計算機學習心得5篇

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計算機學習心得范文1

為老師專業(yè)進展供應(yīng)了愜機。不管是如今還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己充電，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過14天的學習過程，我感到了學習的歡樂，也嘗到了成長的歡樂，這就是學習并歡樂著吧!如今的社會日新月異，高科技的進展，需要老師把握肯定的計算機學問，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù)，促進同學的進展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我主動參與了培訓。雖然感覺時間有點緊急，:但很充實，學到了許多學問，可以說我很好的完成這次學習任務(wù)。對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我仔細的去把的全部內(nèi)容學好，仔細完成每一天的學習任務(wù)。這次培訓學校從老師的實際培訓動身，做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓，我把握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本力量，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，只有短短的14天，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣老師搭建了互相學習，互相溝通的平臺，使我們在互相溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中嫻熟運用這些學問，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的學問運用到教學之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習愛好小組，大家在一起溝通商量學習問題、體會、閱歷。并由學習好的學員帶著大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們溝通一下，可以讓自己更好的把握學問點，而對關(guān)心解答問題的同事來說也可以加深對學問點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好預備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。

首先拿到課本后，肯定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習許多學問，一遍不行能全部把握，課后要對著筆記多練習以便到達穩(wěn)固。

平常的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個學問點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立即做。遇到作業(yè)中不理解的學問點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的把握學問點。

通過這次培訓，不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學校老師之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互商量，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來關(guān)心解決，這樣使得互相之間都得到了學習，穩(wěn)固學問的機會，提高了學習的效率。同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓，由于計算機學問更新是很快的，只有不斷地學習，才能把握的學問，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機學問，設(shè)計課件提高了同學的學習愛好，提高教學質(zhì)量，取得更好的成果。

計算機學習心得范文2

隨著信息技術(shù)的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不行缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入高校，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增加了樂趣。然而這個學期將是呈現(xiàn)自我力量的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細聽講，在上操作課的時候有沒有仔細的完成老師所布置的任務(wù)，還有平常自己積累的學問跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項重要的預備工作。

計算機課是一門學問性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)分。我們應(yīng)當堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學習愛好，主動拓展我們的學習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣谠敿毠ぷ鲘徫簧系挠嬎銠C應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學習習慣的同學，消失了一些在學習過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐煩的指導我們教育我們，使我們正確的熟悉計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開頭的計算機教學中，老師你每節(jié)課支配相應(yīng)的練習任務(wù)，抓住樂我們學習計算機的心理特點，完成的同學可以在課堂上作自己的事，比方玩下小嬉戲，聊下等加強了同學們的主動性。如在英打字練習時，每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進步5個字，就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學在學習任務(wù)的驅(qū)動下，可以更好的把握更多更全面的計算機學問。讓后為了爭取自由時間去嬉戲，會很好地完成學習任務(wù)。在計算機課中，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習，在完成教學任務(wù)的狀況下，賜予了我們一片自由的游線天地，滿意了我們的奇怪???心，又到達了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加主動的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加嫻熟的把握老師上課時所講內(nèi)容。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。很多學問是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得學問，動手實現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育動手操作→觀看現(xiàn)象→分析緣由→概括總結(jié)這一獲得學問的過程，如在文字處理軟件教學中，老師你提出樂一些問題讓學我們來思索，比方如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探究，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分把握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會了把握計算機學問必需以練為主的真諦，培育了解決實際操作問題的力量。初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習，記筆記，還要實際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)學問，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著如今的社會日新月異，高科技的，需要老師把握肯定的計算機學問，才能更好的關(guān)心我們不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項指令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學問，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護學問.在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深化淺出，讓我們自己主動動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作力量，使每個學員得到了一次熬煉的機會.

其次，學習了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學習了一些解決實際應(yīng)用過程中常常消失的問題的方法，信任這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的熟悉，老師不僅采納實物演示的方法，而且還為我們供應(yīng)實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的學問，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測指令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的關(guān)心.

同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學員之間的溝通.同學們坐在一起暢所欲言，相互商量，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來關(guān)心解決，這樣使得互相之間都得到了學習，穩(wěn)固學問的機會，提高了學習的效率.

通過這次學習我真正體會到了計算機學問的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速進展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必需要解決的第一個問題.只有不斷地學習，才能把握的學問，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關(guān)于計算機方面的學問.我信任在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。

計算機學習心得范文3

當今社會，處處布滿機會與挑戰(zhàn)。學問是我們面對這一切的籌碼，而計算機學問則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得：

一、感受與體會

1、基礎(chǔ)很重要

實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要肯定的操作桌面的學問和力量，需要肯定的工具操作力量，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要!

2、循序漸進

整個學習過程應(yīng)采納循序漸進的方式，先了解計算機的基本學問，如計算機的起源、進展、windows__、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地把握他們的使用技術(shù)。

3、學以致用

在學習時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個指令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對指令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深化地理解、嫻熟文字操作的指令。要讓自己做幾個綜合實例，分別具體地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度把握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

二、學習建議

1、常見問題要弄懂

對于常常消失的問題，要準時解決。假如推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

2、有比較，才有鑒別

簡單混淆的指令，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。

3、養(yǎng)成良好習慣

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺!

學無止境，只要大家在學習中擅長總結(jié)和歸納，肯定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教育。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

計算機學習心得范文4

通過為期一個學期的選修課程的學習，作為一個涉及計算機網(wǎng)絡(luò)不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學習過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)學習中所體會到的一些值得記錄的心得。

我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新奇。我清楚的記得，當時有一個清楚的想法，那就是學好計算機。隨著接觸電腦的深化，對計算機的熟悉越來越深化，同時也產(chǎn)生很多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不遲疑地選了。這正是我需要把握的技術(shù)啊!把握《計算機網(wǎng)絡(luò)》我學到了很多學問，很多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比方，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)分。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)平安等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的學問更加深化了。選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的熟悉，對我來說，是我進一步把握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)學問。

最終，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到很多問題，通過選修課學到的學問，再加上向同學請教，還是特別順當?shù)慕鉀Q了。本學期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學習讓使我對計算機有了更新的熟悉，更是學到了許多有用技術(shù)，在此僅對本次學習略做總結(jié)并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。感謝您!

計算機學習心得范文5

利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學，更有利于同學在學習過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)同學潛能，進展同學智力和力量的有力工具和形式。在計算機教學過程中，特殊是經(jīng)過對就業(yè)同學的計算機中考輔導后，結(jié)合自己在計算機教學上某些方面的理解，我簡潔地談?wù)勗谟嬎銠C教學中的幾點心得體會。

一、形象、生動、直觀地上好第一堂課

計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得詳細化，能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、試驗，變?nèi)唠s為簡潔，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學時，艷麗和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導，誘發(fā)同學對新事物的奇怪???心、求知欲，大大調(diào)動同學的學習愛好，并由此喚起高漲的學習心情，使大腦留意力高度集中。培育了同學的力量，進展了同學的特長，從而獲得事半功倍的教學效果。另外在給同學上第一堂課時，我主要讓同學了解兩點：第一計算機學習的重要性，對于學校同學，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。其次計算機學習的目的性。因此，采納CAI教學能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展現(xiàn)化靜為動的情景畫面，使生物學科真實、客觀、生動，既有利于加深同學對學習內(nèi)容的理解，又能調(diào)動同學學習的主動性和學習愛好，從而到達的學習效果。

二、計算機備課的特別性

課前備課是一門學科教學過程中必不行少的第一步。計算機學科教學也一樣，老師必需在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，老師不但要對教材上的學問進行探究、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些學問點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的學問具有可操作性，從而加強同學對學問理解的精確性和完善性。因此，我要讓同學理解一個學問點，就必需構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最終用一個大實例把許多個學問點歸納進行推演，我認為把握了這一點，就可以消退同學產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。

三、重視計算機教學方法，因材施教、進展獨特

計算機技術(shù)的進展，促進了教學媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學上應(yīng)用計算機，能向同學供應(yīng)更多的、更現(xiàn)代