大班健康教案模板匯總六篇

大班健康教案模板匯總六篇大班健康教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解健康的重要性。

2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

了解健康的重要性。

活動難點(diǎn)：

養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、各種生活的習(xí)慣。

2、音樂《健康操》

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劷】档闹匾浴?/p>

1、老師：小伴侶，健康對于我們每個人來說都是很重要的，小伴侶們知道健康是什么嗎?

老師：健康就是我們的身體棒棒的，心情也很開心。

2、老師：那健康為什么會這么重要呢?

老師：假如生病了，我們的身體就會感到很難過，沒有力氣做事……..

二、引導(dǎo)幼兒爭論健康的生活習(xí)慣有哪些。

1、老師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?(幼兒爭論回答)

老師：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運(yùn)動、看電視久了要休息一會，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。

1、老師：平常你是怎樣留意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你們還有哪些沒有做到的呢?

2、請幼兒對比大表格對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行。

3、老師：請你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來，回去后對比，對自己進(jìn)行提示。

四、師生共同跳“健康操”。

1、老師：只要健健康康的，我們才會覺得最歡樂。好的，坐在這里爭論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來活動活動吧!

五、老師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”。

1、老師：小伴侶們知道健康操嗎?想不想來跳一下呢?

2、老師：那現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)跳一跳健康操吧，回家后可以跳給爸爸媽媽看哦，和家人一起健康、歡樂起來!

3、老師帶領(lǐng)幼兒一起做“健康操”。

六、結(jié)束活動。

大班健康教案篇2

●活動目標(biāo)

1.鞏固幼兒走、跑和平衡力量,把握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.培育幼兒英勇、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

●活動預(yù)備

大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

活動流程

1.預(yù)備活動:熱身操。愉悅身心,伸展肢體,為下面活動做鋪墊。

2.活動一:通過場景的變化,鞏固走跑、平衡等力量,嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動作方法并能

3.活動二:通過嬉戲《闖關(guān)取寶》鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動作閱歷,達(dá)到熬煉的目的。

4.結(jié)束部分:伸展身心,放松精神,老師點(diǎn)評,結(jié)束活動。

●活動過程

1.幼兒與老師共同做熱身操。夠嫻熟把握運(yùn)用。

2.啟發(fā)愛好,嘗試練習(xí)雙腳跳。

老師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

在幼兒練習(xí)過程中,老師巡回觀看與指導(dǎo),要特殊留意幼兒的平安,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動,避開相撞。

同時要依據(jù)幼兒的活動狀況進(jìn)行難度變化,比如運(yùn)用肢體動作來給幼兒增加難度。要留意難度增加后個別力量較弱幼兒的活動狀況,適當(dāng)進(jìn)行鼓舞和關(guān)心。

與幼兒共同爭論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出相宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),關(guān)心幼兒把握雙腳向前跳的動作要領(lǐng):預(yù)備跳時,腿略微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。之后,老師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。

3.闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。

鞏固前面嬉戲中把握的動作方法,并利用所學(xué)的動作方法完成肯定的目標(biāo),進(jìn)一步提高熬煉身心的效果。

同樣要留意幼兒從同一方向進(jìn)行活動,保證平安。

幼兒每過一次障礙,老師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次勝利,共兩關(guān)。每一關(guān)可以依據(jù)幼兒的力量來加減活動的難度。

老師要留意難度增加后個別力量較弱的幼兒活動狀況,適當(dāng)進(jìn)行鼓舞和關(guān)心,以便增加幼兒挑戰(zhàn)困難的信念。

4.結(jié)束活動。

老師簡潔點(diǎn)評活動中的狀況,表揚(yáng)幼兒的英勇和大膽,組織放松嬉戲。最終請幼兒幫助老師一起整理場地,結(jié)束活動。

大班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、通過玩凳子，把握平衡、鉆、爬的動作技巧。

2、能樂觀主動地參加熬煉，大、小幼兒之間相互合作、關(guān)心。

3、有英勇大膽的良好品質(zhì)，體驗(yàn)體育嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、30把椅子

2、錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

一、熱身運(yùn)動

師：小伴侶們你們看著凳子覺得可以拿凳子玩什么嬉戲呀？（搶凳子）那我們就來和凳子一起玩一玩吧?。嵘?搶凳子嬉戲）

二、闖關(guān)小嬉戲

1、師：你們看這是什么？（凳子）平常凳子是用來坐的，今日，我們要用凳子玩各種好玩的活動，你們想不想玩？那請大班的哥哥姐姐一人帶一個中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。（倆倆結(jié)伴，商議?爭論）

2、師：（溝通玩法）剛才，我看到小伴侶們都都開動自己的小腦筋，想出了許多玩法，現(xiàn)在請你帶著你的小搭檔一起來把你的玩法介紹給大家吧。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過軌道）

3、師：現(xiàn)在請你們?nèi)パ埰渌M的小伴侶用兩個或者更多的凳子組合在一起玩一玩。老師剛才看到小伴侶的本事都很大，誰來主動介紹一下凳子組合的玩法。老師有幾個好玩的凳子嬉戲，你們想不想一起來挑戰(zhàn)一下？

（1）爬“山洞”：將凳子兩個兩個面對面擺放，搭成山洞，從凳子間隙中爬過。（鉆爬）

（2）走“獨(dú)木橋”：將凳子兩個兩個疊放，并組合在一起擺放成長長的“獨(dú)木橋”，從凳子上走過往下跳到地上。（平衡）

（3）過“障礙”：凳子橫向擺放成圓形，依次通過椅角空隙。（靈敏性、協(xié)調(diào)性）

4、師：誰來說說你覺得剛才的三個小嬉戲哪個最難？那你能完成哪個任務(wù)？請你來試試。

5、師：現(xiàn)在請你帶著你的小搭檔再來合作嘗試一次闖關(guān)嬉戲吧，請哥哥姐姐照看好弟弟妹妹們。

三、放松運(yùn)動：

跟著音樂做放松動作，搬著自己的小凳子寧靜離開教室。

大班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

練習(xí)騎車越過障礙，提高腿部肌肉的爆發(fā)力和四肢的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

玩具落干、腳踩車、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。

活動過程：

1、情景感知：

老師啟發(fā)提問：

——小動物沒有東西吃了，餓極了。樹林里有好多好吃的，讓我們騎上車，關(guān)心它們找些食物回來吧！

2、森林探寶：

幼兒騎車穿越“樹林”老師提出攤薄的路線要求。

老師在地面上放好障礙物，讓幼兒騎車穿越。

幼兒騎車過山洞時，可以身子下彎，（老師提示幼兒留意平安）。幼兒分成2組同時取食物，在規(guī)定的時間內(nèi)哪組取得的食物最對為獲勝組。

3、找食物：

老師引導(dǎo)

——我們付出了很大的努力，找到了這么多的食物，大家抓緊送給小動物們吃吧！

幼兒騎車給小動物們喂食。

大班健康教案篇5

健康活動：我和鵝卵石交伴侶9大班

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。

2、進(jìn)展幼兒探究性身體運(yùn)動的愛好。

活動預(yù)備：

1、活動前與幼兒一起熟悉過鵝卵石，知道在鵝卵石上運(yùn)動有保健作用。

2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上；也可放在容積大的面盆里，讓幼兒赤腳在上面玩。

3、錄音機(jī)、磁帶若干、椅子人手1把。

活動過程：

（一）預(yù)備運(yùn)動：聽音樂做身體動作1、幼兒脫掉鞋襪，坐在小椅子上，邊唱《十個寶》的歌曲，邊隨著音樂節(jié)奏做手指操和腳趾操。2、每個幼兒扮一個寶，跟著音樂的節(jié)奏，隨著變化自己身體的動作。

（二）幼兒嘗試在鵝卵石上活動。師：看我們幼兒園的`操場上新鋪了一條鵝卵石的路，你們想不想在上面玩一玩呀？1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨便地走。2、提問：你在鵝卵石路上是怎么玩的？在鵝卵石路上走和平常走路有什么不一樣？（硬、冷、痛）除了可以向前走外還可以怎么玩呢？3、鼓舞幼兒克服困難，堅(jiān)持究竟。

（三）老師示范，鼓舞幼兒玩出多種花樣。師：小伴侶真英勇，我也來玩一玩，誰和我一起玩？1、老師在鵝卵石路上做跳的示范動作（往前走、倒退走、側(cè)身走），幼兒四散練習(xí)。2、提問：我們的腳在鵝卵石路上除了走以外，還可以怎么玩？3、老師提示，鼓舞幼兒探究練習(xí)。（前后左右來回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等）。

（四）進(jìn)行烏龜賽跑嬉戲：練習(xí)手腳著地屈膝爬行。師：現(xiàn)在我們來玩一個烏龜賽跑的嬉戲，誰知道烏龜是怎樣爬的？1、幼兒先練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作。老師講解動作要領(lǐng)后并請個別幼兒示范。（側(cè)面）。2、幼兒自由找空地練習(xí)一次，老師留意個別指導(dǎo)，集中幼兒后再請個別幼兒示范，然后全體幼兒再練習(xí)爬行。

（五）幼兒探究用身體的其它部位在鵝卵石路上活動。師：我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外，我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做伴侶呢？（手、臀部等部位）1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。（滾、坐、各種摩擦運(yùn)動等）2、展現(xiàn)溝通：老師鼓舞不同玩法的幼兒展現(xiàn)敘述自己的活動方法，并對他們作出確定性的評價，激發(fā)幼兒參加此項(xiàng)活動的愛好。3、幼兒自由選擇練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

延長活動:

（1）鼓舞啟發(fā)幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩（在鵝卵石路上用手撐著向前移動走、倆人合作推小車等）

（2）春秋兩季，每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。

大班健康教案篇6

活動目標(biāo)：

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀看，知道指甲過長、過短帶來的不便，知道如何愛惜指甲。

3、讓幼兒愿意使用指甲鉗剪自己的手指甲，培育動手操作力量。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

指甲刀若干，PPT課件，《為什么要勤剪指甲》視頻

活動過程：

1、初步了解指甲的作用。

老師做手捂住肚子，臉上表情苦痛的樣子，問：小伴侶猜猜我怎么了？為什么我會肚子痛呢？

最終，老師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。

2、引導(dǎo)幼兒爭論了解指甲的作用。

師：小伴侶，老師為大家?guī)砹艘徊亢每吹膭赢嬈?，你們想不想看?/p>

（播放視頻）我們的指甲有什么作用？

為什么要剪指甲？

怎樣愛惜自己的指甲？（剪指甲的正確方法，常常清洗，不涂指甲油）3、爭論：如何愛惜自己的指甲。

師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢？

幼兒進(jìn)行自由爭論并得出一些結(jié)論：

例如：指甲長了要準(zhǔn)時修剪，要用指甲鉗剪，手臟了要準(zhǔn)時洗手等等。

師：假如指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？

幼兒爭論，得出一些結(jié)論：

（1）不準(zhǔn)時剪指甲，指甲會斷掉，還會損害別人；

（2）不準(zhǔn)時洗手，指甲中會有很多臟東西；

（3）常常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。

4、