2023年德陽市什邡市紀委監(jiān)委考核公開招聘2人模擬預測試卷

2023年德陽市什邡市紀委監(jiān)委考核公開招聘2人模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)A:小微企業(yè)作為實體經(jīng)濟對社會發(fā)展具有巨大的促進作用B:扶持小微企業(yè)有利于社會主義市場經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展C:國家運用法律手段為小微企業(yè)的健康快速發(fā)展保駕護航D:小微企業(yè)在國民經(jīng)濟的地位不斷提高，發(fā)揮著主導作用2.建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建f放在突出地位，融人經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美HI中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。下列措施有利于生態(tài)文明建設(shè)的是_____②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池④應用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)⑤加快化石燃料的開采與使用A:①②④B:②③⑤C:①③⑤D:②④⑤3.社會主義市場經(jīng)濟在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為_____。A:基礎(chǔ)B:主體D:核心4.下列刑罰種類中，只能獨立適用，不能附加適用的是_____。A:管制B:罰金C:驅(qū)逐出境D:剝奪政治權(quán)利5.人類癡心崇拜工具至上、技術(shù)決定論的時候，也是忽略價值理性和道德精神之時。美德修養(yǎng)、理性崇高、個性豐滿和精神健康將被無所不能的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的物質(zhì)富有、生活優(yōu)裕等眼前的功利所吞噬，人變成了技術(shù)的奴隸。這段話想告訴讀者的是：_____A:人類不能對科技發(fā)展盲目崇拜B:人類不能只是貪圖物質(zhì)上的享受C:高科技讓人類的精神世界變得單調(diào)D:現(xiàn)代人已經(jīng)成為技術(shù)的奴隸6.現(xiàn)代行政領(lǐng)導者產(chǎn)生的主要方式是選舉制、任命制、考試制和_____。A:聘任制B:恩賜制C:分肥制D:調(diào)任制7.下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念_____A:學生應該什么都學，而且什么都要學好B:為減輕負擔，不給學生留作業(yè)C:不要學生考試，尤其是百分制考試D:教育應該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展8.發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的_____提出來的。A:互補性C:順序性D:不平衡性9.“反腐影響經(jīng)濟”，一直若隱若現(xiàn)，十八大強力反腐以來，這種說法更是流傳。盡管其_______之處經(jīng)不起推敲，但一些人仍然固執(zhí)己見，。從江西大力反腐而推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)好,恰可證明“反腐影響經(jīng)濟”說的破產(chǎn)。____，有全國人大代表表示，所謂反腐影響經(jīng)濟，只是一些人的猜想，廣東反腐好，經(jīng)濟沒有影響。依次填人橫線處最恰當?shù)氖莀____。A:悖謬危言聳聽無獨有偶B:悖謬流言蜚語無獨有偶C:奇怪危言聳聽無獨有偶D:奇怪流言蜚語不一而足10.能源技術(shù)是第一次技術(shù)革命和第二次技術(shù)革命時期的帶頭技術(shù)，雖然能源技術(shù)在當代已失去先導技術(shù)的地位，但作為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)基石的能源技術(shù)仍然舉足輕重，尤其在當今化石能源逐漸短缺的條件下，其發(fā)展對整個人類社會的發(fā)展是至關(guān)重要的。這段話主要支持了這樣一種觀點，即能源技術(shù)：_____A:是科技革命的帶頭技術(shù)B:已經(jīng)失去以前的先導作用C:對人類社會的發(fā)展至關(guān)重要D:有廣闊的發(fā)展前景11.以下關(guān)于河西走廊的敘述，不正確的是：_____A:東起烏鞘嶺，西至甘新邊界B:還把2000—3000米，長約1000公里C:地勢平、光熱足，適宜耕地A:《槳聲燈影里的秦淮河》B:《綠》C:《正義》D:《風景談》13.一個完整的計算機系統(tǒng)包括_____。C:系統(tǒng)軟件與應用軟件D:計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)14.如果在母版視圖的“頁腳”中覆蓋輸入“甘肅歡迎你”，字號是20號宋體，關(guān)閉母版視圖返回幻燈片編輯狀態(tài)，則_____。D:所有幻燈片的原有頁腳內(nèi)容不變，字體也保持不變15.穆爾西人用茅草、樹枝搭建低矮的圓頂房屋，室內(nèi)十分簡陋【A】，沒有什么家具【B】。為了到最近的小鎮(zhèn)參加每周一兩次的集市，他們往往需要徒步跋涉【C】一兩天時間。集市上交易的方式主要是以物易物，他們的農(nóng)作物以耐旱的高梁為主【D】，還有玉米和豆類作物。_____A:AB:BD:D16.《紅樓夢》中四大家族是賈、史、薛、_____。A:林B:王C:劉D:趙A:④①②③⑤C:④③②⑤①D:①②③④⑤18.成文時間指公文的_____時間。B:上報C:簽發(fā)D:批復A:利用西部大量的富余勞動力B:提供所需的大量建設(shè)資金C:向西部提供人才、技術(shù)支持D:保持東西部地區(qū)的經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展20.恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”，他指的應是_____。A:哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說”B:伽利略創(chuàng)立的試驗科學推動了近代科學的發(fā)展C:牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學完成了科學史上的劃時代飛躍D:達爾文的生物進化論顛覆了關(guān)于人類起源的傳統(tǒng)觀念二.多選題(共10題)1.當事物處在量變狀態(tài)時_____。B:事物外在數(shù)量上的增減在變化C:事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)D:事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位2.設(shè)計教學過程、選擇教學方法需要考慮的要點是_____。A:教學目的、任務(wù)和教學原則B:社會的需求C:所教學科的內(nèi)容和方法D:學生的學習可能性3.人類社會的基本構(gòu)成有社會的_____。A:物質(zhì)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)B:政治結(jié)構(gòu)D:自然環(huán)境結(jié)構(gòu)4.貨幣資本是_____。A:以貨幣形式存在的資本B:產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的第一個職能形式C:用來購買勞動力和生產(chǎn)資料為資本生產(chǎn)做準備的資本5.乙是A工廠負責生產(chǎn)的副廠長。A工廠決定由乙牽頭開發(fā)一項該工廠急需的新技術(shù)。乙為此成立了項目攻堅小組，由A工廠的技術(shù)骨干甲擔當該小組的項目負責人，主要負責技術(shù)開發(fā)。后來，由于A工廠的技術(shù)設(shè)施不夠完備，乙又經(jīng)過多方聯(lián)系，找到B工廠合作開發(fā)該項新技術(shù)。甲帶領(lǐng)幾個輔助人員到B廠去研發(fā)。開發(fā)完成以后，甲被調(diào)往A廠的人事部門任人事主管。A廠就該項新技術(shù)單獨向國家專利行政管理部門申請專利權(quán)，并且發(fā)明人署名為乙。因此，引起糾紛。后查證，AB兩廠當初簽訂了合作開發(fā)協(xié)議，但并沒有約定專利申請權(quán)的歸屬。請問，下列說法正確的是_____A:專利申請人應該是A工廠C:發(fā)明人應該是甲6._____都是運用直觀教學。A:直接導入法B:演示導入法C:實驗導入法D:實例導入法7.中央電視臺的《百家講壇》欄目，邀請當代中國文化名人擔當“電視說書人”，把那些大眾較難理解的古書典故講解的深入淺出、通俗易懂，很受廣大觀眾歡迎，出現(xiàn)了近年難得一見的“于丹現(xiàn)象”、“易中天現(xiàn)象”。這說明_____B:只有不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機和活力D:文化發(fā)展面向人們?nèi)罕?，才能為人民群眾所喜聞樂?.在運用馬克思列寧主義原理與中國革命實際相結(jié)合問題上，曾經(jīng)出現(xiàn)過的錯誤傾向是_____。B:經(jīng)驗主義C:主觀主義D:自由主義9.社會規(guī)律的客觀性在于_____。A:它制約著人的活動B:它是不可認識和不可駕馭的C:它無須通過人的活動體現(xiàn)D:它不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移10.批復引據(jù)主要由請示的下列要素構(gòu)成_____。A:標題B:發(fā)文機關(guān)C:主題三.填空題(共7題)1.義務(wù)教育可以分為____和____兩個階段。2.____是中華人民共和國的根本制度。3.幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國____和____的奠基階段。5.《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實行____的中小學編制標準，對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策。6.____被譽為“地球上一道美麗的瘡疤”，集雄、奇、險、秀為一體的國家風景區(qū)。7.赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點是：是心理學和倫理學為基礎(chǔ)；以教師為中心，以教材為中心，以____為中心。1.馬克思主義認為國家是分工和私有制的產(chǎn)物。_____2.全球化的實現(xiàn)就是全球資本主義化。_____3.創(chuàng)新的過程是一個雜亂無章的過程。_____4.中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性方面表述黨的性質(zhì)。_____6.唯物辯證法的總特征是對立統(tǒng)一的觀點。_____7.賀信是指受到他人關(guān)懷、支持、幫助的單位或個人向?qū)Ψ奖硎局x意和敬意而寫的書信。_____五.簡答題(共3題)1.王林平時成績一般，但總想找個機會能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的語文試卷。他想，機不可失，時不再來。正當他打開櫥門時，教導處張主任突然走了進來。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴肅地對王林說：“平時不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉！你等著受處分吧！”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我。”張主任怒道：“沒門！”幾天后，學校宣布了對王林的處分決定。問題：張主任的做法對嗎？為什么？假如你是張主任，你會怎樣做？2.你是如何看待教育和經(jīng)濟的優(yōu)先關(guān)系的？3.當前我國機關(guān)事業(yè)單位呈現(xiàn)“小機關(guān)、大經(jīng)辦”的格局，很多事業(yè)單位為了提供便民服務(wù)，設(shè)置了一些專門的服務(wù)窗口。這些服務(wù)窗口工作具體、瑣碎、要求高、責任大，與群眾發(fā)生爭執(zhí)的情況時有發(fā)生。請談?wù)勅绾翁岣呤聵I(yè)單位服務(wù)窗口的服務(wù)質(zhì)量。六.公文寫作(共3題)1.今天“立夏”，隨著氣溫攀升，熱門話題“男司機暴打女司機”閱讀量也攀升為4000萬。一種被稱為“路怒”的病癥，被更多人知曉，一些不文明的行車習慣和行車方式遭到了社會大眾的譴責?；仡櫧陙淼穆访鏇_突，因“路怒族”滋生的暴力事件層出不窮，造成的傷害也是極大的；2015年2月，3輛武漢號牌轎車在武荊高速公路上追逐一輛河南籍重型貨車，將其逼停在快“道內(nèi)，一時險象環(huán)生；2014年12月，杭州兩位的哥因為出租車突然變道，車輛產(chǎn)生刮擦，一怒之下，大打出手；2014年11月，天津一輛公交車和別克轎車因道路狹窄互不相讓，長時間僵持導致路段嚴重擁堵……交通壓力大，通勤時間長，生活不順心等外在因素間接影響了駕駛?cè)嗽诼飞系男那椋徽J為法不責眾，能搶一步是一步，被超車就是輸了的心態(tài)促使“路怒”行為的發(fā)生。女司機“別”后車是“路怒”，男司機最終爆發(fā)逼停女司機并施以拳腳，也是路怒。問題：上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，聯(lián)系實際，寫—篇800字左右的議論文。（1）根據(jù)材料，自選角度，自擬題目。（2）觀點鮮明、論述深刻、內(nèi)容充實。（3）結(jié)構(gòu)完整、條理淸晰、語言流暢。2.某一資源型城市煤焦產(chǎn)業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)是主導產(chǎn)業(yè)，該市的收人主要靠煤焦產(chǎn)業(yè)。發(fā)展煤焦產(chǎn)業(yè)會導致污染，破壞生態(tài)環(huán)境，但良好的生態(tài)環(huán)境又是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的必要基礎(chǔ)。有的人支持發(fā)展煤焦業(yè)，也有人支持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)。問題1:請你對上述觀點做出評價。3.偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神來自于偉大的人民。我們一定要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進事跡，引導廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風二要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，一也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。根據(jù)材料.通過實際事例，說說你對“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的理解。300字左右）第一套參考答案一.單選題本題解釋:B［解析］本題考查經(jīng)濟常識。小微企業(yè)有很明顯的特點，它在創(chuàng)造多方面共贏的同時，也提供數(shù)量巨大的需求，特別是消費需求。因為小微企業(yè)用人多，提供供給也提供需求。因此我們既需要大企業(yè)頂天立地，也需要中小企業(yè)鋪天蓋地。從一定意義上說，小微企業(yè)發(fā)展如何是經(jīng)濟是否繁榮的“晴雨表”，是社會能否和諧的“風向標”。無論從我國當前還是從長遠經(jīng)濟社會的發(fā)展來看，都需要把促進中小企業(yè)，特別是小微企業(yè)健康發(fā)展作為重要的基本國策。因此，答案為B。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：③田間焚燒結(jié)桿，⑤加快化石燃料的開采與使用，不利于生態(tài)文明建設(shè)。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會主義市場經(jīng)濟在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制（包括全民所有制和集體所有制）經(jīng)濟為主體，個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟多種所有制經(jīng)濟長期共同發(fā)展。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國刑法規(guī)定的主刑分為管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。主刑只能獨立適用，不能附加適用，對犯罪分子只能判處一種主刑。而附加刑是既可以獨立適用又可以附加適用的刑罰方法。附加刑分為罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。對犯罪的外國人，也可以獨立或者附加適用驅(qū)逐出境。由此可知，只有A項，管制作為主刑的一種只能獨立適用，不能附加適用。答案為A。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:文段說的是，人類若癡心崇拜工具至上、技術(shù)決定論，則會忽略價值理性和道德精神，使得人類被技術(shù)帶來的物欲所吞噬，從而淪為技術(shù)的奴隸。故文段意在說明的是，不應盲目崇拜技術(shù)，a項與此相符，為正確答案。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:[解析]行政領(lǐng)導者的產(chǎn)生方式有選任制、委任制、考任制、聘任制。本題選A。7.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點-教育目的本題解釋:參考答案：D。參考解析：發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的不平衡性提出來的。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識9.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”后為文段重點，即“能源技術(shù)仍然舉足輕重，……其發(fā)展對整個人類社會的發(fā)展是至關(guān)重要的”。選項中與此相符的為C。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：河西走廊東起烏鞘嶺，西至古玉門關(guān)，甘肅新疆邊界以東;南北介于南山(祁連山和阿爾金山)和北山(馬鬃山、合黎山和龍首山)間，因此不正確的為A。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《風景談》是茅盾在抗戰(zhàn)時期寫的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故選D。本題所屬考點-教師的文學素養(yǎng)13.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】一個完整的計算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成的。計算機的硬件是一個物質(zhì)基礎(chǔ)，而軟件是使硬件功能得以充分發(fā)揮的不可缺少的一部分。因此，對于一個完整的計算機系統(tǒng)，這兩者缺一不可。故選D。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：B項表述比較絕對，可改成“往往沒有家具”16.參考答案:B本題解釋:【答案】B解析:《紅樓夢》中四大家族是賈、史、薛、王。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:煤炭資源豐富，但是由于運煤成本髙，所以就地深加工，結(jié)果提供了油氣等髙效能源，并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略主要是為了統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展，協(xié)調(diào)地區(qū)差異，實現(xiàn)共同富裕。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說”，將自然科學從神學中獨立出來。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在量變階段，事物本質(zhì)不變，所以表面維持著本來的性質(zhì)，表現(xiàn)為平衡與靜止。但是事物的矛盾的兩方面的數(shù)量在增減變化。C、D項描述的是質(zhì)變階段的現(xiàn)象。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。本題所屬考點-小學教育理論綜合3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：人類社會的結(jié)構(gòu)包括三個層面：一是經(jīng)濟基礎(chǔ)，指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系；二是上層建筑，指政治、軍事、法律、宗教、文化、教育、衛(wèi)生等；三是意識形態(tài)，指經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑反映在精神領(lǐng)域里的思想、觀念形態(tài)。故人類社會的基本構(gòu)成有社會的物質(zhì)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會政治結(jié)構(gòu)和社會觀念結(jié)構(gòu)。本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。解析：貨幣資本是以貨幣形式存在的資本，它是產(chǎn)業(yè)資本在其循環(huán)過程中所采取的一種職能形式。它的職能是購買生產(chǎn)資料和勞動力，為生產(chǎn)剩余價值準備條件。而D項生產(chǎn)剩余價值的資本是生產(chǎn)資本，故答案為ABC。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利申請權(quán)和專利權(quán)屬于發(fā)明人或者設(shè)計人的單位。兩個人以上單位或者個人合作完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當事人另有約定的以外，申請專利的權(quán)利屬于合作開發(fā)的當事人共有。但是，發(fā)明人、設(shè)計人還有表明他是該項發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明人或者設(shè)計人的權(quán)利，即發(fā)明人、設(shè)計人享有署名權(quán)。發(fā)明人或者設(shè)計人，指對發(fā)明創(chuàng)造的實質(zhì)性特點做出了創(chuàng)造性貢獻從而完成發(fā)明創(chuàng)造的人。本題當中，因為甲主要是為執(zhí)行單位的任務(wù)做出的發(fā)明創(chuàng)造，應認定為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。同時，該發(fā)明創(chuàng)造應該是兩個工廠合作產(chǎn)生的結(jié)果，所以，在沒有約定的情況下，專利申請權(quán)應該屬于兩個工廠共有。本案中的甲是對該項發(fā)明創(chuàng)造的實質(zhì)性特點做出創(chuàng)造性貢獻的人，而乙只是負責聯(lián)絡(luò)和從事輔助性工作的人，所以，能夠享有署名權(quán)的是發(fā)明人甲而不是乙。因此，B、C項正確。本題所屬考點-《民法》6.參考答案:BCD本題解釋:直接導入是在開頭導入課題，同樣，審題導入法是指新課開始時，教師先板書課題或標題，然后從探討題意入手，引導學生分析課題完成導入的方法。兩者都僅僅是直接出現(xiàn)課題，不涉及到直觀教學，故A、E項排除。演示導入法、實驗導入法、實例導入法屬于實物直觀教育。故正確答案為BCD。7.參考答案:ABD參考答案:A,B,D答案解釋:“于丹現(xiàn)象”和“易中天現(xiàn)象”說明大眾傳媒的發(fā)展給文化生活帶來了可喜的變化：把那些大眾較難理解的古書典籍講解得深入淺出、通俗易懂，很受廣大觀眾特別是青少年的追捧，說明文化只有面向人民群眾，才能為人民群眾所喜聞樂見;邀請當代中國文化名人擔當“電視說書人，把那些大眾較難理解的古書典籍講解得深入淺出、通俗易懂，說明只有不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機和活力。ABD三項的分析符合題意，c項的說法明顯錯誤。故本題答案是ABD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在運用馬克思列寧主義原理與中國革命實際相結(jié)合問題上，曾經(jīng)出現(xiàn)過的錯誤傾向是教條主義、經(jīng)驗主義。本題所屬考點-《毛概》9.參考答案:AD本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD［解析］批復引據(jù)部分的寫作形式比較固定。通常按先后順序引述下級機關(guān)請示標題和發(fā)文字號，后綴“收悉”等表明收到并已閱知的詞語，作為批復的起因和根據(jù)。本題選AD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:初等教育初級中等教育本題所屬考點-義務(wù)教育法2.參考答案:社會主義制度本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:基礎(chǔ)教育學校教育終身教育本題解釋:參考解析：基礎(chǔ)教育學校教育終身教育本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:以人為本、執(zhí)政為民參考解析：【答案】以人為本、執(zhí)政為民本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:城鄉(xiāng)統(tǒng)一本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要6.參考答案:馬嶺河峽谷本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:課堂本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：馬克思主義認為，國家是分工和私有制的產(chǎn)物。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：經(jīng)濟全球化是當今世界社會經(jīng)濟發(fā)展的一個客觀過程，它是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的?，F(xiàn)實中經(jīng)濟全球化是由少數(shù)發(fā)達資本主義國家起主導和推動作用的，但是社會主義國家在當今世界經(jīng)濟中，卻也有越來越大的影響，這也不能忽視。因此，我們不應當把當今世界的經(jīng)濟全球化，說成是資本主義的全球化，而是資本主義占主導地位的全球化。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，這個論斷從兩個方面揭示了黨的本質(zhì)屬性：其一，它指明了黨的階級性，即中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的政治組織；其二，它指明了黨的先進性，即黨不是中國工人階級的一般組織，而是中國工人階級的先鋒隊。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：我國《商標法》第11條規(guī)定：“下列標志不得作為商標注冊：（一）僅有本商品的通用名稱、圖形、型號的；（二）僅僅直接表示商品的質(zhì)量、主要原料、功能、用途、重量、數(shù)量及其他特點的；（三）缺乏顯著特征的。”由此可知，直接表示商品功能的文字或圖形不可以作為商標注冊。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤解析：唯物辯證法作為一種哲學理論，是關(guān)于世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的學說，揭示的是自然界、人類社會和思維發(fā)展的一般規(guī)律。普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展是辯證法的總特征。本題所屬考點-《馬哲》7.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：張主任的做法是不對的。因為他的做法違背了新課程的最高宗旨和核心理念——“一切為了孩子的發(fā)展”。錯誤之一：沒有把學生作為發(fā)展中的人看待。王林還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人，他正需要接受學校教師的教育和幫助，作為教導主任不能以這種簡單的方法進行教育，應該與他一起分析錯誤的危害，幫助他，同時指出他在學習上的努力方向，并相信他通過批評與自我批評，能改正錯誤。錯誤之二：沒有把學生看做是完整的人。學生并不是單純的、抽象的學習者，而是有著豐富個性的、完整的人。在教育活動中，作為完整的人而存在的學生，不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗著全部的教育生活，作為教育工作者必須把學生作為完整的人來對待，尊重學生的人格與尊嚴，關(guān)注學生道德、情感、態(tài)度、價值觀，抓住教育契機，因勢利導，促進學生個性健康發(fā)展。假如我是張主任，一定不會這樣做，發(fā)現(xiàn)了王林的這種錯誤行為后，會耐心細致地與他一起分析這種錯誤的危害，指出他學習上的不足，指明應努力的方向，并相信他會改正錯誤。在今后的學習中我會關(guān)注他的發(fā)展，不斷幫助他，促進其健康成長。2.參考答案:【答案要點】教育對經(jīng)濟的作用具有周期性長、發(fā)效性遲緩的特點。因此，在處理教育與經(jīng)濟的關(guān)系時，既要考慮經(jīng)濟發(fā)展的狀況和水平，實事求是地追加教育投資，發(fā)展教育事業(yè)，又要克服只顧眼前短期經(jīng)濟利益，忽視教育對經(jīng)濟作用的長期性、遲效性作用的觀點，要用發(fā)展的觀點看待教育對經(jīng)濟增長的作用。無論是教育先行論，還是教育同步論、教育滯后論，都片面強調(diào)某一方面，都違背了教育與經(jīng)濟發(fā)展之間的客觀規(guī)律。正確認識教育與社會經(jīng)濟和物質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系，可以使我們進一步提高對教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用的認識，明確教育必須與國民經(jīng)濟發(fā)展相適應的道理。第二、要實現(xiàn)工作人員服務(wù)規(guī)范化，接待來訪者要做到舉止文明、禮貌周到、文明用語、對提出的問題耐心解答，對重大的疑難問題做好記錄。避免在服務(wù)中出現(xiàn)與群眾發(fā)生爭執(zhí)和沖突的情況。第五、要積極探索和利用電子政務(wù)外網(wǎng)平臺實現(xiàn)網(wǎng)上審批等新型運作方式，實現(xiàn)辦件、查詢、統(tǒng)計、監(jiān)察、匯總自動化，提高工作效率。第六、要落實首問責任制。窗口工作人員為首問責任人，全權(quán)負責辦理公民、法人和其他組織要求辦理屬于本部門辦理的事項;不屬于本部門管轄范圍的，要負責引導相關(guān)部門窗口辦理。第七、要嚴格執(zhí)行廉潔從政若干規(guī)定。不準向服務(wù)對象索要錢物、不準接受服務(wù)對象的禮物饋贈和宴請、不準拖延審批時間或刁難服務(wù)對象等。本題所屬考點-題庫原題六.公文寫作治療“路怒”痼疾保障交通安全2015年，“成都司機糾紛”成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題，引發(fā)社會思考。無論是女司機“別車”在前，還是男司機“暴打”在后，都是我國公共交通“路怒”行為的表現(xiàn)。近年來，“路怒”事件越演越烈，已經(jīng)由“冷嘲熱諷”上升為“拳腳相加”，不但違背文明禮儀，而且干擾城市交通。為此，我們要積極治療“路怒”痼疾，保障交通安全。“路怒”是一種汽車時代病，其主要癥狀為“一遇堵車就抓狂，一見紅燈就煩躁，一被超車就斗氣”。2012年的一項調(diào)查顯示，北京、上海、廣州有高達35%的司機屬于“路怒族”。由此可見“路怒癥”的普遍性和嚴重性。成都男女司機多次斗氣，多次互“別”，最終以暴打收尾，正是“路怒癥”的極端爆發(fā)?！奥放钡漠a(chǎn)生并非偶然，而是具有深刻復雜的原因。當前，隨著生活