《幼師美術(shù)》教案14版

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課題第一章簡筆畫

（章節(jié))第一節(jié)認識簡筆畫

教學目的認識簡筆畫及其在幼兒教學中的作用，了解和掌握簡筆畫

和要求的工具和表現(xiàn)手法。

教學重點重點：簡筆畫的表現(xiàn)方法

及難點難點:簡筆畫的漸變表現(xiàn)方法

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

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一、課前準備:

1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的簡筆畫圖片素材。

2、簡筆畫繪畫工具準備：鉛筆、鋼筆、蠟筆、彩色鉛筆、油畫棒、

水彩筆等.

教

學二、講授課程(0。5課時)

基1、導入新課：

本

同學們，你們是未來的幼兒教師，棋琴書畫都要會一點哦，那

內(nèi)

有的同學會說，畫畫好難學哦!不用擔心，我們作為幼兒教師，只

容

要掌握些簡筆畫就可以了，非常簡單，你們看(播放一些簡筆畫作

品并在黑板畫一些簡筆畫）

2、引出簡筆畫的概念

3、例舉簡筆畫的在幼兒教學中的優(yōu)勢

1)認識和記憶字母或文字等（如認識“2”，像一只鵝則畫鵝

的簡畫）

2)認形容詞、反義詞等(如認識“大"和“小”畫一個西瓜和

蘋果比較）

3)認表情等(喜怒哀樂四大表情畫四張簡單的表情臉）

A.漸變法

B.混合法

4、總結(jié)：簡筆畫可以根據(jù)不同的畫面形式進行表現(xiàn)。相比而言,

漸變法能更加突出物體的層次感,具有素描調(diào)子的體感效果。

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三、實訓（作業(yè)）———---練練看（1.5課時）

1、通過練習了解簡筆畫的表現(xiàn)方法

2、在基本完成的簡筆畫作品上涂色，并試著用各種筆完成，感受

不同的效果

3、臨摹29頁圖2-6

四、深入學生當中,發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題。

教

學

五、最后總結(jié)：

基

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全

本

班性的總結(jié)和糾正。

內(nèi)

容

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍和網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余時間找一些簡筆畫來臨摹

思考題

本節(jié)旨在讓學生認識到簡筆畫在幼兒教學中的重要性，

教學后記

故在教學中要著重強調(diào)這一點。

課題

第二章簡筆畫

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（章節(jié)）第二節(jié)植物簡筆畫

教學目的

學會植物簡筆畫的畫法。

和要求

教學重點重點：樹木和花卉的畫法

及難點難點：植物特征的簡化和省略

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

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一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的簡筆畫圖片素材。

2、簡筆畫繪畫工具準備：畫架、畫板、鉛筆、彩色鉛筆、畫紙等。

二、講授課程（1課時）

教

學1、導入新課：

基同學們，大自然中的花草樹木是構(gòu)成我們美麗風景的主要部分，

本

是幼兒較早認識和熟悉并且都非常喜歡的東西，因此,作為幼兒學

內(nèi)

前教師必須要學會一些植物簡筆畫,才能讓我們在教學中充滿樂趣

容

并取得很好的效果……從本節(jié)開始我們從幼兒園教學工作的實際

出發(fā)，主要學習樹木和花卉的畫法。

2、植物簡筆畫的畫法

1)植物特征的形體結(jié)構(gòu)概括:

圓形、橢圓形和扇形等是植物簡筆畫中常用的形狀(在黑板范

畫進行講解)

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2)植物特征的簡化和省略法：(范畫菠蘿和魚的簡化和省略畫法來

講解)

植物特征的夸張和擬人畫法：（結(jié)合教材32頁的畫講解）

3、樹的畫法

1)了解樹的結(jié)構(gòu)

教2)示范樹的繪畫步驟

學示范教材33頁畫樹過程

基4、花的畫法

本1)了解花的結(jié)構(gòu)

內(nèi)2)示范花的繪畫步驟

容示范教材34頁畫花過程

三、實訓(作業(yè)）————-—練練看（1課時）

1、實訓一：通過植物簡筆畫的繪畫方法畫出樹和花的組合畫。

2、實訓二：運用各種植物的組合完成兩幅以上的風景畫。

四、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題.

五、最后總結(jié):

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全

班性的總結(jié)和糾正

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍和網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

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作業(yè)及

利用課余時間臨摹一些植物簡筆畫

思考題

簡筆畫重在簡字，本節(jié)側(cè)重在學會概括、簡化。

教學后記

課題第二章簡筆畫

（章節(jié))第三節(jié)動物簡筆畫

教學目的

學會畫一些動物的簡筆畫。

和要求

教學重點重點：動物簡筆畫一般規(guī)律

及難點難點:動物特征的概括和簡化方法

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的動物簡筆畫圖片素材。

2、簡筆畫繪畫工具準備:鉛筆、鋼筆、蠟筆、彩色鉛筆、油畫棒、

水彩筆等.

教

學二、講授課程（1課時）

基1、導入新課：幼兒都喜歡動物,喜歡去動物園游玩,愛聽動物童話

本

故事,愛畫動物畫.因此作為幼兒教師學好動物簡筆畫非常重要的，

內(nèi)

其在幼兒園日常教育活動中的應用也很廣泛……

容

2、了解動物的形體特征

動物在頭、軀干、四肢、與尾等部分存在著各種差異性，把握

動物的形體特征是畫好動物畫的關(guān)鍵。

3、動物簡筆畫的表現(xiàn)方法

1)簡化畫法（結(jié)合教材37頁圖2-17進行講解）

2)概括畫法

運用基本幾何形如圓形、三角形、橢圓形、方形、梯形等概括

動物的形體可降低動物簡筆畫的難度（范畫貓頭鷹簡筆畫舉例)

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3)夸張畫法

夸張主要特征，如胖的更胖,長的更長，機靈的更機靈，笨拙的更

笨拙等（結(jié)合教材38頁圖2—19進行講解）

4）擬人畫法

多媒體展示喜羊羊、灰太狼、米老鼠、唐老鴨、熊大、熊二、

胸大雞等一些兒童喜聞樂見的可愛的卡通形象，并做總結(jié)：

將動物的動態(tài)、表情等作擬人化的處理，而使其形象更加生動

有趣。一般四腳動物以前腿為手臂，禽類以翅膀為兩臂，多腿昆蟲

根據(jù)需要，兩腿為上肢，兩腿為下肢，其余可忽略不畫。

教

5）動物簡筆畫的繪畫方法

學

先將動物形象概括成一個大的基本形

基a)

基本形體的組合

本b)

6）繪畫步驟示范

內(nèi)

選擇教材41頁的小熊繪畫步驟親自示范整個繪畫過程,注意強

容

調(diào)整體構(gòu)圖和概括的方法。

三、實訓（作業(yè))———-——練練看（1課時）

臨摹教材提供的動物簡筆畫1—2幅

四、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題。

五、最后總結(jié):

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

的總結(jié)和糾正

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

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作業(yè)及

利用課余時間臨摹一些動物簡筆畫

思考題

依然強調(diào)學會用概括、簡化的方法去學繪簡筆畫

教學后記

課題第二章簡筆畫

(章節(jié))第四節(jié)給予動物生命

教學目的

學會通過五官的刻畫處理表現(xiàn)動物的情感

和要求

教學重點重點：動物五官的特殊處理

及難點難點：五官與情感的關(guān)系

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

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一、課前準備:

1、網(wǎng)上下載一些具有豐富表情的各種動物簡筆畫圖片素材。

2、簡筆畫繪畫工具準備：鉛筆、鋼筆、蠟筆、彩色鉛筆、油畫棒、

水彩筆等。

教

學二、講授課程（1課時）

基1、導入新課：

本

2、動物的眼睛

內(nèi)

結(jié)合教材43頁圖2-24和2-25講解動物眼睛的處理和情感表現(xiàn)。

容

1）適當美化或丑化

2）借助眉毛來表現(xiàn)表情

3、眼睛的畫法

示范44頁小牛兩種不同表情時眼睛的畫法

4、動物的鼻子

1）可弱化的鼻子

有些動物的鼻子不明顯或者根本上可以忽略（結(jié)合教材44頁圖

2-28講解）

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2）可變形的鼻子

大多哺乳動物的鼻子可用變形的手法，簡化掉鼻孔的部分，將

整個鼻子變成一個帶幾何形的小球。（結(jié)合教材45頁圖2-30進

行講解）。

3）可特化的鼻子

牛、馬、豬、大象等鼻子有特殊的結(jié)構(gòu)，可進行特化處理（結(jié)

合教材46頁圖2—31講解）

5、動物的嘴巴

教

1）大體可分為四類：食草形態(tài)、食肉形態(tài)、喙形態(tài)、特殊形態(tài)。

學

結(jié)合47頁的圖例進行對比講解動物嘴巴的畫法）

基

2）示范三種動物嘴巴的繪畫步驟（教材48頁）

本

內(nèi)三、實訓（作業(yè)）——-———練練看（1課時）

容1、動手臨摹43頁圖2-25（眼睛）

2、動手臨摹44頁圖2—28（鼻子）

3、動手臨摹43頁圖2-37（嘴巴）

四、深入學生當中,發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題。

五、最后總結(jié)：

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

的總結(jié)和糾正

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及利用課余時間臨摹一些動物簡筆畫

思考題

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強調(diào)夸張（強化或弱化）、變形是簡筆畫的精髓，學生

教學后記

易于掌握。

課題第二章簡筆畫

(章節(jié))第五節(jié)人物簡筆畫

教學目的

了解人物畫的基本理論,學習人物簡筆畫的表現(xiàn)方法。

和要求

教學重點重點：人物簡筆畫的表現(xiàn)方法

及難點難點：人物簡筆畫比例的把握

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

一、課前準備:

1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的簡筆畫圖片素材。

2、簡筆畫繪畫工具準備：鉛筆、鋼筆、蠟筆、彩色鉛筆、油畫棒、

水彩筆等。

教

學二、講授課程(1課時)

基1、導入新課：

本

2、人物畫的畫法

內(nèi)

真實人物比例為身高為7個頭長左右來畫，而簡筆畫最常用

容

的比例是2—4個頭長，注意用基本形概括其形體結(jié)構(gòu),再運用點、

線、面等造型要素來描繪具體細節(jié)。

3、了解真實人物的人體比例和五官的比例

通過人體比例圖和五官比例圖講解-—-“站7坐5盤3半”及

“三庭五眼"的人體比例規(guī)律.

4、人體動態(tài)和重心

結(jié)合54頁圖2—26講解人體動態(tài)和重心及其對人物繪畫的重要

作用。

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5、人物表現(xiàn)方法

（1）概括省略畫法(結(jié)合圖例講解）

（2）夸張變形畫法（結(jié)合圖例講解）

1．頭部的夸張

2．形體的夸張

6、人物的繪畫步驟(示范56頁繪畫步驟）

第一步：幾何概括，注意比例

教

第二步：畫頭部發(fā)、眼等細節(jié)

學

第三步：畫身體和裝飾細節(jié)

基

第四步：調(diào)整著色

本

三、實訓（作業(yè)）—-————練練看(1課時)

內(nèi)

1、按照相關(guān)規(guī)律和要求進行人體基本結(jié)構(gòu)、比例練習。

容

2、用正確的繪畫步驟完成人物畫練習

3、臨摹52頁圖2-42三幅作品中的一幅

四、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題.

五、最后總結(jié)：

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

的總結(jié)和糾正

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余時間找一些人物簡筆畫來臨摹

思考題

人物簡筆畫也一樣，強調(diào)夸張（強化或弱化）、變形是簡筆

教學后記

畫的精髓，學生易于掌握.

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課題第二章簡筆畫

（章節(jié))第六節(jié)人物表情的塑造

教學目的

學習繪制人物的表情，掌握人物表情的一般規(guī)律。

和要求

教學重點重點：如何繪制人物的不同表情.

及難點難點：五官細微變化的刻畫

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的簡筆畫圖片素材.

2、簡筆畫繪畫工具準備：鉛筆、鋼筆、蠟筆、彩色鉛筆、油畫棒、

水彩筆等.

教

學二、講授課程（1課時）

基導入新課：

本

播放、欣賞一些漂亮的人物表情簡筆畫作品，集中學生的注意力。

內(nèi)

（一）、漫畫中人物的表情對簡筆畫的影響

容

1、高興時的表情

結(jié)合60頁講解人在高興時眉毛和眼睛以及嘴的一般形態(tài)

3、其他的表情

1）、結(jié)合圖2-52和2—53講解“憤怒”表情的畫法

2）、結(jié)合圖2—54講解“哀愁”表情的畫法

3）、結(jié)合圖2-55講解“俏皮和詭計多端"表情的畫法

（二）、漫畫中的手足與簡筆畫的變化過程

1、手的變化（結(jié)合圖2-56）

2、足的變化（結(jié)合圖2-57）

3、總結(jié)：和真實的手足相比，簡筆畫中的手足畫法是:短、圓。

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三、實訓(作業(yè)）-—-—--練練看（1課時）

1、簡單明了表現(xiàn)喜、怒、哀、樂四大表情的簡筆面部畫。

2、臨摹教材60-61頁六個不同表情的人物面部漫畫

四、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題。

五、最后總結(jié)：

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

教

的總結(jié)和糾正

學

基

本

內(nèi)

容

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余時間臨摹一些人物表情的人物畫

思考題

通過本節(jié)學習，使學生懂得了表現(xiàn)人物表情注重在五官的概

教學后記

括和夸張，但肢體動作也樣能體現(xiàn)人物情感。

課題

第三章手繪POP在幼兒園里的運用

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(章節(jié)）第一節(jié)POP

教學目的

認識、了解POP相關(guān)知識及其在幼兒園的運用.

和要求

教學重點重點：認識手繪POP

及難點難點:POP的書寫

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的POP圖片素材。

2、POP書寫工具準備：不同大小，不同顏色的麥克筆等。

二、講授課程（1課時）

教

學1、導入新課:

基PPT展示并欣賞一些POP作品圖片，導入新課.

本

2、引出POP的概念

內(nèi)

PPT文字配合圖片說明，并自然引入POP在幼兒園里應用的優(yōu)

容

點。

3、POP海報的構(gòu)成要素（P63)

（1）主標題

（2）副標題

(3）說明文

（4)裝飾框

（5）插圖

(6）指示文

4、POP的種類

（1）校園類

（2）商業(yè)類

（3）餐飲類

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5、POP繪制工具

(1)馬克筆

大小：6—50MM（筆頭寬度）

顏色：各種顏色都有

（2）銅板紙

三、POP書寫方法初探

1、用筆姿勢

使用方法：

A筆頭與紙面保持45度

B分豎向、橫向用筆姿勢

教

C筆畫要求：大小粗細保持和筆的寬度一致，方頭方尾

學

2、基本筆畫

基

作橫線、豎線、折線、曲線等筆畫的示范。

本

四、學生動手練習（1課時）

內(nèi)

A體驗馬克筆的握法

容

B嘗試寫出均勻的筆畫條

C作橫線、豎線、折線、曲線等筆畫的平行重復練習(P65頁圖

3-8)

五、臨摹一些簡單的POP字并完成老師布置的作業(yè)

六、深入學生當中,發(fā)現(xiàn)并及時糾正書寫過程出現(xiàn)的各種問題。

七、最后總結(jié)：

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

的總結(jié)和糾正

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余時間找一些POP字來臨摹

思考題

重點講解POP字體書寫方法特點和規(guī)律，使學生快速找到了

教學后記

書寫感覺。

課題第三章手繪POP在幼兒園里的運

（章節(jié))第二節(jié)POP字體的書寫

教學目的

通過練習書寫POP字逐漸掌握這種字體的規(guī)律及寫法.

和要求

教學重點重點：POP字的規(guī)律

及難點難點：POP字的結(jié)構(gòu)

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

一、課前準備:

1、網(wǎng)上下載一些POP字體圖片素材.

2、手繪POP工具準備：馬克筆、銅板紙等。

二、講授課程

教

學1、導入新課：

基2、基本筆畫練習

本

內(nèi)

容

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三、讓學生拿出紙和筆進行上述POP字體基本筆畫的練習

四、實訓（作業(yè)）---—--練練看

1、練習上述的筆畫,及時糾正錯誤的筆畫

教

2、寫幾個完整的POP字.

學

五、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正書寫過程出現(xiàn)的各種問題。

基

六、最后總結(jié):

本

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

內(nèi)

的總結(jié)和糾正。

容

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余多臨摹一些POP字

思考題

本節(jié)的基本筆畫練習非常重要，要學生反復練習才能體會和

教學后記

掌握。

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課題第三章手繪POP在幼兒園里的運用

(章節(jié)）第二節(jié)POP字體的書寫（二)

教學目的

通過練習書寫POP字逐漸掌握這種字體的規(guī)律及寫法。

和要求

教學重點重點:POP字書寫的規(guī)律

及難點難點：POP字的結(jié)構(gòu)

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些POP字體書寫方法的教程。

2、手繪POP工具準備:馬克筆、銅板紙等.

二、講授課程（1課時）

教

學1、導入新課:

基2、A、POP書寫原則：

本

掌握字體的方正，筆畫為直線條（即筆頭多寬寫出來的筆跡也

內(nèi)

就有多寬）

容

B、POP書寫原則：

◆重心下移

見“口”放大

把字寫成“梯形”

字在方格內(nèi)擴充

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如第一筆是橫,則向右下傾斜書寫,如有兩筆或三筆是橫，相

對把下面的橫拉直或者反方向傾斜

左中右結(jié)構(gòu)字體——-中間稍大，左右稍小

上下結(jié)構(gòu)字體—--上下比例形成三七或者二八

半包圍結(jié)構(gòu)字體—-—包圍部分放小，不全封閉

◆左右結(jié)構(gòu)字體—-—相對把部首放小

三、實訓（作業(yè)）-——---練練看(1課時）

教

1、練習上述的POP字體。

學

2、按要求完成一定數(shù)量的POP字體書寫作業(yè)

基

四、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正書寫過程出現(xiàn)的各種問題。

本

五、最后總結(jié):

內(nèi)

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

容

的總結(jié)和糾正。

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余多臨摹一些POP字

思考題

本節(jié)POP書寫原則非常重要,要學生反復練習才能體會和掌

教學后記

握。

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課題第三章手繪POP在幼兒園里的運用

（章節(jié)）第二節(jié)POP字體的書寫(三）

教學目的

通過臨摹POP字逐漸掌握這種字體的規(guī)律及寫法.

和要求

教學重點重點：POP字書寫的規(guī)律

及難點難點：POP字的結(jié)構(gòu)

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些POP字體書寫方法的教程。

2、手繪POP工具準備：馬克筆、銅板紙等。

二、本兩節(jié)課進行一定數(shù)量POP字帖臨摹

教

學

基

本

內(nèi)

容

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教

三、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正書寫過程出現(xiàn)的各種問題.

學

四、最后總結(jié):

基

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

本

的總結(jié)和糾正。

內(nèi)

容

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余多臨摹一些POP字

思考題

臨字帖是掌握POP字體必用的學習方法，故讓學生多練習。

教學后記

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課題第三章手繪POP在幼兒園里的運用

(章節(jié)）第三節(jié)POP插圖（一)

教學目的

通過學習POP插圖，掌握POP插圖在海報中的應用。

和要求

教學重點重點：POP插圖的畫法

及難點難點：插圖的應用

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

一、課前準備:

1、網(wǎng)上下載一些圖文并茂的POP海報圖片。

2、手繪POP工具準備：馬克筆、銅板紙等.

二、講授課程

教

學1、POP插圖的種類：

基（1）通過播放一些POP海報作品圖片給學生欣賞，并觀察作品的

本

特點.

內(nèi)

（2）POP插圖的種類以表現(xiàn)內(nèi)容來分，有水果、蔬菜、器皿、卡

容

通、生活服飾等。

2、POP插圖的畫法：（在黑板示范）

(1)用鉛筆整體構(gòu)圖,用試探性的線條粗略確定表現(xiàn)對象的位置、大

小、以及大致輪廓。

（2）進一步刻畫，用較肯定的線條漸漸勾出輪廓.

（3)造型出來后，用黑色馬克筆沿鉛筆線畫出清晰的輪廓。

(4)用彩色馬克筆或水彩筆填充顏色。

（5)最后再用黑色把輪廓線條再加強、加粗。

（6)總結(jié)：畫POP海報其實和簡筆畫一樣，多用粗黑色線條勾邊。

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

3、剩余的時間讓學生動手繪制一幅POP作品：

可臨摹老師示范的作品，也可以臨摹教材P73—P74頁里的POP插

圖畫。

四、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題。

五、最后總結(jié)：

教

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全

學

班性的總結(jié)和糾正。

基

本

內(nèi)

容

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余時間找一些POP插畫字來臨摹

思考題

本次教學能按教材要求來完成，基本達到預期的教學目的。

教學后記

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

課題第三章手繪POP在幼兒園里的運用

（章節(jié))第三節(jié)POP插圖(二）

教學目的

通過再一次臨摹POP插圖，掌握POP插圖在海報中的應用。

和要求

教學重點重點：POP插圖的畫法

及難點難點:插圖的應用

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些圖文并茂的POP海報圖片。

2、手繪POP工具準備:馬克筆、銅板紙等。

教

二、講授課程

學

基1、通過播放一些POP海報作品圖片給學生欣賞,并觀察作品的特

本點。

內(nèi)2、在黑板示范一幅具有幼兒特點的POP海報作品:

容

（1）用鉛筆整體構(gòu)圖，用試探性的線條粗略確定表現(xiàn)對象的位置、

大小、以及大致輪廓.

(2)進一步刻畫，用較肯定的線條漸漸勾出輪廓.

（3）造型出來后，用黑色馬克筆沿鉛筆線畫出清晰的輪廓.

(4)用彩色馬克筆或水彩筆填充顏色。

（5）最后再用黑色把輪廓線條再加強、加粗。

(6）總結(jié)：畫POP海報其實和簡筆畫一樣，多用粗黑色線條勾邊。

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

3、剩余的時間讓學生動手繪制一幅POP作品：

可臨摹老師示范的作品，也可以臨摹教材里的POP插圖畫作品。

四、深入學生當中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題.

五、最后總結(jié)：

臨下課前十分鐘對學生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性

教

的總結(jié)和糾正.

學

基

本

內(nèi)

容

主要美術(shù)相關(guān)教材、書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料

參考資料

作業(yè)及

課余時間找一些POP插畫字來臨摹

思考題

本次教學能按教材要求來完成，基本達到預期的教學目的.

教學后記

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

課題第三章手繪POP在幼兒園里的運用

（章節(jié)）第四節(jié)POP在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運用（一）

教學目的通過學習POP海報的制作掌握POP在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的

和要求運用。

教學重點重點：POP海報的制作

及難點難點:獨立創(chuàng)作POP海報

教學方法講授法、演示法

教具多媒體、畫具課時數(shù)2

(完整版)《幼師美術(shù)》教案14版

一、課前準備：

1、網(wǎng)上下載一些圖文并茂的和幼兒園相關(guān)的POP海報圖片.

2、手繪PO