放牛班的春天觀后感1150字

第第頁放牛班的春天觀后感1150字

之所以說這部電影引發(fā)了我的共鳴，那得從我今年的一次教學(xué)經(jīng)受講起。

今年暑假我一貫待在家里，不曾想一位中學(xué)老師上門拖我給她的補(bǔ)習(xí)班代課，我很激昂，一方面是由于自己還從未給一個(gè)班上過課，想來可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好熬煉一番；另一方面，我想起了自己在學(xué)校升中學(xué)的那個(gè)暑假，當(dāng)時(shí)聽說可以提早學(xué)習(xí)英語〔我們那邊都是從初一才開始正式學(xué)習(xí)英語〕，于是滿懷向往地報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我至今仍對(duì)班上的英語老師印象深刻，盡管她只教了我一個(gè)月，但卻是我在學(xué)習(xí)英語過程中的啟蒙老師，就像克雷蒙·馬修之于皮埃爾。

我以為我即將教的學(xué)校生們應(yīng)當(dāng)也和彼時(shí)的我一樣，對(duì)英語課充斥了期盼，由于這也是他們第一次正式接觸英語。然而當(dāng)我正式上崗后，卻發(fā)覺好像一切并不如我意。我的那些學(xué)校生中，淘氣搗蛋，不熱衷學(xué)習(xí)者居多，只有極個(gè)別女生上課很仔細(xì)，這令我百思不得其解。后來我的那位中學(xué)老師跟我說——家庭條件好的同學(xué)，早就在學(xué)校學(xué)過這些內(nèi)容，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班上的這些同學(xué)都算是底子較弱的，你只用多關(guān)注那些成果好的同學(xué)就好，那些淘氣搗蛋的同學(xué)你也不必太上心，隨他們?nèi)グ伞囊馑即舐允沁@樣。聽完這些，我的.教育觀瞬間就被顛覆了，竟不知一貫以來令我敬愛的老師會(huì)有這樣的想法。

從我正式接手這個(gè)教學(xué)任務(wù)開始，我便期盼自己能給他們帶來一場(chǎng)難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不求做出多大的成就，但最少也要無愧于心。因此，課前仔細(xì)備課，授課過程中也盡可能多地照看到每一個(gè)同學(xué)，包括上課采納一般話，而不是家鄉(xiāng)話?？墒牵聦?shí)證明，每一班上都會(huì)有優(yōu)等生和差生，優(yōu)等生渴望老師的表揚(yáng)，上課也很積極地表現(xiàn)，而差生好像并不滿意于悄悄無聞，反而盼望制造一些麻煩來吸引大家的留意。面對(duì)這種狀況，我并有沒有根據(jù)我那位中學(xué)老師說的去做，相反，在我的課堂上，每一個(gè)同學(xué)都有被老師關(guān)注和悉心教育的權(quán)利，我只不過是將這一基本教學(xué)原那么貫徹落實(shí)，對(duì)待優(yōu)等生，自然會(huì)明確予以表揚(yáng)，對(duì)待在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不好的同學(xué)，我也會(huì)不停地鼓舞他們，甚至在課后跟他們談心，挖掘他們自身除學(xué)習(xí)以外的特長(zhǎng)，從而加強(qiáng)他們的自信心。由于他們就像“塘底”的那些問題同學(xué)一樣，叛逆不是他們的本性，他們只是缺乏正確的引導(dǎo)。

短短兩個(gè)星期之后，我的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了。我很享受也很舍不得這一教學(xué)過程，盡管教學(xué)內(nèi)容對(duì)我來說是小菜一碟，但在如何讓同學(xué)更好地理解接受上，著實(shí)讓我付出了一番心力。正如克雷蒙那樣，我盼望能夠用我的行動(dòng)感化那些問題同學(xué)，哪怕只有兩個(gè)星期。

看完這部電影，再回憶起當(dāng)時(shí)的教學(xué)經(jīng)受，也讓我分外感恩那些年我所遇到過的老師們，正是由于他們，才有了今日的我。曾經(jīng)作為一名兼職老師的我，也盼望