《房子》幼兒園中班美術(shù)教案

《房子》幼兒園中班美術(shù)教案《房子》幼兒園中班美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培育幼兒線描的愛(ài)好。

2.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，初步培育幼兒仔細(xì)做事的習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、老師的范例

活動(dòng)流程：

情景導(dǎo)入出示范例圖片、觀看觀賞引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)延長(zhǎng)活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.近階段，來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少，于是他打算把最簡(jiǎn)潔的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問(wèn)小伴侶，有什么好方法把最簡(jiǎn)潔的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的美麗點(diǎn)、可以是各種外形的門和窗。）

2.今日我們畫高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做嬉戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）

二、出示范例圖片、觀看觀賞

1.這個(gè)漂亮的圖案是用哪個(gè)線條畫的，是用一個(gè)什么好方法畫出來(lái)的？（粗細(xì)的變化）

老師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。

2.小結(jié)：原來(lái)我們可以用線條粗細(xì)的變化畫出許多漂亮的圖案，這些漂亮的圖案還可以裝飾我們的房子呢？

3.出示范例觀看，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。

你喜愛(ài)哪撞房子？最喜愛(ài)它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說(shuō)明白。）

小結(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線條一樣可以把房子裝扮的很美麗。

三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)

1.提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。裝扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好方法來(lái)裝扮小豬的房子？

2.介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓舞大家學(xué)一學(xué)。

3.激勵(lì)繪畫中仔細(xì)作畫的幼兒，鼓舞幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

今日我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了美麗的房子，接下來(lái)請(qǐng)小伴侶把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的美麗一點(diǎn)。

《房子》幼兒園中班美術(shù)教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用相像色的方法裝飾拓印裙子，感受畫面的圖案美和顏色美。

2、體驗(yàn)拓印畫的樂(lè)趣。

3、嘗試將觀看對(duì)象基本部分歸納為圖形的`方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

房子圖片若干；積木若干；顏色深、淺若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引出主題，激發(fā)愛(ài)好。

師：今日我?guī)?lái)了一座奇妙的房子，瞧他來(lái)了。（出示圖片）

很久以前，在城外很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，有一座小房子。這座小房子蓋的很好，她特別結(jié)實(shí)也特別美麗。那位把她蓋得很好的仆人說(shuō)：“這座小房子永久也不能賣，由于她是一座奇妙的房子。”

1、夏天來(lái)了，蘋果熟了，奇異的事情發(fā)生了，看（出示圖片）小房子變成了蘋果圖案。

2、到了秋天，四周的麥田金黃金黃的，小房子又會(huì)變成什么圖案呢？

二、引出主題，感知相像色。

師總結(jié)：這座房子奇妙嗎？（奇妙）

1、師：可是，小房子在的鄉(xiāng)下啊，有越來(lái)越多的人來(lái)開(kāi)發(fā)，他們?cè)旆孔?，造工廠。這個(gè)鄉(xiāng)下越來(lái)更加達(dá)，高樓大廈越來(lái)越多，各種空氣污染，汽車尾氣讓小房子變得臟兮兮的。小房子仆人沒(méi)有方法，只好找來(lái)了搬家公司，帶著小房子始終去到更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方。他們的新家四周是一片樹林，樹林里有什么呀（小樹）

小房子這次會(huì)發(fā)生什么變化？我們一起來(lái)看一看，幼兒觀看說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出變化。（出示樹葉房子）

這些樹葉一樣嗎？有什么不一樣？（感知顏色的深、淺，深綠、淺綠）

2、師：新家的旁邊呀，還有一個(gè)池塘，誰(shuí)會(huì)游到小房子上呢？（小魚）

這些小魚一樣嗎？哪里不一樣？（深藍(lán)、淺藍(lán)也是一對(duì)相像色）

3、師：小房子的仆人啊，覺(jué)得環(huán)境還不夠美麗，又在小房子的四周種上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么顏色的？（引出深紅、淺紅，深紫、淺紫和橙色、淺橙）

4、師：這樣一深，一淺的顏色，有個(gè)好聽(tīng)的名字，我們叫它們相像色。

三、走進(jìn)相像色，嘗試拓印。

師：小房子的仆人好能干，把小房子裝扮的很美麗，你們想不想也來(lái)為小房子變變樣子呢？你想把小房子變成什么樣子？（幼兒說(shuō)一說(shuō)）

師：你們的想象力真豐富，你們的小房子也肯定很美麗。今日，老師帶來(lái)了各種各樣的積木，有水果的，有圖形的。你們情愿用他們來(lái)裝飾小房子嗎？

四、老師示范。

師：小房子喜愛(ài)小伴侶用相像色來(lái)給他穿上新衣服，所以老師在小伴侶的桌子上都放了一對(duì)相像色，待會(huì)你們就動(dòng)手來(lái)試試。我們要怎么樣用積木來(lái)印新衣服呢，你們看，選一個(gè)你喜愛(ài)的圖案，蘸一點(diǎn)深色顏料，用力的按在小房子上。然后我們?cè)贀Q一個(gè)積木，再蘸一點(diǎn)淺色的顏料，也是用力的一摁。簡(jiǎn)潔嗎？小伴侶們印的時(shí)候呀，要留意，不要印到小房子外面來(lái)；蘸顏料的時(shí)候呢，要讓積木的一面都蘸滿顏料；每個(gè)積木呢，只用一次，蘸過(guò)一種顏料印完后，就放在空籃子里，然后再換個(gè)潔凈的積木蘸另一種顏色。

五、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

六、展現(xiàn)作品，活動(dòng)評(píng)價(jià)。

師：那我們一起來(lái)看看，你們是用小房子喜愛(ài)的相像色來(lái)印的新衣服嗎，你最喜愛(ài)哪一個(gè)新衣服，為什么？

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。但在開(kāi)頭作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地樂(lè)觀、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

《房子》幼兒園中班美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)家的寵愛(ài)和對(duì)美的感受力量。

2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。

3、通過(guò)折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu)，有屋頂、墻面、門、窗。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。

難點(diǎn)：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。

活動(dòng)預(yù)備：

1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支（26張），水彩筆、油畫棒若干支，裝筆小筐六個(gè)。

2、折好的房子一個(gè)，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，（一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好｝

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒愛(ài)好：

1、老師用神奇的表情和語(yǔ)氣吸引幼兒的留意力，“今日?qǐng)@長(zhǎng)媽媽用紙折了一個(gè)禮物要送給我們30班的小伴侶，你們想知道是什么嗎？

2、請(qǐng)小伴侶看看這像什么？（老師出示折好的一間房子，引起幼兒的愛(ài)好）。！。來(lái)源：屈老。師教案網(wǎng)！這個(gè)房子就是園長(zhǎng)媽媽的家，好看嗎？那么你們想不想也折一個(gè)小房子，當(dāng)作自己的家呢？

3、瞧，這是園長(zhǎng)媽媽的家，美麗嗎？（出示范畫給幼兒觀賞折、貼、畫自己的家）。園長(zhǎng)媽媽畫了些什么呢？（幼兒邊看邊說(shuō)）你們想不想也把自己的家畫出來(lái)呢？

4、現(xiàn)在我先來(lái)教小伴侶折一個(gè)房子，變成自己的家好嗎？等一會(huì)小伴侶再把自己的家添畫上漂亮的風(fēng)景好嗎？

二、講解示范：

1、先用正方形紙折出小房子。（老師講解示范，幼兒跟折）

把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折；再橫著對(duì)折后打開(kāi)，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。

2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請(qǐng)小伴侶添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰(shuí)的家最漂亮。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)：

1、提示幼兒先折好房子，再將折