中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院如何做好培訓(xùn)工作

LOGO護(hù)理部2011年中醫(yī)培訓(xùn)計(jì)劃

中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理常規(guī)2中醫(yī)技術(shù)操作規(guī)程3全院中醫(yī)講座

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589中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)1111第一季度中醫(yī)復(fù)訓(xùn)第一頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)《中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)答》每季考試一次每月學(xué)一章節(jié)病區(qū)組織學(xué)習(xí)占年終成績(jī)20%第二頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO《中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理常規(guī)》各級(jí)護(hù)理人員均應(yīng)掌握《中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理常規(guī)》要求：護(hù)士長(zhǎng)：每月檢查本病區(qū)每位護(hù)士質(zhì)控組：每病區(qū)檢查1-2位護(hù)士病區(qū)、護(hù)理部

第三頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作》①艾灸②火罐操作項(xiàng)目考試初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)人員年度考試，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，每人考1項(xiàng)。③穴位注射

第四頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO每年兩次全院中醫(yī)護(hù)理講座①辯證施護(hù)②情志護(hù)理

講座內(nèi)容檢查方法第五頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO每年第一季度復(fù)訓(xùn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)復(fù)訓(xùn)：制度、職責(zé)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案演練、各病區(qū)應(yīng)知應(yīng)會(huì)操作。檢查方法實(shí)施方法第六頁(yè)，共30頁(yè)。中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南（試行）2010

第一章管理體系及職責(zé)第二章人員管理第三章臨床護(hù)理實(shí)施第四章質(zhì)量評(píng)價(jià)LOGO第七頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO護(hù)理人員配備要求護(hù)理人力資源管理中醫(yī)培訓(xùn)70%護(hù)士占衛(wèi)技50%監(jiān)護(hù)室1比2.5-3床護(hù)比1比0.4護(hù)理管理者接受中醫(yī)培訓(xùn)第八頁(yè)，共30頁(yè)。指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士實(shí)施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作；1主管護(hù)師2護(hù)師及護(hù)士3熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。培訓(xùn)目標(biāo)副主任護(hù)師以上第九頁(yè)，共30頁(yè)。中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目不少于6學(xué)分。

每?jī)赡陞⒓永^續(xù)教育獲得的Ⅰ類(lèi)學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目不少于6學(xué)分。12主管護(hù)師三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技

能培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于100學(xué)時(shí)。中醫(yī)理

論、專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)每年不少于15學(xué)時(shí)，書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)每年不少于5學(xué)時(shí)。3西醫(yī)護(hù)士學(xué)時(shí)（分）要求副主任護(hù)師以上第十頁(yè)，共30頁(yè)。

培訓(xùn)計(jì)劃制定

目標(biāo)分層形式實(shí)施評(píng)估內(nèi)容計(jì)劃第十一頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO考核評(píng)價(jià)①培訓(xùn)的管理工作：考評(píng)小組檢查制度、計(jì)劃、原始記錄②培訓(xùn)效果：通過(guò)理論考試、實(shí)踐技能操作、現(xiàn)場(chǎng)答辯等方式，考核評(píng)價(jià)不同層級(jí)接受培訓(xùn)的護(hù)理人員是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。內(nèi)容方法①反饋。采用書(shū)面反饋和溝通反饋兩種形式，將考核評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給考核評(píng)價(jià)對(duì)象。

②建檔。建立護(hù)理人員技術(shù)檔案，將護(hù)理人員中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技能的培訓(xùn)、考核記錄及時(shí)記錄在技術(shù)檔案中。結(jié)果應(yīng)用第十二頁(yè)，共30頁(yè)。參加學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會(huì)等培訓(xùn)方法

集中授課、模擬演示、實(shí)操訓(xùn)練、小組討論、參觀交流等12脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)

中醫(yī)專(zhuān)業(yè)或中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)歷在職教育3在職學(xué)歷培訓(xùn)培訓(xùn)形式：

院內(nèi)培訓(xùn)。第十三頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO中醫(yī)護(hù)理的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)辨證施護(hù)情志護(hù)理飲食護(hù)理省活起居運(yùn)動(dòng)保健護(hù)理操作預(yù)防為主整體護(hù)理第十四頁(yè)，共30頁(yè)。氣是流動(dòng)的信息-能量-物質(zhì)的混合統(tǒng)一體分形分維的經(jīng)絡(luò)解剖結(jié)構(gòu)數(shù)理陰陽(yáng)中醫(yī)分形集分形藏象五系統(tǒng)一現(xiàn)代中醫(yī)第十五頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO三因制宜因時(shí)制宜因地制宜因人制宜第十六頁(yè)，共30頁(yè)。臺(tái)灣中醫(yī)護(hù)理現(xiàn)狀劣勢(shì)5機(jī)會(huì)6威脅6管理者不認(rèn)同優(yōu)勢(shì)5調(diào)查第十七頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO中醫(yī)護(hù)理教育之優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)將西醫(yī)研究驗(yàn)證中醫(yī)對(duì)象：內(nèi)在、外在

治未病取西醫(yī)之長(zhǎng)

整合中醫(yī)教育第十八頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO中醫(yī)護(hù)理教育之劣勢(shì)劣勢(shì)護(hù)理教育非主流中醫(yī)發(fā)展無(wú)共識(shí)無(wú)專(zhuān)家研究成果不足

不能滿足需求第十九頁(yè)，共30頁(yè)。LOGO臺(tái)灣中醫(yī)護(hù)理結(jié)論與建議掌握優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)光大認(rèn)清劣勢(shì)加強(qiáng)改革正視威脅勇于應(yīng)對(duì)把握機(jī)會(huì)推向國(guó)際第二十頁(yè)，共30頁(yè)。第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。第二十二頁(yè)，