河南南陽(yáng)鄧州市融媒體中心公開(kāi)招聘模擬預(yù)測(cè)試卷

河南南陽(yáng)鄧州市融媒體中心公開(kāi)招聘模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.下列選項(xiàng)中，對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的基本特征描述不正確的是_____。A:商品經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)濟(jì)B:商品經(jīng)濟(jì)是計(jì)劃性經(jīng)濟(jì)C:商品經(jīng)濟(jì)是開(kāi)放性經(jīng)濟(jì)D:商品經(jīng)濟(jì)是具有自主性和平等性的經(jīng)濟(jì)2.19世紀(jì)末物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)是_____。A:x射線、放射性、電子B:生物進(jìn)化論、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C:相對(duì)論、量子力學(xué)、宇宙學(xué)D:信息論、控制論、系統(tǒng)論3.根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，某市擬將所管轄的一個(gè)縣變更為市轄區(qū)．對(duì)這一改變有權(quán)審批的機(jī)關(guān)是_____。A:全國(guó)人民代表大會(huì)B:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C:國(guó)務(wù)院D:該省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)4.不屬于智力技能特點(diǎn)的一項(xiàng)是_____。A:動(dòng)作對(duì)象的觀念性B:動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性C:動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮性D:動(dòng)作結(jié)果的意識(shí)性5.下列執(zhí)行流通手段職能的貨幣是_____。A:償還貸款的現(xiàn)金B(yǎng):發(fā)放工資的現(xiàn)金C:購(gòu)物消費(fèi)的現(xiàn)金D:預(yù)交租金的現(xiàn)金6.通貨膨脹，意指一般物價(jià)水平在某一時(shí)期內(nèi)，連續(xù)性地以相當(dāng)?shù)姆壬蠞q的狀態(tài)，又稱為物價(jià)上升，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，當(dāng)通貨膨脹率上升時(shí)，一般會(huì)導(dǎo)致_____。A:失業(yè)率下降B:失業(yè)率上升C:失業(yè)率波動(dòng)不定D:失業(yè)率保持穩(wěn)定不變7.事業(yè)單位與受聘人員建立聘用關(guān)系應(yīng)當(dāng)依法訂立聘用合同。聘用合同的類型包括_____。A:短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同、項(xiàng)目合同B:短期合同、中期合同、永久合同、項(xiàng)目合同C:崗位合同、短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同D:崗位合同、短期合同、中期合同、永久合同8.二氧化碳是一種寶貴的資源，可以被廣泛地應(yīng)用于多種領(lǐng)域，但不包括下面的_____。A:機(jī)械保護(hù)焊接、金屬鑄造加工B:果品蔬菜保鮮、啤酒飲料灌裝C:可燃物燃燒、動(dòng)物呼吸D:消防滅火、醫(yī)藥衛(wèi)生9.關(guān)于真理，下列理解正確的是_____。A:真理是絕對(duì)的，它在任何條件下都成立B:真理是相對(duì)的，每個(gè)時(shí)代都有自己的真理觀C:真理的內(nèi)容是主觀的，每個(gè)個(gè)體都有自己的真理觀D:真理的客觀性和價(jià)值性一般來(lái)說(shuō)是一致的10.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”采用的修辭手法是_____。A:比喻，夸張B:比擬，夸張C:比喻，借代D:借代，比擬A:堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)B:堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐C:堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D:堅(jiān)持把改革開(kāi)放作為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力12.公共產(chǎn)品的提供和消費(fèi)往往伴隨著免費(fèi)搭車現(xiàn)象。下列成語(yǔ)故事中，存在免費(fèi)搭車行為的是_____。B:刻舟求劍C:掩耳盜鈴13.1931年的土地革命路線中，對(duì)中小工商業(yè)者的政策是_____。A:消滅B:限制C:保護(hù)D:聯(lián)合14.霾和霧的區(qū)別在于_____。A:水汽含量的大小B:氣象現(xiàn)象的顏色15.某著名社會(huì)活動(dòng)家、法律專家認(rèn)為：我們應(yīng)當(dāng)制定全國(guó)性的政策，用立法的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時(shí)間下限，這樣的法律能夠減少子女平時(shí)的壓力。因此，這樣的法律也就能夠使家庭幸福。以下哪項(xiàng)為真，最能夠加強(qiáng)上述的推論？_____B:大部分的孩子平常都能夠與父母經(jīng)常地在一起生活C:這項(xiàng)政策的目標(biāo)是降低孩子們平日生活中的壓力D:未成年孩子較高的壓力水平是成長(zhǎng)過(guò)程以及長(zhǎng)大后家庭幸福很大的障礙16.我國(guó)的土地利用的基本國(guó)策是_____A:合理開(kāi)發(fā)，永續(xù)利用B:因地制宜，合理布局D:十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地17.下列關(guān)于海嘯的說(shuō)法，正確的是_____。A:風(fēng)暴潮是海嘯發(fā)生的最主要原因C:海嘯掀起的海浪最高可達(dá)10多米D:日本是全球發(fā)生地震海嘯次數(shù)最多并且受害最深的國(guó)家18.8612×756×606的值是_____A:985032092B:3510326292C:3945467232D:361049404219.2020年主辦世博會(huì)的城市為_(kāi)____。A:迪拜B:新德里C:德黑蘭D:開(kāi)羅20.一個(gè)快鐘每小時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快3分鐘，一個(gè)慢鐘每小時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢2分鐘。如果將兩個(gè)鐘同時(shí)調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，結(jié)果在24小時(shí)內(nèi)，快鐘顯示11點(diǎn)整時(shí)，慢鐘顯示9點(diǎn)半。則此時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是_____A:10點(diǎn)35分D:10點(diǎn)06分二.多選題(共10題)1.為深化事業(yè)單位人事制度改革，國(guó)務(wù)院第40次常務(wù)會(huì)議于2014年2月26日通過(guò)了《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，自2014年7月1日起施行。下列關(guān)于《條例》有關(guān)內(nèi)容的表述正確的是_____。B:事業(yè)單位工作人員提前15日書(shū)面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同C:事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，工作人員依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇D:對(duì)事業(yè)單位工作人員的處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除2.海洋滲透能是利用咸水與淡水之間的滲透壓力推動(dòng)漩渦發(fā)電機(jī)而獲得的能源。海洋滲透能發(fā)電站不應(yīng)選擇在_____。A:江河人?？谔幮藿˙:鹽度大的湖海中修建C:人口密度大的沿海城市修建D:風(fēng)平浪靜的海灣中修建3.《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)了魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)浪，只身漂到一個(gè)荒島，與世隔絕，痛苦萬(wàn)狀，看不到任何出路，他在島上開(kāi)荒種地，打獵捕魚(yú)，維持生存，直到25年后，他救了一個(gè)土人“星期五”，有了一個(gè)最忠實(shí)的仆人，后來(lái)又救了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親，感覺(jué)自己和以前生活大不相同，高興地想“我多像一個(gè)國(guó)王”。這說(shuō)明_____。A:人的本質(zhì)在于人的自然屬性B:人的本質(zhì)在于人的社會(huì)屬性C:在現(xiàn)實(shí)性上，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和D:人的價(jià)值不是抽象存在，只有在同他人的社會(huì)關(guān)系中才能體現(xiàn)出來(lái)4.克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程?？寺榭茖W(xué)發(fā)展提供了條件，但在某些層面上又存在著弊端，下列屬于克隆技術(shù)弊端的有_____。B:克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制會(huì)威脅基因多樣性的保持C:通過(guò)克隆技術(shù)實(shí)現(xiàn)人的自我復(fù)制和自我再現(xiàn)之后可能導(dǎo)致人的身心關(guān)系的紊亂D:克隆人是對(duì)自然生殖的替代和否定，打破了生物演進(jìn)的自律性，帶有典型的反自然性5.群眾路線，是我們黨根據(jù)黨的性質(zhì)和馬克思主義認(rèn)識(shí)論創(chuàng)造的一種科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是實(shí)現(xiàn)黨的_____的根本工作路線。A:思想路線B:政治路線C:組織路線D:經(jīng)濟(jì)路線6.社會(huì)改革與社會(huì)革命的區(qū)別在于_____。A:前者不改變社會(huì)制度的根本性質(zhì)；后者是人類社會(huì)的根本質(zhì)變B:前者一般是自上而下展開(kāi)的；后者是由被統(tǒng)治階級(jí)發(fā)動(dòng)的D:前者不觸及生產(chǎn)關(guān)系；后者觸及生產(chǎn)關(guān)系E:兩者的主體都是統(tǒng)治階級(jí)7.“新常態(tài)”這一概念成為當(dāng)下熱詞，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)包含的哲學(xué)觀點(diǎn)有_____。A:發(fā)展的觀點(diǎn)B:聯(lián)系的觀點(diǎn)C:矛盾的觀點(diǎn)8.下列選項(xiàng)中，屬于科學(xué)社會(huì)主義的觀點(diǎn)的有_____。A:民主就是人人有政治自由B:民主是一個(gè)多義詞，首先和主要的是國(guó)家制度C:作為國(guó)家制度的民主是民主與專政的統(tǒng)一D:人類的民主有其共性的一面A:居民收人增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步B:居民收人增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步C:勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步D:勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)強(qiáng)度提高同步10.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說(shuō)法是_____。A:傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行B:傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定C:傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部三.填空題(共7題)1.對(duì)品行有問(wèn)題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。2.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。3.素質(zhì)教育的根本目的是____。4.根據(jù)課程任務(wù)不同，課程類型可分為基礎(chǔ)型課程、____課程和研究型課程。5.____是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。6.奧地利生態(tài)學(xué)家____最早提出關(guān)鍵期的概念。7.根據(jù)奧蘇貝爾的____，學(xué)習(xí)中當(dāng)學(xué)生能用自己的語(yǔ)言清楚地表達(dá)新的概念的主要特征時(shí)，該學(xué)生巳經(jīng)在其頭腦中建立起了新舊知識(shí)之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。四.判斷題(共7題)1.塔里木河長(zhǎng)2176公里,是我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河。_____2.“批復(fù)”適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)復(fù)審批事項(xiàng)。_____3.100把直接感知的某種具體實(shí)物看做是世界的本原，這種觀點(diǎn)屬于形而上學(xué)的唯物主義。_____5.管理科學(xué)學(xué)說(shuō)的基本特征是：以系統(tǒng)的觀點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)為現(xiàn)代管理的決策提供科學(xué)的依據(jù)，通過(guò)計(jì)劃與控制，以解決各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。_____6.公文不得越級(jí)行文。_____7.教師偏愛(ài)優(yōu)等生，不會(huì)對(duì)師生關(guān)系造成影響。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.班主任2.學(xué)生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對(duì)他管教不嚴(yán)，他經(jīng)常和社會(huì)上的一些無(wú)業(yè)青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對(duì)他不是打就是罵。在學(xué)校，他破壞課堂紀(jì)律，拖欠作業(yè)，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，還欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，但他喜歡運(yùn)動(dòng)，是班級(jí)籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。（1）簡(jiǎn)析李某不良品德行為形成的原因。（2）聯(lián)系材料分析班主任應(yīng)如何對(duì)李某進(jìn)行教育。3.簡(jiǎn)述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。農(nóng)場(chǎng)有塊石頭立在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一尺，凸出兩三寸。年輕的農(nóng)夫全速開(kāi)著割草機(jī)撞在那石頭上，碰壞了刀刃。于是，他對(duì)農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)：“咱們把它挖出來(lái)行不行？”“不行，那塊石頭早就埋在那兒了。”農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)底下埋得深著呢，自從我爺爺?shù)臓敔斪〉竭@里，誰(shuí)也沒(méi)把它給弄出來(lái)?！本瓦@樣，石頭留了下來(lái)。一天，年邁的農(nóng)夫陪著12歲的孫子在農(nóng)場(chǎng)玩耍，孫子發(fā)現(xiàn)爺爺老是審視那塊石頭，于是孫子拿出鐵鍬，農(nóng)夫還來(lái)不及攔阻，孫子一伸手就將那塊石頭撬了出來(lái)，原來(lái)石頭埋得不過(guò)一尺深，下面比上面僅僅寬六寸而已。農(nóng)夫不由訝然。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述材料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的議論文。2.簡(jiǎn)述合同的生效要件。(5分)3.春運(yùn)期間，我和好友幸運(yùn)地訂到了回家的火車票。上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒(méi)有請(qǐng)這位老人讓出座位。我坐下來(lái)后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點(diǎn)不方便，才了解好友不請(qǐng)他讓出位子的原因。由于火車上人多，十分擁擠，但好友就這樣一直站著，全程都沒(méi)有向這位老人表示出這個(gè)位子是他的意思。下車之后,我不解地問(wèn)好友：“讓位給人是好事情，但車程這么長(zhǎng)，車上的人又那么多，中途應(yīng)該請(qǐng)他把位子還給你，至少你們可以輪換著坐一坐?！焙糜褏s回答說(shuō):“人家年紀(jì)比較大，腳又不方便，我們不方便就這幾個(gè)小時(shí)而已。”聽(tīng)到好友這么說(shuō),我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不讓別人知道的好友，突然讓我感覺(jué)世界都變得溫暖起來(lái)。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）聯(lián)系實(shí)際；（3）寫(xiě)一篇不少于800字的議論文；（4）請(qǐng)?jiān)谥饔^題答題卡上作答。套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】1897年湯姆森發(fā)現(xiàn)的電子與x射線和放射性的發(fā)現(xiàn)并列為19世紀(jì)末的三大物理學(xué)發(fā)現(xiàn)，并由此揭開(kāi)了20世紀(jì)初物理學(xué)革命的序幕。故選A。3.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】《憲法》第89條規(guī)定，國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)：……(十五)批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的區(qū)域劃分，批準(zhǔn)自治州、縣、自治縣、市的建置和區(qū)域劃分：…．。因此，有權(quán)審批將所管轄的縣變更為市轄區(qū)的是國(guó)務(wù)院。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：智力技能的特點(diǎn)有：對(duì)象具有觀念性，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。本題所屬考點(diǎn)-技能的形成5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：價(jià)值尺度是指貨幣以自己為尺度來(lái)表現(xiàn)和衡量其他一切商品的價(jià)值。流通手段是指貨幣充當(dāng)商品交換的媒介。貯藏手段是指貨幣可以作為財(cái)富的一般代表被人們儲(chǔ)存起來(lái)。支付手段通常在放債還債、支付工資以及交納稅款等場(chǎng)合起作用。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：一般情況下，適當(dāng)?shù)耐ㄘ浥蛎浻欣诖龠M(jìn)就業(yè)，因?yàn)橥ㄘ浥蛎浂唐趤?lái)說(shuō)對(duì)企業(yè)是有利的，企業(yè)會(huì)增加就業(yè)崗位，失業(yè)率低;但是當(dāng)通貨膨脹達(dá)到一定的程度時(shí)就不一樣了，通貨膨脹率越高的話，一方面原材料價(jià)格上漲，企業(yè)成本增加，另一方面，通貨膨脹會(huì)降低民眾的購(gòu)買力，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品因?yàn)閮r(jià)格昂貴而賣不出去，企業(yè)收入降低，從而企業(yè)利潤(rùn)減少，企業(yè)為了正常經(jīng)營(yíng)就會(huì)裁員，失業(yè)的人就越多，失業(yè)率高。因此通貨膨脹與失業(yè)率成正比，本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:A本題解釋:[解析]《事業(yè)單位試行人員聘用制度有關(guān)問(wèn)題的解釋》指出，事業(yè)單位人員聘用合同的類型包括：（1）3年（含）以下的合同為短期合同，對(duì)流動(dòng)性強(qiáng)、技術(shù)含量低的崗位一般簽訂短期合同;（2）3年（不含）以上的合同為中期合同;（3）至職工退休的合同為長(zhǎng)期合同;（4）以完成一定工作為期限的合同為項(xiàng)目合同。故本題選A。8.參考答案:C參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】B【解析】真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)。真理具有以下屬性：第一，真理具有客觀性，真理的內(nèi)容是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)——實(shí)踐是客觀的，實(shí)踐是物質(zhì)性的活動(dòng)。第二，真理具有絕對(duì)性，就真理內(nèi)容而言，任何真理都必然包含著同客觀對(duì)象相符合的客觀內(nèi)容，都同謬誤有原則的界限，真理的發(fā)展前景是無(wú)限的，無(wú)數(shù)相對(duì)真理的總和構(gòu)成絕對(duì)真理。第三，真理具有相對(duì)性。從認(rèn)識(shí)的廣度上看，任何真理只能是對(duì)無(wú)限的物質(zhì)世界的某一階段、某一方面、某一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)的深度上看，任何真理都是對(duì)特定事物的一定程度、一定層次的近似正確的反應(yīng)。從認(rèn)識(shí)的進(jìn)程上看，任何真理只是對(duì)事物的一定發(fā)展階段的正確認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)，真理不是在任何條件下都成立的，如果真理脫離了一定的時(shí)代和客觀條件之后，便不再符合客觀實(shí)際，就不能再成為真理，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)說(shuō)法符合真理的第三個(gè)屬性，正確。C項(xiàng)說(shuō)法不符合真理的第一個(gè)屬性，因此錯(cuò)誤。D項(xiàng)，真理的客觀性與價(jià)值性無(wú)關(guān)。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題中詩(shī)句把雪比喻成梨花，體現(xiàn)了比喻的修辭手法；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)中的“千、萬(wàn)”，體現(xiàn)了夸張的修辭手法。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向；堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》12.參考答案:A在財(cái)政學(xué)上，免費(fèi)搭車是指不承擔(dān)任何成本而消費(fèi)或使用公共物品的行為，有這種行為的人或具有讓別人付錢而自己享受公共物品收益動(dòng)機(jī)的人成為免費(fèi)搭車者。南郭先生“濫竽充數(shù)”的行為與動(dòng)機(jī)，其根本原因在于團(tuán)體利益同分，責(zé)任與成本卻由團(tuán)體的每個(gè)成員承擔(dān)，這樣便會(huì)出搭便車的投機(jī)心理與行為。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【答案】C。解析：從1928年底到1931年初，在3年多的土地革命過(guò)程中，從井岡山土地法、興國(guó)土地法到二七會(huì)議、南陽(yáng)會(huì)議，各根據(jù)地在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步形成了一條完整的土地革命路線，即依靠貧雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護(hù)中小工商業(yè)者，消滅地主階級(jí)，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制，給富農(nóng)以經(jīng)濟(jì)出路，給地主以生活的出路。本題所屬考點(diǎn)-《中共黨史》14.參考答案:A本題解釋:A【解析】一般來(lái)講，霧和霾的區(qū)別主要在于水汽含量的大?。核窟_(dá)到90%以上的叫霧，水汽含量低于80%的叫霾。水汽含量在80%—90%之間的，是霧和霾的混合物，但其主要成分是霾。15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干的論證是：用立法的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時(shí)間下限，這樣的法律能夠減少子女平時(shí)的壓力（M）—這樣的法律就能夠使家庭幸福（N）。A項(xiàng)撫養(yǎng)與共處不是同一概念，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)；B項(xiàng)不涉及法律，與題干論證無(wú)關(guān)；C項(xiàng)降低孩子的生活壓力并不能推出家庭是否幸福，也不能加強(qiáng)題干論證；D項(xiàng)直接說(shuō)明了孩子的壓力水平與家庭幸福的關(guān)系，有力加強(qiáng)了題干推論。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題解釋:答案：D試題分析：我國(guó)的土地利用的基本國(guó)策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，它掀起的海浪高度可達(dá)10多米甚至數(shù)十米；海嘯波長(zhǎng)很長(zhǎng)，可以傳播幾千公里而能量損失很小。海嘯通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因。全球的海嘯發(fā)生區(qū)大致與地震帶一致。發(fā)生在環(huán)太平洋地區(qū)的地震海嘯約占全球總量的80%。而日本列島及附近海域的地震又占太平洋地震海嘯的60%左右，日本是全球發(fā)生地震海嘯次數(shù)最多并且受害最深的國(guó)家。因此D項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C考點(diǎn)計(jì)算問(wèn)題解析8612×756×606>8500×750×600=3825000000，只有C符合條件，故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:2020年迪拜獲得世博會(huì)主辦城市。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)鐘表問(wèn)題解析應(yīng)用比例，兩個(gè)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)速度之差的比，即等于兩鐘鐘面運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)的差額之比?？扃娕c標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的之差、慢鐘與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的之差兩者比為3：2，最終時(shí)間快鐘、慢鐘相差1.5小時(shí)，因此快鐘與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間之差為1.5×3/5=0.9小時(shí)，則標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為11(時(shí))-60×0.9(分)=10(時(shí))06(分)。故正確答案為D。標(biāo)簽比例轉(zhuǎn)化本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第21條規(guī)定，考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。A項(xiàng)正確。第17條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員提前30日書(shū)面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。但是，雙方對(duì)解除聘用合同另有約定的除外。B項(xiàng)錯(cuò)誤。第35條規(guī)定，事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，工作人員依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇。C項(xiàng)正確。第29條規(guī)定，處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除。D項(xiàng)正確。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：海洋滲透能是利用咸水與淡水的滲透差來(lái)獲得的，滲透差越大越理想，因而應(yīng)選擇在鹽度差較大的江河入?？谔?。鹽度大的湖海中要有充足的淡水注人，滲透能才豐富。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：人既有自然屬性又有社會(huì)屬性。所謂自然屬性是指人的肉體存在及其特性;所謂社會(huì)屬性是指在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上人與人之間發(fā)生的各種關(guān)系。自然屬性是人存在的基礎(chǔ)，但人之所以為人，不在于人的自然性，而在于人的社會(huì)性。人的價(jià)值由潛在變成現(xiàn)實(shí)，唯一的途徑是參加社會(huì)實(shí)踐。所以正確答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：ABCD四項(xiàng)都是克隆的弊端。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：群眾路線，是我們黨根據(jù)黨的性質(zhì)和馬克思主義認(rèn)識(shí)論創(chuàng)造的一種科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，應(yīng)該貫穿于我們黨的全部工作之中。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：革命是用新的社會(huì)制度代替舊的社會(huì)制度，所以革命是解決對(duì)抗性矛盾的方法和手段，是一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的暴力革命，是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的質(zhì)變。改革是一切在不改變社會(huì)根本制度的前提下，以和平的方式、自上而下的、有領(lǐng)導(dǎo)的、有步驟的進(jìn)行調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平和要求的變革。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD矛盾具有普遍性和特殊性。新常態(tài)也伴隨著新矛盾新問(wèn)題，一些潛在風(fēng)險(xiǎn)漸漸浮出水面。會(huì)議中明確“化解以高杠桿和泡沫化為主要特征的各類風(fēng)險(xiǎn)將持續(xù)一段時(shí)間”，按照“嚴(yán)控增量、區(qū)別對(duì)待、分類施策、逐步化解”的原則，有序加以化解風(fēng)險(xiǎn)。新常態(tài)，還可以體現(xiàn)對(duì)原有狀態(tài)的辯證否定。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:BC本題解釋:BC[解析]A項(xiàng)說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，民主在不同國(guó)家有不同的含義，不可一概而論，應(yīng)排除;d項(xiàng)說(shuō)法沒(méi)有依據(jù)，也應(yīng)排除。9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：為千方百計(jì)增加居民收入，黨的十八大報(bào)告提出了“兩個(gè)同步“即：居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。這充分體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享的思路。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：組織傳閱作為收文管理活動(dòng)的組成部分，其傳閱的依據(jù)有兩個(gè)：（i）文中的閱讀范圍；（2）領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)中提出的閱讀范圍。所以答案為AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:開(kāi)除本題解釋:參考解析：【答案】開(kāi)除。解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生?！北绢}所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育本題所屬考點(diǎn)-教育目的4.參考答案:拓展型本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展6.參考答案:勞倫茲本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育7.參考答案:有意義學(xué)習(xí)觀本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：塔里木河長(zhǎng)2179公里，是我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：函是適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)復(fù)審批事項(xiàng)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:古代樸素唯物主義是把物質(zhì)看成某一具體的形態(tài)，把直接感知的某種具體實(shí)物看做是世界的本原。形而上學(xué)唯物主義認(rèn)為原子是世界的本原，原子的屬性就是物質(zhì)的屬性具有機(jī)械性。故本題的觀點(diǎn)應(yīng)屬于樸素唯物主義觀點(diǎn)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］聯(lián)系和發(fā)展是唯物辯證法的總特征，進(jìn)一步從各個(gè)方面揭示聯(lián)系和發(fā)展，是唯物辯證法的一系列普遍規(guī)律和范疇的科學(xué)體系。故本題正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：管理科學(xué)學(xué)說(shuō)興起于行為科學(xué)方興未艾的時(shí)期，其基本特征是：以系統(tǒng)的觀點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)，為現(xiàn)代管理的決策提供科學(xué)的依據(jù)，通過(guò)計(jì)劃與控制，以解決各項(xiàng)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析:行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。一般不得越級(jí)行文，特殊情況可以越級(jí)行文，如：由于發(fā)生特殊緊急的情況，發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)或嚴(yán)重自然災(zāi)害，逐級(jí)上報(bào)將會(huì)延誤時(shí)機(jī)、造成損失的問(wèn)題；經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)，長(zhǎng)期沒(méi)有得到解決的問(wèn)題；上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的并指定越級(jí)直接上報(bào)的問(wèn)題；向直接上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉、控制的問(wèn)題;直接上下級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)之間有爭(zhēng)議而無(wú)法解決的問(wèn)題;詢問(wèn)與聯(lián)系極個(gè)別的、必要的具體問(wèn)題等。應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過(guò)的機(jī)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師的態(tài)度影響師生關(guān)系，所以教師偏愛(ài)優(yōu)等生，會(huì)對(duì)師生關(guān)系造成影響。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)五.簡(jiǎn)答題參考解析：班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是國(guó)家貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:參考解析：（1）李某不良品德行為的形成受外部條件和內(nèi)部條件的影響。從外部因素上看，包括三個(gè)方面：首先是家庭教養(yǎng)方式的影響。李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對(duì)他是一種放縱式的教育，而父親回家對(duì)他的管教是一種權(quán)威式的管教，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產(chǎn)生敵對(duì)的情緒。其次是社會(huì)風(fēng)氣的影響。李某因?yàn)榻?jīng)常和社會(huì)上的無(wú)業(yè)青年在一起，沾染了社會(huì)不良的風(fēng)氣。再次是同伴群體的影響。李某在班級(jí)里經(jīng)常違反紀(jì)律并欺負(fù)弱小，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，致使他對(duì)班級(jí)沒(méi)有歸屬感，與大家遠(yuǎn)離，更易出現(xiàn)不良道德行為。從內(nèi)部因素上看：李某不良品德行為的形成還受到認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢(shì)和本身道德認(rèn)知的影響。（2）李某的不良品德行為的形成更多的是受外部因素的影響，作為班主任老師應(yīng)該首先要本著關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，給予他安全感，讓他首先感受到學(xué)校環(huán)境的溫暖。具體可必采用以下的一些做法：第一，有效的說(shuō)服；第二，樹(shù)立良好榜樣：第三，利用同伴的約定；第四，價(jià)值辨析。第五，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)有：（1）堅(jiān)持公有制的主體地位是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。（2）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。（3）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【參考例文】突破慣性思維一塊小小的石頭埋在土中數(shù)代卻沒(méi)有被刨出，究其原因竟是口口相傳的“埋得深”傳言。這一故事初聽(tīng)似不可信，但回顧歷史卻可發(fā)現(xiàn)，類似情況屢見(jiàn)不鮮。秦朝統(tǒng)一天下后，“據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何”，這個(gè)龐大的帝國(guó)似乎永遠(yuǎn)無(wú)法撼動(dòng)，被奴役的人們也習(xí)慣了它殘暴的統(tǒng)治，然而陳勝、吳廣揭竿斬木卻敲響了它滅亡的喪鐘。我國(guó)上個(gè)世紀(jì)承受著封建統(tǒng)治與外來(lái)入侵的雙重重壓，陷入割地賠款的“漩渦”不能自拔，但武昌起義卻邁出了中國(guó)崛起的腳步。可見(jiàn)，慣性思維禁銦了人們的思想，束縛了人們的行動(dòng)，只有突破慣性思維，才能符合我國(guó)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的要求。敢于掙脫慣性，就要敢于質(zhì)疑權(quán)威?！暗匦恼f(shuō)”被羅馬教廷奉若圭臬，以此控制學(xué)術(shù)思想。歷經(jīng)百年歲月，太多的人被這一學(xué)說(shuō)蒙蔽，思想停滯不前，然而哥白尼卻根據(jù)多年的觀察研究，推出“日心說(shuō)”。這一學(xué)說(shuō)的科學(xué)性尚且不論，而哥白尼敢于質(zhì)疑教廷權(quán)威、勇于探索的行為，卻是突破慣性思維的創(chuàng)新表現(xiàn)。在他的帶領(lǐng)下，不僅涌現(xiàn)出布魯諾等一大批敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物，更激發(fā)了近代科學(xué)的發(fā)展，使得人類在探求客觀真理的道路上大步前行。敢于掙脫慣性，需要有一顆勇于探索的心。天圓地方的傳言似乎有千年之久，但站在海邊的人卻是先見(jiàn)到桅桿再看到來(lái)船。麥哲倫懷著探索世界的心，開(kāi)始環(huán)球航行。從佛得角到大西洋，從好望角到太平洋，這趟艱辛的旅程證實(shí)了地球的“球體之說(shuō)”。麥哲倫正是憑借自己的探索之心，掙脫了傳言的束縛，用行動(dòng)驗(yàn)證了自己的猜想，推動(dòng)了