社區(qū)暑期培訓(xùn)活動方案

社區(qū)暑期培訓(xùn)活動方案社區(qū)暑期培訓(xùn)活動方案3篇

社區(qū)是以肯定地域為基礎(chǔ)的.群體，在社區(qū)中，時常會依據(jù)一系列方案來綻開相關(guān)的活動。而方案是依據(jù)階段性施政方針?biāo)鶖M定的工作方案，往往涉及跨都會的業(yè)務(wù)。你是否在找正預(yù)備撰寫“社區(qū)暑期培訓(xùn)活動方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

社區(qū)暑期培訓(xùn)活動方案篇1

依據(jù)北京市的統(tǒng)一部署，20年北京市將舉辦全民健康生活方式行動廚藝競賽活動。我區(qū)將根據(jù)全市統(tǒng)一要求組織開展全民健康生活方式行動廚藝競賽活動?，F(xiàn)就競賽工作制定如下方案:

一、競賽目標(biāo)

進一步貫徹落實市政府《健康北京人—全民健康促進十年行動規(guī)劃》，廣泛動員.力氣，營造促進健康生活方式的輿論環(huán)境和.氛圍，促進居民形成健康飲食和健康生活的觀念，提高居民改善飲食養(yǎng)分和膳食結(jié)構(gòu)的力量。

二、競賽時間

20年8月

三、競賽主題

主題:健康廚藝，歡樂生活

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

海淀區(qū)健康促進工作委員會負責(zé)此次活動的組織實施。成立“海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝競賽活動辦公室”(以下簡稱“區(qū)競賽辦公室”)，詳細負責(zé)競賽工作的組織管理、協(xié)調(diào)督導(dǎo)。辦公室設(shè)在區(qū)疾病預(yù)防掌握中心。

各街鎮(zhèn)及各相關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也要成立競賽工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé)，設(shè)置專職或兼職工作人員組織落實。

五、工作分工

(一)區(qū)衛(wèi)生局:負責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)全民健康生活方式行動廚藝競賽活動。

(二)區(qū)疾控中心:負責(zé)詳細組織全民健康生活方式行動廚藝競賽活動的開展，落實競賽場地、設(shè)備及聯(lián)系媒體報道競賽活動。

(三)各街鎮(zhèn):負責(zé)組織本轄區(qū)健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳符合條件的參賽隊參加全民健康生活方式行動廚藝競賽活動。

(四)各有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:負責(zé)選拔本轄區(qū)符合條件的選手參加全民健康生活方式行動廚藝競賽活動，并負責(zé)本轄區(qū)參賽隊參賽內(nèi)容的指導(dǎo)工作。

六、工作支配

(一)啟動階段(20年6月12日前)

海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝競賽活動辦公室下發(fā)活動通知，召開協(xié)調(diào)會，公布大賽活動信息。公布報名熱線82405726，號召符合條件的參賽隊參賽。各部門、街鎮(zhèn)確定負責(zé)人和聯(lián)系人，制定詳細實施方案，組織符合條件的參賽隊報名。

(二)推廣和報名階段(20年6月中旬—8月3日)

健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳各參賽隊自行到活動指定網(wǎng)站北京市海淀區(qū)疾病預(yù)防掌握中心網(wǎng)站下載報名表報送至轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，本次競賽采納組隊報名的方式，每隊預(yù)備現(xiàn)場制作2個菜，一個全素菜，另一個葷素搭配菜。每隊報名2名主廚，每人制作一個菜。凡參與競賽的參賽隊都要填寫廚藝競賽報名表。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心審核人員報名狀況并通過競賽或推舉形式選送轄區(qū)參賽隊參與區(qū)級競賽。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于8月3日前將轄區(qū)參賽隊報名表(詳見附件2)報至區(qū)競賽活動辦公室。

(三)競賽階段(20年8月)

各轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝競賽活動辦公室的指導(dǎo)下選送選手參與區(qū)級競賽(競賽詳細時間、地點另行通知)。

七、參賽細則

(一)參賽對象及要求

參賽選手年齡不限，身體健康，廚藝強。健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳(詳見附件1)至少推選1支參賽隊參與競賽。

(二)參賽物資

1、操作臺、灶具、廚具、刀具、食用油、控油壺、食鹽、鹽勺、碗盤、勺筷、圍裙、抹布等由主辦方供應(yīng)。

2、選手自帶參賽菜肴的原材料、輔料、調(diào)味料等(如需其他物資，請自行攜帶)。

(三)競賽流程

1、稱量菜肴主輔料重量。

2、回答主持人健康飲食提問。

3、選手每完成一件作品，介紹作品，交付工作人員，將作品貼號送與評委。

4、工作人員查看油鹽使用量。

5、選手清理操作臺上自己的物品，完成競賽，等待結(jié)果。

6、評審工作結(jié)束之后，統(tǒng)一公布成果。

(四)參賽內(nèi)容

1、健康飲食問答

每組參賽隊回答3道飲食健康常識題，依據(jù)口頭回答狀況打分。每個廚師至少回答一道題。

2、現(xiàn)場菜肴制作

全素菜和葷素搭配菜擬定為一家3口的晚餐，留意三餐安排，養(yǎng)分搭配。要求參賽選手在現(xiàn)場35分鐘內(nèi)制作完成，并對制作菜品的菜品搭配、創(chuàng)意設(shè)計、用料選擇、制作工藝、養(yǎng)分價值等方面現(xiàn)場講解，評委依據(jù)色、香、味、形、口感、養(yǎng)分成分、油鹽用量進行評分。

(五)競賽規(guī)章

1.將報名表中餐廳和食堂廚師編為一組，為專業(yè)組;社區(qū)居民和單位職工編為另一組，為業(yè)余組。兩組成果分別排名。

2.每個參賽隊作品由一道全素菜和一道葷素搭配菜組成，原料、輔料、調(diào)料由選手自備。

3.遵守賽場秩序，聽從主持人和工作人員支配，敬重評委，敬重其他參賽選手。

4.參賽選手提前30分鐘入場簽到，遲到15分鐘以上取消參賽資格。制作過程中超時，酌情減分。

5.參賽選手預(yù)備作品介紹的文字稿件，要求寫清養(yǎng)分、主料、輔料和調(diào)料信息，制作過程。

6.參賽隊自備的主料和輔料只可事先洗凈、清理，不能事先切好帶進競賽現(xiàn)場，一經(jīng)發(fā)覺扣20分。

7.參賽隊2名選手得分相加，根據(jù)小組排名確定競賽名次。

(六)評分標(biāo)準(zhǔn)

本次競賽根據(jù)每道菜百分制的標(biāo)準(zhǔn)進行評分。健康飲食問答(15分)，廚師講解(20分)，菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分)，養(yǎng)分成分(10分)，油鹽用量(10分)，操作臺衛(wèi)生(5分)。

競賽評委由5人組成，1名廚師專業(yè)評委，1名養(yǎng)分專家評委，1名健康專家評委，2名一般評委。

(七)獎項設(shè)置

區(qū)級選拔賽專業(yè)組及業(yè)余組一等獎、二等獎、三等獎各1個，其余為優(yōu)秀獎，獎品待定。

社區(qū)暑期培訓(xùn)活動方案篇2

一、活動主題：鼓舞飛揚音樂無處不在

二、活動時間：20年12月30日晚7：00至9：30

三、活動地點：廣場

四、主辦單位：社區(qū)辦事處

五、活動形式：以音樂為主題，以舞蹈為媒介，包括

1.以外請的隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線;

2.穿插火熱街舞;

3.突出‘殘酷一叮‘嬉戲：發(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間(一分鐘內(nèi))未被叮走的，可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

4.加入互動的嬉戲：超級無敵估歌仔，大小同慶(踩報紙嬉戲)

超級無敵估歌仔：請上兩組人(每組五人)，分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以相互商議?，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。

大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上，通過者，進入下一關(guān)。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關(guān)，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最終者為贏，長度為8分鐘。

5.結(jié)束時圣誕老人在臺下與小伴侶玩嬉戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小伴侶玩耍。

六、活動對象：x居全部業(yè)主

七、工作任務(wù)安排：

1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責(zé)人：x、x、x、

2、晚會當(dāng)晚現(xiàn)場預(yù)備工作及各項工作負責(zé)人：x、、x、x

社區(qū)暑期培訓(xùn)活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將討論性學(xué)習(xí)與.實踐相結(jié)合，要求同學(xué)走出校內(nèi)，走向.，去關(guān)懷.進展，去關(guān)注.問題，去嘗試解決自己討論的.問題，成為同學(xué)課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的.實踐的新途徑。

2、意義：

1)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬進展空間。

2)參加.實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增進生存體驗。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化.責(zé)任。

二、.實踐的組織形式：

組織形式：小組合作模式。同學(xué)一般由6—10人組成.實踐活動小組，自己推選組長，聘請有肯定專長的成年人(如本校老師、同學(xué)家長等)為指導(dǎo)老師。討論過程中，活動小組成員有分有合，相互協(xié)作。

詳細過程參考如下：

a、編組、選題

b、聘指導(dǎo)老師

c、制定活動方案

d、小組討論設(shè)計詳細操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀看、活動方案;預(yù)備錄音機、錄像機等活動工具)

e、實踐活動(觀看、訪談、問卷、試驗)

f、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與詳細等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)

g、撰寫.實踐調(diào)查報告

三、留意事項：

1、在生活中提煉。從.生活中選定主題，讓同學(xué)關(guān)注.，體驗.角色;喜愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、才智而有創(chuàng)意地生活。

2、在愛好中選擇。捕獲自己最感愛好的問題，開展討論。在合作探究的過程中，同學(xué)間相互感染、相互促進，更好地進展愛好，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫，在綜合實踐活動