2013年10月全國自學(xué)考試03350社會(huì)研究方法試題答案

中國自考人()有重點(diǎn)方能脫穎而出!官方QQ:800002864客服電話:400-682-9391VIP會(huì)員試題中國自考人2014年保過精華版課程獨(dú)家70分+命中承諾！獨(dú)家記憶竅門！獨(dú)家手機(jī)備考！第頁全國2013年10月高等教育自學(xué)考試社會(huì)研究方法試題課程代碼：03350一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1、社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)是通過了解社會(huì)生活中的具體事實(shí)而獲得對社會(huì)的認(rèn)識。這說明社會(huì)研究具有（B）A、目的性 B、經(jīng)驗(yàn)性C、理論性 D、社會(huì)性2、對同一時(shí)期、同一類型的研究對象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究是（B）A、同組研究 B、同期群研究C、橫向研究 D、同時(shí)研究3、關(guān)于抽樣調(diào)查的特點(diǎn)，下列說法正確的是（C）A、調(diào)查資料的標(biāo)準(zhǔn)化程度低B、調(diào)查內(nèi)容難以進(jìn)行深入的統(tǒng)計(jì)分析和概括C、抽樣調(diào)查的結(jié)果具有客觀性和普遍性D、抽樣調(diào)查比普查需要更多時(shí)間、人力和經(jīng)費(fèi)4、探索性研究的主要目的是（C）A、對社會(huì)現(xiàn)象的狀況、過程和特征進(jìn)行客觀準(zhǔn)確、深入細(xì)致的描述B、解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和說明社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系C、獲得對所研究問題及調(diào)查對象的初步印象和感性認(rèn)識D、檢驗(yàn)已有的理論和提供新的理論解釋5、可以較好地符合上級部門的意圖，選題過程比較簡單，較適合于一些實(shí)效性較強(qiáng)的研究項(xiàng)目的選題方式（A）A、上級定題 B、學(xué)術(shù)界選題C、申報(bào)研究課題 D、純自主選題6、判斷一項(xiàng)社會(huì)研究是否具有理論意義，主要看（B）A、理論形態(tài)是否完整B、是否有理論創(chuàng)新C、能否幫助人們解決社會(huì)實(shí)踐中的根本問題D、理論成果是否來自于當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐7、研究者控制環(huán)境因素，通過觀察被研究因素的變化情況來確定變量之間因果關(guān)系的研究方式是（D）A、調(diào)查研究 B、文獻(xiàn)研究C、實(shí)地研究 D、實(shí)驗(yàn)研究8、關(guān)于社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義，下列說法錯(cuò)誤的是（C）A、社會(huì)理論為社會(huì)研究提供指導(dǎo) B、社會(huì)理論可以為分析資料提供解釋C、社會(huì)理論是社會(huì)研究課題的唯一來源 D、社會(huì)理論是社會(huì)研究的主要目的之一9、變量之間的正相關(guān)是指（A）A、兩個(gè)變量之間的變化朝著相同的方向B、兩個(gè)變量之間的變化方向相反C、一個(gè)變量的測量值減少，另一個(gè)變量的測量值增加D、兩個(gè)變量的變化沒有明顯的方向10、按照對概念進(jìn)行操作性定義的方式，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可以直接進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)測量的變量，這項(xiàng)工作被稱為（C）A、命題的邏輯推演 B、命題的理論建構(gòu)C、命題的操作化推演 D、命題的經(jīng)驗(yàn)化推演11、除非針對特別大規(guī)模的總體或者有某些特殊的要求，對于一般性的社會(huì)調(diào)查，樣本規(guī)模一般不要超過（C）A、50人 B、500人C、2500人 D、100000人12、研究者在實(shí)際抽樣（特別是概率抽樣）時(shí)，經(jīng)常是先找到一份近似涵蓋所有總體元素的名單，然后抽取部分元素，這份名單被稱為（A）A、抽樣框 B、抽樣單元C、研究總體 D、次級總體13、攝氏溫度的測量、標(biāo)準(zhǔn)化智力測量的測量層次是（B）A、定比測量 B、定距測量C、定序測量 D、定類測量14、用個(gè)人對自己能力的主觀評價(jià)來測量“自尊心”這個(gè)概念，這種測量方法具有（D）A、內(nèi)容效度 B、效標(biāo)效度C、準(zhǔn)則效度 D、表面效度15、社會(huì)測量的第一個(gè)環(huán)節(jié)是（A）A、概念化 B、操作化C、定義化 D、定量化16、問卷設(shè)計(jì)的首要原則是（D）A、考慮被調(diào)查者原則 B、與資料分析方法相結(jié)合原則C、考慮具體調(diào)查方式原則 D、滿足研究需要原則17、適合了解帶有個(gè)人性和隱私性問題的訪談法是（A）A、個(gè)別訪談法 B、集體訪談法C、小組訪談法 D、焦點(diǎn)訪談法18、直接訪談和間接訪談的區(qū)別是（B）A、訪談內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性程度不同 B、訪談的交流方式不同C、訪談對象的特征不同 D、訪談對象的數(shù)量不同19、研究者在進(jìn)入訪談時(shí)的工作包括（C）A、確定并了解訪談對象，了解訪談對象所在社區(qū)的特征B、準(zhǔn)備工具C、取得地方機(jī)構(gòu)或主管部門的支持與幫助D、熟悉調(diào)查內(nèi)容20、英國社會(huì)學(xué)家C.A.摩瑟認(rèn)為“可稱為科學(xué)研究的第一等方法”的是（A）A、觀察法 B、問卷調(diào)查法C、訪談法 D、實(shí)驗(yàn)法21、關(guān)于觀察法的優(yōu)點(diǎn)，下列說法正確的是（C）A、控制性強(qiáng)、信息量大，可以根據(jù)被調(diào)查者的具體情況決定觀察內(nèi)容B、可以面向眾多的觀察對象收集信息，比問卷調(diào)查等節(jié)省資源C、通過一些特殊設(shè)備或特殊方式，觀察者可以在不干擾被觀察者的情況下獲取最真實(shí)的資料D、利用觀察法，研究者很容易檢驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系22、社會(huì)心理學(xué)家班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)研究屬于（A）A、實(shí)驗(yàn)室觀察 B、實(shí)地觀察C、參與觀察 D、局內(nèi)觀察23、下列屬于官方文獻(xiàn)的是（B）A、個(gè)人的日記 B、企業(yè)的財(cái)務(wù)記錄C、各種書籍 D、電視臺播放的各類節(jié)目24、在我國，二手資料的主要來源是（D）A、各種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的實(shí)證研究報(bào)告B、調(diào)查研究機(jī)構(gòu)所收集和保存的各類資料C、親自經(jīng)歷某一事件的人所寫的資料D、政府統(tǒng)計(jì)部門所收集和保存的原始資料25、現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析和二手資料分析的相同點(diǎn)是（C）A、所用資料都是原始資料 B、所用資料都是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)匯總的資料C、所用資料都是現(xiàn)成的 D、所用資料都是官方的統(tǒng)計(jì)資料26、居民家庭按子女?dāng)?shù)分為無子女家庭、單子女家庭、雙子女家庭、多子女家庭，這里的分類屬于（D）A、品質(zhì)標(biāo)志分類 B、單值分類C、組距分類 D、數(shù)量標(biāo)志分類27、標(biāo)準(zhǔn)差與算術(shù)平均數(shù)的比值，指的是（A）A、離散系數(shù) B、標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)C、總體標(biāo)準(zhǔn)差 D、四分位差28、放在研究報(bào)告的前面，以報(bào)告的內(nèi)容為依據(jù)，用來統(tǒng)領(lǐng)、揭示和評價(jià)報(bào)告內(nèi)容的文字，指的是（B）A、導(dǎo)言 B、標(biāo)題C、結(jié)尾 D、文獻(xiàn)綜述29、根據(jù)作用和功能的不同，可以將研究報(bào)告劃分為（B）~298A、普通研究報(bào)告和學(xué)術(shù)性研究報(bào)告B、描述性研究報(bào)告和解釋性研究報(bào)告C、定性研究報(bào)告和定量研究報(bào)告D、綜合性研究報(bào)告和專題性研究報(bào)告30、在撰寫研究報(bào)告時(shí)，研究者要介紹如何收集資料和分析處理資料的過程，這部分工作屬于（D）A、介紹研究目標(biāo)與假設(shè) B、介紹研究對象及其基本狀況C、說明研究工具 D、介紹研究步驟二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。31、關(guān)于社會(huì)研究的意義，下列說法正確的有（ABDE）~13A、社會(huì)研究的意義指研究活動(dòng)或研究結(jié)果對研究主體所能產(chǎn)生的作用B、從實(shí)際上看，大部分社會(huì)研究都兼有理論性意義和應(yīng)用性意義C、社會(huì)研究是否有理論意義主要看它是否推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新D、社會(huì)研究的應(yīng)用性意義在于它能夠直接指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)E、有些社會(huì)研究側(cè)重發(fā)展理論，有些社會(huì)研究側(cè)重幫助解決當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐中的具體問題32、定量研究方法的優(yōu)點(diǎn)有（ABCD）A、能夠快速地進(jìn)行大規(guī)模的社會(huì)調(diào)查B、通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)分析大大提高社會(huì)研究的標(biāo)準(zhǔn)化和精確程度C、講求嚴(yán)密的邏輯推理，結(jié)論更準(zhǔn)確、更科學(xué)D、大大提高理論的抽象化和概括性程度，并能對社會(huì)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系進(jìn)行精確的分析E、能夠獲得深入、廣泛的信息，包括被調(diào)查者深層的動(dòng)機(jī)33、下列分析單位中，屬于集合概念的有（BCDE）A、老人群體 B、家庭C、非正式群體 D、社區(qū)E、組織34、定性研究的特點(diǎn)有（CE）A、定性研究采取“假設(shè)—檢驗(yàn)”的研究邏輯B、定性研究和定量研究采取同樣的邏輯過程C、定性研究采取社會(huì)科學(xué)中的“理解方法”D、定性研究需要在正式收集資料前嚴(yán)格設(shè)計(jì)一個(gè)假設(shè)性的理論模型E、定性研究是由研究者直接進(jìn)入研究場所，與被研究者進(jìn)行長期的深度接觸，并通過深入訪談和觀察等方法獲得有關(guān)資料35、關(guān)于概率抽樣與非概率抽樣的區(qū)別，下列說法正確的有（AC）A、在概率抽樣中研究者能夠比較精確地估算出抽樣誤差，而在非概率抽樣中研究者無法估算抽樣誤差B、非概率抽樣采取隨機(jī)形式抽取樣本，概率抽樣采取隨便方式抽取樣本C、在概率抽樣中研究者可以對總體情況進(jìn)行推論，在非概率抽樣中研究者無法對總體情況進(jìn)行推論D、在概率抽樣中根據(jù)抽樣結(jié)果來推斷總體情況，出錯(cuò)的幾率比使用非概率抽樣更高E、概率抽樣帶有研究者的主觀因素，而非概率抽樣盡可能排除了研究者的主觀因素36、判斷問卷質(zhì)量的一般標(biāo)準(zhǔn)有（ABCDE）~157A、問卷具有較高的信度 B、問卷適合研究的目的和內(nèi)容C、問卷適合于研究對象 D、問卷中的問題少而精E、問卷具有較高的效度37、關(guān)于設(shè)計(jì)問卷初稿時(shí)所采取的卡片法，下列說法正確的有（BDE）~144A、卡片法遵循演繹法則B、卡片法采取歸納邏輯C、卡片法從問卷整體開始，然后到部分，最后到個(gè)別問題D、卡片法由個(gè)別問題開始，然后到部分，最后到整體E、隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，卡片法可以直接在計(jì)算機(jī)上操作38、在訪談過程中，訪談員采取的中立追問方式有（ACD）~176A、表示理解和關(guān)心B、直接指出受訪者前后矛盾的陳述，促使受訪者前后一致地回答問題C、復(fù)述回答，讓受訪者確認(rèn)調(diào)查者是否正確理解了他的問題D、若認(rèn)為回答不完全，訪談員可以停頓不語，表示等待受訪者繼續(xù)談完E、直接指出受訪者未能講清楚的問題，促使受訪者澄清問題39、關(guān)于歷史文獻(xiàn)分析，下列說法正確的有（DE）A、歷史文獻(xiàn)只有在歷史學(xué)研究中才被采用，社會(huì)研究中基本不用歷史文獻(xiàn)B、社會(huì)研究注重通過歷史文獻(xiàn)去發(fā)現(xiàn)某些歷史事實(shí)C、歷史學(xué)研究注重通過歷史文獻(xiàn)去發(fā)現(xiàn)社會(huì)運(yùn)行和發(fā)展的某些規(guī)律D、社會(huì)研究者在對當(dāng)代的某些事件進(jìn)行研究時(shí)，有時(shí)需要向過去追溯事件發(fā)生的源頭或在過去一段時(shí)間里的發(fā)展變化狀況，這時(shí)就需要運(yùn)用歷史文獻(xiàn)分析E、社會(huì)研究者在對某些社會(huì)規(guī)律的研究中，需要從歷史文獻(xiàn)中發(fā)掘有用的資料，以發(fā)現(xiàn)或證明不同的時(shí)間里都存在一些社會(huì)規(guī)律40、下列屬于結(jié)論展示式的標(biāo)題有（BC）A、《當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告》B、《保健品遭遇信任危機(jī)》C、《電腦進(jìn)家大勢所趨》D、《2003年濟(jì)南市民生活滿意度調(diào)查報(bào)告》E、《誰是當(dāng)代大學(xué)生心目中的偶像？》三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）41、簡述社會(huì)研究的社會(huì)性特征。答：（1）首先，社會(huì)研究目標(biāo)具有社會(huì)性的意義；（2分）（2）其次，社會(huì)研究是一種社會(huì)活動(dòng)；（1分）（3）再次，社會(huì)研究活動(dòng)要符合法律和社會(huì)規(guī)范，并受其他多種社會(huì)因素的制約；（1分）（4）最后，社會(huì)研究的結(jié)果會(huì)對社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及學(xué)術(shù)發(fā)展等方面產(chǎn)生影響。（1分）42、簡述描述性研究和解釋性研究的差別。答：（1）描述性研究既要描述總體的一般狀況，也要描述總體的各個(gè)組成部分的狀況，而解釋性研究的內(nèi)容更加集中，更具有針對性；（2分）（2）在分析方法上，解釋性研究往往要建立理論模型，通過相關(guān)、回歸、對數(shù)線性模型等高級統(tǒng)計(jì)方法來分析模型中各因素之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度，從而達(dá)到檢驗(yàn)理論模型的目的；（1分）（3）在研究假設(shè)上，描述性研究一般不需要假設(shè)，而解釋性研究需要有明確的假設(shè)；（1分）（4）最后，需要說明的是，描述性研究和解釋性研究的劃分并不是絕對的，大多數(shù)研究往往是兩者的綜合，只是研究的側(cè)重點(diǎn)有所不同。（1分）43、簡述進(jìn)行語義差異測量的步驟。答：（1）首先要確立測量客體；（2分）（2）其次，選擇3~15組語義相反的形容詞或短語，它們應(yīng)能夠顯示出測量客體在某個(gè)方面的對立形象；（2分）（3）再次，準(zhǔn)備一份計(jì)分表，讓被訪者對測量客體表達(dá)自己的感受，注意要使每對語義相反的形容詞之間含有7—11個(gè)評分點(diǎn)。（1分）44、簡述實(shí)驗(yàn)室觀察的優(yōu)點(diǎn)。答：實(shí)驗(yàn)室觀察兼具觀察法和實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)：（1分）（1）由于觀察在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室觀察具有科學(xué)研究所要求的精確、客觀相可重復(fù)驗(yàn)證性，可以用來研究和發(fā)現(xiàn)事物之間的因果關(guān)系；（2分）（2）由于用觀察的方法收集資料，所以可以用來收集研究對象的自然發(fā)生的行為的最真實(shí)、完整、全面的資料。（2分）四、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）45、試述實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)的區(qū)別。答：（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的差別。（1分）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)在純?nèi)斯きh(huán)境下中進(jìn)行，對實(shí)驗(yàn)環(huán)境有嚴(yán)格有效的控制；現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)在自然現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者只能部分地控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化。（2分）（2）隱蔽性的差別。（1分）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)缺乏隱蔽性，從而真實(shí)性較差，實(shí)驗(yàn)對象很可能受到實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)者的主觀影響；現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是隱蔽性好，從而真實(shí)性高，實(shí)驗(yàn)對象一般不易發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，很難察覺到實(shí)驗(yàn)者的顧存在。（2分）（3）推論總體上的差別。（1分）較之于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)的結(jié)果具有更高的實(shí)用性，相對自然的實(shí)驗(yàn)環(huán)境使結(jié)論具有更大推論價(jià)值。（2分）（4）應(yīng)用廣泛性的差別。（1分）在社會(huì)研究領(lǐng)域中的實(shí)驗(yàn)，多采用現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)的方法。（1分）46、結(jié)合實(shí)際，論述統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的作用。答：（1）統(tǒng)計(jì)分析的方法可以為社會(huì)研究提供一種清晰精確的形式化語言。（3分）（2）統(tǒng)計(jì)分析是進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，探索未來的重要方法。（3分）（3）統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)是處理調(diào)查研究資料的必要工具。（2分）（若能聯(lián)系實(shí)際，展開論述，酌情加1~3分）五、應(yīng)用題（本題8分）47、某工廠有車間工人300名，各類管理人員25人，辦公室文員5人。研究者試圖分析該企業(yè)員工的薪酬?duì)顩r，并使用簡單隨機(jī)抽樣方法抽取一定的員工作為樣本。請你結(jié)合該企業(yè)狀況，設(shè)計(jì)一個(gè)抽樣方案。答：（1）首先，要界定總體。（1分）在該研究中，需要界定企業(yè)員工包括哪些人?？梢詫⒖傮w界定為車間工人、各類管理人員和文員的總和。（1分）（2）其次，介紹抽樣框的具體內(nèi)容，即給目標(biāo)總體下一個(gè)操作化定義。（1分）在該研究中，可以將該企業(yè)人事部門的