幼兒育兒心得體會(huì)（5篇）

Word第第頁幼兒育兒心得體會(huì)（5篇）幼兒育兒心得體會(huì)1

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小伴侶的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教育的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)基本上都是一個(gè)孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母支配好的。而離開父母愛護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)生疏的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。我的女兒在大〔2〕班，我們一家都很喜愛于老師、崔老師及宋老師。女兒的進(jìn)步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到如今的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達(dá)完的。作為一個(gè)母親，在日常生活中面對(duì)無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，生活著很多和我女兒一樣少不更事的小伴侶。雖然說在幼兒園照看小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但面對(duì)一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，許多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時(shí)，還會(huì)哭著找老師。女兒對(duì)老師的確定，是由于她認(rèn)為老師是平安、友好的，是可以依靠的。所以我想對(duì)老師們說，“感謝，辛苦了”。望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，都盼望自己的小孩子能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。我也盼望我的女兒有個(gè)美妙的將來。但是對(duì)今日的她來說，還言之過早，我只盼望她能有個(gè)屬于自己的歡樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜愛上幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相處的小伴侶，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園的一草一木，還喜愛吃幼兒園里養(yǎng)分豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的學(xué)問還是蠻多的。許多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、學(xué)問等或唱或講給我聽，繪聲繪色，特別好玩。這也得益與老師的辛勤教育才有的結(jié)果。

由于如今小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上如今生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的缺乏。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培育息息相關(guān)。如今的家庭教育特別重要，誰都不行忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：

注意孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是確定孩子將來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，關(guān)心孩子區(qū)分是非、真善，培育孩子的和善、寬容、主動(dòng)樂觀、富有憐憫心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及喜愛集體，敬重師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女全部行為的被仿照者與典范，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。

注意培育孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)打算，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長(zhǎng)最終作全面檢查。

留意培育孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜愛在別人面前說自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要常?？洫?jiǎng)的。家長(zhǎng)教育幼兒心得4、擅長(zhǎng)挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和愛好。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，擅長(zhǎng)挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培育。孩子的思索是在奇怪???和愛好中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。

由于如今小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上如今生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的缺乏。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培育息息相關(guān)。

幼兒育兒心得體會(huì)2

訣竅1：給寶寶多喝水

秋高氣爽，寶寶應(yīng)當(dāng)多喝白開水，不宜喝飲料。假如寶寶拒絕白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。平常多給寶寶吃富含水分的應(yīng)季水果，如柚子、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的不錯(cuò)選擇，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持寶寶體內(nèi)的水分平衡。

訣竅2：少吃“上火”食物

刺激性食物應(yīng)當(dāng)少吃，簡(jiǎn)單“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，由于鹽分太多簡(jiǎn)單加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。

訣竅3：呵護(hù)寶寶皮膚

媽媽在給寶寶擦拭或洗臉時(shí)宜選用松軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有自然?滋潤成分的兒童護(hù)膚品。寶寶的嘴唇簡(jiǎn)單干裂，媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，然后涂抹潤唇膏。寶寶鼻腔內(nèi)的黏膜比較簡(jiǎn)單枯燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。

訣竅4：冷水熬煉

秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對(duì)冷的適應(yīng)力量。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水熬煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后漸漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動(dòng)作要快速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。

訣竅5：預(yù)防腹瀉

入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下寶寶。媽媽肯定要把住“入口關(guān)”，留意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具消毒。

訣竅6：養(yǎng)分調(diào)理

多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊澦卮钆?，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能削減秋季發(fā)病。

訣竅7：多吃富含維生素的食物，富含動(dòng)物性脂肪的.食品要常吃

維生素C在人體內(nèi)的作用是腦神經(jīng)的靈敏程度，還能提高免疫力和抗病力。秋季多風(fēng)，氣溫漸冷，必需準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)。補(bǔ)充維生素C的方式也有兩種：其一是服用維生素C片，其二是多吃些含維生素C的蔬菜和水果，如柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜、大棗等!

粗糧、雜糧首先能給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)以及微量元素，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等，其次是纖維素和各種維生素，再次是有機(jī)化合物，如氨基酸等。食品的多樣化可有效增進(jìn)孩子的食欲、加強(qiáng)其消化汲取功能。常食用的粗、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。

幼兒育兒心得體會(huì)3

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題，是一個(gè)特別難以用語言完全表達(dá)清晰的問題。它是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的話題。今日陳艷老師盼望我談?wù)動(dòng)齼盒牡皿w會(huì)，我感覺很有壓力，同時(shí)也是義不容辭。但作為家長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，我雖然不是很勝利，但是卻獲得了大量的心得體會(huì)。

一、要做他(她)的好伴侶

要想教小孩，我們先做他(她)的好伴侶，將自己變成大小孩，讓他(她)喜愛你，信任你，而不是怕你。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫片、唱兒童歌曲、談?wù)効?通人物、一起捉迷藏、一起吃零食、也對(duì)孩子講講自己小時(shí)候的事。請(qǐng)大家要留意的是和小孩在一起嬉戲互動(dòng)時(shí)，肯定要是歡樂的，千萬不要有敷衍的念頭，在嬉戲中盡量讓孩子做嬉戲的仆人，聽從他的支配。然后，請(qǐng)?jiān)囍脙和目谖菃栆幌潞⒆?，“我們是好伴侶嗎?”您肯定會(huì)和我一樣聽到滿足的答案的。我們家長(zhǎng)在孩子身上肯定要有耐煩!肯定要舍得花時(shí)間!即使工作勞碌。

另外值得一提的是，我發(fā)覺有的家長(zhǎng)每天追問小孩幼兒園教了些什么，有的還在小伴侶間做橫向比較，反問小孩：“人家小伴侶怎么講的出?你怎么講不出?”你這一問，可能什么都沒問出來，倒把小孩的自信全都問掉了。請(qǐng)不要給我們的小孩壓力，他們本身不是帶著任務(wù)去幼兒園的。我的孩子一般也不主動(dòng)對(duì)我們講幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我也不問。我常常去看看老師在教室外貼板上公布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在他特別快樂的時(shí)候，我會(huì)講出老師教的兒歌，他就自動(dòng)跟著念出來，然后，頭一歪，奇怪???地問：“你怎么知道啊?”“老師不是寫在外面黑板上嗎?這樣小孩灰得到一個(gè)訊息：爸媽很關(guān)懷我。比方說我的孩子在班上當(dāng)?shù)谝唤M組長(zhǎng)，他回家也不說，我是從別的家長(zhǎng)口中得知的。

二、要敬重孩子，愛護(hù)孩子的自尊心，增添孩子的自信念。

我們敬重孩子，孩子才能敬重我們。孩子雖小，卻也是一個(gè)的個(gè)體，有他自己的愿望，要求愛好和愛好。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)洞察兒童內(nèi)心世界，要用商議?、引導(dǎo)(激勵(lì)的語氣和孩子溝通，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子。不能由于孩子小，而隨便斥責(zé)或辱罵，特殊不要去嘲弄、挖苦孩子。如今，孩子的學(xué)習(xí)、生活條件好了，但是他們的心理壓力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻重了，那是由于有些家長(zhǎng)不顧孩子的意愿、愛好，強(qiáng)制他們上各種各樣的愛好班、培訓(xùn)班，扼殺孩子愛玩的天性。本來輕松開心的雙休日反而變成孩子的“苦難日”，從早到晚在作業(yè)和愛好班中周旋。成人常常把自己的意志強(qiáng)加給孩子，要求孩子要到達(dá)自己規(guī)定的目標(biāo)，而且常用指令、指責(zé)的語氣對(duì)待孩子，這些都不利于兒童獨(dú)特健康成長(zhǎng)。對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，父母都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予確定和鼓舞，增加其自信念，愛護(hù)自尊心。

三、要以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率。

在教育孩子過程中，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀看，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不行以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長(zhǎng)的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去仿照、去行動(dòng)。因此，作為家長(zhǎng)，必需在工作和生活中時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率與典范。

四、留意培育孩子的交往力量，活潑開朗的性格和愛心

交往力量對(duì)人的一生是很重要的，如今的孩子沒有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此簡(jiǎn)單養(yǎng)成任性，自我為中心等缺點(diǎn)，也不擅長(zhǎng)于與同伴交往，作為父母要多帶孩子和其他小伴侶接觸、交往、多觀看、少干預(yù)，讓他在漸漸的交往中學(xué)會(huì)適應(yīng)、積累閱歷、學(xué)會(huì)交往。

我認(rèn)為：活潑開朗的性格對(duì)于孩子的一生都是有利的，孩子在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到一些挫折。這時(shí)，父母不應(yīng)用指責(zé)、批判的語言，而是多用鼓舞的口吻引導(dǎo)(他們，讓他們始終保持活潑、開朗。特殊對(duì)于孩子愛玩、好動(dòng)的天性，不要一味地去壓抑，要讓孩子保持天真、活潑的天性，留有一個(gè)歡樂、無憂的童年。

家庭教育也是父母的自我教育，對(duì)我們每個(gè)父母都是素養(yǎng)上的考量。面對(duì)孩子，我們是否真正想過究竟要給他什么?莫非是房子、車子和票子嗎?請(qǐng)問，我們要的是怎樣的一個(gè)孩子?長(zhǎng)大后的他要對(duì)我們、對(duì)整個(gè)世界呈現(xiàn)的又是什么?

總之，不管你實(shí)行什么方法來教育孩子，只要讓你的孩子感到生活很美好，很開心，健康，樂觀，他(她)富有愛心，布滿信念，對(duì)前途滿懷盼望，那么，你就是勝利的家長(zhǎng)。

幼兒育兒心得體會(huì)4

作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩、小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的幫助，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師耐煩的引導(dǎo)、小班孩子理解潛力較差，奇怪???心又獨(dú)特強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突、而老師要熱心的幫助他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位寶寶、獨(dú)特是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伴侶、還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的、哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親、同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等、小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子、透過溝通，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的、透過溝通，老師也能夠獵取更多的看法的推舉，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行家園共育工作。

總之，作為小班老師務(wù)必從自我的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。

幼兒育兒心得體會(huì)5

為了增添幼兒的體能熬煉，我們把早晨的晨練活動(dòng)適當(dāng)?shù)脑黾恿艘恍╇y度。大部分幼兒都能夠欣然接受每一關(guān)的難度，勇往直前直到終點(diǎn)。晨練活動(dòng)在一片歡聲笑語中進(jìn)行著。

“原老師，早上好呀。”黃小牛媽媽領(lǐng)著黃小牛也來了，還跟我打了個(gè)招呼?！霸缟虾茫∨寢?，早上好，小牛。”我也微笑著跟她們兩個(gè)打招呼。只見小牛躲在媽媽的身后，用委屈的眼神看著我?！靶∨?，快來晨練吧?！蔽抑鲃?dòng)邀請(qǐng)他。他看著我搖搖頭，時(shí)不時(shí)的還往媽媽身后藏。這時(shí)，小牛媽媽說：“原老師，你快去忙吧，別管他，這孩子又犯牛脾氣了?！毙∨寢屵@么一說，我以為又是在家里跟媽媽鬧別扭了。于是就對(duì)他笑了笑

，去看別的孩子晨練了。又過了一會(huì)兒，就聽到了一陣哭聲。轉(zhuǎn)過頭一看，原來是小牛哭了。于是，我走上前去詢問到底。原來，躲在媽媽身后，委屈的眼神都是由于不敢參與晨練活動(dòng)造