滬科版物理八年級上冊 第一章 打開物理世界的大門習(xí)題課件

第一節(jié)走進神奇第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上第一章?打開物理世界的大門1.狂風(fēng)暴雨常伴隨著電閃雷鳴，我們總是先

，后

。（選填“看到閃電”或“聽到雷聲”）看到閃電聽到雷聲2.倒飲料時，若飲料瓶只有一個小孔，飲料

（選填“容易”或“不容易”）倒出。不容易3.下列各種現(xiàn)象中屬于自然界中的物理現(xiàn)象的是

；屬于生活中的物理現(xiàn)象的是

。（填寫相應(yīng)的序號）

a.火山噴發(fā)b.夕陽西下c.筷子“變彎”d.黃河咆哮e.電閃雷鳴f.撐桿跳高abdecf4.（2021·河南二模）他是一位偉大的物理學(xué)家，他在前人的研究積累上，奠定了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)。他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落等有著某些相似，經(jīng)過長時間的探索，建立了著名的運動定律。他就是英國物理學(xué)家

。為了紀念他對科學(xué)發(fā)展作出的巨大貢獻，人們用他的名字命名了物理量

的單位。牛頓力5.在力學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家作出了貢獻。通過實驗表明：物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為物體受到了摩擦阻力。最初得到該實驗結(jié)論的科學(xué)家是（??）

A.亞里士多德

B.伽利略

C.牛頓

D.阿基米德B解析：

伽利略通過實驗和推理得到物體運動的規(guī)律：運動的物體如果受到的阻力為零，將以恒定不變的速度永遠運動下去，也就是“運動不需要力來維持”。6.（20-21·南陽淅川期中）科學(xué)家的貢獻影響著世界發(fā)展，科學(xué)家的精神激勵著我們前進。下列說法正確的是（??）

A.牛頓發(fā)現(xiàn)了量子力學(xué)

B.哥白尼發(fā)現(xiàn)了“地心說”，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

C.居里夫人有孜孜不倦、鍥而不舍的精神

D.波爾是力學(xué)的奠基人解析：

玻爾、普朗克是量子力學(xué)的主要奠基人，故A錯誤；哥白尼提出了“日心說”，而不是“地心說”，故B錯誤；居里夫人憑借著孜孜不倦、堅毅刻苦、鍥而不舍的精神發(fā)現(xiàn)了鐳元素，故C正確；牛頓、伽利略等科學(xué)家是力學(xué)的奠基人，故D錯誤。C7.物理學(xué)是研究自然界的

、

和

的自然科學(xué)。物質(zhì)運動規(guī)律相互作用8.科學(xué)探究過程中經(jīng)常采用以下幾個環(huán)節(jié)，這幾個環(huán)節(jié)一般是：提出問題、猜想與假設(shè)、

、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證、

和交流與合作。評估設(shè)計實驗與制定計劃9.（20-21·濮陽期末）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認為它可能是鐵制成的。有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學(xué)認為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（?

?）

A.提出問題

B.作出猜想

C.實驗論證

D.得出結(jié)論B10.（20-21·洛陽伊川期末）每一節(jié)“空中課堂”的錄制，都凝聚了教師和廣電工作者的心血，使我們在疫情期間能實現(xiàn)足不出戶而求學(xué)不止。如圖所示是物理教師錄課時的情景。請根據(jù)圖片或聯(lián)想你觀看過的“空中課堂”，仿照示例寫出兩條與物理知識有關(guān)的事例。

（1）老師講課時聲帶在振動；（2）攝像機的鏡頭是一個凸透鏡；（3）我們觀看空中課堂說明電磁波能傳遞信息；（4）講桌受到重力的作用；（5）粉筆與黑板間存在滑動摩擦；

（6）電燈工作過程中將電能轉(zhuǎn)化為光能等11.（20-21·周口太康期中）下列現(xiàn)象中，不屬于物理現(xiàn)象的是（?

?）

A.發(fā)生月偏食時，月亮的一角不見了

B.寒冷的冬季，北方清晨在窗戶上發(fā)現(xiàn)了美麗的冰花

C.在小船上，用槳向后劃水，船會向前運動

D.秋天，北京香山上的楓葉會變紅D解析：

月偏食時月亮的一角不見了，屬于物理現(xiàn)象中的光學(xué)現(xiàn)象，A不符合題意。寒冷的冬季，北方清晨的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，屬于物理現(xiàn)象中的物態(tài)變化現(xiàn)象，B不符合題意。用槳向后劃水，船會向前運動，屬于物理現(xiàn)象中的力學(xué)現(xiàn)象，C不符合題意。秋天，北京香山上的楓葉變紅了，屬于生物體的生長現(xiàn)象，不屬于物理現(xiàn)象，D符合題意。12.（20-21·駐馬店新蔡期中）如圖所示為城市道路旁常見的標(biāo)志牌，其表示的意思是（?

?）

A.道路擁擠，鼓號樂隊禁止進入

B.城區(qū)禁止鳴笛，保持安靜

C.樂器商店，專售小號

D.道路彎曲，行車注意安全B13.生活中，我們會遇到一些現(xiàn)象，其中蘊含豐富的物理知識。例如：如圖所示，將兩只完全相同的雞蛋從同一高度由靜止釋放，雞蛋A落到地板上，摔碎了；而雞蛋B落到一塊海綿上，完好無損，這就是典型的“緩沖”現(xiàn)象。為了進一步探究“使運動物體停下來受到的作用力與作用時間之間的關(guān)系”，興趣小組的同學(xué)做了一個實驗：先后三次讓同一個同學(xué)騎同一輛自行車，從斜坡上的同一位置由靜止開始滑下，每次到達坡底進入同一水平路面時用大小不同的力捏剎車，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，通過逆向思維進行分析：

①由以上實驗數(shù)據(jù)結(jié)合探究目的可以得出的結(jié)論是：______________________________________________________________________________________________。實驗次數(shù)捏剎車的用力情況在水平路面上滑行的時間（秒）1較小的力402較大的力173更大的力4解析：①由表格實驗數(shù)據(jù)可知：捏剎車時用力越小，車在水平路面上滑行時間越長，越不容易停下來，故可以得出的結(jié)論是：在質(zhì)量和速度相同的情況下，要使物體停下來，作用時間越長，作用力越小。要使物體停下來，作用時間越長，作用力越小在質(zhì)量和速度相同的情況下，

②人從高處跳到地面上時，膝蓋會無意識地彎一下，這是通過

來減小地面對人的沖擊力。

③下列現(xiàn)象中沒有利用緩沖知識的是

。

A.自行車坐墊上裝減震彈簧

B.跳遠時跳到沙坑里

C.裝修時用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘

D.用棒撬石頭③自行車坐墊上裝減震彈簧，是通過彈簧的緩沖延長了作用時間，減小了人受到的緩沖力，故A不符合題意；運動員跳遠時跳到沙坑里，沙坑里的沙對運動員有一個緩沖力，避免對運動員造成傷害，故B不符合題意；裝修