中西醫(yī)結合醫(yī)院如何做好培訓工作

LOGO護理部2011年中醫(yī)培訓計劃

中西醫(yī)結合護理常規(guī)2中醫(yī)技術操作規(guī)程3全院中醫(yī)講座

45

589中醫(yī)基礎知識培訓1111第一季度中醫(yī)復訓第一頁，共30頁。LOGO中醫(yī)基礎知識培訓《中醫(yī)基礎知識問答》每季考試一次每月學一章節(jié)病區(qū)組織學習占年終成績20%第二頁，共30頁。LOGO《中西醫(yī)結合護理常規(guī)》各級護理人員均應掌握《中西醫(yī)結合護理常規(guī)》要求：護士長：每月檢查本病區(qū)每位護士質(zhì)控組：每病區(qū)檢查1-2位護士病區(qū)、護理部

第三頁，共30頁。LOGO《中醫(yī)護理技術操作》①艾灸②火罐操作項目考試初級、中級、高級人員年度考試，現(xiàn)場抽簽，每人考1項。③穴位注射

第四頁，共30頁。LOGO每年兩次全院中醫(yī)護理講座①辯證施護②情志護理

講座內(nèi)容檢查方法第五頁，共30頁。LOGO每年第一季度復訓應知應會復訓：制度、職責、中西醫(yī)結合護理常規(guī)、應急預案演練、各病區(qū)應知應會操作。檢查方法實施方法第六頁，共30頁。中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南（試行）2010

第一章管理體系及職責第二章人員管理第三章臨床護理實施第四章質(zhì)量評價LOGO第七頁，共30頁。LOGO護理人員配備要求護理人力資源管理中醫(yī)培訓70%護士占衛(wèi)技50%監(jiān)護室1比2.5-3床護比1比0.4護理管理者接受中醫(yī)培訓第八頁，共30頁。指導下級護士實施中醫(yī)臨床護理；具備中醫(yī)臨床護理理論與技能的教學能力。掌握并運用中醫(yī)基礎理論和?？茖２≈嗅t(yī)護理常規(guī)指導臨床護理工作；1主管護師2護師及護士3熟悉并正確應用中醫(yī)護理常規(guī)、技術操作規(guī)程。培訓目標副主任護師以上第九頁，共30頁。中醫(yī)護理項目不少于6學分。

每兩年參加繼續(xù)教育獲得的Ⅰ類學分中，中醫(yī)護理項目不少于6學分。12主管護師三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技

能培訓時間累計不得少于100學時。中醫(yī)理

論、?？茖２≈嗅t(yī)護理常規(guī)培訓每年不少于15學時，書寫培訓每年不少于5學時。3西醫(yī)護士學時（分）要求副主任護師以上第十頁，共30頁。

培訓計劃制定

目標分層形式實施評估內(nèi)容計劃第十一頁，共30頁。LOGO考核評價①培訓的管理工作：考評小組檢查制度、計劃、原始記錄②培訓效果：通過理論考試、實踐技能操作、現(xiàn)場答辯等方式，考核評價不同層級接受培訓的護理人員是否達到培訓目標。內(nèi)容方法①反饋。采用書面反饋和溝通反饋兩種形式，將考核評價結果反饋給考核評價對象。

②建檔。建立護理人員技術檔案，將護理人員中醫(yī)基礎理論和技能的培訓、考核記錄及時記錄在技術檔案中。結果應用第十二頁，共30頁。參加學習班、培訓班、學術交流會等培訓方法

集中授課、模擬演示、實操訓練、小組討論、參觀交流等12脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)

中醫(yī)專業(yè)或中醫(yī)護理專業(yè)的高等學歷在職教育3在職學歷培訓培訓形式：

院內(nèi)培訓。第十三頁，共30頁。LOGO中醫(yī)護理的特點與優(yōu)勢辨證施護情志護理飲食護理省活起居運動保健護理操作預防為主整體護理第十四頁，共30頁。氣是流動的信息-能量-物質(zhì)的混合統(tǒng)一體分形分維的經(jīng)絡解剖結構數(shù)理陰陽中醫(yī)分形集分形藏象五系統(tǒng)一現(xiàn)代中醫(yī)第十五頁，共30頁。LOGO三因制宜因時制宜因地制宜因人制宜第十六頁，共30頁。臺灣中醫(yī)護理現(xiàn)狀劣勢5機會6威脅6管理者不認同優(yōu)勢5調(diào)查第十七頁，共30頁。LOGO中醫(yī)護理教育之優(yōu)勢優(yōu)勢將西醫(yī)研究驗證中醫(yī)對象：內(nèi)在、外在

治未病取西醫(yī)之長

整合中醫(yī)教育第十八頁，共30頁。LOGO中醫(yī)護理教育之劣勢劣勢護理教育非主流中醫(yī)發(fā)展無共識無專家研究成果不足

不能滿足需求第十九頁，共30頁。LOGO臺灣中醫(yī)護理結論與建議掌握優(yōu)勢發(fā)揚光大認清劣勢加強改革正視威脅勇于應對把握機會推向國際第二十頁，共30頁。第二十一頁，共30頁。第二十二頁，