忘掉帶作業(yè)的600字優(yōu)選7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——忘掉帶作業(yè)的600字優(yōu)選7篇忘掉帶作業(yè)的600字作文第一篇

上個(gè)星期三的語(yǔ)文課，我第一次沒(méi)帶作業(yè)。

“拿出第三單元b卷！〞大家恭恭敬敬地拿出了試卷，老師就開(kāi)始講起作業(yè)來(lái)。過(guò)了半節(jié)課，老師把這張卷子講完了，又叫我們拿出第六單元b卷，我在書包里翻來(lái)覆去，東找找，西找找，找了半天也沒(méi)找到那張卷子，我焦慮萬(wàn)分，當(dāng)我翻遍了所有書，還是沒(méi)有找到卷子時(shí)，我愣住了……

完了！

確定是沒(méi)有帶卷子，我想來(lái)想去，都不記得卷子放哪兒了，突然，我看了看抽屜，一拍腦袋：哦！對(duì)了，上次做好作業(yè)我就順手把卷子放在了抽屜里了！我悔恨死了，要是當(dāng)時(shí)沒(méi)有放在抽屜里而是放進(jìn)書包里該多好??！唉，可是時(shí)間不能倒流啊……現(xiàn)在有兩條路可以走，一是站出去，二是蒙混過(guò)關(guān)，當(dāng)然，我確定要選后者啊，誰(shuí)想在全班面前出那么大的丑呢？我趴在桌子上，用其他的卷子來(lái)代替第六單元的卷子放在桌子上，希望可以騙過(guò)老師的眼睛，心里在靜靜祈禱：天靈靈！地靈靈！太上老君快顯靈！老師千萬(wàn)不要看到我，千萬(wàn)不要看到我……我越想越畏懼，由于假使被楊老師發(fā)現(xiàn)，后果十分，無(wú)比，超級(jí)嚴(yán)重！先不說(shuō)威力，老師的一個(gè)小眼神就可以讓你昏死過(guò)去！我不想被打，所以我想了又想，最終決定還是做個(gè)懇切的孩子，站出去比較好。

就這樣，我站了出去，發(fā)現(xiàn)大量人都在外面站著，我也有點(diǎn)“阿q心理〞，就這樣，我心情好了不少。

過(guò)了一會(huì)兒，楊老師出來(lái)了，手里拿著手機(jī)，我們都知道，我們快要“曝光〞了，就是要拍照片發(fā)到微信群里。果真不出我所料，老師拍了照，我們一個(gè)個(gè)搭慫著腦袋，回到了座位。

下次我們?cè)僖膊桓以俨粠ё鳂I(yè)了！

忘掉帶作業(yè)的600字作文其次篇

今天，我高高興興的去上學(xué)，但到了學(xué)校后，我卻高興不起來(lái)了——由于我把作業(yè)本忘在家里了。

早自習(xí)快下的時(shí)候，老師讓把作業(yè)本交上，就可以出去活動(dòng)一會(huì)兒準(zhǔn)備上課了。我很自信的開(kāi)啟書包，想趕快把作業(yè)拿出來(lái)，就可以出去玩了。沒(méi)想到?jīng)]有，我又翻了翻另一個(gè)兜，也沒(méi)有。我開(kāi)始慌張了，由于我這是第三次忘帶作業(yè)本了，老師確定會(huì)教訓(xùn)我的。我索*把書包里的書本都倒出來(lái)，再一本一本的裝進(jìn)去，還是沒(méi)有。可把我急壞了，我的頭上也冒出了汗，怎么辦？怎么辦？當(dāng)時(shí)我就想，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了給我送來(lái)就好了，我?guī)状瓮巴饪炊紱](méi)有希望。真想把時(shí)間倒退一個(gè)小時(shí)可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業(yè)，可時(shí)間不會(huì)倒流。這時(shí)我看到我的同桌張?zhí)N涵的作業(yè)早已擺在了課桌上，我靈機(jī)一動(dòng)，真想把她的作業(yè)本拿來(lái)，改成我的名字，但又想她該怎么辦呢？看來(lái)一切都無(wú)望了，我這時(shí)只有最終一招了——逃。于是，我就偷偷的從同學(xué)們的后面溜出去了，可能僥幸能逃過(guò)一劫。結(jié)果還是被組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)告訴老師了。上課鈴響了，我被老師罰站一節(jié)課。

回到家，我本來(lái)想訴苦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經(jīng)不是第一次馬虎了，該給你一次教訓(xùn)了，要不你不長(zhǎng)記*。〞

好呀，沒(méi)想到媽媽和老師合伙來(lái)整我！真是求人不如求己啊，最好的方法就是：以后細(xì)心再細(xì)心，寫完一樣作業(yè)裝一樣，上學(xué)之前再檢查一遍。我希望這是我最終一次忘帶作本。

我以后一定不會(huì)忘帶作業(yè)了，我得長(zhǎng)點(diǎn)記*了。

五年級(jí):劉美儀

忘掉帶作業(yè)的600字作文第三篇

尊敬的老師：

在昨天的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，導(dǎo)致這次忘了帶作業(yè)，現(xiàn)在想起來(lái)十分悔恨，今天，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)遇。感謝您。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于學(xué)習(xí)這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)憂。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為學(xué)生，我沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了好多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很悔恨，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。

請(qǐng)老師放心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會(huì)從哪里站起來(lái)，會(huì)把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請(qǐng)老師相信我，不要對(duì)我失望，我會(huì)用成功讓您相信，我會(huì)成為您的驕傲!

檢討人：

忘掉帶作業(yè)的600字作文第四篇

尊敬的老師：

對(duì)不起!我沒(méi)有帶作業(yè)本，但是我真的做了作業(yè)，我知道這是自己的錯(cuò)誤，說(shuō)什么都是枉然，我希望您能原諒我這一次，我下次一定記住。

我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有哪一次作業(yè)忘帶或沒(méi)做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書包里，而要其次天早上急急忙忙地收好書包，由于這件事，我被父母批評(píng)了，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。

我之所以沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少可恥心吧。思品老師也說(shuō)過(guò)：“知恥近乎勇。〞在我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過(guò)一個(gè)念頭：我是組長(zhǎng)，我只要不對(duì)語(yǔ)文課代表說(shuō)我沒(méi)帶不就行了嗎?但我轉(zhuǎn)念又想：假使我這樣做，就有違背一個(gè)中學(xué)生的道德。中學(xué)生行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，不撒謊。因此，最終我還是對(duì)語(yǔ)文課代表說(shuō)了我沒(méi)交。

我的成績(jī)還可以，在老師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)憂自己在老師心目的.形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力讓我在老師心目中的形象會(huì)變好。

周老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承受錯(cuò)誤，接受應(yīng)有的教訓(xùn)。〞但我卻不能原諒自己所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯。

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，我以后一定不允許這樣的事情發(fā)生。

檢討人：

忘掉帶作業(yè)的600字作文第五篇

今天，姨媽和媽媽要到興城體育館看演唱會(huì)，只好由我來(lái)帶弟弟黃佳樂(lè)了。不知道他又會(huì)干出什么樣的事，真期待！

“叮咚！叮咚！〞我一聽(tīng)到這鈴聲就知道我那“厭惡〞的弟弟黃佳樂(lè)來(lái)了！他今年7歲，個(gè)子瘦瘦的，比我矮一個(gè)腦袋，最特別的是的一雙小眼睛，一笑起來(lái)經(jīng)常迷成了一條縫，連眼珠都看不明白?？蓜e看他人小，可吹牛的才能卻不小，往往吹噓自己這個(gè)游戲會(huì)，那個(gè)游戲他行，結(jié)果叫他講一講，支支吾吾的什么也講不全，那樣子總會(huì)讓我哈哈大笑。在我心目中黃佳樂(lè)弟弟的興趣就是看電視、玩電腦、吃雪糕。看、玩、吃這三個(gè)字來(lái)形容他是最恰當(dāng)?shù)摹？措娨曀墒强吹慕蚪蛴形?；玩電腦他可以不動(dòng)如鐘；他拿到雪糕真是寸步難行，吃了又想吃！

今天晚上是我最艱難的時(shí)光。首先要給他洗澡，洗澡的時(shí)候，他可是活蹦亂跳，笑容滿面，我的衣服褲子可是“淚流滿面〞！洗完澡，我還要給他洗衣服，他的衣服真是臟死了，還得我親自用毛刷加洗衣粉給他刷清白。忙活了半天，終究到了睡覺(jué)的時(shí)間，以為可以輕松舒適的休息了。沒(méi)想到我正睡的迷迷糊糊的時(shí)候，我的下巴猛的疼起來(lái)，原來(lái)在我毫無(wú)防范的時(shí)候，黃佳樂(lè)的一個(gè)“飛毛腿〞就直沖我的下巴踢來(lái)，讓我感到陣陣疼痛。我本想喊他向我道歉，沒(méi)想到的是他竟然比豬睡的還要死，我左推一下，右推一下他還是一動(dòng)不動(dòng)。唉！真的是拿他沒(méi)方法。到了其次天，黃佳樂(lè)走了。我才知道了爸爸媽媽的*苦。說(shuō)不定我原來(lái)小的時(shí)候也就是這樣的。

忘掉帶作業(yè)的600字作文第六篇

尊敬的老師：

您好!

今天交作業(yè)，我作業(yè)忘掉帶了，沒(méi)能及時(shí)上交，犯了錯(cuò)，我明白老師也很懷疑我撒謊，終究更大的可能我忘掉寫家庭作業(yè)。我并沒(méi)有欺騙老師，是我真的忘掉帶了。

我沒(méi)敢撒謊，也不擅長(zhǎng)撒謊，終究撒謊對(duì)我也沒(méi)有什么好處，而且撒謊不對(duì)，老師不是一直都指導(dǎo)我們，任何時(shí)候都不能撒謊，要懇切嗎，所以對(duì)于自己沒(méi)有帶作業(yè)，我也不敢在班里抄作業(yè)，就算那樣完成了，也是對(duì)老師欺騙。

所以我你可沒(méi)有交作業(yè)，也不想抄書，我現(xiàn)在想為什么自己會(huì)忘掉帶作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)好像是我忘掉把作業(yè)放進(jìn)書包了，由于我做完作業(yè)就看動(dòng)畫片，由于好看我看到九點(diǎn)多鐘我才在媽媽的催促下去睡覺(jué)，我也就把作業(yè)幫落在了我們家的茶幾上面了，為了做作業(yè)，我一回家就開(kāi)始做作業(yè)，由于我擔(dān)憂自己忘掉寫作業(yè)，還一直告誡自己要先做作業(yè)，然后在玩因此我就完成了自己的多作業(yè)。

可是作業(yè)寫好了，但是卻又忘掉帶作業(yè)了，連書我也忘掉帶了，今天上課都是與同桌共用一本書，這真的不是我有意不帶書的我是忘掉了，并不是不寫，也不敢不寫，請(qǐng)老師相信我，我真的是說(shuō)實(shí)話，都怪我自己沒(méi)有做好，我犯了這樣的錯(cuò)，以后不會(huì)在犯了，以前沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，不知道把作業(yè)寫完了放進(jìn)書包，早上上學(xué)有匆促忙忙導(dǎo)致到了教室看到課代表收作業(yè)我才發(fā)現(xiàn)我忘掉帶作業(yè)了。

現(xiàn)在悔恨了都怪我，自己不防備一些，也沒(méi)有好好的及時(shí)把作業(yè)放進(jìn)書包，明白天上學(xué)我就及時(shí)把作業(yè)帶給老師，讓老師你看，我雖然成績(jī)不好，但我真的沒(méi)有做任何撒謊的做法，請(qǐng)你相信我。我真的沒(méi)有不做作業(yè)。老師我以后一定會(huì)第一時(shí)間把作業(yè)放進(jìn)自己的書包，以后我一定要做到一點(diǎn)。認(rèn)真完成作業(yè)。

當(dāng)然我還會(huì)加大對(duì)自己的能力提升，還有會(huì)記住自己的主要及時(shí)上交，我真的會(huì)改到自己這