小班健康感冒了教案

小班健康感冒了教案

小班健康感冒了教案篇1

活動目標：

1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準時告知大人。

2.初步了解預防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

4.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

5.初步了解預防疾病的方法。

活動預備：

1.小叮當手偶一個

2.自拍錄像小片段

3.預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉……)

4.小叮當音樂

活動過程：

1.設置情景——引發(fā)愛好，導入活動。

出示小叮當手偶：“今日我給小伴侶請來了一位小客人，小伴侶看看他是誰?”小叮當：“大家好!我是小叮當，今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了，小伴侶再見!”

2.組織爭論——了解感冒的癥狀及緣由。

問題一、小叮當怎么了?為什么會感冒?師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當身體不舒適的時候要準時告知大人。

3.觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

爭論：小叮當到哪里去了?他打針的時候哭了沒有?小伴侶打針的時候是怎么做的?

師小結：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

4.結合圖片綻開爭論——初步了解預防感冒的方法。

(1)爭論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了?

(2)看圖片提升閱歷，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準時穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體……

活動延長：

隨著小叮當的音樂與幼兒一起外出熬煉身體。

活動反思：

每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可關心幼兒回憶感冒時的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。

小班健康感冒了教案篇2

活動設計背景

進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預防感冒的基本方法，設計此課。

活動目標

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。

3、初步了解健康的小常識。

4、加強幼兒的平安意識。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動過程

1、引出話題：

老師：點名

“這些天，王萌萌小伴侶為什么沒來呀?”

幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。

孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

老師小結：感冒的時候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

老師歸納。

不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、把握預防感冒的小常識：

老師與幼兒一起溝通預防感冒的方法。

“我們應當怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

老師出示圖片，幼兒了解預防感冒的詳細方法，師生一起進行歸納小結。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

教學反思

此活動，主要針對冬季幼兒感冒高峰期而設計，通過講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，實行結合圖片，老師和孩子們共同協(xié)作的形式學習把握感冒主要傳播途徑及正確預防方法，使其達到防感冒、強體質的目的。

小班健康感冒了教案篇3

活動目標：

1、依據圖片的線索簡潔推想太陽感冒的原由并加以表述。

2、訓練幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。

活動預備：

教學掛圖15號。故事磁帶。

過動過程：

一、一起去探望感冒的太陽。

1、趣味引入，激發(fā)幼兒的學習愛好。

師：昨天晚上，羅老師接到了月亮姐姐的電話，她告知我說；

太陽公公感冒了，而且特別的嚴峻，你們想去探望它嗎？（想）。那我們一起去探望生病的太陽吧！

師：引入二：假如開展活動的當天是陰天，老師可以結合天氣直接以“太陽變涼了”作為活動開頭，富有情景性。

2、出示第三幅掛圖，請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。

師：太陽公公感冒可真嚴峻呀？又打噴嚏有發(fā)燒。

3、太陽公公怎么會感冒呢？

二、讓我們來為太陽公公診斷病因。

1、出示第一，其次幅掛圖，請幼兒依據畫面結合閱歷進一步推理和表達。

師：小伴侶這時肯定在想，太陽公公為什么會感冒呢？那現在就請我們的小伴侶們來當當小神醫(yī)吧。一起來看看太陽公公是怎樣感冒的？

2、引導幼兒結合閱歷來推斷出太陽感冒的緣由。然后老師歸納幼兒的想法后，結合以上兩幅掛圖進行敘述。

老師小結太陽感冒的緣由：原來太陽公公是由于吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等還有許多冰的東西。所以感冒了，原來吃多了冰的東西也會感冒呀？

師；那小伴侶給太陽公公想個方法，怎樣才可以讓它的感冒好起來？（讓幼兒想想方法并大膽的表述）。

師：其次天，太陽公公的感冒好了嗎？（結合第四幅掛圖）。

3、老師和幼兒一起傾聽故事一遍。

師；是用什么方法治好的呢？我們一起仔細的來聽一遍故事。

三、不敢吃冰淇淋的太陽。

1、太陽公公身體好了以后，還愛吃冰淇淋嗎？為什么？

2、你們喜愛吃冰淇淋嗎？吃的時候應當留意什么呀？

3、老師依據幼兒的回答來小結。訓練示意幼兒在夏天不能吃太多的冰，很簡單感冒。

小班健康感冒了教案篇4

活動目標

1、發(fā)揮想象，大膽表達自己的想法

2、知道不能多吃冷飲

活動預備

1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動圖片各一

2、水粉顏料、水粉筆、抹布等

活動過程

一、談話引題(陰天)

1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了?

2、太陽公公怎么會生病的?

二、敘述故事

1、老師邊演示教具邊敘述故事

2、提問

1)太陽公公畢竟是怎么生病的啊?

2)太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的時候應當留意什么?

3)你喜愛吃冰激凌嗎?你吃的時候應當留意什么?

三、給太陽公公打電話

1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他?

2、給太陽公公打電話

《太陽感冒了》反思：

《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活閱歷，又符合近段時間的天氣(上周天氣很熱，本周始終是陰雨)。選材貼近幼兒的生活，簡單調動幼兒的生活閱歷，讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽哪去了?怎么會生病的?自然地過度到故事內容。用夸張的語言敘述故事，抓住了孩子的聽覺，結合孩子的特點，設計了能活動的教具(太陽吃冰激凌)，深深的吸引了孩子的`視線，整個活動孩子都處于輕松、開心又饒有愛好的學習氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機會說，充分調動他們的說話欲望和樂觀性，大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內容的學習爭論，知道不能多吃冷飲。最終讓幼兒打電話問候太陽公公，進行關懷他人的情感訓練。整個活動效果教好，但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中，可以更緊湊一些，老師的語調平緩，狀態(tài)可以更好一點;其次在最終一個環(huán)節(jié)中，可以借助電話機，讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具，幼兒的愛好能普遍提高。

小班健康感冒了教案篇5

活動目標:

1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準時告知大人。

2、初步了解預防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備:

娃娃

活動過程:

1、設置情景——引發(fā)愛好,導入活動。

出示娃娃:“今日我給小伴侶請來了一位小客人,小伴侶看看他是誰?”娃娃:“大家好!今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小伴侶再見!”

2、組織爭論——了解感冒的癥狀及緣由。

問題一、娃娃怎么了?為什么會感冒?

師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

師小結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒適的時候要準時告知大人。

問題三:感冒了該怎么辦呢?

師小結:小伴侶是英勇的孩子,假如你感冒了,要抓緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

3、引導幼兒初步了解預防感冒的方法。

了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準時穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體……

活動延長:

與幼兒一起外出熬煉身體。

小班健康感冒了教案篇6

活動目標：

1、能大膽猜想太陽感冒的緣由加以表述，理解故事內容，知道不能多吃冷飲和飲食過量。

2、喜愛聽故事，培育孩子的愛心，感受關懷別人的樂趣。

活動預備：

太陽圖片3張、冰激凌圖片若干、掛圖四幅。

活動過程：

一、太陽感冒了

1、看，太陽公公來了，他怎么啦？（生病了）

2、小伴侶們說了這么多，太陽公公為什么會生病呢？我們來聽一個好聽的故事。

重點：激發(fā)幼兒聽故事的樂觀性和主動性。

二、太陽為什么會感冒

（一）觀賞故事前半段，邊講邊演示教具：

1、故事聽到這兒，小伴侶知道太陽公公怎么了？它是怎么感冒的呀？

2、小結：原來太陽公公是冰淇淋、冰汽水吃太多的原因。

（二）老師連續(xù)敘述后半段故事

1、太陽公公生病了，小伴侶是怎么照看他的？

2、你想為他做點什么？

重點：引導幼兒理解故事內容，知道不能多吃冰淇淋。

三、不敢吃冰淇淋的太陽

1、太陽公公在小伴侶們的細心照料下，其次天好了嗎？

2、他病好以后的太陽公公還愛吃冰激凌嗎？為什么？

3、小伴侶愛吃冰激凌嗎？吃的時候應當留意什么？

4、老師小結：夏天真熱，吃冰激凌可以讓自己變得涼快起來，但是假如吃多了就像太陽公公一樣會生病，對我們的身體健康不利，所以小伴侶不能吃太多的冰激凌。

四、健康的太陽公公

1、假如不吃冰激凌，還有什么方法讓我們變涼快？（引導幼兒探究防暑降溫的方法）

2、小伴侶想了這么多好方法，太陽公公在你們的關懷和照看下，身體好了，又露出了快樂的笑臉，（出示笑臉太陽）它邀請小伴侶一起去外面的玩嬉戲呢，大家一起來吧。

小班健康感冒了教案篇7

活動目標：

1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體會不舒適。

2、初步了解預防感冒的方法。

活動預備：

1、小黑狗手偶

2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）

3、預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、熬煉……）

活動過程：

1、設置情景——引發(fā)愛好，導入活動。

出示小黑狗手偶：“小伴侶們好，我們是小黑狗，今日媽媽不在家，我們倆可以出去玩了，真好?！彼麄冏甙∽甙　鞍⑻?、阿嚏”“哎呀，我們這是怎么了？”

2、組織爭論——了解感冒的癥狀及緣由。

問題一、小伴侶你覺得小黑狗怎么了？

幼：小黑狗感冒了。（2—3位）

師：阿嚏、阿嚏，小黑狗啊真的是感冒了

問題二：小伴侶你們有沒有感冒過啊？

小伴侶感冒了會怎么樣啊？（幼：會打噴嚏的?！鍪敬驀娞绲膱D片）

師：那感冒了還會覺得有些什么不舒適呢？

幼：流鼻涕、頭痛、咳嗽、……（出示相應圖片）

師小結：流鼻涕、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候還會發(fā)燒，我們會覺得身體不舒適，很難過，所以我們大家都厭煩感冒，是不是啊？

3、結合圖片綻開爭論——初步了解預防感冒的方法。

（1）爭論：那既然我們大家都厭煩他，我們有沒有什么方法預防感冒（讓自己不感冒呢）？

幼：洗手、吃飯、熬煉……（出示相應圖片）

（2）看圖片提升閱歷，了解預防感冒的方法：

師小結：我們可以多喝水（多上廁所就會把身體里的毒給排出來）、不挑食（樣樣都愛吃這樣我們才能汲取各種各樣的養(yǎng)分才能把感冒給戰(zhàn)勝）、睡覺蓋好被子、天冷了準時穿衣服（這樣我們才不會著涼感冒）、多熬煉身體（讓身體壯壯的讓感冒躲得遠遠地）、多洗手，而且要用正確的方法洗手（將手里的細菌洗掉這樣我們吃飯吃東西的時候就不會不當心把病菌吃進嘴巴里了）我們小伴侶都會的……

4、活動延長：

跟著老師一起來洗洗小手。

聞聞小手真香

小班健康感冒了教案篇8

活動目的：

1、了解感冒信息以及預防感冒的方法

2、懂的身體健康的重要性，學習愛護身體

活動預備：

細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷

活動過程：

一、回憶感冒的感覺

提問：

1、你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？消失那些癥狀？

1）咳嗽，喉嚨痛

2）鼻塞，流鼻涕

3）發(fā)熱，頭痛

2、感冒了以后，應當怎么辦？（有什么好方法讓身體快點好起來）

1）準時就醫(yī)

2）按時吃藥

3）留意休息

二、了解感冒的緣由

提問：說說你是為什么感冒了？

1、受涼了，冷了（訓練幼兒依據冷暖穿脫衣）

2、被傳染了（提問：那為什么有的人簡單被傳染，有的不呢？

a、是否有接觸到病毒

b、人的個體差異）

三、爭論預防感冒的方法

1、勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生

2、盡量避開與感冒患者接觸

3、少去人員密集的地方，特殊市室內

4、加強體育熬煉

5、均衡飲食

6、充分的睡眠

活動設計背景在日常生活中由于各種緣由會很簡單讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖敘述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

活動目標1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。

教學重點、難點讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好愛護好自己活動預備活動預備：掛圖一幅音樂＜健康歌＞活動過程活動過程：

一、引導幼兒觀看畫面：

老師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜愛到房子外面去淋雨，還處處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽觀察了很生氣的批判樂樂。

小伴侶你們知道樂樂為什么被媽媽批判？

幼兒答：由于樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

老師答：好，真棒！

二、老師聯系幼兒日常生活中親身經受提問：那小伴侶們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？

幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳，老師提問：小伴侶得了感冒會怎么樣呢？

幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，老師提問：患了感冒怎么辦？

幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。

三、老師小結：我們的小伴侶年紀小，是還在長身體的時候，反抗力差，簡單感冒，感冒還會影響學習。因此小伴侶要留意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小伴侶患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小伴侶肯定要多曬曬太陽，平常多跑跑步，多熬煉身體，增加我們的身體反抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

四、播放＜健康歌＞讓孩子感受健康是歡樂的。

教學反思引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表自己的想法，通過課程學習怎樣才能預防感冒＞訓練孩子平常要加強熬煉，增加反抗感冒的力量，使我們的身體更健康。

小班健康感冒了教案篇9

一、活動目標：

1、知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必需預防感冒。

2、初步把握預防感冒的方法，有自我愛護意識和力量。

3、學習擦鼻涕的正確方法。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、了解多運動對身體有好處。

二、活動預備：

1、課件幻燈片;

2、幼兒已有閱歷(有過感冒的經受)。

三、活動過程：

1、幼兒觀賞童話故事《感冒的歡樂小兔》。

《感冒的歡樂小兔》

秋天到了，刮起了秋風，下起了秋雨，其他小伴侶們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽出來了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好伴侶小兔玩。

可是，小白兔把門反鎖了，他們進不去。原來，小白兔在下雨的時候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動，打算每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢，這讓小兔子很快樂。

小豬說：“小兔，我在夢里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著就沒影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了?原來我掉進一個很深的樹坑里，跳不上來了?！薄肮毙⊥米犹稍诖采闲Τ隽寺曇?，但是聲音啞啞的。小貓接著說：“小兔，我夢到和你一起蕩秋千，我蕩的特殊高，一下子就飛到對面的樹上了?！薄肮⊥糜中Τ鰜砹寺曇簦o接著打了幾個噴嚏。”小兔來到了窗前，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

過了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

(1)小伴侶，故事已經聽完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時，它消失了什么癥狀?

(2)小貓。小豬去看它的時候，小白兔為什么不見它們?

(3)小兔子的伴侶們是用什么樣的方法關懷小白兔的呢?

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

(1)你感冒過嗎?你感冒消失了哪些?有什么樣的感覺?

(2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個身體都會感覺不舒適。

(3)看圖分析，圖中的小伴侶感冒有什么癥狀。

3、師生共同爭論感冒的緣由。

(1)人為什么會感冒?

(2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照看自己的。)

(3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用潔凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

(4)感冒了怎么預防?(當我們受涼或者是身體的反抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要準時就醫(yī)，按時吃藥，多喝白開水，留意休息，開窗通風，勤洗手等。)

4、老師小結：常常熬煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或者變熱的時候準時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增加反抗力，預防感冒。

四、教學反思