新高考語(yǔ)文第9部分 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌 限時(shí)綜合訓(xùn)練

一、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(16分)復(fù)活的土地艾青腐朽的日子早已沉到河底，讓流水沖洗得快要不留痕跡了；河岸上春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方，到處是繁花與茂草；而從那邊的叢林里也傳出了忠心于季節(jié)的百鳥(niǎo)之高亢的歌唱。播種者呵是應(yīng)該播種的時(shí)候了，為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。就在此刻，你——悲哀的詩(shī)人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂(yōu)郁，讓希望蘇醒在你自己的久久負(fù)傷著的心里：因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。1937年7月6日，滬杭路上。1．下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“腐朽的日子/早已沉到河底”，作品開(kāi)篇語(yǔ)出驚人，腐朽的生活即將結(jié)束，表達(dá)了對(duì)民族美好的未來(lái)充滿(mǎn)信心。B．“春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方/到處是繁花與茂草”，通過(guò)寫(xiě)河岸上欣欣向榮的春景，表達(dá)對(duì)民族覺(jué)醒的樂(lè)觀態(tài)度。C．“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”，詩(shī)人呼吁播種者及時(shí)播種，就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)?。D．“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”，寫(xiě)出了詩(shī)人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。答案D解析“寫(xiě)出了詩(shī)人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心”曲解文意，偷換概念?！霸?shī)人”“獻(xiàn)出自己的生命”錯(cuò)，這里表現(xiàn)的是“戰(zhàn)斗者”因土地的復(fù)活而產(chǎn)生的情感激蕩、熱血沸騰的高昂情緒。2．下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．整首詩(shī)的語(yǔ)言是素凈的、莊重的，雖然沒(méi)有用到形容詞，卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到了震撼心魄的藝術(shù)魅力。B．“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆?！?，運(yùn)用比喻的手法，暗示了大地即將復(fù)活，照應(yīng)標(biāo)題。C．第二節(jié)運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人看到春天到來(lái)，大地充滿(mǎn)生機(jī)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。D．“就在此刻/你——悲哀的詩(shī)人呀”，通過(guò)聲音的延長(zhǎng)，節(jié)奏的變化，情感得到釋放，增強(qiáng)了抒情效果。答案A解析“沒(méi)有用到形容詞”說(shuō)法絕對(duì)。本詩(shī)雖不像一般的詩(shī)歌那樣大量運(yùn)用形容詞以描述景物、抒發(fā)情感，但也用到了“高亢”“辛勤”“明朗”“溫?zé)帷钡壬倭啃稳菰~。3．如何理解“你——悲哀的詩(shī)人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂(yōu)郁”兩句詩(shī)的含意？(4分)答：________________________________________________________________________答案①水深火熱的生活即將結(jié)束，詩(shī)人勉勵(lì)自己拂去往日的憂(yōu)郁；②“悲哀的詩(shī)人”就是指詩(shī)人自己，詩(shī)人讓希望在自己久久負(fù)傷的心里蘇醒，也就是暗示光明即將到來(lái)；③詩(shī)人也是民眾的一部分，詩(shī)人所體現(xiàn)的情感就是民族的情感，所以也可以理解為借勉勵(lì)自己來(lái)勉勵(lì)人民大眾。4．法國(guó)散文家蒙田把預(yù)兆或預(yù)言稱(chēng)為“內(nèi)心騷動(dòng)的影像”和“神圣的靈感”，艾青也說(shuō)“預(yù)言是‘照亮靈魂的火花’”。有人說(shuō)艾青就是一個(gè)偉大的“預(yù)言家”。本詩(shī)以“復(fù)活的土地”為題，有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________________答案①“土地”貫穿全詩(shī)，從眼前所見(jiàn)的大地想到播種者、詩(shī)人和戰(zhàn)斗者，使詩(shī)歌渾然一體；②“復(fù)活的”指看到春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿(mǎn)生機(jī)之時(shí)，詩(shī)人發(fā)現(xiàn)了別人還沒(méi)有看見(jiàn)的新事物，聯(lián)想到了苦難即將過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了曙光似的預(yù)兆；③多年郁積在胸中的傷痛、憂(yōu)患和期待，使詩(shī)人全身心地體驗(yàn)到了歷史的風(fēng)云變幻；④“復(fù)活的土地”采用了象征的手法，詩(shī)人預(yù)言偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨，并表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家、對(duì)革命、對(duì)人民美好前景的向往，對(duì)中華民族的覺(jué)醒充滿(mǎn)信心；⑤“復(fù)活的土地”中的“地”與整首詩(shī)的韻腳更和諧，讀起來(lái)朗朗上口。二、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(16分)鐵匠劉半農(nóng)叮當(dāng)！叮當(dāng)！清脆的打鐵聲，激動(dòng)夜間沉默的空氣。小門(mén)里時(shí)時(shí)閃出紅光，愈顯得外間黑漆漆地。我從門(mén)前經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)門(mén)里的鐵匠。叮當(dāng)！叮當(dāng)！他錘子一下一上。砧上的鐵，閃作血也似的光，照見(jiàn)他額上淋淋的汗，和他裸著的，寬闊的胸膛。我走得遠(yuǎn)了，還隱隱的聽(tīng)見(jiàn)，叮當(dāng)！叮當(dāng)！朋友，你該留心著這聲音，他永遠(yuǎn)的在沉沉的自然界中激蕩。你若回頭過(guò)去，還可以看見(jiàn)幾點(diǎn)火花，飛射在漆黑的地上。注這首詩(shī)寫(xiě)于1919年9月，當(dāng)時(shí)正值封建文人和資產(chǎn)階級(jí)貴族紛紛反對(duì)將勞動(dòng)人民的生活入詩(shī)。5．下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詩(shī)歌反復(fù)出現(xiàn)“叮當(dāng)”的打鐵聲和閃爍的火花，傳神地寫(xiě)出了鐵匠勞動(dòng)時(shí)富有代表性的特征。B．“外間黑漆漆地”“漆黑的地上”富有深層含義，象征著時(shí)代背景和環(huán)境的黑暗、滯重和沉寂。C．詩(shī)歌最后發(fā)出“該留心著這聲音”，注意“火花”的呼吁，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)注和敬重。D．詩(shī)歌寫(xiě)的是鐵匠打鐵，但其寓意是突出底層人民勞動(dòng)生活的沉重與苦難，精神的壓抑與痛苦。答案D解析“突出底層人民勞動(dòng)生活的沉重與苦難，精神的壓抑與痛苦”錯(cuò)。這首詩(shī)意在表達(dá)對(duì)鐵匠的歌頌和贊美，立意指向光明，而非“沉重與苦難”“壓抑與痛苦”。6．下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．為了具體生動(dòng)地刻畫(huà)鐵匠的形象，詩(shī)人采用了空間移動(dòng)的手法，通過(guò)距離的變化，從不同角度來(lái)描寫(xiě)鐵匠的勞動(dòng)。B．全詩(shī)以詩(shī)人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)為中心，由近及遠(yuǎn)又由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)了三組互相聯(lián)系又各有特色的畫(huà)面，描繪出鐵匠打鐵的全景輪廓。C．詩(shī)人以洗練的筆法，有點(diǎn)有面、有聲有色、有實(shí)有虛地塑造了在黑夜中打鐵的鐵匠的形象，生動(dòng)真切，有強(qiáng)烈的感染力。D．詩(shī)句基本上由二拍、三拍、四拍三種不同整數(shù)的詩(shī)行組成，錯(cuò)落有致，起伏多變，形成了抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，富有音韻之美。答案B解析“由近及遠(yuǎn)又由遠(yuǎn)及近”錯(cuò)。與詩(shī)歌內(nèi)容順序顛倒，應(yīng)是“由遠(yuǎn)及近又由近及遠(yuǎn)”。7．這首詩(shī)塑造的鐵匠形象給人以怎樣的感受？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)答：________________________________________________________________________答案①詩(shī)歌塑造了一個(gè)勤勞、剛健的勞動(dòng)者形象。②詩(shī)歌對(duì)黑夜中鐵匠的形象及其勞動(dòng)場(chǎng)面的塑造，給人以光明與希望之感。8．這首詩(shī)采用了對(duì)比的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：_________________________________________________________________