中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)答疑與解惑

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)答疑與解惑新學(xué)期伊始，同學(xué)們都進(jìn)入了初三最后一個(gè)學(xué)期。如何在這最后的時(shí)間內(nèi)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有新的突破，是學(xué)生和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。有些同學(xué)認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，短短一個(gè)學(xué)期還會(huì)有進(jìn)步的空間嗎？針對(duì)一系列困惑，有以下的方法可以參考：

聽(tīng)力方面

■問(wèn)：學(xué)校的聽(tīng)力練習(xí)段子怎樣復(fù)習(xí)？

■答：將練習(xí)卷上的聽(tīng)力材料做聽(tīng)寫(xiě)，即逐句地聽(tīng)，一個(gè)句號(hào)一pause，然后盡可能地將所聽(tīng)句子默出。多做這樣的訓(xùn)練很快同學(xué)們就能聽(tīng)出在什么地方需要斷句或有停頓，這對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感非常有幫助，這樣的練習(xí)每周一至二次即可，時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)左右。

■問(wèn)：很多同學(xué)除了學(xué)校的聽(tīng)力練習(xí)，還有沒(méi)有其他的聽(tīng)力素材和練習(xí)手段？

■答：建議同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)剡x取市面上一些適合中學(xué)生的英語(yǔ)雜志材料，使聽(tīng)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣。

■問(wèn)：要不要聽(tīng)一些電視上的英語(yǔ)新聞？

■答：一些專(zhuān)業(yè)詞匯較多的材料或新聞就不要硬聽(tīng)了，否則聽(tīng)不懂會(huì)打擊信心，反而不利于復(fù)習(xí)。一些教少兒英語(yǔ)和簡(jiǎn)單口語(yǔ)的電視節(jié)目也是值得收看的。

■問(wèn)：每天抓緊一切時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)力好嗎？

■答：每天聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間不可以太長(zhǎng)，注意耳朵的疲勞周期，每天一小時(shí)即可，最長(zhǎng)不可超過(guò)兩小時(shí)。注意在馬路上就不要聽(tīng)了，安全第一。睡覺(jué)前不宜聽(tīng)考試的聽(tīng)力素材，否則會(huì)滋長(zhǎng)催眠的功能，反而適得其反。

閱讀方面

■問(wèn)：背單詞的策略是怎樣的？

■答：新學(xué)期大部分學(xué)?？季V已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，考綱后的單詞是很關(guān)鍵的，每頁(yè)大約40個(gè)，共60頁(yè)，那就有2400個(gè)左右。爭(zhēng)取每天背一頁(yè)單詞。很多人看到考綱就躊躇滿(mǎn)志想一口氣背完，往往連A都沒(méi)有背完就放棄了。其實(shí)如果從A開(kāi)始背太沒(méi)信心，也可以從Z或者J或K這些單詞數(shù)量比較少的開(kāi)始，這樣如果背完一個(gè)字母就會(huì)比較有成就感，同時(shí)增加了信心——這些全部取決于同學(xué)們自己。而且并非背一輪就夠了，要滾瓜爛熟地復(fù)習(xí)上三至四輪。這樣從前看到單詞似是而非的問(wèn)題才能得到解決，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)在閱讀的理解力上有很大的進(jìn)步。

■問(wèn)：課外的單詞要不要積累？掌握到什么樣的程度才算夠呢？

■答：課外的單詞是第二步，每天一個(gè)單詞就夠了，每天只要學(xué)習(xí)一個(gè)新詞，最好是動(dòng)詞，然后是其他詞性的單詞，每個(gè)新詞要搞清楚發(fā)音和用法，再背上一句例句，每周每月累積復(fù)習(xí)即可，只要堅(jiān)持不間斷，量的積累會(huì)有質(zhì)的飛躍。

■問(wèn)：做閱讀有哪些策略？

■答：將答案對(duì)應(yīng)在閱讀文章中的部分劃出，并標(biāo)注題號(hào)，方便核對(duì)。同時(shí)圈出錯(cuò)誤的答案中的錯(cuò)誤點(diǎn)。

語(yǔ)法方面

■問(wèn)：應(yīng)該準(zhǔn)備怎樣的復(fù)習(xí)資料？答：除了學(xué)校的習(xí)題集，可以準(zhǔn)備兩本書(shū)：一本是綜合性的語(yǔ)法書(shū)，一本是和初三課本對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)書(shū)?！鰡?wèn)：怎樣復(fù)習(xí)歸納語(yǔ)法知識(shí)？

■答：用一本綜合性的語(yǔ)法書(shū)，系統(tǒng)性地根據(jù)語(yǔ)法分類(lèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如名詞、介詞、形容詞，然后自己做摘錄筆記，注意不要大段大段瘋狂地抄寫(xiě)中文語(yǔ)法分析，而是歸納出比較精煉的語(yǔ)法用法和現(xiàn)象，并且默寫(xiě)。

■問(wèn)：初三的課文應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？

■答：預(yù)習(xí)是很重要的，很多同學(xué)都是上完課再?gòu)?fù)習(xí)，殊不知提前預(yù)習(xí)比課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)效率高出很多倍。以課本為復(fù)習(xí)之本，將前面所提及的和課本對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)書(shū)在課前預(yù)習(xí)一遍，做到有準(zhǔn)備地聽(tīng)課。而且背誦課文是完全有必要的，復(fù)習(xí)完初三課本如果還有精力，再?gòu)?fù)習(xí)初二的課本，初一和預(yù)備班的相對(duì)不是那么必要。

■問(wèn)：為什么做了那么多習(xí)題還是會(huì)前做后忘？

■答：因?yàn)樽鲱}沒(méi)有系統(tǒng)歸納性，做過(guò)的語(yǔ)法分析筆記也不是一勞永逸的，而是要根據(jù)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)更新和修改。

■問(wèn)：在網(wǎng)上和外國(guó)人聊天對(duì)初三英語(yǔ)考試有沒(méi)有幫助呢？

■答：沒(méi)有幫助，首先外國(guó)人和你聊天以理解意思為主，對(duì)語(yǔ)法并不在意，看到有錯(cuò)誤也不會(huì)指出，久而久之說(shuō)不定會(huì)養(yǎng)成錯(cuò)誤的英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。而且，在ICQ上的大多數(shù)都是來(lái)自世界各地形形色色的人，有些人的母語(yǔ)也并非英語(yǔ)，所以聊天的方法并不可取。

作文方面

■問(wèn)：作文失分最大的原因是什么？

■答：大多數(shù)同學(xué)直至今日寫(xiě)作文的方式仍然是靠背課文和相關(guān)句型才能得到的，比如曾經(jīng)有一篇寫(xiě)介紹Disneyland的文章，同學(xué)們很可能因?yàn)楸巢怀龀醵哪瞧嚓P(guān)的課文，而導(dǎo)致寫(xiě)不好作文。相反，如果還記得預(yù)備班時(shí)介紹Doctor的課文，反而就可能在寫(xiě)介紹人物的文章上不失分了。這樣寫(xiě)作文的能力就有一種不穩(wěn)定的感覺(jué)。

■問(wèn)：如何準(zhǔn)備作文？

■答：中考英語(yǔ)作文基本上都是給出相關(guān)圖片，要求介紹天氣、游玩的地方、節(jié)日、商店和人物等，字?jǐn)?shù)要60字以上，基本上在6－8句左右。所以寫(xiě)作范圍之可預(yù)測(cè)性還是比較強(qiáng)的，同學(xué)們可以提前多準(zhǔn)備幾篇。記憶力強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)然可以多背課文，但是比較科學(xué)的方法是歸納各類(lèi)topic的典型句式和相關(guān)詞匯。比如寫(xiě)festival，就事先積累一些和節(jié)日相關(guān)的詞語(yǔ)，比如red

envelope，Santa

Claus，decoration等，每個(gè)topic要積累大約20－25個(gè)相關(guān)詞語(yǔ)。

■問(wèn)：如何組織一篇作文？

■答：當(dāng)看到一個(gè)作文題目的時(shí)候，先用brainstorm的方法，甚至可以在草稿紙上畫(huà)出自己mindmapping的過(guò)程，把想到的東西都寫(xiě)下來(lái)。然后問(wèn)自己6個(gè)W的問(wèn)題，即：Who,When,Where,What,Why

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