陜西省咸陽(yáng)市20152016學(xué)年九年級(jí)(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)試題(解析版)

陜西省咸陽(yáng)市2015-2016學(xué)年九年級(jí)(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)試題(剖析版)陜西省咸陽(yáng)市2015-2016學(xué)年九年級(jí)(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)試題(剖析版)陜西省咸陽(yáng)市2015-2016學(xué)年九年級(jí)(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)試題(剖析版)最大最全最精的教育資源網(wǎng)2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市英才學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷一、選擇題（每題2分，共40分．每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．以下變化過(guò)程中包含化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化B．空氣液化C．干冰升華D．光合作用2．抽煙有害健康．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白聯(lián)合的有毒氣體，它是（）A．COB．N2C．O2D．CO23．石油是一種沒(méi)有固定沸點(diǎn)的油狀物，經(jīng)過(guò)汽化、冷凝分別后可獲得汽油、煤油等產(chǎn)品．由此能夠判斷石油屬于（）A．混淆物B．純凈物C．化合物D．單質(zhì)4．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是（）A．給酒精燈里增添酒精，酒精體積不高出酒精燈容積的1/3B．給試管加熱，先平均受熱，爾后集中在藥品部位加熱C．用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈D．酒精燈使用完成，應(yīng)立刻用嘴吹滅5．某藥品說(shuō)明書(shū)注明：本品每g含碘15mg，鎂65mg，銅2mg，鋅1mg．此地方標(biāo)成分是指（）A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素6．我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程“探月計(jì)劃，人類(lèi)探月的重要目的之一是勘探、獲得月球上極為豐富的核聚變?nèi)剂虾ぉ?，解決地球能源危機(jī)，氦﹣3原子核里有兩個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為（）A．1B．2C．3D．57．某種冷燙精的主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對(duì)皮膚有剌激作用，使用不當(dāng)會(huì)惹起皮炎．溴酸鈉中溴（Br）元素的化合價(jià)為（）A．+5B．+4C．+3D．﹣58．油炸食品不宜多吃，因?yàn)槭称烽L(zhǎng)時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛（化學(xué)式CHO）等34有毒物質(zhì)，會(huì)損害人體健康．以下相關(guān)丙烯醛的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A．由碳、氫、氧三種元素組成B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9：1：2C．分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3：4：1D．在空氣中完好焚燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)9．某一個(gè)危險(xiǎn)品庫(kù)房的硝酸銨發(fā)生爆炸，造成很大的財(cái)物損失．硝酸銨在約200℃時(shí)發(fā)生以下反響：NH4NO3=X+2H2O，則X的化學(xué)式為（）A．NOB．N2C．N02D．N0210．小強(qiáng)知道了蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定做一個(gè)無(wú)殼雞蛋送給媽媽?zhuān)麘?yīng)從廚房中選擇雞蛋和以下哪一種物質(zhì)（）A．醋B．白酒C．醬油D．味精11．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí)，誤將砝碼放在左盤(pán)，被稱(chēng)量物放在了右盤(pán)．結(jié)果讀出固體質(zhì)量為4.3克（1克以下用游碼）．固體物質(zhì)的實(shí)質(zhì)質(zhì)量為（）A．4.3克B．4.6克C．4克D．3.7克12．小明在紙疊的小船中加入適合的水，用酒精燈直接加熱，紙船安穩(wěn)無(wú)恙．紙船沒(méi)有焚燒，原因是（）A．紙不是可燃物B．沒(méi)有與氧氣接觸C．沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)D．水能滅火13．某同學(xué)測(cè)定了一些食品的pH以下．依照表中數(shù)據(jù)判斷相關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）食品蕃茄橘子雞蛋清牛奶玉米pH43868．胃酸過(guò)多的病人適合多吃橘子B．牛奶和雞蛋清都顯堿性C．番茄的酸性比橘子強(qiáng)D．橘子汁能使紫色石蕊試液變紅14．以下對(duì)于溶液的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．溶液都是無(wú)色的B．溶液組成中必然有水C．溶液是均一、牢固的混淆物D．溶液里各部分的性質(zhì)不相同15．向100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A．5%B．10%C．20%D．40%16．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄露令人中毒時(shí)，應(yīng)第一做的是（）．快速做人工呼吸B．立刻封閉煤氣閥門(mén)，翻開(kāi)門(mén)窗C．拔打搶救電話120D．立刻翻開(kāi)換氣扇開(kāi)關(guān)17．以下幾種溶液敞口置于空氣中，溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小且溶液質(zhì)量增添的是（）A．濃硫酸B．濃鹽酸C．濃硝酸D．石灰水全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)18．在元素A和B所形成的化合物中，A元素與B元素的質(zhì)量比為7：20，相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：8，則A與B所形成的化合物的化學(xué)式為（）A．ABB．ABC．AB2D．AB525219．在反響2A+B═3C+D中，A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5：1，已知20gA與必然量B恰巧完好反響，生成5gD，則在此反響中B和C的質(zhì)量比為（）A．4：19B．3：5C．1：3D．2：1720．取2%的NaOH溶液20克和2%的鹽酸溶液20克充分反響，所獲得的溶液能使紫色石蕊試液顯（）A．紅色B．藍(lán)色C．無(wú)色D．原色二、填空題（化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共17分）21．如圖是氯原子的構(gòu)造表示圖，氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為；最外層有個(gè)電子；氯原子在化學(xué)反響中簡(jiǎn)單獲得1個(gè)電子，形成（寫(xiě)出離子符號(hào)）22．水電解時(shí)，在電源正極獲得氣，負(fù)極獲得氣，它們的體積比為，它們的質(zhì)量比為．水電解的化學(xué)方程式為：．23．在H、O、C、Ca四種元素中，選擇適合的元素組成符合以下要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．（1）可供動(dòng)植物呼吸用的氣體；（2）天然氣的主要成分；（3）可用于人工降雨的氧化物；（4）天然大理石的主要成分．24．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中．它能加強(qiáng)者體對(duì)疾病的抵擋能力．（1）取3片維生素C，壓碎后溶于10mL水中過(guò)濾．取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說(shuō)明維生素C的水溶液呈性．（2）維生素C由種元素組成．每個(gè)維生素C分子中共含有個(gè)原子，其相對(duì)分子質(zhì)量為．三、完成以下各題（化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共17分）25．雞蛋腐敗會(huì)發(fā)出一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃能完好焚燒生成二氧化硫和水，把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）=SO2+S↓+2H2O全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)（1）從上述表達(dá)中，概括出硫化氫的物理性質(zhì)：①、②；硫化氫的化學(xué)性質(zhì)是：①、②．（2）若工廠排放的尾氣中含有硫化氫，用濃硫酸來(lái)吸取可否能夠？，原因是．26．（11分）（2015秋?綿陽(yáng)校級(jí)期末）將新鮮的雞蛋浸泡在飽和石灰水中可使雞蛋儲(chǔ)藏6～個(gè)月不變質(zhì)．石灰水是用新燒制的生石灰配制成的，寫(xiě)出以下變化的化學(xué)方程式：①燒制生石灰：；②配制石灰水．③石灰水可使雞蛋不變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．④浸泡一段時(shí)間后，雞蛋的表面形成一層白色的覆蓋物，白色覆蓋物能夠用稀鹽酸除掉，反響原理是．上面四個(gè)化學(xué)反響中，屬于化合反響的是，屬于分解反響的是，屬于復(fù)分解反響的是．（填番號(hào)）四、實(shí)驗(yàn)與研究（化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共16分）27．實(shí)驗(yàn)室采用以下裝置制取氧氣．依照要求回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a，b．（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為．（3）裝入藥品前應(yīng)先．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)先將氧氣經(jīng)過(guò)E裝置，并在E裝置中盛放，氣體應(yīng)從導(dǎo)管端通入（填“c”或“d”），此時(shí)收集裝置應(yīng)采用（填“B”、“C”或“D”）．28．如圖是一個(gè)擁有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有開(kāi)水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論測(cè)定空氣中白磷著火焚燒，活塞先右移，后左移，最后停在空氣的成分按體積計(jì)算，的體積分?jǐn)?shù)．刻度約為（填整數(shù)）的地點(diǎn)上．約占．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)29．某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳、氫元素實(shí)驗(yàn)用品：火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個(gè)干凈干燥的小燒杯、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）點(diǎn)燃甲烷現(xiàn)象證明含有（2）將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷焚燒的火焰上方元素（3）將蘸有的小燒杯罩在甲烷焚燒的現(xiàn)象證明含有火焰上方元素五、計(jì)算（共10分）30．蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等]組成的極為復(fù)雜的化合物，人體經(jīng)過(guò)食品獲得蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反響，生成氨基酸，試計(jì)算：丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比．31．尿素是一種優(yōu)秀的氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，據(jù)此計(jì)算：（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為；（2）100kg尿素中氮元素的質(zhì)量是kg（保存一位小數(shù)）．32．實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反響制取氫氣的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，要制取0.6克氫氣，需要鋅多少克？若是反響后所獲得的ZnSO4溶液質(zhì)量為200克，計(jì)算所獲得的ZnSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保存一位小數(shù)）全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市英才學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷參照答案與試題剖析一、選擇題（每題2分，共40分．每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．以下變化過(guò)程中包含化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化B．空氣液化C．干冰升華D．光合作用【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的鑒別．【專(zhuān)題】聯(lián)合課本知識(shí)的信息．【剖析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)差別可否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、冰雪融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、空氣液化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、干冰升華的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、光合作用的過(guò)程中，二氧化碳和水能被綠色植物合成有機(jī)物和氧氣，屬于化學(xué)變化．應(yīng)選D．【談?wù)摗拷獯鸨绢}要剖析變化過(guò)程中可否有新物質(zhì)生成，若是有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．2．抽煙有害健康．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白聯(lián)合的有毒氣體，它是（）A．COB．N2C．O2D．CO2【考點(diǎn)】煙的危害性及防治．【專(zhuān)題】化學(xué)與生活．【剖析】A、從一氧化碳能與血液中血紅蛋白聯(lián)合且能阻攔血紅蛋白與氧氣的聯(lián)合，令人窒息死亡的有毒氣體去剖析解答；B、從氮?dú)獠荒軌蚺c血液中血紅蛋白聯(lián)合去剖析解答；C、從氧氣能與血紅蛋白聯(lián)合，但氧氣是能供給呼吸的氣體去剖析解答；D、從二氧化碳不能夠與血紅蛋白聯(lián)合去剖析解答；【解答】解：A、一氧化碳能與血液中血紅蛋白聯(lián)合且能阻攔血紅蛋白與氧氣的聯(lián)合，令人窒息死亡的有毒氣體；故A正確；B、氮?dú)獠荒軌蚺c血液中血紅蛋白聯(lián)合；故B錯(cuò)誤；C、氧氣能與血紅蛋白聯(lián)合，但氧氣是能供給呼吸的氣體，無(wú)毒；故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳不能夠與血紅蛋白聯(lián)合，故D錯(cuò)誤；故答案為：A．【談?wù)摗砍闊熡泻】?，青少年?yīng)養(yǎng)成不抽煙的好習(xí)慣．3．石油是一種沒(méi)有固定沸點(diǎn)的油狀物，經(jīng)過(guò)汽化、冷凝分別后可獲得汽油、煤油等產(chǎn)品．由此能夠判斷石油屬于（）A．混淆物B．純凈物C．化合物D．單質(zhì)【考點(diǎn)】純凈物和混淆物的鑒別．【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【剖析】本題察看利用純凈物的見(jiàn)解來(lái)判斷物質(zhì)可否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．【解答】解：石油經(jīng)過(guò)汽化、冷凝分別后可獲得汽油、煤油等產(chǎn)品，所以石油石油多種物質(zhì)組成的，屬于混淆物，應(yīng)選A．【談?wù)摗吭谑煜ひ?jiàn)解的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混淆物，重點(diǎn)看組成的物質(zhì)種類(lèi)．4．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是（）A．給酒精燈里增添酒精，酒精體積不高出酒精燈容積的1/3B．給試管加熱，先平均受熱，爾后集中在藥品部位加熱C．用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈D．酒精燈使用完成，應(yīng)立刻用嘴吹滅【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈．【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常有儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【剖析】依照酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行剖析解答即可．【解答】解：A、給酒精燈里增添酒精，酒精體積不高出酒精燈容積的，故A錯(cuò)誤；B、給試管加熱時(shí)，應(yīng)先給試管平均加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱，防備受熱不均，引起試管炸裂，故B正確；C、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃，故C錯(cuò)誤；D、酒精燈使用完成，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能夠用嘴吹滅，故D錯(cuò)誤．應(yīng)選B．【談?wù)摗勘绢}難度不大，熟悉各樣儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常有化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的重點(diǎn)．5．某藥品說(shuō)明書(shū)注明：本品每g含碘15mg，鎂65mg，銅2mg，鋅1mg．此地方標(biāo)成分是指（）A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．【專(zhuān)題】化學(xué)與生活健康；物質(zhì)的微觀組成與物質(zhì)的宏觀組成．【剖析】某藥品說(shuō)明書(shū)中注明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、銅2mg、錳1mg，這里所標(biāo)的各成分是指元素，它們以化合物的形式存在于藥品中，不是單個(gè)的分子或原子．【解答】解：每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、銅2mg、錳1mg，這里所標(biāo)的各成分是指元素，它們存在于化合物中，以化合態(tài)形式存在，不是以分子、原子或單質(zhì)的形式存在．應(yīng)選D．【談?wù)摗空J(rèn)識(shí)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的組成．6．我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程“探月計(jì)劃，人類(lèi)探月的重要目的之一是勘探、獲得月球上極為豐富的核聚變?nèi)剂虾ぉ?，解決地球能源危機(jī)，氦﹣3原子核里有兩個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為（）A．1B．2C．3D．5【考點(diǎn)】原子的相關(guān)數(shù)量計(jì)算；原子的定義與組成．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀組成與物質(zhì)的宏觀組成．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【剖析】依照原子的構(gòu)造，利用氦﹣3原子核里有兩個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，來(lái)計(jì)算原子核內(nèi)的中子數(shù)．【解答】解：依照相對(duì)原子質(zhì)量為3，則He的質(zhì)量數(shù)為3，因質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)﹣質(zhì)子數(shù)，即中子數(shù)=3﹣2=1，應(yīng)選A．【談?wù)摗勘绢}以信息的形式為切入點(diǎn)來(lái)察看學(xué)生對(duì)于原子構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)明確質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)的關(guān)系，深刻理解原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．7．某種冷燙精的主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對(duì)皮膚有剌激作用，使用不當(dāng)會(huì)惹起皮炎．溴酸鈉中溴（Br）元素的化合價(jià)為（）A．+5B．+4C．+3D．﹣5【考點(diǎn)】相關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【剖析】依照在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行解答本題．【解答】解：依照在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉化合價(jià)為+1，氧化合價(jià)為﹣2，可得溴酸鈉中溴（Br）元素的化合價(jià)為：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5；應(yīng)選A．【談?wù)摗勘绢}察看學(xué)生依照在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．8．油炸食品不宜多吃，因?yàn)槭称烽L(zhǎng)時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛（化學(xué)式C3H4O）等有毒物質(zhì)，會(huì)損害人體健康．以下相關(guān)丙烯醛的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）．由碳、氫、氧三種元素組成B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9：1：2C．分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3：4：1D．在空氣中完好焚燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；分子和原子的差別和聯(lián)系；物質(zhì)的元素組成；元素質(zhì)量比的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題．【剖析】A、依照化學(xué)式確定元素的種類(lèi)，B、元素質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)是相對(duì)原子質(zhì)量和角標(biāo)的乘積再進(jìn)行比所得的值．C、分子中原子個(gè)數(shù)比就是元素的角標(biāo)的比值，D、依照質(zhì)量守恒定律的微觀講解進(jìn)行解答．【解答】解：A、依照丙烯醛的化學(xué)式C3H4O能夠看出，由碳、氫、氧三種元素組成，故A正確，B、元素質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)是相對(duì)原子質(zhì)量和角標(biāo)的乘積再進(jìn)行比所得的值，所以該有機(jī)物中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是：（12×3）：（4×1）：（16×1）=9：1：4．故B錯(cuò)誤，C、分子中原子個(gè)數(shù)比就是元素的角標(biāo)的比值，故答案為：3：4：1，故C正確，D、依照質(zhì)量守恒定律，可知在化學(xué)反響前后，元素種類(lèi)不變，依照化學(xué)式能夠看出丙烯醛由碳、氫、氧三種元素組成，所以在空氣中完好焚燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，故D正確，應(yīng)選B．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【談?wù)摗勘绢}主要察看了學(xué)生對(duì)化學(xué)式在微觀和宏觀方面的理解，對(duì)化學(xué)式的正確理解是近年考試的熱點(diǎn)．9．某一個(gè)危險(xiǎn)品庫(kù)房的硝酸銨發(fā)生爆炸，造成很大的財(cái)物損失．硝酸銨在約200℃時(shí)發(fā)生以下反響：NH4NO3=X+2H2O，則X的化學(xué)式為（）A．NOB．N2C．N02D．N20【考點(diǎn)】相關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷．【專(zhuān)題】化學(xué)式推斷十字法．【剖析】依照化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)量不變，由反響的化學(xué)方程式NH4NO3═X+2H2O，推斷反響中生成物X的分子組成，依照分子的組成確定X物質(zhì)的化學(xué)式．【解答】解：由反響的化學(xué)方程式NH4NO3═X+2H2O，反響前NH4NO3中N、H、O原子個(gè)數(shù)分別為2、4、3，反響后2H2O中僅含H、O原子的個(gè)數(shù)分別為4、2，依照化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)量不變，可判斷生成物X的分子由2個(gè)N原子、1個(gè)O原子組成，物質(zhì)X的化學(xué)式為N20；應(yīng)選D．【談?wù)摗恳勒栈瘜W(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)量不變，由反響的化學(xué)方程式，能夠推斷反響中某物質(zhì)的分子組成及物質(zhì)化學(xué)式確實(shí)定．10．小強(qiáng)知道了蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定做一個(gè)無(wú)殼雞蛋送給媽媽?zhuān)麘?yīng)從廚房中選擇雞蛋和以下哪一種物質(zhì)（）A．醋B．白酒C．醬油D．味精【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)．【專(zhuān)題】常有的酸酸的通性．【剖析】依照蛋殼的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣能與酸反響生成易溶于水的物質(zhì)，進(jìn)行剖析解答．【解答】解：蛋殼的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣能與酸反響生成易溶于水的物質(zhì)；食醋的主要成分是醋酸，醋酸能夠和碳酸鈣反生成易溶于水的醋酸鈣，能把雞蛋殼反響掉，能夠能得到“無(wú)殼雞蛋”．應(yīng)選A．【談?wù)摗勘绢}難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（碳酸鹽能與酸反響生成二氧化碳）是正確解答本題的重點(diǎn)．11．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí)，誤將砝碼放在左盤(pán)，被稱(chēng)量物放在了右盤(pán)．結(jié)果讀出固體質(zhì)量為4.3克（1克以下用游碼）．固體物質(zhì)的實(shí)質(zhì)質(zhì)量為（）A．4.3克B．4.6克C．4克D．3.7克【考點(diǎn)】稱(chēng)量器-托盤(pán)天平．【專(zhuān)題】常有儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【剖析】依照天平的使用方法是左物右碼，可知左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，若是放錯(cuò)了，還要依照左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只可是砝碼與物體地點(diǎn)互換了，列等式進(jìn)行計(jì)算．【解答】解：由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物碼反放時(shí)物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=4g﹣0.3g=3.7g．應(yīng)選D．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【談?wù)摗吭谟?jì)算相關(guān)天平的題目時(shí)，要切記左盤(pán)的質(zhì)量═右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計(jì)算，不論是左物右碼仍是左碼右物，都能夠算．12．小明在紙疊的小船中加入適合的水，用酒精燈直接加熱，紙船安穩(wěn)無(wú)恙．紙船沒(méi)有焚燒，原因是（）A．紙不是可燃物B．沒(méi)有與氧氣接觸C．沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)D．水能滅火【考點(diǎn)】焚燒與焚燒的條件．【專(zhuān)題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類(lèi)簡(jiǎn)答題；課本知識(shí)同類(lèi)信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【剖析】依照焚燒的條件（焚燒需要同時(shí)知足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到焚燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)）解答本題．【解答】解：A、紙船是可燃物，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、紙船與氧氣接觸，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、溫度沒(méi)有達(dá)到紙船的著火點(diǎn)，所以紙船不會(huì)焚燒；故C說(shuō)法正確；D、此項(xiàng)為攪亂項(xiàng)；應(yīng)選：C．【談?wù)摗勘绢}察看學(xué)生對(duì)焚燒的條件的理解與掌握，并能在生活中靈便應(yīng)用．13．某同學(xué)測(cè)定了一些食品的pH以下．依照表中數(shù)據(jù)判斷相關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）食品蕃茄橘子雞蛋清牛奶玉米pH43868A．胃酸過(guò)多的病人適合多吃橘子B．牛奶和雞蛋清都顯堿性C．番茄的酸性比橘子強(qiáng)D．橘子汁能使紫色石蕊試液變紅【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響．【專(zhuān)題】常有的酸酸的通性；常有的堿堿的通性．【剖析】溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；pH小于7時(shí)，pH越小，酸性越強(qiáng)；石蕊試液遇酸性溶液變紅色．【解答】解：A、胃酸過(guò)多的人最宜進(jìn)食的食品應(yīng)當(dāng)是顯弱堿性的食品，橘子顯酸性，故應(yīng)少食用橘子；應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、牛奶的pH小于7，顯酸性；雞蛋清的pH大于7，顯堿性；應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、番茄的pH為4，橘子的pH為3；pH小于7時(shí)，pH越小，酸性越強(qiáng)，故番茄的酸性比橘子弱；應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、橘子汁顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色；應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確．應(yīng)選D．【談?wù)摗勘绢}難度不大，察看同學(xué)們靈便運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的能力，掌握溶液的酸堿性和溶液PH的關(guān)系是正確解題的重點(diǎn)．14．以下對(duì)于溶液的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．溶液都是無(wú)色的B．溶液組成中必然有水C．溶液是均一、牢固的混淆物D．溶液里各部分的性質(zhì)不相同【考點(diǎn)】溶液的見(jiàn)解、組成及其特點(diǎn)．【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【剖析】一種或幾種物質(zhì)分別到另一種物質(zhì)中，形成均一的、牢固的混淆物叫做溶液．溶液是均一、牢固的混淆物；溶液的實(shí)質(zhì)特點(diǎn)是均一性、牢固性，屬于混淆物；水是常用的溶劑，汽油、酒精等也能夠做溶劑；據(jù)此剖析判斷．【解答】解：、大部分溶液是無(wú)色的，但有的溶液也顯示不相同的鹽酸，如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、溶液組成中不用然有水，如碘酒中就是碘和酒精的混淆物，無(wú)水，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、溶液是均一、牢固的混淆物；，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、溶液擁有均一性，溶液中各部分的性質(zhì)均相同，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．應(yīng)選C．【談?wù)摗勘绢}難度不大，掌握常有溶液的組成、溶液的實(shí)質(zhì)特點(diǎn)是解答本題的重點(diǎn)．15．向100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A．5%B．10%C．20%D．40%【考點(diǎn)】相關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算．【專(zhuān)題】溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．【剖析】依照溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%，聯(lián)合題意進(jìn)行剖析解答．【解答】解：向100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%=10%．應(yīng)選：B．【談?wù)摗勘绢}難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算并能靈便運(yùn)用是正確解答本題的重點(diǎn)16．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄露令人中毒時(shí)，應(yīng)第一做的是（）．快速做人工呼吸B．立刻封閉煤氣閥門(mén)，翻開(kāi)門(mén)窗C．拔打搶救電話120D．立刻翻開(kāi)換氣扇開(kāi)關(guān)【考點(diǎn)】一氧化碳的毒性．【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【剖析】依照物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行剖析，煤氣屬于易燃性氣體，不純時(shí)遇明火或電火花易爆炸．【解答】解：A、人工呼吸能夠?yàn)橹卸菊吖┙o必然的氧氣，可是不封閉閥門(mén)，救人者也會(huì)中毒，故錯(cuò)誤；B、封閉閥門(mén)，切斷污染源，開(kāi)窗通風(fēng)沖淡室內(nèi)的煤氣，故正確；C、拔打搶救電話時(shí)產(chǎn)生的電火花會(huì)將一氧化碳引燃，故錯(cuò)誤；D、翻開(kāi)換氣扇時(shí)會(huì)產(chǎn)生的電火花可能將一氧化碳引燃，故錯(cuò)誤；應(yīng)選：B．【談?wù)摗吭诮獯祟?lèi)題時(shí)，第一剖析一氧化碳中毒的原理以及認(rèn)識(shí)一氧化碳擁有可燃性，爾后聯(lián)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行剖析解答．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)17．以下幾種溶液敞口置于空氣中，溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小且溶液質(zhì)量增添的是（）A．濃硫酸B．濃鹽酸C．濃硝酸D．石灰水【考點(diǎn)】空氣中常有酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及儲(chǔ)藏法．【專(zhuān)題】聯(lián)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【剖析】依照題干表達(dá)可知，該物質(zhì)露置在空氣中不發(fā)生化學(xué)反響且能吸取空氣中的水分而使溶液變?。窘獯稹拷猓篈、濃硫酸擁有吸水性，能使溶液質(zhì)量增添而變稀，故A正確；B、濃鹽酸擁有揮發(fā)性而使溶液質(zhì)量減小，故B錯(cuò)誤；C、濃硝酸擁有揮發(fā)性而使溶液質(zhì)量減小，故C錯(cuò)誤；D、石灰水能與二氧化碳反響而變質(zhì)，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選A．【談?wù)摗勘绢}察看了常有物質(zhì)的放置造成溶液質(zhì)量及其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，完成本題，可以依照物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．18．在元素A和B所形成的化合物中，A元素與B元素的質(zhì)量比為7：20，相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：8，則A與B所形成的化合物的化學(xué)式為（）A．ABB．A2BC．A5B2D．A2B5【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算；相關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【剖析】依照題意，某化合物由A、B兩種元素組成，已知A、B元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：8，兩元素的質(zhì)量比為7：20，據(jù)此聯(lián)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行剖析解答．【解答】解：某化合物由A、B兩種元素組成，已知A、B元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：8，兩元素的質(zhì)量比為7：20，設(shè)該化合物的化學(xué)式為AxBy，則7x：8y=7：20，x：y=2：5，則該化合物的化學(xué)式為A2B5．應(yīng)選：D．【談?wù)摗勘绢}難度不大，察看同學(xué)們靈便運(yùn)用化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算進(jìn)行剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．19．在反響2A+B═3C+D中，A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5：1，已知20gA與必然量B恰巧完好反響，生成5gD，則在此反響中B和C的質(zhì)量比為（）A．4：19B．3：5C．1：3D．2：17【考點(diǎn)】常有化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．【剖析】本題察看化學(xué)反響中質(zhì)量守恒定律，是參加化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反響生成的物質(zhì)的質(zhì)量和．【解答】解：令A(yù)與B的相對(duì)分子質(zhì)量為5和1，設(shè)恰巧與A反響的B的質(zhì)量為X，則2A+B=3C+D2×5120gX全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)=解得X═2g，則由20gA與2gB恰巧完好反響，生成5gD，生成C的質(zhì)量為：20g+2g﹣5g═17g則在此反響中B和C的質(zhì)量比為：2g：17g═2：17應(yīng)選：D．【談?wù)摗勘绢}利用了質(zhì)量守恒及應(yīng)用化學(xué)方程式的計(jì)算，習(xí)題較典型，學(xué)生應(yīng)掌握該方法．20．取2%的NaOH溶液20克和2%的鹽酸溶液20克充分反響，所獲得的溶液能使紫色石蕊試液顯（）A．紅色B．藍(lán)色C．無(wú)色D．原色【考點(diǎn)】中和反響及其應(yīng)用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；依照化學(xué)反響方程式的計(jì)算．【專(zhuān)題】相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；常有的酸酸的通性；相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．【剖析】依照氫氧化鈉與鹽酸反響的化學(xué)方程式，判斷完好反響后節(jié)余的是哪一種溶液，再依照紫色石蕊試液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，遇中性溶液不變色，進(jìn)行剖析判斷．【解答】解：取2%的NaOH溶液20克和2%的鹽酸溶液20克充分反響，鹽酸與氫氧化鈉溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等．反響中耗資鹽酸酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系以下：HCl+NaOH═NaCl+H2O36.540可知36.5份質(zhì)量的鹽酸與40份質(zhì)量的氫氧化鈉恰巧完好反響，則2%的NaOH溶液20克和2%的鹽酸溶液20克充分反響，稀鹽酸有節(jié)余，溶液顯酸性，滴加紫色石蕊試液，溶液為呈紅色．應(yīng)選：A．【談?wù)摗勘绢}難度不大，掌握中和反響應(yīng)用，依照化學(xué)方程式的計(jì)算判斷出反響后節(jié)余的物質(zhì)是正確解答本題的重點(diǎn)．二、填空題（化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共17分）21．如圖是氯原子的構(gòu)造表示圖，氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17；最外層有7個(gè)電子；氯原子在化學(xué)反響中簡(jiǎn)單獲得1個(gè)電子，形成﹣（寫(xiě)出離子符號(hào)）Cl【考點(diǎn)】原子構(gòu)造表示圖與離子構(gòu)造表示圖．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【剖析】依照原子構(gòu)造表示圖的意義剖析回答．圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，最外層電子數(shù)大魚(yú)的易獲得電子形成陰離子．【解答】解：由原子構(gòu)造表示圖的意義可知，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，最外層上的電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反響中簡(jiǎn)單獲得1個(gè)電子，形成氯離子，符號(hào)為：Cl﹣．故答為：17；3；8；7．故答為：17；7；Cl﹣．【談?wù)摗勘绢}比較簡(jiǎn)單，認(rèn)識(shí)了原子構(gòu)造表示圖的意義、最外層電子數(shù)與元素的性質(zhì)的關(guān)系即可解答．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)22．水電解時(shí)，在電源正極獲得氧氣，負(fù)極獲得氫氣，它們的體積比為1：2，它們的質(zhì)量比為8：1．水電解的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．．【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；空氣與水．【剖析】依照電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論剖析回答，電解水時(shí)正氧負(fù)氫，氫二氧一．【解答】解：水電解時(shí)，在電源正極獲得氧氣，負(fù)極獲得氫氣，它們的體積比為1：2，它們的質(zhì)量比為8：1．水電解的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．故答為：氧；氫；1：2；8：1；2H2O2H2↑+O2↑．【談?wù)摗勘绢}較為簡(jiǎn)單，認(rèn)識(shí)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論即可剖析回答．23．在H、O、C、Ca四種元素中，選擇適合的元素組成符合以下要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．1）可供動(dòng)植物呼吸用的氣體O2；2）天然氣的主要成分CH4；3）可用于人工降雨的氧化物CO2；4）天然大理石的主要成分CaCO3．【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．【專(zhuān)題】性質(zhì)決定用途；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【剖析】第一依照題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，爾后依照題目所供給的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．【解答】解：（1）氧氣能供給呼吸，可用支持動(dòng)植物的呼吸，故填：O2；（2）天然氣的主要成分是甲烷，故填：CH4；（3）固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)干冰，易升華吸熱，可用于人工降雨；故填：CO2；（4）大理石的主要成分是碳酸鈣，故填：CaCO3．【談?wù)摗勘绢}難度不大，嫻熟掌握常有物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的重點(diǎn)所在．24．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中．它能加強(qiáng)者體對(duì)疾病的抵擋能力．（1）取3片維生素C，壓碎后溶于10mL水中過(guò)濾．取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說(shuō)明維生素C的水溶液呈酸性．（2）維生素C由3種元素組成．每個(gè)維生素C分子中共含有20個(gè)原子，其相對(duì)分子質(zhì)量為176．【考點(diǎn)】溶液的酸堿性測(cè)定；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的見(jiàn)解及其計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；常有的酸酸的通性．【剖析】（1）依照取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，可知維生素C的溶液顯酸性；全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)2）依照維生素C化學(xué)式的含義、相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行剖析解答．【解答】解：（1）因酸遇石蕊變紅，依照信息可知維生素C的溶液顯酸性．（2）由維生素C化學(xué)式可知，維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子組成的，則每個(gè)維生素C分子中共有20個(gè)原子；維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×8+16×6=176．故答案為：（1）酸；（2）3；20；176．【談?wù)摗勘绢}難度不大，察看同學(xué)們聯(lián)合新信息、靈便運(yùn)用化學(xué)式的含義與相關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．三、完成以下各題（化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共17分）25．雞蛋腐敗會(huì)發(fā)出一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃能完好焚燒生成二氧化硫和水，把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）=SO2+S↓+2H2O（1）從上述表達(dá)中，概括出硫化氫的物理性質(zhì)：①無(wú)色、②有臭雞蛋氣味的氣體；硫化氫的化學(xué)性質(zhì)是：①能在空氣中焚燒、②能與濃硫酸反響．（2）若工廠排放的尾氣中含有硫化氫，用濃硫酸來(lái)吸取可否能夠？不能以，原因是因?yàn)榱蚧瘹渑c濃硫酸反響產(chǎn)生的二氧化硫仍會(huì)污染空氣．【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；氣體的凈化（除雜）．【專(zhuān)題】聯(lián)合課本知識(shí)的信息；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【剖析】（1）依照物質(zhì)的性質(zhì)可否經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)剖析；（2）依照反響生成物的性質(zhì)能夠判斷辦理尾氣的方法可否合理．【解答】解：（1）從上述表達(dá)中，硫化氫氣體一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體，不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；硫化氫氣體能在空氣中焚燒、能與濃硫酸反響，需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)．2）若工廠排放的尾氣中含有硫化氫，不能以用濃硫酸來(lái)吸取，原因是硫化氫與濃硫酸反響產(chǎn)生的二氧化硫仍會(huì)污染空氣．故答為：（1）①無(wú)色，②有臭雞蛋氣味的氣體；①能在空氣中焚燒②能與濃硫酸反響；2）不能以，因?yàn)榱蚧瘹渑c濃硫酸反響產(chǎn)生的二氧化硫仍會(huì)污染空氣．【談?wù)摗勘绢}所察看的知識(shí)較為簡(jiǎn)單，依照已有的知識(shí)剖析判斷即可．26．（11分）（2015秋?綿陽(yáng)校級(jí)期末）將新鮮的雞蛋浸泡在飽和石灰水中可使雞蛋儲(chǔ)藏6～個(gè)月不變質(zhì)．石灰水是用新燒制的生石灰配制成的，寫(xiě)出以下變化的化學(xué)方程式：①燒制生石灰：CaCO3CaO+CO2↑；②配制石灰水CaO+H2O=Ca（OH）2．③石灰水可使雞蛋不變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．④浸泡一段時(shí)間后，雞蛋的表面形成一層白色的覆蓋物，白色覆蓋物能夠用稀鹽酸除掉，反響原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．上面四個(gè)化學(xué)反響中，屬于化合反響的是②，屬于分解反響的是①，屬于復(fù)分解反響的是④．（填番號(hào)）【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反響種類(lèi)的判斷．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反響的基本種類(lèi)和能量變化．【剖析】第一依照反響原理找出反響物、生成物、反響條件，依照化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．【解答】解：①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和水，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；②氧化鈣和水生成氫氧化鈣，故答案為：22；CaO+HO=Ca（OH）③石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反響生成碳酸鈣積淀和水；碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì)，會(huì)覆蓋在雞蛋殼表面的空隙上，阻攔呼吸作用的進(jìn)行；反響的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO32↓+HO；④氫氧化鈣能與二氧化碳反響生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反響生成氯化鈣、水、二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由兩種或多種物質(zhì)反響生成一種物質(zhì)的反響為化合反響；故屬于化合反響的有：②；由一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì)的反響為分解反響，故屬于分解反響的有：①；兩種化合物相互互換成分，生成兩外兩種化合物，化合價(jià)不變的反響屬于復(fù)分解反響；故屬于復(fù)分解反響的有：④；故答案為：①CaCO3CaO+CO2↑CaO+H2O═Ca（OH）2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑②；①；④【談?wù)摗勘绢}察看了碳酸鈣、氧化鈣以及氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)變，完成本題，能夠依照物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈便應(yīng)用．四、實(shí)驗(yàn)與研究（化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共16分）27．實(shí)驗(yàn)室采用以下裝置制取氧氣．依照要求回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a分液漏斗，b集氣瓶．（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑．（3）裝入藥品前應(yīng)先檢查氣密性．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)先將氧氣經(jīng)過(guò)E裝置，并在E裝置中盛放濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管d端通入（填“c”或“d”），此時(shí)收集裝置應(yīng)采用B（填“B”、“C”或“D”）．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專(zhuān)題】常有氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、查驗(yàn)、干燥與凈化．【剖析】（1）依如實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決本題．2）用A裝置制取氧氣為固液型反響，過(guò)氧化氫制取氧氣；3）裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，依照濃硫酸擁有吸水性進(jìn)行剖析；爾后用向上排空氣法收集．【解答】解：（1）依如實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決本題．答案為：分液漏斗，集氣瓶；2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反響的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．（3）裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，濃硫酸擁有吸水性，所以能夠干燥氧氣．因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，能夠采用向上排空氣法收集．故答案為：濃硫酸，d，B故答案為：（1）分液漏斗；集氣瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）檢查氣密性；濃硫酸；d；B【談?wù)摗恳迾I(yè)生掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，同時(shí)注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)范．28．如圖是一個(gè)擁有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有開(kāi)水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論測(cè)定空氣中氧白磷著火焚燒，活塞先右移，后左移，最后停在空氣的成分按體積計(jì)算，氣刻度約為8（填整數(shù)）的地點(diǎn)上．的體積分?jǐn)?shù)．氧氣約占．【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的研究；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的察看和記錄；簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與談?wù)摚酒饰觥恳勒沼冒琢诇y(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)解答本題，白磷著火點(diǎn)比較低，焚燒時(shí)耗資氧氣并放出熱量會(huì)賭氣體體積膨脹，冷卻后減少的是氧氣的體積．【解答】解：本實(shí)驗(yàn)的目的是白磷焚燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．玻璃管至活塞處的容積刻度為10，依照氧氣體積約占空氣體積的五分之一，白磷焚燒停止冷卻至室溫后，經(jīng)過(guò)察看，最后應(yīng)停在刻度約為8的地點(diǎn)上．因?yàn)榘琢追贌馁Y的空氣中的氧氣，依如實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占．故答案為：①氧氣；②8；③氧氣．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)【談?wù)摗勘绢}主要察看用白磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度較?。?9．某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳、氫元素實(shí)驗(yàn)用品：火