全國各省市教師招聘考試真題匯編試卷二

-100一10四20五20六30二10三105．新一輪課程改革倡導，的課程評價，不僅僅是評價體系的改革，更重要的是2．說理教育法；教學4．觀察法；組織和培養(yǎng)班集體-在以下每題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求A．認識活動B．智育活動C．促進學生全面開展的活動D．教師教和學生學的活動2．課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲A．有意注意B．無意注意C．興趣D．知覺2．B【解析】無意注意是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事A．自主、合作、探究B．閱讀、合作、行動研究-A．教育方針B．教材C．課程標準D．課程的學習者意義的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A．正相關(guān)B．負相關(guān)C．倒U型D．無關(guān)6．C【解析】學習容越困難，學習效果越容易受到較高動機水平的干擾。如果-A．確立評價目標B．確定評價情境C．控制評價過程D．利用評價結(jié)果A．舉一反三B．聰明過人C．思維敏捷D．物以類聚9．學習中為提高學習效果和效率，用以調(diào)節(jié)學習行為和認知活動的方法是A．學習動機B．學習策略C．學習理念D．學習目標9．B【解析】這是學習策略的釋義?！久}立意】考察學習策略的概念掌握**【錯因分析】概念理解缺乏。10．為了保護未成年人的身心安康及其合法權(quán)益，促進未成年人安康成長，根1．學習課程類型的多樣化是全面實現(xiàn)課程價值的一種重要方-A．保護未成年人，主要是學校教師和家長共同的責任B．教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應(yīng)遵循的根本原則D．未成年人享有生存權(quán)、開展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成優(yōu)先保護,保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯【錯因分析】對教育法規(guī)了解缺乏。得得分評卷人3．帶著學生深入工廠或農(nóng)村進展實地參觀的直觀教學形式屬于實物直觀。-7．教學評價是對客觀結(jié)果的主觀判斷，測量和測驗是對學習結(jié)果的客觀描述。8．強烈的爆發(fā)情緒與溫和細膩的情感交織并存，是青年初期學生情緒的特征?！?0．首因效應(yīng)指的是人們在對他人總體印象的形成過程中，后來獲得的信息比2．×【解析】創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的能力或特性。創(chuàng)造性不是少數(shù)人的天賦。-學習是觀察的結(jié)果。因效應(yīng)。是教師的教和學生的學相互作用的直接動-〔2〕對被評價者的開展特征的描述和開展水平的認定甚至到進展必要的選拔，其目的都是為了更有利于被評價者的后繼開展；〔3〕注重過程評價；〔4〕關(guān)注個體差異；〔5〕強調(diào)評價主體多元化?！?〕社會文化因素；〔3〕家庭環(huán)境因素；〔4〕兒童早期經(jīng)歷；〔5〕自然環(huán)境因素。、論述題〔答案要點〕〔2〕提高研究能力；〔3〕加強課程理