2021年中國美術學院附屬中等美術學校招生考試語文試題卷

2021年中國美術學院附屬中等美術學校招生考試語文試題卷本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘。一、積累（20分）閱讀下面的文字，完成1一3題。青松永遠是那么綠意蔥（16ng）_,生機盎然，是世間永恒的綠色使者。墨色的枝丫（），雖經(jīng)磨歷劫，遍體鱗傷，卻依然不屈不（ndo）—地支撐著一頂頂“公”字的松毛帽子，一直保持著一種正色莊重的模樣。松濤似海浪一般奔騰，根根枝錚錚作響，發(fā)出一波又一波極有韻律的聲音。松下的淙淙清泉充滿詩意，吟誦著《詩經(jīng)》《楚辭》中的名句，““山有喬松”“如松茂也”……或浪漫或豪邁，或婉約或曠達，氤氯其間，令人心曠神怡。1.根據(jù)語境，在橫線上填入合適的漢字。（3分）（1）蔥（16ng）（2）不屈不（nao）（3）（qiii）枝2地填入上文括號中的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?分）A.錯綜復雜B.撲朔迷離C.盤根錯節(jié)D.縱橫交錯.請你運用對聯(lián)知識，為“九面煙鬟楊柳外”選出下聯(lián)。（2分）A.此間風物屬詩人B.一雙馴鶴等籠來C.四圍山色雨晴中D.松間明月長如此.下面是班長的班會總結發(fā)言，其中有三處用語不夠簡明得體，請找出并修改。（3分）為了讓我們班有一個良好的班風，我們坐在一起獻計獻策。剛才同學們的拋磚引玉，體現(xiàn)了對班級的愛心和責任心，我對此給予高度評價!學習成績優(yōu)秀的同學表示要百尺竿頭，再進一步；學習成績不太理想的同學也表示會遵守紀律，迎頭趕上。我殷切希望大家攜起手來，共同營造班級良好的學習氛圍，使我們的班風有一個徹底的改觀!這是目前的當務之急，我們每個人都責無旁貸。.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?分），O,O演變過程中，漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳?，復雜變?yōu)楹唵危涸谠熳衷瓌t上又表形、表意到形聲。除極個別的例外，都是一個漢字一個音節(jié)。①現(xiàn)存最早的原始文字是上古時代的石刻字符②至少有數(shù)千年的歷史③漢字是世界上最古老的文字之一④可識的成熟漢字系統(tǒng)是商代的用骨文A.①②③④B.③④①②C.①④③②D.③②①④.古詩文名句填空。（7分）成語是中國語言文化的縮影，尤其是那些臧在古詩文中的成語，，它們蘊含的智慧與醇厚讓人回味無窮。比如，比喻在困境中遇到轉機的“柳暗花明”出自陸游《游山西村》的頷聯(lián)“①,②"：又如，“③出自歐陽修的《醉翁亭記》，比喻本意不在此而在別的方面；還有，“臨危受命”出自諸葛亮《出師表》中的“④」⑤"，意指在危難之際接受任命。另外，詩詞中化用成語的也不少，比如，秋瑾在《滿江紅》一詞中的“⑥⑦”，就用了“四面楚歌”這個成語典故。二、閱讀（54分）（一）名著閱讀（7分）.名著推廣活動中，一位同學為下面四部名著設計了演講主題，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.《紅星照耀中國》：你的熱愛有多濃烈，你的祖國就有多美麗。.《簡?愛》：你總要熬過一些苦難，方能塵埃落定，靜待花開。C.《昆蟲記》：擁有和自己斗爭的勇氣，才能登上藝術的頂峰。D.《海底兩萬里》：深海冒險，帶你走進科學的世界，想象的世界。.文文讀到一句話：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。'由此，她想到剛讀完的幾部作品中的人物：江姐（《紅巖》）、保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、唐僧（《西游記》），覺得他們都能印證這句話。請從這三個人物中任選一個，結合其具體事跡進行分析。（4分）（二）文學作品閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成9一12題。我對黑暗的柔情遲子建①我回到故鄉(xiāng)時，已是晚秋的時令了。農(nóng)人們在田地里起著土豆和白菜，采山的人還想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉，尋覓著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋棉帽的人多了起來，大興安嶺的冬天就要來了。②窗外的河壩下，草已枯了。夏季時繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花，一朵都尋不見了。母親侍弄的花圃，昨天還花團錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。③大自然的花季過去了，而居室的花季還在。母親擺在我書房南窗前的幾盆花，有模有樣地開著。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了，當我開窗通風的時候，它們就飛進屋子，尋尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花？④那天下午，我關窗的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一只金色的蜜蜂，它蜷縮在窗根下，好像采蜜采累了，正在酣睡。我想都沒想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚起胳膊的那個瞬間，我左手的拇指忽然針刺般地劇痛，我意識到蜜蜂童了我了。⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針很細,附著白色的絮狀物，我把它拔了出來。我小的時候，不止一次被蜜蜂螢過，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂窩，傾巢而出的馬蜂蟄得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。⑥別看這只蜜蜂了無生氣的樣子，它的能量實在是大。我的拇指頃刻間腫脹起來，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以為我要置它于死地，才使出它的撒手銅。而蜚過了人的蜜蜂，會氣絕身亡,即使我把它放到窗外，它也不會再飛翔。我和它，兩敗俱傷。⑦我以為疼痛會像閃電一樣消逝的，然而一個小時過去了，兩個小時過去了，到了晚飯的時候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，我便鉆進被窩，想著進入夢鄉(xiāng)了，就會忘記疼痛。然而輾轉著熬到深夜，疼痛非但沒有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高過一浪。我不得不從床上爬起，打開燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒素甚劇，而我拔蜂針時，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡單地給它消了消毒-將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針。針進到肉里去了，可是血卻出不來，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便用冷水沖拇指。這招兒倒是靈驗，痛感減輕了不少，十幾分鐘后，我回到了床上。然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒辦法，我只得起來。病急亂投醫(yī)，一會抹風油精，一會兒抹牙膏，一會兒又涂抗炎藥膏，百般折騰，疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開放。我泄氣了，關上燈，拉開窗簾，求助于天。⑧已經(jīng)是子夜時分了，如果天氣好,我可以望見窗外的月亮，星星，三，可以看見山的剪影。然而那天陰天，窗外一團漆黑，什么也看不見。人的心真是奇怪，越是看不見什么，卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜-它毫不含糊地將白日我所見的景致都抹殺掉了。我盼望著山下會突然閃現(xiàn)出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過，那樣，就會有光明劃破這黑暗。然而沒有，我的眼前仍然是沉沉的無邊的暗夜。⑨我已經(jīng)很久沒有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由于燈火作祟，已沒有黑暗可言了；而在故鄉(xiāng)，我能佇立在夜晚的窗前，也完全是因為月色的誘惑。有誰會欣賞黑暗呢?然而這個傷痛的夜晚，面對著這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的感動，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢？黑暗在這個不眠的世界上，被人為的光明撕裂得丟了魂魄。其實黑暗是潔凈的，那燈紅酒綠、夜夜笙歌的繁華，褻瀆了圣潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢想的溫床嗎？如果我們放棄夢想，不斷地制造糜爛的光明來驅黑暗,縱情聲色，那么我們面對的，很可能就是單色調的世界了。⑩我感激這只勇敢的蜜蜂，，它用一場壯烈的犧牲，喚起了我的疼痛感，喚起了我對黑暗從未有過的柔情。（11）只有這干干凈凈的黑暗，，才會迎來清清爽爽的黎明啊。.作者被蜜蜂蜚了之后，隨著時間的推移，態(tài)度發(fā)生了變化，請根據(jù)文意填寫表格。（3分）10.文章標題是“我對黑暗的柔情”，為什么開頭從故鄉(xiāng)秋景寫起?請分析。時間作者態(tài)度產(chǎn)生原因下午蜚后（①）惋惜1.疼痛難忍2.（②）午夜時分感激1.喚起了我的疼痛感2.（（D）n.結合語境，按要求回答問題。（4分）（1）病急亂投醫(yī)，一會抹風油精，一會兒抹牙膏，一會兒又涂抗炎藥膏，，百般折騰，疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開放。（請從修辭的角度賞析這句話。）（2）上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢想的溫床嗎？（請解釋這句話的含義。）12.一般來說，黑暗是人們貶斥的對象，而作者卻對黑暗產(chǎn)生柔情，為什么？作者是否故意標新立異，有意顛覆人們對黑暗的看法?請談談你的看法并闡明理由。（5分）（三）非文學作品閱讀ai分）閱讀下面的材料，完成13-15題。關于“我們該怎么吃飯”的主題閱讀【材料一】老鼠為什么愛大米人類問老鼠：“你為什么愛大米？”老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明J這并非異想天開一一日本名古屋明治大學的藥理學家在老鼠身上進行了細致的實驗。實驗顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動物的智力。隨著實驗的進一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn)，未被淘洗過的米對運動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受B—淀粉狀骯蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會導致患者智力的完全喪失）。同時，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病?！静牧隙恐魇巢豢善珡U中國營養(yǎng)學會建議，主食在膳食中的比例應占70虬目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關專家指出，降低主食比例可能會直接影響人的壽命。【材料三】相關的調查上海市兒童保健所最新的一項調查表明，84名2-6歲營養(yǎng)不良小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%,嚴重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48虬換句話說，這些營養(yǎng)不良患兒中，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。上海市疾控中心的調查報告稱：有24.08%-30.23%的上海市大中小學生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。在上海市的一項調查中，1305名小學生和1277名中學生中，分別約有10%的小學生和中學生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋，中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是學習緊張，大腦卻缺少能量，難免頭暈、反應遲鈍、記憶力下降，影響到學習質量。目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營養(yǎng)學家認為，一般來說，孩子吃每頓飯的時間最好不要少于20分鐘。進食過快不利于身心健康。吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營養(yǎng)物質的消化和吸收。近二十年來，我國居民中營養(yǎng)膳食結構不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢。甚中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專家呼吁，樹立平衡膳食結構的理念在我國已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進入，總不能被排空。這樣，在吃主食時，他們就會缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進食太少，很快又會出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會被破壞，影響他們的身體健康。.下列說法不正確的一項是（3分）A.吃被淘洗過的米飯的老鼠不易受B—淀粉狀蛋白的影響，因為它能殺死腦細胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會導致患者智力的完全喪失。B.進食過快只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營養(yǎng)物質的消化和吸收。C.過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內碳水化合物缺失，就會引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。D.目前，部分中小學生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)的主要原因是主食吃得太少，糧食攝入量低于需要量。.結合語境，回答括號中的問題。（4分）（1）大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音。（請分析加點詞語的表達效果。）（2）其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。（這句話列舉了一系列數(shù)字，請分析它們的作用。）.我們身邊常有同學午餐、晚餐時不喜歡吃飯而去小店買零食吃。請你結合以上材料對這類同學進行規(guī)勸。（4分）閱讀下面的文言文，完成16-19題。韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不獎勵。泊①舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務。鳳翔法門寺有護國真身塔，塔內有釋迦文佛指骨一節(jié)，其書本傳法，三十年一開，開則歲豐人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宮人三十人，持香花赴臨皋驛迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有廢業(yè)破產(chǎn)、燒頂灼臂而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛，上疏《諫迎佛骨表》。疏奏，憲宗怒甚，間一日出疏以示宰臣將加極法②〃。裴度、崔群奏曰：“韓愈上忤尊聽，誠宜得罪，然而非內懷忠懇，不避黜責，豈能至此?伏乞③府賜寬容，以來諫者J上曰；“愈言我奉佛太過，我猶為容之。至謂東漢奉佛之后，帝王咸致天促④，何言之乖刺⑤也?愈為人臣，敢爾狂妄，固不可赦！”于是人情驚惋，乃至國戚諸貴，亦以罪愈太重，因事言之，乃貶為潮州刺史?！咀ⅰ竣俨矗鹤詮?。②加極法：處以極刑。③伏乞：臣下對君上，表示誠摯請求的謙辭。④夭促：指壽命不長，英年早逝。⑤乖刺：乖，違背：刺，諷刺。.下列對選文的理解與分析，正確的一項是（3分）A.韓愈從小失去母親，跟隨父親和兄長，自幼刻苦讀書，不需要別人獎勵督促，后來考中進士,終成一代名士。B.韓愈在要考進士的時候，把自己的文章上交給多位公卿大臣，當時的宰相鄭余慶很欣賞他，因此韓愈很快就在當時出了名。C.中進士后，韓愈認為自己得到了皇帝的承認，說話就越來越直率，不去刻意躲避和忌諱什么。D.從皇帝到百姓為了能求得鳳翔法門寺中釋迦牟尼佛骨的保佑，都虔誠地信奉，韓愈一向不喜歡佛教，于是上了一篇《諫迎佛骨表》，結果惹得皇帝大怒。.聯(lián)系上下文，回答下列問題。（4分）（1）間一日出疏以示宰臣將加極法。（請用“/”給這句話斷句，限斷兩處）（2）愈為人臣，敢爾狂妄，固不可赦?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語寫出這句話的意思。）.參考字典中的解釋,選擇合適的義項,分析文末“乃貶為潮州刺史”中“乃”字的意思。（4分）