幼兒教師職業(yè)道德心得體會（5篇）

Word第第頁幼兒教師職業(yè)道德心得體會（5篇）幼兒老師職業(yè)道德心得體會1

老師是人類靈魂的工程師，他不僅是個職業(yè)更承載了孩子一生的進展，老師的行為、言語、看法和觀念會間接影響孩子的成長，因此老師更要嚴格的遵守《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名有愛心、有耐煩、有責任心的合格老師。

我記得人民教育家陶行知先生說過這樣一句話，那就是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！弊鳛橐幻變豪蠋?，應當全身心地去愛每一個孩子。我認為，這就是幼兒老師最基本的職業(yè)道德。

所謂職業(yè)道德，就是從事肯定職業(yè)的人們在職業(yè)生活中所遵循的道德規(guī)范，以及與之相適應的道德規(guī)范，情操和品質的總和。幼兒老師的職業(yè)道德，則是指必需喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒，正確處理好與領導、同事及家長的關系等。

那么，幼兒老師的職業(yè)道德的內容應當是什么呢？那就是喜愛幼兒教育事業(yè)，有高尚的道德品質，愛惜兒童，敬重兒童，關懷集體，團結互助等等。

一、喜愛同學，是師德的核心內容。

原蘇聯教育家贊科夫認為，當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質就是喜愛同學。喜愛同學，必需了解同學，敬重同學，時刻地把同學放在心上，體察同學的內心世界，關注他們在學習生活等方面健康進展，與同學建立和諧友愛的師生關系。記得在小班的時候，班上有一個叫張婷的女孩，由于父母的離異，使得這個本來聰慧活潑的孩子變得靜默寡言、性格內向。有時能成天不說一句話，更別想看到她的笑臉?？吹竭@樣，我的心里很難受，暗暗地想肯定要讓張婷重新活潑起來，早晨張婷來了，我主動和她問好，和她談心，讓她和小伴侶一起參與晨間活動，她喜愛聽故事，于是我每天支配一點時間，給她講好玩的故事，她的表演力量很強，我就讓她在全班表演。每當她有一點進步，我都會為她豎大拇指，準時地表揚她，鼓舞她。在班上，我告知其他小伴侶，張婷也有一個美好的家，慢慢地，張婷不再拒絕同伴，不再一個人躲在角落里，笑容又回到了她的臉上。

二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要表達。

家庭是孩子最先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重的作用。向家長宣揚正確的幼教學問和閱歷，我們責無旁貸。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為；”學校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的抱負觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)作人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。敬重家長，讓家長多了解參加學校的教育工作，使學校教育和家庭教育有機地聯合起來。

為了讓家長能更多地把握幼兒狀況，我們借助利用發(fā)校信通這一平臺，每天發(fā)信息，讓每位家長都能收到今日所教的教學內容，以便準時對幼兒進行穩(wěn)固復習。另外，我還對每位孩子的在園表現進行跟蹤記錄，和家進步行個別溝通，促進幼兒更好的進展。除此之外，我讓家長也把幼兒在家的各種表現告知我，讓我真實全面地了解孩子教，為我對孩子進行更有針對性的思想教育供應了特別珍貴的資料。我長期進行這種信息交換，與家長達成共識，最大化的利用了家長這一教育資源，收到了意想不到的效果。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界

為了把孩子教育的更好，如今的我倍加珍惜自己的崗位，課前仔細備課，鉆研教材，課前預備好各種教具玩具，以最正確的狀態(tài)面對幼兒。在活動中關注不同力量水平的幼兒，細心耐煩的引導幼兒?；顒雍笞屑毜姆此?，無論是活動設計的制定還是活動中所消失的問題都認真的反思，提出更好的改正措施。

四、團結協作，取長補短

作為幼兒老師要正確處理與同事的關系，做到相互敬重，相互學習，團結全都，親密協作，共同促進幼教事業(yè)的進展。團結協作、取長補短是教育事業(yè)的內在要求。在面對同事時，以共同進步為動身點，常常與同事溝通閱歷，不僅學到了許多組織孩子活動的閱歷和竅門，豐富自己的學識，更對同事關系起到了促進作用。

老師工作的純孰性源于他的主動進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師才能全面深刻地熟悉到教育工作的宏大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。

總之，幼兒老師的職業(yè)道德，是指老師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。幼兒老師的職業(yè)道德是整個社會道德體系的一部分，它是以社會生活為基礎的，因此，我們每位老師都應當加強職業(yè)道德建設，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師?？偠灾?，通過師德學習，我熟悉到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的`推動作用。我信任自己在今后的教育生涯中，肯定會不斷提高對老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地充足自己，以身作則，搶先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

張坊中心幼兒園呂雪明

幼兒老師職業(yè)道德心得體會2

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。我感覺要成為師德高尚的老師，有以下心得體會：

一、老師要常常自?。?/p>

我認為老師這項工作，表達師德的意識是很強的。為人師，不僅要對同學負責，也要對社會負責、對科學負責。假如馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。假如我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是主動進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，簡單傲慢自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正確對待同學的看法：

師生之間保持一種人格上的公平。我認為要建立一種和諧的師生關系，老師與同學之間的教與學的關系事實上是一對沖突，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立心情，造成老師不愿教，同學不愿學的局面。老師應去討論同學的心理，討論人的獨特，由于每個同學都有不同的獨特，然后依據不同獨特的同學去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解同學的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解同學的要求，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順當。

三、必需樹立公平對待觀：

我覺得每個同學都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位同學都是祖國的花朵。我提倡公平對待，老師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓全部同學同乘一輛前行的車；老師應服務于全面，對每一個同學的思想品質，學習成果以及身體素養(yǎng)都要悉心關照，服務周到，促使其全面進展。

四、建立良好的師生關系，促進同學的智力，潛能開發(fā)。

作為老師深感責任重大，對同學嚴格要求當然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡潔關系，由于這種不公平的師生關系會阻礙師生間的公平溝通，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑同學的潛能，不利創(chuàng)新人才的培育。我時常會留意到了同學的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)同學的一些有見解的想法和看法。同時對我們老師的思維也有啟發(fā)意義。可以說教學應以“人”為本，鼓舞同學主動思索、創(chuàng)新。

“一日為師，終身為父”是同學對老師的敬重之言。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的公平?；ハ鄬W習、互相敬重。既然做“父親”，就要關懷愛惜同學，對同學負責。老師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干預同學、指使同學甚至利用同學。有句古話說，“人有德于爾，爾不行忘。爾有德于人，爾不行不忘也”。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質，對同學要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

幼兒老師職業(yè)道德心得體會3

20xx年7月6日晚，有幸聽了彭老師的課，我們不再是同學，連續(xù)上了六小時的課，確定不會有精神了。所以老師一上來就讓我們做了手指操，動感的音樂，每個人都做得很起勁，做完后，老師說上他的課肯定不會累，我聽了心里只嘀咕：“你是人又不是神，憑什么這么自信?！睅е鴳岩傻男膽B(tài)開頭聽課了，老師的確厲害，那口才真可以和周立波pk了，三個多小時就是一瞬間的事就過去了。

我是一名學校老師，也始終對幼兒園的老師有看法，覺得她們確定沒有學校老師那么辛苦，只不過是帶著孩子們玩玩，做做嬉戲什么的，其實我錯了，彭老師告知我們：為什么人們只看到秀麗的鮮花而看不到根呢，要是沒有根的部分，花會開得那么艷嗎？是的，根深才會葉茂。我誤會她們了，幼兒園的工作繁雜、細致，要有愛心，不是每個人都可以做到。

老師循序漸進地給我們講了老師這個職業(yè)的道德，教育的目的是什么？老師告知我們，教育的目的是關心同學成為具有人性的人，我們的教育不僅要培育一個人的知性，更重要的是培育人的人性，德性。否則是為社會培育了一個危急物?？康木褪怯腥诵缘睦蠋?。

老師問：你們是一個有人性的老師嗎？說實話這個問題看起來簡潔，但又不能說自己是個沒有人性的人?？晒ぷ髦?，對待孩子的看法是不是有反省的地方呢？孩子是沒有錯的，他們正接受教育，即使錯了也無可厚非?？墒俏覀冇械睦蠋焻s不善待后進生，用粗魯的語言批判他們，甚至用暴力對待他們，這種體罰和變相體罰的手段是不是變?yōu)閻坌?，用愛去感化他們呢?/p>

作為一名老師在教育崗位上，應如何去表達職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢？我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。從歷史進展長河看，老師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文明進展源遠流長，但假如沒有老師，他就會斷線，就會枯竭；人類的社會生活代代相傳，但假如沒有老師，它就會陷入愚昧，陷入野蠻。正是老師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和將來。從個人成長的命運看，老師又是人生美好的締造者和操縱者，老師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。但老師職業(yè)勞動的特點，又確定了老師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，悄悄無聞。老師沒有令人艷羨的財寶和權力，沒有顯赫的聲名和榮譽，也沒有悠然自由的舒適和安逸。

自然，作為一名人民老師，這就必需把國家和人民的利益放在首位，必需喜愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，必需具有把自己的全部才華、學問，青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念、決心和士氣。正由于如此，人們一提起老師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯系在一起，這既是對老師工作極為崇高、極為重要的確定，也是對老師工作提出的更高要求和目標。應當說，老師勞動的本質特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。

其次是“把愛撒向孩子”。教育事業(yè)的基本任務是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關系是師生關系。因此，一個老師對人民教育事業(yè)的喜愛、忠誠和獻身精神，只有通過喜愛同學，教書育人的詳細行動才能表達出來。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的互相接觸?！?/p>

老師還告知我們，主動主動的心態(tài)是很重要的。以微笑面對教育教同學活，客觀地評價自己，認清自己的價值和位置，保持一顆主動健康的心態(tài)。

總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在新的歷史時期，作為一名老師，肯定要時刻牢記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名老師。

最終，感謝彭老師的講座，使我重新定位幼兒老師的位置，我將會以一顆主動的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，向著新的目標前行。

幼兒老師職業(yè)道德心得體會4

為不斷加強自身的行為修養(yǎng)，提高老師自身修養(yǎng)，樹立老師形象，推動學前教育的內涵進展，xxxx年4月18日我園對全體老師進行了《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》專題培訓。

通過此次培訓，我認為幼兒老師首先要喜愛幼兒，喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。既選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，必需對每個幼兒一視同仁，不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注意言傳身教；作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，除了要忠于幼教事業(yè)，關懷喜愛幼兒外，還必需自覺的不斷學習專業(yè)學問，提升自己的素養(yǎng)，仔細的做好家長工作，遵守老師的基本準則，以高標準來結束自己。

總之，從事了幼兒教育事業(yè)，就意味著我整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在現今社會對幼教行列的高要求中，我們肯定要時刻牢記自己的職業(yè)道德，在工作中仔細履行好職業(yè)道德，才能真正算上是合格的幼兒老師。

幼兒老師職業(yè)道德心得體會5

我作為一名幼兒老師，學習完《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，感到任重道遠。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡成如今的六條，但是內容更為充實，表達了時代特色。

作為一名老師在同學，教書育人的詳細行動才能表達出來。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的互相接觸。”他用詩一般的語言非常準確地指明白老師對同學施加影響的方式和途徑。他還說，“我生活中最主要的東西是什么？我毫不遲疑地回答：對孩子的愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的孩子。這里需要說明的是，老師對同學的愛，不是屬于親緣關系，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，這是一種特別的、布滿科學的、普遍長久而又深厚的愛。這種愛詳細表現為老師對同學特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這