個人職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書

個人職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書【3篇】一、個人概況

姓名：__性別：女

誕生年月：__年__月__日安康狀況：良好

畢業(yè)學校：__學校（高中）__學校（初中）

專業(yè)：__（如：小學音樂教育）

主要學科__、__、__、__（：聲樂、鋼琴、舞蹈、教法）

二、自我評估

1、我誕生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠懇，謙遜，團結友愛，虛心好學、喜愛溝通且有較強的親和力。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃書篇二

一、自我分析

1、個人特質

性格中的優(yōu)勢：

外向，有交際力量，和藹，不易與人發(fā)生爭吵，有較強的與人合作與社會適應力量。做事比擬嚴謹，有自己的主見，在工作中較為積極，敢于挑戰(zhàn)有難度的事情，不會被小事嚇退。

自然有優(yōu)勢也有劣勢，性格中的劣勢：

不是非常緊急的事往往喜愛最終去做，過于完善主義，往往會由于一些不完善的小細節(jié)而走過多彎路，固執(zhí)，不是自己認為錯誤的事情會堅守自己的觀點，顯得有些倔強，只有當有事實證明我的觀點錯誤時我才會去轉變自己的觀點。

我認為我能適應各種不同類型的工作，而不是局限于局部工作，我信任自己有力量也有信念完成各類不同的工作來證明自己的力量與價值。在我的職業(yè)規(guī)劃中也不會賜予過多條條框框來限制自己。

2、解決或轉變性格中的劣勢

想要勝利，發(fā)揮性格優(yōu)勢是必不行少的，但同時也應當揚長避短，起碼不能讓性格中的劣勢成為自己勝利路上的絆腳石。要留意回避自己的劣勢和缺乏。

我認為：應當做事緊湊點，不要將事情拖到后面在做，當天的事情當天完成，也好應對后面幾天有其他事的突發(fā)狀況。在表達自己觀點時應多多留意他人的表現(xiàn)，認真參考他人意見，過于堅守意見也可能會引起他人的不滿，同時遇到過大壓力時應有好的宣泄方法，不能憋在心底。應當連續(xù)保持自己的競爭心和對勝利的追求，沒有競爭與追求就沒有動力。制定合理的短期目標，中期目標以及長期目標，催促自己不斷向目標前進，有階段性的提升。

3、職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀測試報告中顯示，我最重視成就感、治理、人際關系。我認為還是比擬精確的，在我的性格中，我盼望別人賜予我確定，與對我的認同，我盼望自己在別人心中是有重要地位的，而我也比擬喜愛熟悉不同的人來拓展自己的人脈關系，我信任“多個朋友多條路，少個朋友多堵墻”這句話。

其中顯示我較忽視美感、舒適、新意。對于美感、舒適的環(huán)境我沒有過多的要求，可能我的藝術細胞比擬不活潑吧，我不認為環(huán)境會影響我的工作效率與安排。

4、自我分析小結

在寫這份規(guī)劃書時，我做了許多預備，測試了自己的職業(yè)價值觀等等，心里感覺很放松，很喜愛這種悄悄做事的感覺，同時也在這個過程中對自己的性格有了新的熟悉，也有了許多對將來的感想，盼望我能向著我所追求的那樣走下去，起碼將來的我不會懊悔當時沒有追求，不管這個追求是否正確，但我信任，青春無悔。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

我父母在天津做生意，所以我小的時候幾乎是在天津長大的，在初二讀完后才回到自己的家鄉(xiāng)溫州讀初三。所以可以說我是南北合壁，既有南方人的精打細算和經商頭腦，又有北方漢子的豪爽不拘小節(jié)。

我小的時候父親對我管教比擬寬松，而母親則比擬嚴峻。現(xiàn)在回想起來，我特別感謝我的父母，由于過于溺愛會導致孩子任性而且內心脆弱，而過于嚴峻則會導致孩子心理陰暗孤僻不馴，假如父母同樣嚴峻或者同樣溺愛都不會有現(xiàn)在這么積極樂觀的我。所以我對我的童年很滿足。

在初三之后，父母由于工作緣由不能陪我回來讀書，所以初二之后許多事情我都要學會獨立，在后面的這幾年生活中我轉變了許多也學會了許多，以前的我內向，但是生活讓我學會了外向與交際，對于父母的依靠也慢慢降低，從一個依靠父母的孩子轉變?yōu)橐粋€擁有自理力量不用父母操勞的孩子。之后許多選擇都是我自己打算，也培育了我的主見，在高中同學讓父母選擇大學的時候，我就自己通過各種渠道去了解，來打算將來的第一步。

假如當時父母陪我回來讀書照看我的話，我可能很久也不會學會自己照看自己，還會是那個依靠父母的孩子。雖然父母不在身邊，有時讓我覺得少了些關愛，但是我并不懊悔，由于假如沒有這些我也學不會獨立，而且我也能感受到放我一個人回去讀書父母的不舍。父母對我的各種愛好也是百分百的支持，從不拘束我只能這樣或那樣，他們情愿放心大膽的讓我走出一條自己的道路，在這里感謝我的父母對我關懷以及培育。

2、學校環(huán)境分析

在天津讀的中學比擬一般，而轉回老家溫州瑞安后，我父母幫我進了當時瑞安的初中，安陽試驗中學，在這里我熟悉到了許多同學和朋友，教師對我也特別好，學校的教育環(huán)境也很棒，也是我第一次知道學校還有住校這種事，就是在那里，我開頭了我的獨立生活。后來考上了一所普高，遇到的教師對我也都不錯。我的大學——溫州職業(yè)技術學院是一所“國家示范性高等職業(yè)院校”，于1999年經教育部批準創(chuàng)辦的全日制高職院校，由浙江省教育廳領導治理，溫州市人民政府主辦。現(xiàn)為國家示范性高職建立院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國高職高專人才培育工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省高職教育討論會理事長單位。

我所在的系——電氣電子工程系，我特別快樂，也特別榮幸自己是溫職院電氣系的一員，能參加這個大家庭是我正確的選擇?，F(xiàn)在我所在的部門是招就效勞部，特別感謝部門中學長學姐們對我的幫忙，他們教會了我許多，也是我三年大學路上的第一盞明燈，幫忙我照亮方向，讓我一步步從迷茫走向清楚。不得不說，大學中，許多學長學姐給的閱歷是珍貴的，是他們經受艱辛和汗水總結出來的，他們的幫忙并不比教師給你的少，亦師亦友是對學長學姐們最準確的形容。

2、社會環(huán)境分析

當前社會，是一個“快”時代，各種競爭比比皆是，慢下來是沒有人會等你的。尤其是在中國這個人口眾多的國家，競爭也顯得比其他國家更加劇烈，所以作為當代大學生，我們應積極適應社會需求，學會“快”時代的劇烈角逐。

隨著社會進展，大學生也是越來越多，沒有過硬的技術是很難嶄露頭角的。新時代有新產業(yè)，也就更需要人才，而汽車電子專業(yè)也是順應社會需求和趨勢所產生的，這幾年汽電市場與人才需求也是逐年增高，在興旺城市，新的汽車銷售中心也是如雨后春筍一般冒出。

3、職業(yè)環(huán)境分析

近年來，中國汽車產業(yè)進展迅猛，汽車年產銷量均處于全球首位。中國巨大的市場潛力吸引了全球眾多知名汽車廠商的目光，這些企業(yè)紛紛來華投資。憑借這些跨國企業(yè)供應的技術、硬件，以及產能上的保障，中國在短短幾年時間內成為全球知名的汽車生產國?？焖龠M展的汽車產業(yè)為汽車電子產品供應了寬闊的應用市場，中國汽車電子市場隨著中國汽車產業(yè)一起進入快速進展時期。目前中國汽車電子產業(yè)取得了跨越式的進展，已經初具規(guī)模。其中，車載信息系統(tǒng)成了汽車電子市場增長的引擎，也是今后的熱點。此外，隨著消費者對安全性的關注日益提高，EPS、TPMS、雷達測距等一系列安全技術得到廣泛的應用。

在這種飛速進展的前景下，技術人才也顯得更加寶貴，溫職院也順應社會需求，著重培育技術性人才，也緩解了國家缺乏專業(yè)技術人員的現(xiàn)狀。

三、職業(yè)定位

職業(yè)定位并沒有被許多人重視，但是重視職業(yè)定位與提高國家綜合國力，積存資源息息相關。

世界上找不到兩片完全一樣的樹葉，更找不到完全一樣的兩個人，每個人的一生都要有自己的特色，這個世界上你是的。每個人都要進展合理的、到位的、精確的定位，假如定位錯誤是對人生的鋪張。

我的專業(yè)是汽車電子技術，主要可以從事以下幾個職業(yè)，

1、汽車4S店的銷售參謀以及經理等。

2、效勞參謀，主要是負責修理接待。

3、技術人員，一線員工。

4、查勘定損。

我個人對于以上的幾個都比擬感興趣，銷售參謀和效勞參謀可以熬煉口才，技術員等職位可是熬煉專業(yè)力量。我會在以后實習期間查找最適合自己的職位，來看看我對哪方面會比擬有所成就。

四、規(guī)劃實施

待定

五、評估調整

1、評估內容

大方向以規(guī)劃要求為準，小方向可自我調整，敏捷變通，最終以到達標準為目的。嚴格要求自己實施以上所規(guī)劃的內容，把握自我，向著勝利道路一步步前行。

我信任“天生我才必有用“這句話，不用疑心自己，向著幻想前行吧！

2、評估時間

2022年~2022年（大學三年+畢業(yè)后十年）

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

不少人全部曾經這樣問過個人：“人生之路究竟該如何往走？“記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這便是您的人生?！叭松氛f長也長，由于它是您一生意義的詮釋；人生之路說短也短，由于您生活過的每一天全部是您的人生。

我們每個人全部在設計個人的人生，全部在努力實現(xiàn)個人的幻想。連我們成長的道路上始終扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業(yè)選擇是一項簡單的工作，舒適的工作環(huán)境，高薪的回報，和諧的人際關系，能充分展現(xiàn)個人的才華，實現(xiàn)人生價值的。

人生能否勝利，受到很多的因素的影響，也有很多的不確定因素，但是，“找準池塘釣大魚“道出了合理選擇職業(yè)是人生勝利的關鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素養(yǎng)，心理等主觀方面的疑問。也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的疑問，他們相互關聯(lián)，相互影響，但是。最根本