2023年幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案

2023年幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案1

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問(wèn)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)。

環(huán)境布置：

1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮學(xué)問(wèn)的圖書(shū)。

3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

家長(zhǎng)工作：

1、家長(zhǎng)關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。

2、為這次主題活動(dòng)預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)幫助主題活動(dòng)的綻開(kāi)。

5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動(dòng)一：

中秋的來(lái)歷

活動(dòng)形式：

集體

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)頭過(guò)中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)共享溝通資料。

活動(dòng)預(yù)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師：小伴侶們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。

1、老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

三、擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

老師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。

老師：“呀，小伴侶了解那么多學(xué)問(wèn)，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問(wèn)的渠道。

2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問(wèn)：方法及渠道。

主題活動(dòng)二：

制作月餅

活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。

(3)活動(dòng)結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。

(4)預(yù)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預(yù)備。

活動(dòng)過(guò)程：

(1)孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2)將做好的月餅放入烤箱中。

(3)戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

(4)室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)嬉戲。

(5)品嘗月餅。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)形式

班級(jí)集體活動(dòng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)嬉戲等。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。

六、區(qū)域活動(dòng)

1、繪畫(huà)：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

七、家園共育

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

八、介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。

又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！

裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。

嬉戲1：《水果拼盤(pán)》競(jìng)賽

嬉戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。進(jìn)行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。

嬉戲規(guī)章：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

嬉戲2：猜謎

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：場(chǎng)地布置制作材料的預(yù)備表演節(jié)目的預(yù)備

三、活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)

四、活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(共享石榴)—親子共享月餅。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長(zhǎng)致辭

(三)觀賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

六、師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

七、親子共享

人員支配：依據(jù)狀況自行擬定

[物品預(yù)備]活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎

[活動(dòng)流程]

a家長(zhǎng)入園簽到

b班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

c活動(dòng)開(kāi)頭

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)

嬉戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提示下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為成功者。

嬉戲規(guī)章：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參加進(jìn)去。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

3.4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行競(jìng)賽。

嬉戲二《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告知寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去查找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀看，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來(lái)---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

d嬉戲結(jié)束：

1.將預(yù)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小伴侶共享。

2.全家福合影。

3.結(jié)束本次的活動(dòng)。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案4

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谟變簣@內(nèi)開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn)，了解中秋節(jié)的古老傳奇和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定以下方案：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月28日周四半日活動(dòng)

二、活動(dòng)主題

1.小班注意感官體驗(yàn)——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

2.中班注意自我挑戰(zhàn)——我最?lèi)?ài)的月餅

3.大班注意文化傳承——中秋文化節(jié)

三、活動(dòng)預(yù)備

1.小班：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙

2.中班:一樓門(mén)廳兩側(cè)各4張桌子

3.大班：作品展現(xiàn)臺(tái)

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的故事。

四、活動(dòng)支配

依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開(kāi)展以下活動(dòng)：

小班——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

1.甜甜美蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。

每位小伴侶從家中帶來(lái)一些美味月餅，要求種類(lèi)豐富，口味各異?；顒?dòng)中，老師先簡(jiǎn)潔的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過(guò)品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。

2.齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái)，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)聚圓一家親。

3.快歡樂(lè)樂(lè)印“月餅”

小班地幼兒都喜愛(ài)以嬉戲地形式開(kāi)展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也加入了嬉戲地成分，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)自由中度過(guò)這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)預(yù)備一塊大畫(huà)布，在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。珍寶們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)嬉戲地歡樂(lè)，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往，孩子們體驗(yàn)著有伴侶地歡樂(lè)，最終，每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成，進(jìn)行展現(xiàn)。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

4.學(xué)說(shuō)一句祝愿語(yǔ)。

依據(jù)小班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)依據(jù)簡(jiǎn)潔的中秋節(jié)祝愿語(yǔ)，并將祝愿送給自己的老師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達(dá)的力量，提升幼兒樂(lè)于表達(dá)的情感。

在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念，最終將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展現(xiàn)。

中班——我最?lèi)?ài)的月餅

1.熟悉月餅

老師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類(lèi)，和幼兒一起觀看爭(zhēng)論月餅的外皮以及餡料的不同。

2.品嘗月餅

老師關(guān)心幼兒將月餅切成小塊，同伴之間相互共享品嘗，感受月餅的不同口味。老師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小伴侶推舉自己的月餅，比一比誰(shuí)最會(huì)推舉自己的月餅。

3.介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜愛(ài)的月餅，說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜愛(ài)這種月餅的緣由

4.唱歌月餅

學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在唱歌中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。

5.創(chuàng)意月餅

老師啟發(fā)鼓舞幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫(huà)出來(lái)圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫(huà)照一張“月餅團(tuán)聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。

6.推舉月餅

離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒，在電動(dòng)門(mén)口草坪上向過(guò)往的家長(zhǎng)推舉自己的.月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小伴侶的推舉進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫(huà)一張?zhí)鹈鄣男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1.中秋文化傳承

說(shuō)一說(shuō)：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

聊一聊：祖國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

講一講：中秋傳奇《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹(shù)》

2.月餅創(chuàng)意DIY

觀看和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳奇，請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類(lèi)和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

3.佳節(jié)古詩(shī)朗誦

學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)《靜夜思》，與家人共享古詩(shī)的意境美，感受團(tuán)聚之美。

4.作品觀賞度佳節(jié)

每班選擇20個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。

五、留意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)前各位老師仔細(xì)根據(jù)活動(dòng)方案進(jìn)行細(xì)心預(yù)備，確保材料配備。

2.活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行，注意孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中獲得的學(xué)問(wèn)、力量的提升。

3.活動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)內(nèi)評(píng)比最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展現(xiàn)；各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案5

一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問(wèn)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

3、觀賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普學(xué)問(wèn)，“月食”，與影像學(xué)問(wèn)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂(lè)預(yù)備：《爺爺為我打月餅》

2、故事預(yù)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫(huà)用具：繪畫(huà)紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

①展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

②在語(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮學(xué)問(wèn)的圖書(shū)。

③主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料預(yù)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：談話活動(dòng)《節(jié)日的由來(lái)》（適合小、中、大班幼兒）

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、老師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、敘述有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，老師小結(jié)。

4、了解各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）

1、觀賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子老師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動(dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可觀賞歌曲）

1、學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，唱歌自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)《歡慶中秋》（適合小中大班幼兒）

1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。

2、喜愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過(guò)中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展現(xiàn)在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊(cè)》（適合中、大班幼兒）

1、在中秋節(jié)到來(lái)之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀看月亮的外形。

2、記錄每次觀看的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的外形、天空的背景等。（為確保每次觀看記錄的精確?????性，需要做到觀看的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)固定）

3、幼兒可與家長(zhǎng)一同觀看記錄。

4、老師督促幼兒連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時(shí)間的不斷變化，老師要在教室不斷展現(xiàn)幼兒的觀看級(jí)記錄以督促幼兒的持續(xù)觀看。

6、在中秋節(jié)到來(lái)之際，展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

活動(dòng)六：故事展現(xiàn)《小故事，大家講》（小班幼兒聽(tīng)故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）

1、老師讓幼兒和家長(zhǎng)一起查找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等）

2、幼兒反復(fù)聽(tīng)、講故事，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

4、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂(lè)迎中秋故事會(huì)”之類(lèi)的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星等背景。

5、服飾預(yù)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案6

活動(dòng)目的

了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

中秋節(jié)活動(dòng)時(shí)間

20XX年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，由于時(shí)間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng))

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動(dòng)預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片

2、活動(dòng)過(guò)程：

聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開(kāi)后的月餅，之后大家一同共享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，力量強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)潔的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3、留意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫(xiě)效果更好。

假如有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

愛(ài)滿中秋情意濃(中班)

1、活動(dòng)預(yù)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，美麗的信封。

2、活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝愿的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

爭(zhēng)論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“感謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)蠋熢诜饷鎸?xiě)上“20XX年中秋節(jié)歡樂(lè)”。

3、留意事項(xiàng)：

老師可以依據(jù)本班狀況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入美麗的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。

假如有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

月兒圓人團(tuán)聚(大班)

1、活動(dòng)預(yù)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。

利用視頻等關(guān)心幼兒回憶，爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。

3、留意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫(xiě)在卡片上，如“爸爸，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦”“媽媽?zhuān)瓮隳芘阄疫^(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很快樂(lè)的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……

提示幼兒肯定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思索：假如大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢?(預(yù)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

假如有條件，建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案7

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動(dòng)地點(diǎn)：

中班

活動(dòng)人員安排：

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮支配。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)關(guān)心楠組織嬉戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)?。?/p>

xx

活動(dòng)詳細(xì)支配：

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。

12：50—————13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長(zhǎng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)（露站門(mén)口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒團(tuán)聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。

16：10——16：40其次項(xiàng)活動(dòng)（親子嬉戲）（楠主持）

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)嬉戲進(jìn)行活動(dòng)

4、音樂(lè)嬉戲：卷白菜（韓放電腦）

過(guò)程：老師與幼兒先玩一次。其次次要求家長(zhǎng)參加其中

5、音樂(lè)嬉戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式敘述秋天的蚊子特殊厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，老師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行嬉戲（本班領(lǐng)兩名老師帶領(lǐng)）。其次遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家進(jìn)步行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物仿照，提高氣氛。