華東師范大學(xué)中國語言文學(xué)系師資（教學(xué)科研崗）招聘模擬預(yù)測試卷

答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)A:春秋和戰(zhàn)國C:戰(zhàn)國和三國D:秦初和漢初2.不屬于公文登記主要形式的是_____。A:匯報(bào)式B:簿式C:卡片式D:聯(lián)單式B:質(zhì)量C:時(shí)間D:社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間A:板塊的邊緣地帶B:西北內(nèi)陸的盆地中D:巖石破碎松散、植被不良的山區(qū)5.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性_____A:非關(guān)鍵階段B:非常重要的奠基時(shí)期6.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_____。A:綠色植物B:食草動(dòng)物C:微生物D:食肉動(dòng)物7.量子力學(xué)是描述哪一類物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的?_____A:低速運(yùn)動(dòng)物質(zhì)和宏觀物體B:高速運(yùn)動(dòng)物質(zhì)和天體D:微觀粒子A:小于1B:等于1C:大于1D:趨于無窮大9.美聯(lián)儲為了解決美國儲蓄量不足的問題，維持美國經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)，利用美元作為國際儲備貨幣的特殊地位大量發(fā)行美元。美國用這種方法來投資，維持很高的生活水平，但造成了世界范圍內(nèi)的流動(dòng)性泛濫。美元發(fā)行過度導(dǎo)致美元貶值，貶值的損失由所有持有美元的國家來承擔(dān)，然后再來做強(qiáng)美元，損失就實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)嫁。美國的有識之士認(rèn)為，美國的這種做法不僅會(huì)害了自己還會(huì)害了世界。A:美聯(lián)儲為了維持美國經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)而大量發(fā)行美元B:美聯(lián)儲大量發(fā)行美元的措施將會(huì)導(dǎo)致美元貶值C:美元的過量發(fā)行會(huì)造成流動(dòng)性泛濫影響世界經(jīng)濟(jì)D:美國加大發(fā)行量來維護(hù)美元國際儲備貨幣的特殊地位10.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！鄙鲜鲋娋涞淖髡呤钦l?描寫的是哪里的美景?_____A:自居易洞庭湖B:白居易西湖C:蘇東坡洞庭湖11.我國山川秀麗多姿，著名的“五岳”更如五顆璀璨的明珠鑲嵌于祖國大地，試問“五岳”指的是_____。A:泰山五臺山衡山華山嵩山B:泰山華山衡山五臺山峨眉山C:泰山華山衡山恒山嵩山D:泰山五臺山峨眉山恒山嵩山12.下列推斷不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是_____。A:“布朗法則”就是運(yùn)用“鯰魚效應(yīng)”B:借助相互制約的“對立面”可以形成良性競爭C:“布朗法則”是當(dāng)代管理學(xué)的經(jīng)典定律13.關(guān)于行政處罰，下列表述正確的是_____。A:法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰C:行政處罰的當(dāng)事人到期不繳納罰款，每日按罰款數(shù)額加收百分之三的滯納金D:行政機(jī)關(guān)在搜集證據(jù)時(shí)，必須采取抽樣取證的方法14.以下是中國古代一位帝王改革的內(nèi)容：(1)推行均田制；(2)遷都洛陽；(3)革除鮮卑舊俗，接受漢族先進(jìn)文化；(4)改革官制、嚴(yán)懲貪污……問這位帝王是誰？_____B:遼太祖耶律阿保機(jī)C:元太祖鐵木真B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須先要實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值C:人生真正價(jià)值在于社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一16.某甲17周歲，已參加工作，有固定收入，某日因某甲在街上尋釁滋事，將某乙打傷，某乙要求賠償醫(yī)藥費(fèi)，對此下列表述哪些不正確？_____A:某甲的父母必須承擔(dān)賠償醫(yī)藥費(fèi)的義務(wù)B:某甲的父母無須承擔(dān)賠償醫(yī)藥費(fèi)的義務(wù)C:某甲的父母可以選擇是否替某甲賠償醫(yī)藥費(fèi)D:某甲的父母如賠償了醫(yī)藥費(fèi)，則對某甲有追償權(quán)17.第21~30題，你可在語氣、語序、語法結(jié)構(gòu)等方面對有關(guān)語句作出判斷的基礎(chǔ)上，選出最符合題意要求的答案。21.下列各句中，有語病的一項(xiàng)是_____。A:湖南省在著力推進(jìn)以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。B:意識流小說是在現(xiàn)代哲學(xué)特別是現(xiàn)代心理學(xué)的基礎(chǔ)上形成的。C:他是個(gè)苦命人，剛出世便被父母遺棄，拋棄在荒郊。D:我們必須正視競爭對手大幅降價(jià)。第21~30題，你可在語氣、語序、語法結(jié)構(gòu)等方面對有關(guān)語句作出判斷的基礎(chǔ)上，選出最符合題意要求的答案。21.下列各句中，有語病的一項(xiàng)是_____。A:湖南省在著力推進(jìn)以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。B:意識流小說是在現(xiàn)代哲學(xué)特別是現(xiàn)代心理學(xué)的基礎(chǔ)上形成的。C:他是個(gè)苦命人，剛出世便被父母遺棄，拋棄在荒郊。D:我們必須正視競爭對手大幅降價(jià)。18.國共兩黨第一次合作取得偉大成功的標(biāo)志是_____。A:國民黨一大的召開B:西安事變的和平解決C:抗日戰(zhàn)爭的勝利D:北伐戰(zhàn)爭的勝利這段文字主要說明_____。A:發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的必然選擇、最佳體現(xiàn)與首選途徑B:以低碳經(jīng)濟(jì)模式為基本內(nèi)涵的新的工業(yè)革命提到了我們?nèi)粘讨螩:循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，也是一種新的經(jīng)濟(jì)增長方式D:發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行一場試探20.斯密在對“看不見的手”的分析中提到：“……他經(jīng)常是通過追求個(gè)人利益無意中為社會(huì)增加了福利，而且比他在有意為社會(huì)增加的時(shí)候說得更有意義。”這句話向我們表明了_____。A:市場調(diào)節(jié)的有效性B:—般情況下，市場調(diào)節(jié)優(yōu)于人為調(diào)節(jié)C:任何情況下，市場調(diào)節(jié)都優(yōu)于人為調(diào)節(jié)二.多選題(共10題)1.可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代化的永恒主題。人類文明進(jìn)步呼喚著可持續(xù)發(fā)展和新科技革命，中國面臨重大機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們要_____。A:依靠科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)中國可持續(xù)發(fā)展B:依靠科學(xué)技術(shù)形成少投入、多產(chǎn)出的生產(chǎn)方式D:依靠科學(xué)技術(shù)走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化道路2.憲法的根本法地位表現(xiàn)在_____。A:憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題B:憲法是制定普通法律的依據(jù)，是一切國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和公民的最高行為準(zhǔn)則C:憲法所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系與其他法律不同D:憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格3.“你來，我去?！边@個(gè)復(fù)句，因語境不同，其兩個(gè)分句之間可以存立的關(guān)系有_____。A:假設(shè)關(guān)系C:選擇關(guān)系D:條件關(guān)系A(chǔ):理論與實(shí)踐密切地相結(jié)合B:民主集中制D:艱苦奮斗A:社會(huì)保障職能B:社會(huì)救災(zāi)職能C:環(huán)境保護(hù)職能D:公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)職能E:優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)職能6.公民個(gè)人的儲蓄存款，作為一種投資行為，在國家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和人民生活中起著重大作用，利國利民。儲蓄存款的具體作用有_____。A:支援國家建設(shè)B:保持物價(jià)穩(wěn)定C:保持正常的貨幣流通7.復(fù)習(xí)是防止遺忘的方法，正確的復(fù)習(xí)應(yīng)該是_____A:及時(shí)復(fù)習(xí)B:合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C:分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合D:復(fù)習(xí)的方法要多樣化E:深度回憶與反復(fù)識記結(jié)合A:都市農(nóng)業(yè)B:先進(jìn)制造業(yè)C:現(xiàn)代服務(wù)業(yè)D:國際金融業(yè)9.宏觀調(diào)控的主要任務(wù)是_____。A:保持經(jīng)濟(jì)總量平衡C:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長D:抑制通貨膨脹B:任何社會(huì)意識都是社會(huì)存在的反映C:上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用D:社會(huì)意識具有相對獨(dú)立性1.行政行為是代表國家，以國家名義作出的行為，故其以____作為實(shí)施保障。2.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。3.人民代表大會(huì)制度是我國的____制度，是人民民主專政的____形式。4.學(xué)生的不良行為分為____和不良品德行為兩種。5.教育目的有三個(gè)層次，即國家的教育目的.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和____。四.判斷題(共7題)2.中國首檔輸出海外的原創(chuàng)才藝模式節(jié)目是《星光大道》。_____3.工業(yè)和農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位尤為重要，可以概括為：無工不穩(wěn)，無農(nóng)不富。_____4.李明是某國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員，最近被免去職務(wù)后感到不服。對此，他可以選擇通過行政訴訟程序維護(hù)自己的權(quán)益。_____6.著作人身權(quán)是指作者對自己的作品依法所享有的以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容的權(quán)利。_____7.寫作、閱讀與解題技能屬于心智技能。_____1.簡述生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。2.簡述德育過程和學(xué)生品德形成過程有何不同。3.談?wù)剬W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。1.根據(jù)《刑法》的規(guī)定以及司法的實(shí)踐，對行為人的刑事責(zé)任能力的分類有哪些？并分別說明。3.有一位部門經(jīng)理，在一次外出時(shí)，手提包被盜，里面除了常用的錢物外，還有公司的公章。當(dāng)她既內(nèi)疚又擔(dān)心地站在總經(jīng)理面前講完所發(fā)生的事情后，總經(jīng)理微笑著說：“這件事就過去吧！下次小心點(diǎn)就可以了。公司再送你一只手提包。你前段時(shí)間的工作一直非常出色，公司早就想對你有所表示，但一直沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于來了?！蹦俏粵]有暴跳如雷的總經(jīng)理，用寬容的態(tài)度處理了這件事，使部門經(jīng)理心懷感激，后來任憑其他公司用多么優(yōu)厚的待遇聘請她，她都不為所動(dòng)。第一套參考答案一.單選題本題解釋:參考答案:B【解析】“破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚”指的是秦末項(xiàng)羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”指的是春秋末年越王勾踐臥薪嘗膽、滅吳雪恥的典故。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】公文登記的形式主要有簿式、卡片式、聯(lián)單式三種。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：中國泥石流主要分布在斷裂構(gòu)造發(fā)育、新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)活躍、地震劇烈、巖層風(fēng)化破碎、山體失穩(wěn)、不良地質(zhì)現(xiàn)象密集、正負(fù)地形高差懸殊、山高谷深、坡陡流急，氣候干濕季分明、降雨集中，并多局地暴雨，植被稀疏、水土流失嚴(yán)重的山區(qū)，及現(xiàn)代冰川（尤其是海洋性冰川）盤踞的高山地區(qū)。A項(xiàng)錯(cuò)誤而D項(xiàng)正確。中國泥石流的六大分布區(qū)為：①青藏高原邊緣山區(qū)；②橫斷山區(qū)和川滇山區(qū)；③西北山區(qū)；④黃土高原山區(qū)；⑤華北和東北山區(qū)；⑥中國東南部山區(qū)。B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：本題考査小學(xué)生個(gè)性發(fā)展。小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的關(guān)鍵期，是非常重要的奠基時(shí)期。故選B。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:地球上的生物可以分為三大類:植物、動(dòng)物和微生物。綠色植物以土壤中的無機(jī)化合物、空氣中的二氧化碳和氧氣、以及水等為營養(yǎng)，利用太陽光能固定二氧化碳合成自身，為動(dòng)物提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物以植物或其它動(dòng)物為食物，通過消化食物為自身提供能量和營養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；微生物則通過分解動(dòng)、植物的殘?bào)w或腐殖質(zhì)獲得能量和營養(yǎng)來合成自身，同時(shí)將有機(jī)物分解成可供植物利用的無機(jī)化合物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：量子力學(xué)是研究微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的物理學(xué)分支學(xué)科，它主要研究原子、分子、凝聚態(tài)物質(zhì)，以及原子核和基本粒子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的基礎(chǔ)理論，它與相對論一起構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)。量子力學(xué)不僅是近代物理學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，而且在化學(xué)等有關(guān)學(xué)科和許多近代技術(shù)中也得到了廣泛的應(yīng)用。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:C[解析]“薄利多銷”中的“薄利”即指降價(jià)，“多銷”不僅僅是指銷售量增加，也是指通常情況下總收益增加?？偸找娴扔趦r(jià)格乘以銷售量，因此，當(dāng)價(jià)格下降，而總收益增加時(shí)，必然是銷售量的增加幅度大于價(jià)格下降的幅度。即對于一個(gè)商品來說，它的需求量變動(dòng)的比率大于價(jià)格變動(dòng)的比率，也就是需求價(jià)格彈性系數(shù)大于1（需求價(jià)格彈性系數(shù)=需求量變動(dòng)比率/價(jià)格變動(dòng)比率），稱為需求富有彈性。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》9.參考答案:C正確答案是C考點(diǎn)解析根據(jù)提問標(biāo)志詞“概括”可知本題為表面主旨題。材料首先指出美國依靠大量發(fā)行美元來戒子本國儲蓄量不足的問題，然后又提出這種做法所造成的影響，即美元發(fā)行過度對美國、對世界都有害。由轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但”可知，整個(gè)材料的語意重點(diǎn)是其后的內(nèi)容，即美元的過量發(fā)行造成流動(dòng)性泛濫，對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面影響。選項(xiàng)中，C項(xiàng)表述最為全面準(zhǔn)確。其他三項(xiàng)表述都過于片面，沒有抓住材料的語意重點(diǎn)。故正確答案為C。10.參考答案:B參考答案:B解析:【答案】B。解析：此著名詩句出自白居易的《錢塘湖春行》，描寫的是西湖的美景。故本題答案選B。11.參考答案:C本題解釋:答案:C五岳指東岳泰山(位于山東泰安市);西岳華山(位于陜西華陰市);南岳衡山(位于湖南衡陽市南岳區(qū));北岳恒山(位于山西渾源縣);中岳嵩山(位于河南登封市)。五岳素有“東岳泰山之雄，西岳華山之險(xiǎn)，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀”的美贊。本題正確答案為C。本題相關(guān)知識點(diǎn)：五臺山位于中國山西省東北部，與四川峨嵋山、安徽九華山、浙江普陀山共稱“中國佛教四大名山”。本題解釋:【解析】文中說“鯰魚效應(yīng)”，就可以看做是在制造一種“有意義的對立”。選項(xiàng)4說“布朗法則”就是運(yùn)用“鯰魚效應(yīng)”，過于絕對，故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】C。解析：《行政處罰法》第17條規(guī)定，法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰。規(guī)章并不能授權(quán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。該法第27條規(guī)定，受他人脅迫有違法行為的應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤，是“應(yīng)當(dāng)”，而不是“可以”。該法第51條第（一）項(xiàng)規(guī)定，到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款。C項(xiàng)正確。該法第37條第2款規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在收集證據(jù)時(shí)，可以采取抽樣取證的方法;在證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以先行登記保存，并應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)及時(shí)作出處理決定,在此期間，當(dāng)事人或者有關(guān)人員不得銷毀或者轉(zhuǎn)移證據(jù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】孝文帝改革，俗稱孝文漢化，是指在南北朝時(shí)期的北魏孝文帝在位時(shí)所推行的政治改革。其主要內(nèi)容是漢化運(yùn)動(dòng)，包括推行均田制和戶調(diào)制，變革官制和律令，遷都洛陽，改易漢俗等。故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即你有了作為，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，社會(huì)就給你更好的位置；同時(shí)，當(dāng)你坐到了適當(dāng)?shù)奈恢?，就能調(diào)動(dòng)多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正價(jià)值在于社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，未滿18周歲的未成年人，其父母是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活的，視為完全民事行為能力人。本題中甲17周歲，已參加工作，可視為完全民事行為能力人。據(jù)此，答案為A。18.參考答案:D本題解釋:D:解析：1924年1月20日至30日，國民黨第一次全國代表大會(huì)的召開標(biāo)志著國共兩黨第一次合作的實(shí)現(xiàn)。此次合作通過北伐戰(zhàn)爭基本實(shí)現(xiàn)了推翻北洋軍閥的統(tǒng)治的目標(biāo)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：文段先用一系列的數(shù)字來說明，當(dāng)前人類發(fā)展能耗過大，二氧化碳濃度過高，并嚴(yán)重威脅全球生態(tài)平衡；再用“到2050年世界經(jīng)濟(jì)規(guī)模比現(xiàn)在要高出3-4倍，而目前全球能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，碳基能源……所占的比重高達(dá)87%”說明，人類如果不改變現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)模式，未來對碳基能源的需求量會(huì)更大，對生態(tài)威脅更嚴(yán)重。故我們迫切需要把低碳經(jīng)濟(jì)模式提上日程。因此本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：市場調(diào)節(jié)機(jī)制，是指在市場競爭過程巾，通過市場力量的變化即供求的矛盾運(yùn)動(dòng)首先引起價(jià)格的波動(dòng)，而價(jià)格的波動(dòng)又反過來調(diào)節(jié)市場供給和需求的機(jī)制。市場機(jī)制的運(yùn)行動(dòng)力來自市場主體對自身經(jīng)濟(jì)利益的追求；微觀經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策是由各個(gè)市場主體自主分散地作出的，都是市場機(jī)制的顯著的特征，匕的有效性之一就體現(xiàn)在能夠最大限度地調(diào)動(dòng)微觀經(jīng)濟(jì)主體的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使經(jīng)濟(jì)生活充滿活力。斯密的話語很大程度上強(qiáng)調(diào)了市場調(diào)節(jié)的有效性。故本題答案選A。1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：我們要依靠科技形成少排放、多利用的消費(fèi)模式，故排除C項(xiàng)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：憲法是國家的根本法，這一地位表現(xiàn)在三個(gè)方面：在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題；在效力上，憲法的法律效力最高，是制定普通法律的依據(jù)，是一切公民、國家機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的最高行為準(zhǔn)則；在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴(yán)格。C項(xiàng)的表述也是正確的，但它不是憲法根本法的特征，只是憲法與其他法律的區(qū)別。因此，本題的答案應(yīng)當(dāng)為ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:答案ABCD。解析：“假如你來，我就去”——假設(shè)關(guān)系，“你來了，我才去”——條件關(guān)系，“或者你來，或者我去”——選擇關(guān)系，“因?yàn)槟銇砹?，所以我過去”——因果關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:AC本題所屬考點(diǎn)-《中共黨史》5.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：社會(huì)職能是行政組織在社會(huì)公共事務(wù)管理方面所負(fù)有的職責(zé)。具體包括社會(huì)福利職能、社會(huì)救災(zāi)職能、優(yōu)撫安置職能、社會(huì)服務(wù)職能、計(jì)劃生育管理職能。故本題答案為AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：存款儲蓄的作用主要有：（1）為國家積累資金，支援現(xiàn)代化建設(shè)；（2）銀行吸收公民的個(gè)人儲蓄存款，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)投資，為市場提供更多的消費(fèi)品，從而增加貨幣回籠，保持正常物價(jià)穩(wěn)定；（3）國家通過開展儲蓄業(yè)務(wù)，可以把市場上多余的一部分紙幣利用信用回籠的方式吸收過來，保持正常的貨幣流通。故A、B、C選項(xiàng)正確。公民個(gè)人存款一般不涉及國際外匯的收支，D項(xiàng)不屬于存款儲蓄的具體作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：該題也可能會(huì)在簡答題中出現(xiàn)。防止遺忘的方法：（1）及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。這是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘的規(guī)律來進(jìn)行復(fù)習(xí)。（2）合理分配時(shí)間（3）做到分散與集中相結(jié)合。（4）反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合。（5）復(fù)習(xí)方法要多樣化。（6）運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。本題所屬考點(diǎn)-記憶8.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:黨的十五大報(bào)告指出，宏觀調(diào)控的主要任務(wù)，是保持經(jīng)濟(jì)總量平衡，抑制通貨膨脹，促進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:A錯(cuò)誤，價(jià)值觀對人們的行為具有導(dǎo)向作用。B正確，衣食、溫飽都屬于社會(huì)存在，榮辱、淫欲都屬于社會(huì)意識,不管正確的社會(huì)意識還是錯(cuò)誤的社會(huì)意識，都是社會(huì)存在的反映。C與上述材料無關(guān)。D符合題意，知榮辱和思淫欲都屬于社會(huì)意識,但卻是截然不同的性質(zhì)。故本題答案選BD。三.填空題1.參考答案:國家強(qiáng)制力本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:四書五經(jīng)本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:根本政治政權(quán)組織本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:過錯(cuò)行為本題解釋:【答案】教師的教學(xué)目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6.參考答案:長期性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育7.參考答案:道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題解釋:參考解析：道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識1.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：英國國際傳媒集團(tuán)ITV旗下發(fā)行部門宣布，從中國的燦星制作訂購模式節(jié)目《中國好歌曲》，《中國好歌曲》也作為中國首檔輸出海外的原創(chuàng)才藝模式節(jié)目。故本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《公務(wù)員法》第90條規(guī)定，公務(wù)員對涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請復(fù)核；對復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)提出申訴;也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴：（五）免職;對省級以下機(jī)關(guān)作出的申訴處理決定不服的，可以向作出處理決定的上一級機(jī)關(guān)提出再申訴。據(jù)此可知，本題中李明不能通過行政訴訟來維護(hù)自己的權(quán)益。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:N.解析：事物的性質(zhì)主要是由占支配地位的矛盾的主要方面決定的。故本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：著作人身權(quán)，又稱著作精神權(quán)利，指作者對其作品所享有的各種與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利。題干所述應(yīng)為著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。故本題判斷錯(cuò)誤。7.參考答案:正確本題解釋:A[解析]心智技能指經(jīng)過練習(xí)鞏固起來的、接近自動(dòng)化的智力活動(dòng)方式。它是借助于內(nèi)部語言在頭腦中進(jìn)行認(rèn)識活動(dòng)的技能。如運(yùn)算、閱讀、作文、解題技能等都屬于心智技能。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題1.參考答案:生產(chǎn)與消費(fèi)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。首先，生產(chǎn)決定消費(fèi)：（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象。我們消費(fèi)的對象，首先必須生產(chǎn)出來。（2）生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們的消費(fèi)方式、娛樂方式也發(fā)生了變化。事實(shí)表明，隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以往的生產(chǎn)方式，同時(shí)也改變了人們的生活方式和娛樂方式。（3）生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。在過去，老百姓見面會(huì)問一句：“吃了嗎？”而現(xiàn)在人們見面會(huì)問：“買車了嗎？”這就是由于以前生產(chǎn)力水平比較低，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，人們的消費(fèi)對象才會(huì)日益豐富，因此，生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。（4）生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。一種產(chǎn)品只有生產(chǎn)出來，人們才會(huì)有這種消費(fèi)的欲望。所以，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。另一方面，消費(fèi)對生產(chǎn)也具有反作用。其一，科學(xué)合理的消費(fèi)對生產(chǎn)具有促進(jìn)作用；消費(fèi)對生產(chǎn)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展：（1）消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。（3）消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn),往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)甚至幾個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。（4）消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力質(zhì)量和生產(chǎn)積極性。從消費(fèi)的反作用可以看出，沒有消費(fèi)，生產(chǎn)同樣也無法繼續(xù)進(jìn)行，也就毫無意義。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:參考解析：德育過程與學(xué)生品德的形成過程是兩個(gè)完全不同的概念。德育過程是一種教育活動(dòng)的過程，它強(qiáng)調(diào)的是教育者如何把一定社會(huì)的道德、思想和政治等轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體品德的過程。品德的形成過程是指個(gè)體在品德方面的發(fā)展，也就是個(gè)體品德方面的知、情、意、行，由簡單到復(fù)雜，由低級到高級，由量變到質(zhì)變的矛盾運(yùn)動(dòng)過程。兩者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。實(shí)際上，學(xué)生的品德形成是在多方面因素影響下實(shí)現(xiàn)的，教育僅是其中的一個(gè)因素。其他生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素對于學(xué)生品德的形成也會(huì)產(chǎn)生重要的作用。所以，德育過程只是學(xué)生品德形成的一個(gè)重要途徑。兩者不能混淆。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個(gè)基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個(gè)體會(huì)采取行動(dòng)，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會(huì)通過學(xué)習(xí)活動(dòng)去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過來，沒有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會(huì)產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)有所降低。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:（1）完全責(zé)任能力，即行為人對刑法規(guī)定的所有犯罪都具有辨認(rèn)控制能力。根據(jù)《刑法》規(guī)定，已滿16周歲并且精神正常的人，都是具有完全責(zé)任能力的人。（2）限制刑事責(zé)任能力。主要有以下幾類人員：①已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰，并且不適用死刑。②已滿75周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。③尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。④又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。（3）無責(zé)任能力，即行為人對一切犯罪都沒有辨認(rèn)控制能力。包括兩種情況:一是行為人沒有達(dá)到刑事責(zé)任年齡，法律認(rèn)定他們一律沒有責(zé)任能力；二是行為人雖然達(dá)到刑事責(zé)任年齡，但由于精神病而對一切犯罪不具有辨認(rèn)控制能力。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】提出生態(tài)文明建設(shè)，是基于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾新期盼所作出的戰(zhàn)略部署。一方面，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨越來越突出的資源環(huán)境制約，已經(jīng)到了不進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)不行的階段；另一方面，隨著生活水平提髙，人們對于良好生態(tài)環(huán)境有了越來越強(qiáng)烈的需求。首先必須轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，全面促進(jìn)資源節(jié)約，推動(dòng)資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，提高利用效率和效益，嚴(yán)格控制開發(fā)強(qiáng)度，促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀。與此同時(shí)，要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，以解決損害群眾健康最突出的環(huán)境問題為重點(diǎn)，強(qiáng)化污染防治力度，實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)工程，增強(qiáng)生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力。此外，應(yīng)轉(zhuǎn)變生活方式和消費(fèi)方式，改變一些傳統(tǒng)的不合理的生活方式，改變奢侈消