大班安全教案匯編8篇

大班安全教案匯編8篇大班平安教案篇1

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒平安意識，熟悉簡潔交通標(biāo)志。

2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過公路要走人行橫道線。

3、熟悉交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

vcd、平安訓(xùn)練光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。

活動過程：

一、導(dǎo)入與爭論：

1、老師頭戴汽車頭飾，仿照開汽車動作，伴隨《開汽車》音樂進入活動室。

2、提出問題，請幼兒充分爭論。

a、開汽車要遵守哪些交通規(guī)章？

b、小伴侶你會過公路嗎？過公路時需要留意什么？

（先請幼兒分組爭論，再分別請幼兒回答,鼓舞幼兒大膽說出自己的想法，啟發(fā)幼兒開闊思路充分表達。）

二、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的平安》，了解在十字路口時正確的做法。

1、過公路時要走在人行橫道線上，不能任憑穿過公路。

2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。

三、探究：假如不遵守交通規(guī)章會怎么樣？

1、行人不遵守規(guī)章會被汽車撞倒受傷。

2、汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)章會撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等.

（老師要充分確定幼兒的猜想和發(fā)言，鼓舞幼兒正確表達自己的意愿并適當(dāng)賜予確定）

3、請交通警察為小伴侶講一講怎樣留意十字路口的平安。

四、嬉戲《十字路口》

方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車；另一組幼兒扮演行人；請交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)志，汽車和行人通行。出示紅色燈標(biāo)志,汽車和行人停下等待。

嬉戲規(guī)章：老師對活動中遵守交通規(guī)章的幼兒要賜予充分的確定，對于不準(zhǔn)守規(guī)則的幼兒要準(zhǔn)時訂正，強化交通規(guī)章意識。

連續(xù)嬉戲：幼兒互換司機和行人角色，嬉戲連續(xù)進行。

活動拓展：請家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口進行觀看，了解交通規(guī)章。

大班平安教案篇2

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒對電的熟悉。

2、培育幼兒的熟悉力量及辨別力量。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是平安的。

活動預(yù)備：平安、危急用電對比圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）

活動過程：

一、開頭部分

提問：在家里沒有人的狀況下你獨自用過電嗎？假如用過，這樣做平安嗎？為什麼？

二、綻開部分

1、讓幼兒圍繞以上問題綻開爭論，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些擔(dān)心全的用電方法。為什麼？

3、請幼兒依據(jù)自己的生活閱歷談一談怎樣用電才是正確的，平安的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒推斷哪些用電方法是平安的，那些是擔(dān)心全的。

5、利用已有的用電學(xué)問，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、老師小節(jié)，進一步告知孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

三、結(jié)束部分：

圖上的小伴侶在干什么？這要做平安嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互溝通，樹立平安用電的意識。

大班平安教案篇3

活動目標(biāo)

1、知道哪些是危急的事，懂得要遠離它。

2、積細平安生活的閱歷，增過自我愛護的意識

3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

4、培育幼兒對事物的推斷力量。

活動預(yù)備

平安Flash、圖片、記錄表格

活動過程

1、爭論導(dǎo)入：

師：什么是運動平安？

2、播放平安flash，并爭論：在戶外時，我們要留意哪些運動平安？

（1）戶外活動時準(zhǔn)時讓幼兒知道哪些是危急的`事，并學(xué)習(xí)遠離危急的方法：如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞簡單發(fā)生危急?；顒又?，如發(fā)覺鞋帶散了，應(yīng)有時系好。

（2）戶外活動時，要留意房屋、場地、玩具、用具使用的平安，避開砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）全部幼兒的活動均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過2米，對特殊淘氣好動的幼兒，老師要非常關(guān)注，準(zhǔn)時干預(yù)其具有潛在危急的舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體嬉戲為主，留意動靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時刻觀看幼兒的活動狀況，避開幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班老師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避開因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，老師應(yīng)告知正確作法。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

活動反思

這堂課，主要是針對同學(xué)在校的運動平安而設(shè)計的，由于體育課是同學(xué)事故的“多發(fā)地帶”，這堂課對同學(xué)今后運動及上課要留意到細節(jié)都作了具體的解讀，不足之處就是還不夠好玩味，今后我會連續(xù)改進。部、損害脊柱或者大腦。

小百科：運動，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)章或習(xí)慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

大班平安教案篇4

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。“小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？”

2、談話，引入主題。“小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？”（幼兒爭論）

3、出示圖片，提高幼兒愛好。“我們中一班小伴侶太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒爭論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈“中一班小伴侶真棒，老師來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭論“我們中一班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒爭論）

6、講解怎樣平安過公路“小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線“小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小伴侶表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小伴侶都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延長“小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

10、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

活動反思

幼兒在活動過程中，心情比較高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。特殊在后面的嬉戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

大班平安教案篇5

活動目標(biāo)：

1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。

2．樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、制造力。

3．提高自我愛護的意識與力量。

4．加強幼兒的平安意識。

5．提高幼兒思維的靈敏性。

本目標(biāo)從認知、力量、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展。"

活動預(yù)備：

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2．畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

活動過程：

1．利用生活閱歷引出課題

爭論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

（從孩子熟識的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，愛好充分激發(fā)）

2．了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀，幼兒把預(yù)備的圖片資料在電視屏幕上展現(xiàn)，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，老師鼓舞幼兒觀看并相互介紹。

（3）鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

3．通過爭論提高自我愛護意識。

（1）"有了這么多的防盜方法是不是肯定平安了，為什么？"

（2）"原來，小偷是會想盡壞辦法偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么？"

（3）"假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦？"

大班平安教案篇6

活動目標(biāo)

1.知道乘火車時應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會一些平安乘車的自我愛護方法。

2.能對各種乘車行為進行正確推斷，并能說出理由。

3.情愿遵守乘火車的基本規(guī)章，體驗文明乘車帶給人們的愉悅。

活動預(yù)備

1.幼兒有乘坐火車的經(jīng)受。

2.乘車場景，課件，“文明小乘客”標(biāo)志。

活動建議

1.談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車閱歷。

提問：你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應(yīng)留意哪些平安問題?

2.組織爭論，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)章和文明禮儀。

（1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)章。

先出示不正確的畫面，引導(dǎo)幼兒爭論后，再出示平安乘車的畫面。提問：這些小伴侶做得對嗎？這樣做有什么危急？應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安乘車？

小結(jié)：等候火車的時候應(yīng)當(dāng)站在站臺黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊上車，

要先下后上；乘車時坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小伴侶不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免丟失。遵守這些乘車規(guī)章，可以保障我們的平安。

（2）閱讀《平安乘車》繪本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時的文明禮儀。

要做文明的小乘客，我們還應(yīng)當(dāng)怎么做？假如有了垃圾我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時，你應(yīng)當(dāng)說什么？

小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。假如有人給我們讓座，我們要說“感謝”。

3.設(shè)置情境，進一步了解乘車的規(guī)章，體驗平安乘車的好處。

請幼兒自己安排角色，扮演司機、老爺爺、孕婦、小伴侶、媽媽等。幼兒玩嬉戲，老師準(zhǔn)時鼓舞幼兒好的做法。

活動延長

一起閱讀《平安乘車》繪本，進一步關(guān)心幼兒鞏固平安乘車的方法。

中班社會《交通標(biāo)志作用大》公開課視頻+PPT課件+教案（交通平安）小班數(shù)學(xué)活動《小熊請客》比較多少優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件教案課后反思下載

大班平安教案篇7

活動設(shè)計：平安用電

活動要求：

1、使幼兒了解平安使用電器得粗淺學(xué)問。

2、培育幼兒的平安意識。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、爭論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。)

3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒爭論：用電時要留意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要留意什么?

活動延長：

漫步?????時，可以帶幼兒從遠處觀看高壓電的標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒高壓電很危急，肯定要遠離高壓電。

大班平安教案篇8

一、活動分析：

隨著生活閱歷和平安學(xué)問的不斷豐富，有了肯定的自我愛護技能，但當(dāng)意外災(zāi)難真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的學(xué)問處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)難真的來臨時，知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，學(xué)會自我愛護、自救。

二、活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進行平安訓(xùn)練，增進幼兒平安防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛護和如何自救。

4、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

三、活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖