人教八上第五單元電路復(fù)習(xí)邢進(jìn)文

【同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容：人教八上第五單元電路復(fù)習(xí)二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.知道電路各組成部分的基本作用。2.知道常用電路元件的符號(hào)。3.知道什么是通路、開路和短路。4.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。5.會(huì)連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。6.會(huì)畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。三.知識(shí)點(diǎn)分析：把用電器、電源、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流的通路，叫做電路。用電器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線在電路中各有自己的作用。實(shí)際電路往往不容易一眼就看清楚各元件的連接情況，物理學(xué)中用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)把電路連接情況表示出來的圖叫做電路圖。電路的兩種基本連接方法是串聯(lián)和并聯(lián)。如果把元件逐個(gè)順序連接起來接入電路，這種連接方法叫做串聯(lián)，如果把元件的兩端分別連接起來接入電路，這種連接方法叫做并聯(lián)。下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)電路的一些問題：1.畫好電路圖應(yīng)注意的事項(xiàng)（1）完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)都畫在電路之中，不能遺漏某一電路器件。（2）規(guī)范地使用器件符號(hào)。（3）合理地安排器件符號(hào)的位置，應(yīng)盡可能使器件均勻地分布在電路中，畫成的電路圖應(yīng)清楚美觀。（4）平直地描繪連接導(dǎo)線，通常用橫平、豎直的線段代表連接導(dǎo)線，轉(zhuǎn)彎處一般取直角，使電路圖畫得簡潔、工整。2.識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法識(shí)別串、并聯(lián)電路可以從電路中有無支路入手分析：串聯(lián)電路沒有其它支路，并聯(lián)電路中有幾個(gè)支路。也可以從電路的通斷來判別：串聯(lián)電路中，斷開任意一個(gè)用電器，整個(gè)電路就被切斷；而在并聯(lián)電路中，斷開任意一條支路，其余支路仍然是通的。3.設(shè)計(jì)電路的方法設(shè)計(jì)電路，就是按照要求確定電路中的各個(gè)元件的位置。其方法是：先將開關(guān)和用電器對應(yīng)地連接起來，要能分析出開關(guān)是控制哪個(gè)用電器的，在電路中起什么作用（是控制干路，還是控制支路）；再將開關(guān)和所控制的用電器串聯(lián)起來，若開關(guān)是在干路中，應(yīng)與電源串聯(lián)。然后通過分析，判斷出用電器之間是串聯(lián)，還是并聯(lián)。在分析的基礎(chǔ)上，正確畫出電路圖。作圖時(shí)，電路元件要按照規(guī)定的符號(hào)畫出來。最后，根據(jù)題中要求，按照所作出的電路圖，逐項(xiàng)檢查，看是否合乎要求。電路的連接電路由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成，其中電源是供電的裝置，有了電源，電路中才能有持續(xù)的電流；導(dǎo)線的作用是傳導(dǎo)電流，它是電流的通道；用電器是利用電流來進(jìn)行工作的設(shè)備；開關(guān)又叫電鍵，它的作用是控制用電器中電流的通與斷。在一個(gè)完整的電路中，電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)這四種元件，缺一不可。電路的連接是學(xué)習(xí)電路知識(shí)的一項(xiàng)重要的基本技能。連接電路要有一定順序，才能使操作有條不紊，便于檢查。檢查電路的連接正確與否，要用到小學(xué)常識(shí)學(xué)到的知識(shí)，即“電路中的電流總是從電源的正極流出，經(jīng)過用電器流回電源的負(fù)極?！比绻娏鞑荒茼樌赝ㄟ^電路流回電源的負(fù)極，在哪里卡住了，問題就出在那里，用“電流法”檢查電路的連接情況，可以做到思路明確，便于操作。連接電路的目的是為了保證用電器能順利地利用電流進(jìn)行工作，因此，不但要求正確連接各元件，還要注意元件與導(dǎo)線間的連接要牢靠，防止接觸不良或斷路現(xiàn)象。電路圖根據(jù)實(shí)際電路畫出相應(yīng)的電路圖，或者按照給出的電路圖連接實(shí)際電路，是一項(xiàng)重要的基本訓(xùn)練。畫電路圖要做到：（1）規(guī)范、清晰。電路元件要使用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)，要畫得正確，例如電池的正極要用細(xì)而長的線段表示，負(fù)極要用短而粗的線段表示，交叉且相連結(jié)的導(dǎo)線在交叉處要畫上黑點(diǎn)。（2）工整、美觀。電路圖的連線要直，轉(zhuǎn)折處要有棱有角。整個(gè)電路圖最好呈長方形，各元件的位置安排要得當(dāng)，元件不要畫在拐彎處。導(dǎo)線與其它元件連接處不能斷開等等。（3）要與實(shí)際電路的連接情況和工作狀態(tài)相吻合。實(shí)際電路中電源正極跟哪個(gè)元件連接，電路圖也應(yīng)跟哪個(gè)元件連接；實(shí)際電路中電鍵是閉合或是斷開，電路圖中電鍵符號(hào)也要顯示相應(yīng)的狀態(tài)。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法不同，因而具有不相同的特點(diǎn)。在串聯(lián)電路中，通過一個(gè)元件的電流同時(shí)也通過另一個(gè)元件；如果其中有一個(gè)元件壞了，整個(gè)電路中就沒有電流通過。對于并聯(lián)電路，當(dāng)電路導(dǎo)通時(shí)，干路電流在分岔處分成兩部分，其中一部分電流流過第一個(gè)支路，另一部分電流流過第二個(gè)支路，然后又匯合成干路電流，流回電源的負(fù)極。并聯(lián)電路中即使有的支路上元件壞了，不影響其他支路上元件的工作，其他支路上的元件仍有電流通過。怎樣判定混聯(lián)電路？在初中階段，研究只限于三個(gè)用電器組成的混聯(lián)電路。在圖1（甲）所示的電路中，燈L2、L3分別在兩條支路中，而L1在干路中，這種電路既有并聯(lián)成分，又有串聯(lián)成分，所以叫做混聯(lián)，它是先將燈L2、L3并聯(lián)后作為一個(gè)整體，再跟燈L1串聯(lián)。簡稱為“先并后串”。圖1（乙）電路中有兩條支路，但第一條支路中燈L1和L2串聯(lián)著，這也是混聯(lián)的一種形式，它是先將燈L1、L2串聯(lián)后作為一個(gè)整體，再與燈L3并聯(lián)的，簡稱為“先串后并”?！镜湫屠}】有關(guān)電路和電路圖例題[例1]如圖1所示，S閉合后電路將發(fā)生什么情況？分析：圖1（a）電路中雖然有用電器，但S閉合后電流將直接從導(dǎo)線ab流回電源負(fù)極造成短路。圖（b）電路在表面上并沒有發(fā)生短路，但卻隱藏著短路的危險(xiǎn)。當(dāng)S閉合后電流將直接從導(dǎo)線ab流回電源負(fù)極造成短路。解答：S閉合后燈都不亮，電源都被短路，電源將燒壞。說明：檢查電源是否被短路的方法是：從電源正極出發(fā)，循著電流方向，找出回到電源負(fù)極的各條路徑，其中只要有一條沒有接入用電器，就會(huì)造成電源短路。應(yīng)將引起短路的那段電路拆除。[例2]指出圖2各圖中的錯(cuò)誤。分析：判斷電路的正確與否：（1）檢查電路。是否缺少組成電路的元件；（2）檢查電路是否按規(guī)定符號(hào)和要求畫；（3）檢查閉合開關(guān)前后是否有電源被短路；（4）檢查開關(guān)閉合后用電器能否形成電流的回路。解答：圖（a）中的錯(cuò)誤是沒有電源。圖（b）中的錯(cuò)誤是沒有開關(guān)。圖（c）中的錯(cuò)誤是三盞燈不能形成電流的回路。圖（d）中的錯(cuò)誤是S閉合后會(huì)把電源短路。[例3]完成電路的連接，應(yīng)注意哪些問題？解答：完成電路的連接，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）要按照一定的順序進(jìn)行連接。根據(jù)實(shí)際要求連接電路，可以從電池的正極開始，依次連接開關(guān)、用電器，最后連接電池的負(fù)極，也可以從電池的負(fù)極開始，依次連接開關(guān)、用電器，最后連接電池的正極。（2）各元件與導(dǎo)線間的連接要牢靠。如果導(dǎo)線的芯線或元件的接頭處有銹，要除銹后再連接；當(dāng)導(dǎo)線與接線柱絞接時(shí)，要沿著螺帽旋緊的方向纏繞，不然的話，在旋緊螺帽時(shí)，導(dǎo)線可能被擠出來。（3）在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該始終處于斷開狀態(tài)。電路連接好了，經(jīng)檢查無誤，方可閉合開關(guān)。（4）連接電路時(shí)，一定要防止用導(dǎo)線直接把電源的正、負(fù)極連接起來（這叫做電源短路，這樣會(huì)損壞電源）。[例4]根據(jù)圖3所示實(shí)物電路，畫出它的電路圖。圖3分析：根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖，一般的順序是先按照實(shí)物圖中電源的位置，畫出電源的符號(hào)，然后從電源的一個(gè)極出發(fā)，沿實(shí)物電路按所遇到的電路元件的先后順序，把它們的符號(hào)畫在電路圖的相應(yīng)位置上，如圖4（1）所示。最后整理成規(guī)范的電路圖如圖4（2）所示。圖4解答：見圖4（2）說明：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，若能運(yùn)用“電流法”的思路，則簡便得多。具體做法如下：首先在實(shí)物圖上標(biāo)明電流的方向，若發(fā)現(xiàn)電路中有“分岔”，說明這是并聯(lián)電路，要找出其分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)，如圖3中a點(diǎn)為分流點(diǎn)，b點(diǎn)為匯流點(diǎn)。然后順著電流的方向，先畫出其中一個(gè)回路，如圖5（1）；再把并聯(lián)電路的另一支路添上，如圖5（2）即為所求電路圖。圖5串聯(lián)電路和并聯(lián)電路例題[例1]馬路上的路燈，傍晚時(shí)同時(shí)開亮，天明時(shí)同時(shí)熄滅，請判斷這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？分析：路燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，不能單純地從同時(shí)亮同時(shí)滅的表面現(xiàn)象上判斷，應(yīng)從串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)上去分析。假如路燈是串聯(lián)的，那么路燈中某一盞燈的燈絲如果斷了，其它路燈將全都不亮，這顯然是不可能的。解答：馬路上的路燈應(yīng)該是并聯(lián)的。說明：馬路上路燈的控制開關(guān)安裝在干路上，便能控制所有的燈。[例2]如圖1所示，當(dāng)S1，S2斷開時(shí)，能亮的燈是______，它們是_______聯(lián)的。當(dāng)S1，S2閉合時(shí)，能亮的燈是______，它們是______聯(lián)的。當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，能亮的燈是______。分析：當(dāng)S1，S2斷開時(shí)，電流從正極流出經(jīng)過L1再經(jīng)過L3流回負(fù)極，因此L1，L3亮，是串聯(lián)的。當(dāng)S1，S2閉合時(shí)，L1被短路，電流從正極流出經(jīng)過S1后分為兩路，分別經(jīng)過L2和L3再合為一路流回負(fù)極，因此L2，L3亮，是并聯(lián)的。當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，L1被短路，L2是開路，因此只有L3亮。解答：L1，L3；串；L2，L3；并；L3。說明：判斷哪些燈能亮?xí)r，一般看是否有電流通過；判斷連接方式時(shí)，可根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷。[例3]S要控制L1和L2，S必在L1，L2的干路中，且L1，L2并聯(lián)。因此可以先把S與L1串聯(lián)后，再把L2與L1并聯(lián)，讓S在干路中。圖2解答：如圖2所示。[例4]如圖3所示的三個(gè)電路圖，哪是串聯(lián)電路？哪是并聯(lián)電路？圖3分析：判斷電路是串聯(lián)的還是并聯(lián)的，最好的辦法是從圖中電源的正極出發(fā)，用鉛筆輕輕地沿電流的路徑“走”上一圈，回到電源的負(fù)極。在這一圈中，如果一直沒有“分岔”，即出現(xiàn)支路，各支路電流匯合反又流回負(fù)極，這是并聯(lián)電路。因此，關(guān)鍵的一步是先找到電源，無論圖中的電源在何處，都要從電源的正極出發(fā)，“走”一圈，結(jié)論就出來了。解答：圖3（1）為串聯(lián)電路，圖3（2）和（3）為并聯(lián)電路。說明：判斷電路的串聯(lián)或并聯(lián)，切不可憑表面印象，“想當(dāng)然”。如果從表面上看，認(rèn)為圖3（1）是并聯(lián)電路；或把圖3（3）看成是串聯(lián)電路，那就錯(cuò)了！因此，“電流法”是識(shí)別電路和檢查電路連接情況的重要手段，要認(rèn)真掌握。[例5]根據(jù)圖4所示電路圖，連接實(shí)物圖（見圖5）。圖4分析與說明：首先要根據(jù)電路圖弄清楚各元件的連接情況。由圖4可知，燈L1與燈L2并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，開關(guān)S在干路上。并聯(lián)電路的分流點(diǎn)a，匯流點(diǎn)b。然后畫出連接實(shí)物圖。畫連接實(shí)物圖有兩種方法。第一種方法是先連接好兩條支路，即L1與S1串聯(lián)，L2與S2串聯(lián)，然后將兩支路“頭頭相接”，標(biāo)上字母a，“尾尾相接”，標(biāo)上字母b。a與電源正極相連接，b經(jīng)過開關(guān)S與電源負(fù)極相連接。第二種方法是順著電流方向，將電源與其中一個(gè)支路連接成一個(gè)回路，例如電流從電源正極出發(fā)→L1→S1→S→回到電源負(fù)極。然后把另一支路連接在a、b兩點(diǎn)間。如圖6。實(shí)驗(yàn)：組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路例題[例1]把圖1給出的實(shí)物連接成電路，要求：只閉合S1，只有L1亮；只閉合S2，只有L2亮。分析：根據(jù)題意，L1與L2是并聯(lián)的，S1與S2分別控制L1與L2兩燈的支路，因此S1與L1串聯(lián)組成一條支路跟S2與L2串聯(lián)組成的支路并聯(lián)。其電路圖如圖2所示。解答：實(shí)物連接圖如圖3所示。[例2]如圖4所示的電路，電燈屬于哪種連接？S1和S2分別控制什么？分析：分析電路時(shí)，可以把原電路整理改畫成常見的電路圖。因?yàn)殡娐返钠瘘c(diǎn)和終點(diǎn)是電源的兩極，所以可以抓住電流的正負(fù)極向兩邊展開，從而可得到圖5所示的電路圖。解答：電燈L1與L2是并聯(lián)，S1控制整個(gè)電路，S2只控制L2所在的支路。說明：分析電路時(shí)，還可以從電源正極出發(fā)看電路是否有分支點(diǎn)。從電源正負(fù)極到兩個(gè)分支點(diǎn)是干路。再看開關(guān)是在干路中還是在支路中，從而確定用電器的連接方式和開關(guān)的作用。[例3]給你兩個(gè)燈泡L1、L2，一個(gè)開關(guān)S，還有一節(jié)電池和若干導(dǎo)線，請組成電路：要求L1、L2串聯(lián)，開關(guān)S同時(shí)控制兩盞燈。分析：在串聯(lián)電路里，電流只有一條通路，開關(guān)控制了這條唯一通路的通、斷，可見開關(guān)S與兩燈也是串聯(lián)的。具體電路連接如圖6所示。圖6擴(kuò)展問題：利用例3所給的器材，按下述要求組成電路：兩燈L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S同時(shí)控制兩盞燈。分析：由例3中的串聯(lián)電路轉(zhuǎn)化為本題中的并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路里，并列的各支路與電源自成通路；開關(guān)S在同時(shí)控制兩盞燈，必須安裝在干路上，以控制整個(gè)電路而不是某條支路的通、斷。具體電路圖如圖7所示。圖7擴(kuò)展問題：利用例3所給的器材，按下述要求組成電路：兩燈L1、L2互不干擾，開關(guān)S控制燈L1。分析：要求兩燈L1、L2互不干擾，表明它們必須并聯(lián)；又要求開關(guān)S控制燈L1，則S必須安裝在L1支路上。具體電路圖如圖8所示。圖8擴(kuò)展問題：利用例3所給的器材，按下述要求組成電路：要求開關(guān)S閉合時(shí)，只有燈L1亮；開關(guān)S斷開時(shí)，兩盞燈都亮。分析：由例3中的電路轉(zhuǎn)化為改變開關(guān)的位置來進(jìn)行發(fā)散思維。依題意開關(guān)S閉合時(shí)，只有燈L1亮，燈L2不亮，由于只有一個(gè)開關(guān)，因此L2不亮不可能是斷路的緣故，唯一的可能是：開關(guān)S閉合時(shí)，燈L2被短路。故開關(guān)S應(yīng)與燈L2并聯(lián)；但兩燈L1、L2必須串聯(lián)，否則，當(dāng)L2被短路時(shí)，L1也將被短路，更嚴(yán)重的是，這樣一來，電源短路，電池很可能被燒壞。具體電路圖如圖9所示。圖9擴(kuò)展問題：圖10中的兩盞燈L1、L2是如何連接的？分析：根據(jù)例3所用到的知識(shí)來解決本題。由于開關(guān)S的影響，對于兩燈的關(guān)系不能一概而論，應(yīng)根據(jù)具體情況具體分析。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，燈L1、L2是串聯(lián)的；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1被短路，只有燈L2連接在電路里。擴(kuò)展問題：圖10中，若將電池改為與開關(guān)S串聯(lián)，其余電路不變，如圖11所示，這時(shí)兩燈L1、L2的關(guān)系又如何？分析：這時(shí)開關(guān)S若打開，兩燈都未接入電路；開關(guān)S若閉合，兩燈并聯(lián)。擴(kuò)展問題：圖12中的三盞燈L1、L2和L3是如何連接的？分析：用所學(xué)過的串、并聯(lián)電路知識(shí)來分析本題中的電路。三盞燈L1、L2、L3排在一條線上，好像是串聯(lián)。但因有了那兩條導(dǎo)線，只要把圖12中每一盞燈的兩個(gè)端點(diǎn)依次標(biāo)為a、b，b、c，c、d就不難看出，上面的那條導(dǎo)線把a(bǔ)、c相連，下面的那條導(dǎo)線把b、d相連，所以三盞燈實(shí)際上是并聯(lián)的，如圖13所示。擴(kuò)展問題：如何利用圖14中的各個(gè)開關(guān)，使信號(hào)燈L亮或電鈴M響？如果把開關(guān)S2改為與燈L并聯(lián)，將會(huì)怎樣？圖14分析：本題綜合運(yùn)用并聯(lián)電路和短路等知識(shí)來進(jìn)行發(fā)散思維。閉合開關(guān)S1、S2，打開開關(guān)S3，燈L亮，電鈴不響；閉合開關(guān)S1、S3，打開開關(guān)S2，電鈴M響，燈不亮。將開關(guān)S2與L并聯(lián)后，若開關(guān)S2打開，仍可閉合開關(guān)S1、S3，使電鈴響；但若閉合開關(guān)S2，則燈L被短路，這時(shí)若閉合開關(guān)S1，將造成電源短路。這是絕對不允許的。[例4]在圖15所示的電路中，試分析當(dāng)開關(guān)分別為下述幾種情況時(shí)，各盞燈能否還發(fā)光？（1）S1、S3閉合，S2斷開；（2）S2、S3閉合，S1斷開；（3）S1、S2斷開，S3閉合；（4）S1、S2、S3均斷開；（5）S1、S2、S3均閉合。圖15分析：此題突出了開關(guān)在改變和控制電路中的重要作用，強(qiáng)化了對通路、開路的認(rèn)識(shí)。由圖可知，S3在干路上，S1、S2都在支路上。當(dāng)S1、S3閉合而S2斷開時(shí)，L3所在的支路為開路，沒有電流通過L3，這時(shí)L1和L2并聯(lián)接在電源上，構(gòu)成通路。因此對于（1）的情況，L1、L2發(fā)光，L3不發(fā)光。當(dāng)S2、S3閉合而S1斷開時(shí)，L2所在支路為開路，沒有電流通過L2，這時(shí)L1、L3并聯(lián)接在電源上，構(gòu)成通路。對于（2）的情況，L1、L3發(fā)光，L2不發(fā)光。當(dāng)S1、S2均斷開而僅S3閉合時(shí)，L2、L3所在的兩條支路均為開路，這時(shí)僅L1通過S3與電源連接，形成通路。故對于（3）的情況，僅L1發(fā)光，L2和L3都不發(fā)光。當(dāng)S1、S2、S3均斷開時(shí)，三盞燈所在支路均為開路，均無電流通過，所以對于（4）的情況，L1、L2和L3都不發(fā)光。當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí)，三盞燈所在支路均為通路，可見對于（5）的情況，L1、L2、L3都發(fā)光。擴(kuò)展問題：圖15中，要使L1發(fā)光，必須閉合的開關(guān)是______；要使L2發(fā)光，必須閉合的開關(guān)是______；要使L3發(fā)光，必須閉合的開關(guān)是______。答：S3；S1、S3；S2、S3。擴(kuò)展問題：圖16中，每個(gè)開關(guān)控制一盞燈的正確電路是（）圖16分析：由圖16可知，（a）圖中若S1、S2、都閉合，則S1將使L2短路；若S1斷開、S2閉合，這時(shí)L1、L2串聯(lián)，S2同時(shí)控制了L1和L2，顯然不合題意。（c）圖中，當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，L1、L2仍然連在電源上，所以始終發(fā)光。而只要閉合S1，則無論S2是否閉合，L2都將被短路，也不合題意。（d）圖中，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，L1、L2串聯(lián)接在電源上，只要S1、S2中有一個(gè)斷開，即形成開路，從而致使L1、L2均不發(fā)光。這時(shí)S1、S2中有一個(gè)成為多余，且不可能一個(gè)開關(guān)控制一盞燈。只有（b）圖符合題目要求，故應(yīng)選（b）。擴(kuò)展問題：利用圖17中的開關(guān)S1、S2和S，如何操作可使電燈L1、L2串聯(lián)或并聯(lián)在電源上？圖17分析：本題通過串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和開關(guān)的控制作用這兩個(gè)發(fā)散點(diǎn)間的聯(lián)系來進(jìn)行發(fā)散思維。串聯(lián)電路的特點(diǎn)是用電器逐個(gè)順次地連接，電流流過時(shí)有先后之分。故只閉合S2，而斷開S1和S時(shí)，能使電流依次通過L1和L2，滿足兩燈串聯(lián)的要求。并聯(lián)電路的特點(diǎn)是用電器并列連接在電路兩點(diǎn)間，電流同時(shí)通過各支路。故同時(shí)閉合S1、S，而斷開S2，可使L1和L2并聯(lián)在電源兩極之間。擴(kuò)展問題：將圖16（c）改成一個(gè)開關(guān)控制一盞燈。分析：圖16（c）的錯(cuò)誤在于：多了一段與開關(guān)S2平行的導(dǎo)線，它不僅使開關(guān)S1、S2失去控制作用，而且當(dāng)閉合開關(guān)S1時(shí)，會(huì)造成燈L2短路。故應(yīng)將多余的那段導(dǎo)線去掉才能滿足要求。正確的接法應(yīng)如圖16（b）。擴(kuò)展問題：假如圖16各圖中的開關(guān)S1、S2均閉合，則哪個(gè)圖能省去一個(gè)開關(guān)？分析：圖16中，若閉合開關(guān)S1、S2，（a）圖將因S1的閉合而使L2短路；（b）圖L1、L2兩燈并聯(lián)，S1、S2各控制一盞燈；（c）圖將會(huì)因S1的閉合造成L2短路；只有（d）圖，這時(shí)L1、L2兩燈串聯(lián)，開關(guān)S1、S2可省去任一個(gè)。擴(kuò)展問題：改正圖18中的錯(cuò)誤。圖18分析：用短路知識(shí)來解決。圖18在閉合開關(guān)S時(shí)，將造成電源短路，故應(yīng)去掉a、b間多余的那段導(dǎo)線，使電流從電源正極經(jīng)開關(guān)S，在c點(diǎn)分為兩條支路，分別通過燈L1、L2，到d點(diǎn)又匯合回到電源負(fù)極。擴(kuò)展問題：試分析圖19中開關(guān)S的作用。分析：圖19中，開關(guān)S斷開時(shí)，電熨斗與電燈L串聯(lián)接在電路中。若閉合開關(guān)，電燈L被短路，這時(shí)通過電熨斗的電流增強(qiáng)，可使“預(yù)熱”加快；而開關(guān)S斷開時(shí)，電熨斗與電燈L串聯(lián)，這時(shí)通過電熨斗的電流減弱，熨燙衣服時(shí)，不會(huì)因電熨斗溫度太高而燙壞衣服。故“預(yù)熱”時(shí)應(yīng)閉合開關(guān)S，這時(shí)燈L不亮；燙衣時(shí)宜斷開開關(guān)S，這時(shí)燈L亮。擴(kuò)展問題：某校傳達(dá)室有一指示燈L和電鈴D。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路，使得從前門來的人按門鈴時(shí)，電鈴響，指示燈亮；而從后門來的人按門鈴時(shí)，電鈴響，但指示燈不亮。分析：只要將電熨斗換成電鈴即可。具體電路如圖20所示，其中S1為前門按鈕，S2為后門按鈕。圖20【模擬試題】一.填空題1.同種電荷相互______，異種電荷相互______。2.驗(yàn)電器是利用______的性質(zhì)制成的。3.原子是由______和______組成的，其中______帶正電，______帶負(fù)電。4.中性的原子，失去電子帶______電，得到電子帶______電。5.毛皮與橡膠棒摩擦，毛皮帶______電，這是因?yàn)開_____從______轉(zhuǎn)移到______上。6.在空氣、大地、煤油、碳棒、純水、硫酸銅溶液中，屬于導(dǎo)體的是______，其它的物質(zhì)屬于______體。7.導(dǎo)體內(nèi)有大量能______的電荷，金屬靠______導(dǎo)電。8.規(guī)定______定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍纬沙掷m(xù)電流的條件是______和______。9.干電池和鋅筒是它的______極，碳棒是它的______極。干電池是把______能轉(zhuǎn)化成______能的裝置。10.在圖1所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S2、S3閉合，S1斷開時(shí)，燈L1、L2是______聯(lián)，當(dāng)S2、S3斷開，S1閉合時(shí)，L1、L2是______聯(lián)。當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，燈______亮，當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，會(huì)發(fā)生______。二.判斷題1.兩個(gè)輕小的通草球相互排斥，這兩個(gè)小球一定都帶電。（）2.綢子與玻璃摩擦，因?yàn)樽杂呻娮訌牟ＡО艮D(zhuǎn)移到綢子上，所以玻璃棒帶正電。（）3.摩擦起電實(shí)質(zhì)上是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移。（）4.在電的中和現(xiàn)象中，電荷消失了。（）5.在通常情況下，絕緣體只能帶電，不能導(dǎo)電。（）6.絕緣體中缺少大量的電子。（）7.干木頭是絕緣體，濕木頭是導(dǎo)體。（）8.只要電荷運(yùn)動(dòng)就能形成電流。（）9.金屬導(dǎo)體中的電流方向就是自由電子定向移動(dòng)的方向。（）10.使用蓄電池，不允許把電池的正、負(fù)極直接用導(dǎo)線連接起來。（）11.馬路上的路燈同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的。（）12.電路中有三盞燈，熄滅其中一盞燈，另外兩盞燈仍發(fā)光，這三盞燈一定是并聯(lián)。（）三.選擇題1.帶正電的物體是由于中性的原子（）A.得到原子 B.得到電子C.失去電子 D.失去原子核2.下列物質(zhì)中，屬于絕緣體的是（）A.人體B.鹽水C.玻璃D.空氣3.絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)（）A.沒有電荷B.沒有電子C.自由電荷很少D.自由電子很多4.將物體接觸帶正電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔片先合攏又張開，這個(gè)物體（）A