2023年廣西欽州市浦北縣生物高一下期末考試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和核DNA相對數(shù)量的關(guān)系，該細(xì)胞可能處于A．間期或末期B．前期或中期C．中期或后期D．后期或末期2．關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（）A．隔離阻止了種群間基因交流B．對所有物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離C．不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D．不同物種之間必然存在生殖隔離3．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）A．由環(huán)境引起的變異一定是不可遺傳的 B．染色體數(shù)目的變異一定不產(chǎn)生新的基因C．基因重組發(fā)生在受精作用過程中 D．同源染色體等位基因交叉互換會引起染色體變異4．在玉米中，有色種子必須同時具備A、B、D三個顯性基因，否則無色，現(xiàn)有一個結(jié)有色種子的植株與已知基因型的三個植株雜交，結(jié)果是：①有色植株×aabbDD→50%有色種子；②有色植株×aabbdd→25%有色種子；③有色植株×AAbbdd→50%有色種子；則該植株的基因型是()A．AABBDD B．AABbDD C．AaBBDd D．AaBbDD5．下列各對性狀中，屬于相對性狀的是A．狗的短毛和狗的卷毛 B．羊的黑毛和兔的白毛C．豌豆的紅花和豌豆的高莖 D．人的右利手和人的左利手6．下列不屬于人類遺傳病監(jiān)測和預(yù)防措施的是A．禁止近親結(jié)婚 B．開展遺傳咨詢C．進行產(chǎn)前診斷 D．提倡生育二胎7．下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體、DNA數(shù)目的敘述，錯誤的是（）A．次級精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相等B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半C．初級精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目相等D．任何一種哺乳動物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目都相同8．（10分）對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，不正確的描述是A．在顯微鏡視野內(nèi)處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似二、非選擇題9．（10分）薩頓利用假說—演繹法推測基因位于染色體上（____）10．（14分）下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程。（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的育種原理是_____________。（2）通過Ⅲ和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點是_____________。（3）由③培育出的⑥是_____________倍體（填寫數(shù)字）。（4）由①和②通過Ⅰ和Ⅲ過程培育出⑤的過程叫_____________，③培育出④過程叫_____________，Ⅴ過程需要用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍，其原理是_____________。（5）經(jīng)過Ⅵ對品種進行改造，所培育的⑦稱為轉(zhuǎn)基因植物，這一過程不涉及_____________。A．目的基因和運載體結(jié)合

B．細(xì)胞融合C．提取目的基因

D．檢測目的基因的表達11．（14分）閱讀下圖，回答問題：(1)乙圖過程發(fā)生的場所是________；GGU稱為________。(2)合成②的場所是________，所需原料為________。(3)從圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中可能有________生成。(4)細(xì)胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。(5)在整個翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_______。①tRNA與氨基酸的結(jié)合②氨基酸與下一個氨基酸形成肽鍵③tRNA與氨基酸分離(6)圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？________。從圖中還可以看出tRNA具有___________和___________的功能。12．下圖為酵母細(xì)胞中某生理過程示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請分析回答：（1）由圖可知，酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有_________________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________。（2）過程②中需要從細(xì)胞質(zhì)進入細(xì)胞核的物質(zhì)有________________；若通過過程②形成的某RNA片段含1000個堿基，其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占堿基總數(shù)的26％、32％，則與該RNA片段對應(yīng)的DNA區(qū)段中含有________個胸腺嘧啶。（3）直接參與過程③的RNA有_________________，結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“無法確定”）。（4）用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了___填圖中序號）過程。（5）結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比，化學(xué)成分上的最大差異是后者不含_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

圖中染色體與DNA的數(shù)量比為1∶2，染色體中含有染色單體，染色單體形成于間期，后期著絲點分裂后，則不存在染色單體，該細(xì)胞可能處于前期和中期，B正確。故選B。2、B【解析】

A、隔離是指不同種群之間不能進行基因交流的現(xiàn)象，A正確；B、長期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離進而產(chǎn)生新物種，B錯誤；C、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，C正確；D、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，不同物種之間必然存在生殖隔離，D正確。故選B。【點睛】物種：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能互相交配，并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。隔離：指不同種群之間不能進行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，長期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離進而產(chǎn)生新物種。3、B【解析】

可遺傳變異來源是基因突變、基因重組、染色體變異；基因突變的類型有堿基對的替換、增添、缺失；基因重組包括自由組合型和交叉互換型；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位、倒位，染色體數(shù)目變異包括個別染色體數(shù)目的變化和染色體組的倍數(shù)的變化。【詳解】A、由環(huán)境引起的變異如果引起遺傳物質(zhì)的改變則是能夠遺傳的，如果沒有引起遺傳物質(zhì)的改變則是不能夠遺傳的，A錯誤；B、染色體數(shù)目的變異與基因的種類無關(guān)，故一定不產(chǎn)生新的基因，B正確；C、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換；減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，都說明減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組，受精作用過程中不會發(fā)生基因重組，C錯誤；D、同源染色體交叉互換會引起基因重組，D錯誤。故選B?！军c睛】同源染色體中含等位基因的片段交叉互換與非同源染色體之間的片段交換在變異類型上是有區(qū)別的：前者是基因重組，后者是染色體結(jié)構(gòu)變異；其次是基因重組不發(fā)生在受精作用中。4、C【解析】

由題意知：在玉米中，有色種子必須同時具備A、B、D三個顯性基因，否則無色，現(xiàn)有一個結(jié)有色種子的植株，則該植株的基因型為A_B_D_，與已知基因型的三個植株雜交，這樣可以通過子代的表現(xiàn)型來推斷親代的基因型?！驹斀狻竣夙棧琈×aabbDD，子代中有50%有色種子（A_B_D_），其中aabbDD個體提供abD型的配子，要形成有色種子，M必提供了AB配子，因此M的基因型為A_B_，又因為子代中有50%的有色種子，M的A_和B_兩對基因只能有一對雜合，M中的基因組成必為AABb或AaBB。②項，M×aabbdd，子代中有25%的有色種子（A_B_D_），aabbdd個體只提供abd配子，而子代中有A_B_D_個體，說明M必有D基因，且有色子代占25%，說明M有兩對雜合基因，綜合前面分析的結(jié)果，M的基因型為AABbDd或AaBBDd。③項，M×AAbbdd，AAbbdd個體提供Abd配子，子代中有50%的有色種子，說明M在B_和D_這兩對基因中只有一對是雜合的，故M的基因型只能為AaBBDd。故選C?！军c睛】自由組合定律及其特點：5、D【解析】

相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。【詳解】狗的短毛和狗的卷毛為兩種不同的性狀，不屬于相對性狀，A錯誤；羊和兔為兩種生物，故羊的黑毛和兔的白毛不屬于相對性狀，B錯誤；豌豆的紅花和豌豆的高莖為兩種不同的性狀，不屬于相對性狀，C錯誤；人的右利手和人的左利手屬于同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，為相對性狀，D正確。故選D。【點睛】理解相對性狀的概念是解答本題的關(guān)鍵。6、D【解析】

人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防包括遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷。為了大大降低隱性遺傳病的發(fā)生率，禁止近親結(jié)婚，ABC屬于人類遺傳病監(jiān)測和預(yù)防措施。提倡生育二胎不屬于人類遺傳病監(jiān)測和預(yù)防措施，D符合題意。7、B【解析】試題分析：次級精母細(xì)胞中的DNA分子數(shù)和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目是相等的，A正確。減數(shù)第二次分類后期，因為著絲點的分類裂，細(xì)胞中染色體數(shù)目和正常細(xì)胞中染色體數(shù)目是相等的，B錯誤。初級精母細(xì)胞中染色單體數(shù)和細(xì)胞核中DNA分子數(shù)相等，一個染色單體上一個DNA分子，C正確。染色體數(shù)目是根據(jù)著絲點二確定的，所以任何一種哺乳動物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目都相同，D正確?？键c：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。8、C【解析】由于在細(xì)胞周期中分裂期持續(xù)時間長，因此在用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂時，處于分裂間期的細(xì)胞最多，A正確；低溫能誘導(dǎo)植物組織中部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，故在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞，B正確；由于制作裝片時要用解離液解離，此時細(xì)胞已被殺死，所以看不到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程，C錯誤；低溫與秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成來誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，因此原理相似，D正確?！究键c定位】觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗和低溫誘導(dǎo)染色體變異實驗【名師點睛】低溫誘導(dǎo)染色體變異實驗的誤差分析誤差1:沒有觀察到染色體加倍的細(xì)胞原因分析:（1）選材時離根尖較遠,沒有分生組織細(xì)胞;不分裂的細(xì)胞染色體不復(fù)制,不會出現(xiàn)染色體加倍情況。（2）低溫誘導(dǎo)的溫度或時間不正確,染色體未加倍。（3）觀察時未移動裝片,視野中沒有染色體加倍的細(xì)胞。誤差2:能觀察到染色體加倍的細(xì)胞,但染色不清晰,且有重疊。原因分析:（1）試劑使用不當(dāng):“卡諾氏液”和“改良苯酚品紅染液”應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用,效果好;“解離液”應(yīng)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（1∶1）,且需解離3～5min,呈酥軟程度。（2）染色前未充分漂洗:漂洗是用清水漂洗約10min。二、非選擇題9、錯【解析】薩頓利用類比推理的方法，提出基因位于染色體上。10、基因重組明顯縮短育種年限四單倍體育種花藥離體培養(yǎng)抑制紡錘體形成B【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可：題中所涉及的育種方式有：Ⅰ→Ⅱ是雜交育種，其原理是基因重組；Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是單倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異；Ⅰ→Ⅳ是多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異；Ⅵ是基因工程育種，其原理是基因重組。（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程是誘變育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組。（2）通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（3）由③培育出⑥屬于多倍體育種方法，③是二倍體，⑥是四倍體。（4）由①和②通過Ⅰ和Ⅲ過程培育出⑤的過程叫單倍體育種，③培育出④過程叫花藥離體培養(yǎng)。秋水仙素處理幼苗使染色體加倍，其原理是抑制紡錘體形成。（4）⑤通過Ⅵ過程導(dǎo)入外源基因，培育出⑦的過程叫基因工程育種，ACD選項屬于基因工程的步驟，而B選項細(xì)胞融合屬于細(xì)胞工程的內(nèi)容，故選B。11、核糖體反密碼子細(xì)胞核核糖核苷酸水?、佗邰诓灰欢ㄗR別攜帶氨基酸【解析】分析圖乙可知①是tRNA，②是mRNA，它們二者進行配對，說明進行翻譯過程，所以發(fā)生的場所是核糖體。而位于tRNA上的與mRNA上的堿基能互補配對的三個堿基是反密碼子。合成mRNA的場所主要是細(xì)胞核，需要以DNA的一條鏈為模板，核糖核苷酸為原來。由圖丙分析可知氨基酸與tRNA結(jié)合時羧基中的H去掉了，很可能是生成了水。細(xì)胞中tRNA分子比mRNA小很多，并且是三葉草結(jié)構(gòu)。在整個翻譯過程中，首先需要tRNA與氨基酸結(jié)合，然后tRNA與氨基酸分離去運載下一個氨基酸，此時的氨基酸在酶的作用下與下一個氨基酸形成肽鍵，故順序是①③②。tRNA是單鏈的，部分區(qū)域堿基互補配對形成雙鏈，既然有單鏈所以G和C的數(shù)量不一定相同。tRNA具有識別并運輸氨基酸的功能。點睛：基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，此圖主要描述的是翻譯過程，在翻譯過程中需要三種RNA的參與，位于mRNA上的三個相鄰的堿基是密碼子，而位于tRNA上能與mRNA上密碼子進行堿基互補配對的是反密碼子。一定要注意tRNA并都是單鏈，有些區(qū)域因為能發(fā)生堿基互補配對而是雙鏈。12、細(xì)胞核、線粒體脫氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本題以“圖文結(jié)合”為情境，考查學(xué)生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析的能力?！驹斀狻?1)轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，據(jù)此分析圖示可知：圖中的②④過程均為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的場所依次為細(xì)胞核、線粒體。物質(zhì)Ⅱ為環(huán)狀的線粒體