幼兒園小班游戲教案

幼兒園小班游戲教案為了確保事情或工作得以順當(dāng)進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是我辛苦為伴侶們帶來的10篇《幼兒園小班嬉戲教案》。

幼兒園小班嬉戲教案《跳》。

2、培育幼兒英勇、團(tuán)結(jié)合作的精神。

〔活動預(yù)備〕

1、輪胎（每人一只輪胎）、繩子、棍子若干。

2、錄音機、磁帶

〔活動過程〕

一、開頭部分：聽音樂，在老師帶領(lǐng)下做自編運動操《小小運動員》。

二、基本部分：

1、師：“今日老師為小伴侶預(yù)備了很多好玩的玩具，你們猜一猜是什么？”幼兒自由回答后老師出示輪胎，請幼兒爭論玩法。

2、師：“請小伴侶每人拿一只輪胎分散玩，比―比誰的玩法多，誰的玩法最好玩。”幼兒分散玩輪胎，鼓舞幼兒玩出多種花樣。（獨自玩）

3、幼兒集中溝通玩法，將新奇好玩的玩法推廣：（滾、鉆、旋轉(zhuǎn)、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等）

4、老師：“輪胎可以一個人玩，也可以很多人玩，請你和好伴侶一起玩輪胎，看哪些小伴侶花樣玩得多、合作得好?！币龑?dǎo)幼兒合作玩輪胎培育合作意識。

5、幼兒分成四路縱隊，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

6、學(xué)習(xí)新玩法：爬輪胎。

（1）師：“今日我們學(xué)習(xí)一種新玩法――爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好，逐層削減輪胎的數(shù)量，擺成“小山”的外形（三角形）。老師講解并示范動作要領(lǐng)。然后老師從一側(cè)向上爬，爬上山頂后從另一側(cè)下山。

（2）請部分幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成四路縱隊，兩人一組爬輪胎，老師留意觀看訂正幼兒不正確的方法。

（3）再次分散練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)。

（4）玩嬉戲：“比比誰最快”。師生共同布置場地。

（5）介紹玩法：嬉戲開頭，排頭幼兒先滾輪胎，然后爬“小山”，跳過連續(xù)排列的輪胎，最終跑步返回將滾的輪胎放在原位．快速擊其次名幼兒的手：嬉戲依次進(jìn)行，速度快、動作規(guī)范的一組為勝。老師提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

三、結(jié)束部分。小結(jié)幼兒活動狀況，對表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)紅花賜予嘉獎。聽音樂，利用輪胎做放松動作，結(jié)束活動。

幼兒園小班嬉戲教案篇二

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對音樂的感受力量，初步學(xué)會按角色表演嬉戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增加遵守交通規(guī)章的意識。

3、培育幼兒與他人合作的意識。

活動預(yù)備：

1、錄音機及已錄好《汽車開來了》。

2、錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？平常怎樣做才能不會發(fā)生危急？（幼兒自由爭論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并知道斑馬線是行人過公路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2、觀賞歌曲《汽車開來了》?！?/p>

組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？（觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走）

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

二、音樂嬉戲“開汽車”；

1、老師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀看汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂嬉戲。?；顒又欣蠋熯\用體態(tài)語言提示幼兒把握節(jié)奏和方向。

2、分組嬉戲

老師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂嬉戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍取?、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”

然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》。

教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此非常熟識，音樂嬉戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的嬉戲愛好。并通過嬉戲?qū)W習(xí)了簡潔的交通規(guī)章。

幼兒園小班嬉戲教案篇三

目標(biāo)：

1、在爬的嬉戲中，能平穩(wěn)地掌握自己的身體。

2、喜愛參與體育活動，感受運動嬉戲的開心。

3、愿意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。

4、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

玩法：

1、師生一起聽音樂做律動，做好活動前的熱身預(yù)備。

2、師生一起邊說兒歌邊玩"小猴爬山"的嬉戲，活動開手指和手腕。

十個小猴來爬山，爬呀爬呀爬呀爬，爬到山頂上。（依據(jù)兒歌節(jié)奏，從腳開頭，十指沿著身體爬到頭頂。）老師問："摘什么？"幼兒答："摘桃子。"十個小猴來摘桃，摘呀摘呀摘呀摘，摘了很多大桃子。（依據(jù)兒歌節(jié)奏，左右手輪番轉(zhuǎn)動手腕）十個小猴滑下山，滑呀滑呀滑呀滑，滑倒山坡下。（從頭開頭，十指沿著身體爬到腳上）

3、以嬉戲的口吻激發(fā)幼兒愛好，"今日森林里會爬的小動物們要到游樂場去玩，誰情愿跟它們一起去呀？"老師以嬉戲口吻介紹嬉戲材料和留意事項。

4、鼓舞幼兒自由探究爬的方法，并與同伴溝通、共享，相互仿照等，并說說自己學(xué)的是哪種動物。

5、適時調(diào)整嬉戲材料，鼓舞幼兒再次嘗試爬的。活動。

反思：

針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課，讓幼兒在體驗手指仿照小烏龜爬行的樂趣的同時，熬煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)力量，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合嬉戲進(jìn)行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的樂觀性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到許多歡樂。

幼兒園小班嬉戲教案《跳》。（重點）

2、提高玩圈的愛好，激發(fā)玩圈活動中的制造性。

3、學(xué)習(xí)與同伴商議?合作玩的方法。

【活動預(yù)備】

1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

2、音樂、錄音機。

【活動過程】

一、引出主題，激發(fā)愛好

“今日，我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目，你們喜愛嗎？在公路上開車，可要留意紅綠燈?！?/p>

（老師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長，幼兒當(dāng)雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，老師用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號，掌握幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程。）

二、預(yù)備動作練習(xí)

“雜技演員穿過幾條公路，最終來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧?！保犚魳?，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。）

三、基本動作練習(xí)

“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本事。這個圈還可以關(guān)心我們練習(xí)跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法，并親自嘗試，老師個別指導(dǎo)，相互啟發(fā)溝通。）

四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看?！保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法。）

1、單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。

2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

五、增加難度，重點指導(dǎo)

“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜愛的節(jié)目，接下來，我們再表演更精彩的節(jié)目吧?！?/p>

（幼兒自由結(jié)伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

六、放松嬉戲

“雜技表演結(jié)束了，我們一起來慶祝自己的勝利?！保ㄓ變河萌ρb扮自己，如：用圈放在頭上當(dāng)花環(huán)；套在脖子上當(dāng)項鏈；套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

幼兒園小班嬉戲教案篇五

一、活動目標(biāo)

1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。

2、熬煉身體的調(diào)和性及急躁、認(rèn)真等良好的共性品質(zhì)。

3、喜愛參加集體活動、戶外活動。

二、活動預(yù)備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

三、活動進(jìn)程

1、開頭部份。

（1）幼兒一個隨著一個走，走成一個大圓（可以讓幼兒邊念童謠邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球）。能聽口令“立定！”、“齊步走！”做出相應(yīng)的動作。

（2）嬉戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽老師講授嬉戲名稱和規(guī)章。然后幼兒四散在場地上，老師快速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后快速回到原位，并站成大圓。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。

2、基本部份。

（1）嬉戲“拖小豬”。老師交代嬉戲名稱和玩法：“今日我們玩一個嬉戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每一個小伴侶一個竹圈，請小伴侶用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走，留意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外（老師可示范玩法）。假如‘小豬’不聽話，跑出來，請小伴侶抓緊把它放進(jìn)圈里，然后連續(xù)玩?！保ū匾獣r可以讓幼兒示范1-2次）

（2）幼兒嬉戲。老師巡回指導(dǎo)，并應(yīng)用語言激起幼兒活動愛好，準(zhǔn)時提示幼兒向前拖時不要遇到他人。

（3）老師：“‘小豬’要回家了，請小伴侶把它趕回家，送到豬圈（以老師預(yù)備的筐替換）里往吧?！辨覒蚪Y(jié)束，并作簡潔小結(jié)。

3、結(jié)束部份。

（1）嬉戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念童謠：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰螅蠋熯B續(xù)念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來。”說完最終一個字后，幼兒向指定方向跑往，直到摸到指定物體為止。嬉戲重復(fù)2-3次。

（2）評價、小結(jié)嬉戲狀況后，幼兒隨老師離開場地回教室。

四、活動建議

1、竹圈可用鞋盒（往底和蓋）或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動愛好，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

五、活動延長

1、平常戶外體育活動時，可支配類似活動，并留意培育幼兒倒走、.側(cè)走的力量。

2、戶外活動玩類似嬉戲時，留意經(jīng)常變換拖拉的物體，以進(jìn)步幼兒活動的愛好。

幼兒園小班嬉戲教案篇六

目標(biāo)：

1．能跟隨老師、同伴共同活動。

2．練習(xí)在寬20厘米的平行線中走。

預(yù)備：

在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。

過程：

老師當(dāng)雞媽媽，戴上頭飾，小伴侶當(dāng)小雞。

1、雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。

2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，“嘰嘰嘰，我是歡樂的小小雞”。

3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。

4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

幼兒園小班嬉戲教案篇七

1、活動目標(biāo)：

1、要求幼兒能把一張大的報紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

2、幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的愛好。

3、進(jìn)展幼兒的動手力量。

4、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

2、活動預(yù)備：

每人一張大的報紙。

3、活動過程：

開頭部分――老師示范折"尾巴"。把一張大的報紙一一對折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――老師講解嬉戲規(guī)章：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個小伴侶做嬉戲，相互逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就成功。

基本部分：

折"尾巴"――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開頭折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交伴侶，找到伴侶以后，教講解嬉戲規(guī)章：嬉戲時幼兒不能推自己的伴侶，誰先踩下"尾巴"來誰就勝相互追趕當(dāng)心不要摔倒。

開頭嬉戲。

――老師發(fā)口令幼兒相互追趕踩"尾巴"。嬉戲連續(xù)進(jìn)行3—5遍。

小班體育嬉戲踩尾巴教案2

――嬉戲時老師要愛護(hù)好幼兒的平安，分組嬉戲。

結(jié)束部分：

――分散嬉戲。

活動延長：

請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

4：00—4：15離園預(yù)備（入廁、整理衣服）

幼兒園小班嬉戲教案篇八

活動目標(biāo)：

1、運用學(xué)過的圍合、連接、對稱排列等技能搭建公園。

2、指導(dǎo)幼兒運用已有的建構(gòu)閱歷來參加布局，完成大型建構(gòu)主題。

3、培育幼兒愛惜建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識，初步養(yǎng)成良好的嬉戲習(xí)慣。

材料預(yù)備預(yù)備：

1、老師布置好嬉戲場景。

2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木、軟塑小精靈等。

若干幫助材料：鵝卵石、皺紋紙、硬板紙、罐子等。

嬉戲過程：

一、兒歌導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)》。

2、秋天的公園會有些什么呢？

二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的閱歷，想象鼓舞制造

1、老師這里有幾張設(shè)計圖，請幼兒依據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu)一下。

2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運用。

三、交代建構(gòu)要求：

（1）我們走路時在哪兒走？

（2）碰倒了別人的積木怎么辦？

（3）建構(gòu)時聲音要小點，完成了要學(xué)會整理。

2、幼兒自由爭論，選擇自己喜愛的物體進(jìn)行建構(gòu)。

四、幼兒建構(gòu)，老師指導(dǎo)。

五、嬉戲評價

1、今日你用什么材料，完成了什么作品？

2、師幼共同介紹漂亮的公園。

幼兒園小班嬉戲教案《跳》。

2．錄音機，音樂磁帶。

3．寬敞、平整、無障礙物的戶外大場地。

嬉戲規(guī)章

雙腳跳動輪胎時，不能跳入輪胎圈內(nèi)或遇到輪胎。

嬉戲玩法

1．在場地上畫一條起點線，幼兒分成四個組，各組幼兒按先后挨次排列在起點線后，場地上對應(yīng)各組放置6—8個自行車外胎（兩個輪胎之間間隔30—40厘米）。音樂響起，當(dāng)老師發(fā)出“雙腳跳動輪胎，1、2、3開頭”的口令后，各組幼兒一個跟著一個地小跑到輪胎處，然后雙腳并攏用力跳過一個個輪胎，最終從場地外側(cè)小跑回原位，等待老師的指令。

2．幼兒分成四個組，各組幼兒按先后挨次排列在起點線后，場地上對應(yīng)各組放置6、8個自行車外胎（兩個輪胎之間間隔50厘米）。音樂響起，當(dāng)老師發(fā)出“套輪胎，1、2、3開頭”的口令后，各組幼兒一個接著一個地進(jìn)入場地，跳入第一個輪胎后蹲下并用雙手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起，然后放在自己的身后，接著再跳