教師實習心得：英語聽課總結

Word第第頁教師實習心得：英語聽課總結我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工。我們老師要重視思想政治教育，進展情意和激勵同學主動的學習動機、看法、愛好，促使同學主動主動地投入到各項學習活動中去。使同學既受到思想政治教育，又能培育運用英語進行交際活動的力量。課堂上郭老師常用英語OK，Verygood.Wonderful.excellent.等表揚、鼓舞同學主動學習，使他們懷著輕松開心的心情全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。

二、情景

在課堂上采納多種形式創(chuàng)設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。本節(jié)課以王寶強生日為線索綻開詞匯，句子的學習，環(huán)環(huán)相扣。采納實物錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語基礎學問，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言學問和內容能使難點化易，在情景中講解語言學問能突出重點難點；在情景中進行操練能提高同學實踐的量和質。課文內容通過導讀，清楚易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、規(guī)律挨次化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。

三、學問

張老師重視在操練中講解英語語言學問，在情景中進行精講多練，練習方式多樣，表盤嬉戲最為有創(chuàng)意，培育同學扎實地把握和運用語言學問。語言學問是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形改變和選詞造句的語法規(guī)章。利用各種直觀手段講解英語語言學問，能突出重點難點，留意難點化易。采納matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避開單詞開花，形成老師一言堂的弊端。老師利用圖片、投影，采納問答式的方式邊練邊講學問，生動好玩，能加速理解的.過程，老師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設的情景中對語法學問進行點破和歸納。

四、交際

培育同學的聽說讀寫交際的力量作為目的要求.老師都能運用已學英語學問，特殊是剛學習的新的語言材料，使新舊語言學問互相整合，并聯(lián)系同學實際或通過想象創(chuàng)設的情景，完好地進行語篇的思想溝通。這樣既溝通了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培育了用英語進行創(chuàng)新的交際的力量。

五、老師

老師都具備以下良好的素養(yǎng)：

1.正確的語音語調；

2.具有扎實的英語基礎學問，能嫻熟地運用英語組織課堂；

3.英語詞語豐富、語言流暢；

4.教態(tài)自然，和氣可親，表情豐富，儀態(tài)干凈、瀟灑、輕松、開心、活潑、穩(wěn)重、興奮、激揚、情意交融。

5.有敏捷駕馭課堂教學的力量，遇驚不亂，應變力量強，富有教學藝術性。

6.擅長利用多媒體和演畫唱等教學手段創(chuàng)設生動活潑的語言情景。板書設計干凈美觀，主題突出，形式多樣，設計合理。

總之，作為老師不僅僅要仔細地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓同學喜愛的課?怎樣讓自己的語言更美麗，讓自己的同學更喜愛？怎