高政治教師教學(xué)工作計劃

高一政治教師教課工作計劃關(guān)懷國家的前程和命運(yùn)，保護(hù)我國的利益，保護(hù)世界和平與發(fā)展，使我們參加政治生活的一部分。下邊是我采集的高一政治教師教課工作計劃，歡迎大家閱讀參照！高一政治教師教課工作計劃（一）為的確增強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)工作，保護(hù)人民教師優(yōu)異的社會形象，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，推動教育改革，提升教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育。增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊伍。增強(qiáng)對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完美教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，建立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與拘束體系，建立一套師德建設(shè)督查考察方法，解決實質(zhì)工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動廣大教師教書育人的踴躍性和創(chuàng)立性，使敬業(yè)愛崗、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會形成尊師重教的優(yōu)異民俗。增強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培育，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育目標(biāo)，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚道德和人品力量教育和感染學(xué)生。要增強(qiáng)政治理論、教育目標(biāo)政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。－1－作為科任教師，能認(rèn)真擬定計劃，側(cè)重研究中學(xué)教課理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教課，踴躍參加政治科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教課經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，提升自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平易、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)異的道德和高尚的人品。理解自己對教材的掌握，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去采集相關(guān)進(jìn)行資料。為提升每節(jié)課的進(jìn)行成效，教課質(zhì)量，除側(cè)重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教課經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，提高課堂的教課質(zhì)量，準(zhǔn)時完成教課任務(wù)。能擬定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提升中等生，幫助差生。學(xué)校要健全完美師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，擬定科學(xué)合理、的確可行的教師職業(yè)道道德為準(zhǔn)則，用制度來拘束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完美師德核查督查體系，將師德核查結(jié)果作為評選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度核查的重要依照，并實行“一票反對”制度。對違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化核查標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格核查。－2－高一政治教師教課工作計劃（二）一、政治教課基本狀況第一，教課任務(wù)重。高一思想政治依據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本看法。表達(dá)與公民經(jīng)濟(jì)生活親近相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政目標(biāo)政策及其在深入改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中獲得的重要理論成就和建設(shè)成就，肩負(fù)著幫助學(xué)生”提升參加經(jīng)濟(jì)活動的能力，在黨的政策指導(dǎo)下，依照國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，逐漸建立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的理想”的重?fù)?dān)。高一教材涉及的基本知識點(diǎn)，基本看法，基本看法原理及與黨的路線，目標(biāo)，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐密切聯(lián)系的基本知識點(diǎn)許多；與法律，哲學(xué)，政治學(xué)密切聯(lián)系的知識點(diǎn)也很多。第二，學(xué)生基礎(chǔ)單薄，缺少學(xué)習(xí)興趣。因為中考所占分?jǐn)?shù)比率很小，在初中階段沒有引起學(xué)生的重視。所以，學(xué)生上高中后，既不重視，也不喜愛，甚至懼怕這門課，學(xué)科基礎(chǔ)知識單薄。第三，學(xué)科地位低下。假如不是高考還考這門學(xué)科，會考政治不合格，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話，這門學(xué)科可能被沖擊，面對嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。二、高一政治教課主要措施－3－（一）把培育學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教課的基本立足點(diǎn)。興趣是最好的老師?？鬃诱f：”知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。高一是高中的初步階段，假如我們在教課中不及時消除學(xué)生對思想政治課的成見，指引他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不但不可以完成教課任務(wù)，并且會阻礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，會給學(xué)生造成終生危害。所以，高一政治教師，一定建立激烈的責(zé)任心和感，不停增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新精神，努力消除各種阻礙，踴躍研究培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效門路。1、因勢利導(dǎo)，除掉學(xué)生對思想政治課的成見，指引學(xué)生建立正確的學(xué)科觀2、創(chuàng)立直觀，形象，生動，爽朗，輕松，快樂的教課氣氛3、疏導(dǎo)思想政治與語文，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，培育學(xué)生的知識遷徙能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4、結(jié)合社會熱門重點(diǎn)焦點(diǎn)問題，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就，學(xué)生生活，巧設(shè)疑問，引起爭論（二）把教給學(xué)生探明事理的方法，提升解析解決實質(zhì)問題的能力作為教課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文涵養(yǎng)是思想政治課教課的根本目標(biāo)。詳盡到高一階段，一定教課生學(xué)會運(yùn)用馬克思主義經(jīng)－4－濟(jì)學(xué)，看法，原理和方法，觀察，思慮，解析，解說現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個人的經(jīng)濟(jì)行為，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。”授之以魚，不如授之以漁?！彼裕覀冊诮陶n中，一定深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會規(guī)律的有效門路，教課生學(xué)會辨析事理，認(rèn)識規(guī)律，科學(xué)解析解決問題的方法，使學(xué)生學(xué)而實用，學(xué)而有得，深深認(rèn)識到思想政治是一門智慧課。認(rèn)識事物間的互相聯(lián)系，認(rèn)識事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)，辯證地認(rèn)識事物的踴躍要素和悲觀要素及其發(fā)生作用的條件。（三）掌握好教課的”度”1、次序漸進(jìn)，宏觀上掌握好整個教課過程的梯度2、勞逸結(jié)合，分配勤學(xué)生精力聚散松緊的張弛度3、因材施教，掌握好知識的深廣度高一政治教師教課工作計劃（三）本學(xué)期我將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教課看法指導(dǎo)教育教課工作，以課堂教課為中心，以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教課理論，踴躍實行素質(zhì)教育，創(chuàng)立優(yōu)異的教課教研氣氛。依據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)和高一年級文科班、理科班和藝術(shù)班的現(xiàn)真相況，保持踴躍的工作態(tài)度，高效求實地展動工作。一、增強(qiáng)教育教課理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的教課理念指導(dǎo)工作。－5－1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，有時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的核心理論，商討新教材，的確提升教課質(zhì)量，連續(xù)落實到教育教課行為中去。增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新式教師。2、認(rèn)真參加各級各種教研活動，如公開課、骨干教師示范課和新教師報告課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能互相交流，借鑒其余老師的難得經(jīng)驗。二、增強(qiáng)老例教研，提升課堂教課水平1、堅持個人研究，集體談?wù)?，掌握駕御教材。通覽教材，掌握內(nèi)容，深入研究教材；確定重點(diǎn)和難點(diǎn)；從教材、教師、學(xué)生實質(zhì)出發(fā)；選擇有效教法，指導(dǎo)學(xué)法，組織教課結(jié)構(gòu)。特別是在個人備課基礎(chǔ)上，充發(fā)散揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件，揚(yáng)長避短，大家共同進(jìn)步。2、備課時教師心中要有學(xué)生，既要依據(jù)學(xué)生的年齡特色，掌握教課最正確時間的教課密度，完成教課任務(wù)，又要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)顧及可接受性。要建立正確的課堂教課理念，增強(qiáng)教課法中的目標(biāo)、主體、感情意識，讓學(xué)生學(xué)得主動、生動、爽朗。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，倡議學(xué)生主動參加、樂于研究、勤于著手。3、上課：知識交代要準(zhǔn)，能力訓(xùn)練要實，教課形式要活，教課方法要新，師生感情要真。－6－立足課堂教課，睜開課改實驗，確定正確的課堂教課目標(biāo)。突出學(xué)法指導(dǎo)在課堂教課中的地位，教師的教課重心應(yīng)放在教會學(xué)生獲取新知識的方法和能力上，要優(yōu)化教法、講究教課策略、擅長運(yùn)用現(xiàn)代教課技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)立生動爽朗的學(xué)習(xí)氣氛，拓展學(xué)習(xí)時空，提升教課效益。4、練習(xí)：要的確因材施教，實行分層次教課，在課堂教課，課業(yè)指導(dǎo)、課程補(bǔ)習(xí)，批閱作業(yè)、單元測試等各個方面做到差別對待，有所重視，讓不一樣程度的學(xué)生都獲取最大的發(fā)展。理科班：以練習(xí)冊為主，盡量在課上完成；文科班：練習(xí)冊為自主選擇作業(yè)，小篇子為必備作業(yè)，《考試報》為配餐作業(yè)，同時增強(qiáng)文科班特別是實驗班的主觀題訓(xùn)練，要