浙江溫州市龍灣區(qū)龍灣郵政管理局公開招聘編外人員3人模擬預(yù)測(cè)試卷

浙江溫州市龍灣區(qū)龍灣郵政管理局公開招聘編外人員3人模擬預(yù)測(cè)試卷題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.“誰(shuí)擁有先進(jìn)的儀器，誰(shuí)就有可能在科學(xué)研究中取得創(chuàng)新成果”，“從某種意義上說，儀器儀表的創(chuàng)造能力是一個(gè)國(guó)家科技實(shí)力的體現(xiàn)，缺少這種能力，也往往成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。”過去，我國(guó)的科學(xué)儀器曾長(zhǎng)期依賴進(jìn)口。但是，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)是，一些先進(jìn)的儀器用錢是很難買進(jìn)來(lái)的。這說明_____。A:科技實(shí)力就是創(chuàng)造力B:一個(gè)國(guó)家的科技進(jìn)步必須依靠自主創(chuàng)新C:提高我國(guó)科技實(shí)力的關(guān)鍵在于國(guó)家的科研投入D:科研機(jī)構(gòu)是推動(dòng)我國(guó)科技水平提高的主體①這比之于單純依賴加工質(zhì)量和成本效率的方式，將會(huì)帶來(lái)更高的就業(yè)率②通過加強(qiáng)工藝流程創(chuàng)新，將獲得勞動(dòng)力生產(chǎn)效率提高、工資水平提升等好處③中國(guó)作為廉價(jià)勞動(dòng)力供給方的模式，基本已經(jīng)發(fā)展到了可能的上限④成功的創(chuàng)新將形成工業(yè)化國(guó)家之間“競(jìng)優(yōu)”的格局，改變目前“競(jìng)次”的現(xiàn)狀⑥而更為根本性的技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新，將催生存在更大市場(chǎng)需求的中國(guó)產(chǎn)品及中國(guó)品牌A:⑤②⑥①④③B:②⑤④③⑥①D:⑤③②⑥①④3.解決我國(guó)水資源季節(jié)變化的辦法是_____A:修建水庫(kù)B:跨流域調(diào)水C:節(jié)約用水D:防止水污染4.以人為本就是要把促進(jìn)人的發(fā)展作為一切工作的_____。A:出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B:任務(wù)和內(nèi)容C:基礎(chǔ)和前提D:方法和措施5.下列選項(xiàng)中，關(guān)于“五四運(yùn)動(dòng)”的意義說法不正確的是_____。A:“五四運(yùn)動(dòng)”是舊民主主義革命的結(jié)束B:“五四運(yùn)動(dòng)”是新民主主義革命的開始C:“五四運(yùn)動(dòng)”推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制制度D:“五四運(yùn)動(dòng)”是新文化運(yùn)動(dòng)的繼承和發(fā)展6.國(guó)家審計(jì)署成立多年來(lái)，在黨中央和國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)各中央、地方部門的審計(jì)工作，查出一系列違法行為，為我國(guó)的廉政建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)，審計(jì)署屬于國(guó)家行政體系中的_____。A:國(guó)家司法機(jī)關(guān)監(jiān)督B:行政系統(tǒng)外部監(jiān)督C:行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督D:國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督7.在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，家庭具有多種經(jīng)濟(jì)功能，家庭既是消費(fèi)者，又是勞動(dòng)者，還是投資者。從投資者角度看，家庭必須樹立科學(xué)的理財(cái)觀，著重處理好_____的關(guān)系。②學(xué)習(xí)與就業(yè)③收益與風(fēng)險(xiǎn)④節(jié)約與消費(fèi)A:①②④B:②③④C:①②③8.推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的核心和基礎(chǔ)是_____。A:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織創(chuàng)新B:農(nóng)村金融服務(wù)水平提高C:農(nóng)業(yè)科技推廣步伐提高D:農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善A:是由樹木的遺傳因素決定的B:是由樹葉中含有紅色花青素的含量變化決定的C:溫差小的地方比溫差大的地方葉子更紅D:在干旱的地方比水分充足的地方的葉子更紅10.某商店將某種打印機(jī)按進(jìn)價(jià)提高35%后，打出”九折優(yōu)惠酬賓，外送50元出租車費(fèi)”的廣告，結(jié)果每臺(tái)仍舊獲利208元，那么每臺(tái)打印機(jī)的進(jìn)價(jià)是多少元?_____A:1050B:1200C:1345D:150011.有權(quán)制定自治條例的是_____。A:特別行政區(qū)議會(huì)B:經(jīng)濟(jì)特區(qū)人民代表大會(huì)12.張某一家共4口人：張某夫婦、兩歲的兒子及張父。張某自1992年外出打工，1993年春節(jié)托人捎給其妻王某一封信和6000元錢，其后音信皆無(wú)。1998年2月，對(duì)張某的歸來(lái)不抱希望的王某向法院申請(qǐng)宣告張某死亡，法院依法于1999年10月宣告張某死亡。張某和王某共有面積相同的房屋6間，現(xiàn)金6000元。2000年5月，王某將兒子送與李某收養(yǎng)。之后，王某與劉某結(jié)婚，但1年后劉某即病故。B:王某應(yīng)分得4間房屋和4000元現(xiàn)金C:應(yīng)全部由張父繼承D:，應(yīng)全部由其子繼承13.《竇娥冤》的作者是_____。B:曹雪芹C:羅貫中D:吳承恩A:賠償C:補(bǔ)助D:補(bǔ)貼參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《憲法》第10條規(guī)定，國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或征用，并給予_____。A:賠償B:補(bǔ)償C:補(bǔ)助D:補(bǔ)貼參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.黨的十八大報(bào)告指出，必須全面提高開放經(jīng)濟(jì)水平。關(guān)于這一要求，下列說法錯(cuò)誤的是_____。B:要做到重視出口多于重視進(jìn)口C:要形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)D:要推動(dòng)引資、引技、引智有機(jī)結(jié)合16.道德調(diào)節(jié)發(fā)揮作用依靠的力量是_____A:社會(huì)輿論，傳統(tǒng)習(xí)慣，內(nèi)心信念B:社會(huì)管理，傳統(tǒng)習(xí)慣，內(nèi)心信念D:傳統(tǒng)習(xí)慣，社會(huì)管理，社會(huì)輿論17.我國(guó)農(nóng)村不屬于集體土地的是_____。A:宅基地B:自留地和自留山C:除國(guó)有林地以外的林地D:除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外屬于農(nóng)民集體所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)土地18.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法中，錯(cuò)誤的是_____。A:歌德是德國(guó)文學(xué)最高成就的代表者，代表作品有《少年維特之煩惱》《浮士德》B:席勒是德國(guó)詩(shī)人、劇作家，代表作品有《陰謀與愛情》《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》D:-泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，代表作品有《飛鳥集》《新月集》19.孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，中國(guó)古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物，著有《孟子》一書。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。以下對(duì)于孟子及其思想表述有誤的一項(xiàng)是_____。A:孟子的學(xué)說出發(fā)點(diǎn)為性善論，提出“仁政”、“王道”，主張德治B:南宋時(shí)朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合在一起稱“四書”C:孟子把道德規(guī)范概括為五種，即仁、義、禮、智、信，認(rèn)為這是人類與生俱來(lái)的D:《孟子》書中所反映出來(lái)的關(guān)于認(rèn)識(shí)論的見解，包含著許多樸素的唯物主義思想20.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，調(diào)節(jié)_____的供應(yīng)量和需求量的平衡．是調(diào)節(jié)社會(huì)總需求與總供給平衡的關(guān)鍵。A:貨幣B:資本C:商品D:人民幣二.多選題(共10題)1.昌平的三大支柱產(chǎn)業(yè)是_____。A:能源科技B:旅游休閑2.馬克思指出任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡?！边@說明_____。A:勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人和人類社會(huì)，而且是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)B:勞動(dòng)是人們?nèi)可鐣?huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)D:勞動(dòng)是社會(huì)思想的直接現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)外殼3.“越來(lái)越多的城郊農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，腳下的土地不僅能生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，還能生產(chǎn)田園風(fēng)光，生產(chǎn)農(nóng)家情趣等。“種這種那，不如綜合開發(fā)”，觀念一更新，農(nóng)民們?cè)谠型恋厣蟿?chuàng)造出了更多的財(cái)富。這從一個(gè)側(cè)面表明_____。A:掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法有利于實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)B:辯證的否定是事物的自我完善與發(fā)展C:生產(chǎn)關(guān)系的變革促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題4.品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在_____。B:個(gè)體品德的形成依賴于社會(huì)道德.D:道德和品德的直接根源相同5.由于參與決策的決策主體不同，決策可以分為_____。A:戰(zhàn)略決策B:戰(zhàn)術(shù)決策D:群體決策6.蒲松齡在創(chuàng)作《聊齋志異》時(shí)，在路邊設(shè)立茶攤，通過群眾講故事來(lái)搜集素材，這說明_____。B:人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉C:人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件D:人民群眾直接創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富7.在公文寫作中，常見的安排照應(yīng)的方式有_____。B:前后呼應(yīng)C:內(nèi)容和題目呼應(yīng)D:政策和材料呼應(yīng)8.當(dāng)前，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚囊徊糠?，短短一二十年的時(shí)間，手機(jī)從最初的語(yǔ)音通話搖身一變成為兼具電話、電臺(tái)、GPS和互聯(lián)網(wǎng)接入功能的設(shè)備，而且它依然能夠輕松塞進(jìn)用戶的口袋。這表明_____。C:新事物是在舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D:新事物優(yōu)于舊事物9.犯罪的客觀要件包括_____。A:危害結(jié)果B:犯罪手段C:危害行為D:犯罪時(shí)間、地點(diǎn)10.下列說法中揭示了事物本質(zhì)的有_____。A:日出于東落于西B:水往低處流C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:國(guó)家是階級(jí)壓迫的工具三.填空題(共7題)1.自我效能感理論的創(chuàng)立者是____。2.1999年6月，中共中央國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。3.教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。4.學(xué)前晚期兒童在畫畫時(shí)要先靜靜地想，在頭腦中先進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫出來(lái)。這反映了學(xué)前晚期兒童的顯著特征是____。5.我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為知識(shí)學(xué)習(xí),技能學(xué)習(xí)和____三類.6.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的(基本規(guī)范)，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)人、培訓(xùn)、____等工作的重要依據(jù)。7.把人的認(rèn)識(shí)歸于靈魂對(duì)理念世界的回憶的哲學(xué)家是____。四.判斷題(共7題)1.人們?cè)谶M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，常常會(huì)扭傷腳，導(dǎo)致腫痛，這時(shí)，比較有效的應(yīng)急處理方法是用熱水敷腳。_____3.唐朝時(shí)期，馬可?波羅來(lái)到中國(guó)，他的《馬可?波羅游記》激發(fā)了歐洲人對(duì)東方的向往。_____4.早在1995年黨的十四屆五中全會(huì)，黨就確定了我國(guó)現(xiàn)代化可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。_____5.羅伯特.豪斯的路徑一目標(biāo)理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)者通過明確指明實(shí)現(xiàn)工作的途徑來(lái)幫助下屬，并為下屬清理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑中的障礙，使下屬能順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。_____6.各國(guó)實(shí)現(xiàn)貿(mào)易保護(hù)主義政策的手段僅僅是關(guān)稅。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.簡(jiǎn)述感覺和知覺的關(guān)系。2.【案例分析題】張老師是一所初中兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，有一個(gè)5歲的上幼兒園的女兒，同時(shí)她還是其中一個(gè)班的班主任。每天天還沒亮，張老師就得起床準(zhǔn)備早餐，然后叫醒女兒，哄她穿衣、梳洗、吃完早飯之后，自己才能胡亂吃幾口。去學(xué)校以前，必須騎自行車飛奔近30分鐘把女兒送到幼兒園，幾乎每天都最早一個(gè)把女兒交給老師，再急匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校里又有一大堆麻煩事等著處理：堆積如山的作業(yè)本需要批改，學(xué)生考試成績(jī)太低你得找他談話，公開課做課件讓你暈頭轉(zhuǎn)向，競(jìng)賽只許拿大獎(jiǎng)不然校長(zhǎng)要批評(píng)你，忙完學(xué)校的事回到家還得熬夜備課……教師那么一點(diǎn)微薄的工資，又讓她捉襟見肘。半夜起來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白是：——“五十歲不到，我準(zhǔn)累死?！薄拔胰裟芴嵩缤诵菽窃摱嗪冒?。”——“這樣的生活，何時(shí)是盼頭?！苯Y(jié)合案例，談?wù)剰埨蠋煹膯栴}以及如何解決這些問題。3.新課程改革的具體目標(biāo)是什么?六.公文寫作(共3題)1.A市體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)關(guān)于同意市自行車運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心二〇〇八年度《比賽用車訂貨計(jì)劃》的批復(fù)A體復(fù)字[2008]6號(hào)

簽發(fā)人：劉XX市自行車運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心，各區(qū)（縣）體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)：你中心（車訓(xùn)[2008]2號(hào)）“關(guān)于報(bào)送2008年比賽用車訂貨及分配計(jì)劃的請(qǐng)示”收悉，經(jīng)黨組研究，同意你中心2008年度國(guó)內(nèi)自行車企業(yè)收購(gòu)男子比賽用車900輛，女子比賽用車700輛；向國(guó)外制造商訂購(gòu)男女比賽用車各五百輛，請(qǐng)你中心根據(jù)此批復(fù)與國(guó)內(nèi)自行車生產(chǎn)企業(yè)和市運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)出口公司簽訂合同。（公章）2.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些人的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化，在一些高校食堂和酒店經(jīng)?？吹嚼袄锏?jié)M了剩菜剩飯，為此一些網(wǎng)民呼吁開展光盤行動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?.1.根據(jù)給定的材料，概括造成我國(guó)旅游商品同質(zhì)化的主要原因。（10分）要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有條理。不超過300字。第一套參考答案一.單選題本題解釋:參考答案:B答案解釋:B[解析]一些先進(jìn)的儀器用錢是很難買進(jìn)來(lái)的，必須依靠自主創(chuàng)新。所以，一個(gè)國(guó)家的科技進(jìn)步必須依靠自主創(chuàng)新。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:答案：A考點(diǎn)：中國(guó)的水資源試題分析：解決水資源季節(jié)分配不均的方法是修建水庫(kù)等蓄水工程，A對(duì)，跨流域調(diào)水解決的是水資源空間分配不均的問題，B錯(cuò)，節(jié)約用水和防止水污染都是日常保護(hù)水資源的辦法，C和D錯(cuò)，故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:辛亥革命推翻清朝的專制統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千年之久的君主專制制度。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:C。解析：國(guó)家審計(jì)署是我國(guó)國(guó)務(wù)院的重要組成部分，屬于我國(guó)的行政機(jī)關(guān)，國(guó)家審計(jì)署的監(jiān)督屬于行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的專門監(jiān)督。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:消費(fèi)與儲(chǔ)蓄,收益與風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)約與消費(fèi)這是家庭發(fā)展過程中要著重考慮的投資問題，要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的理財(cái)觀。就業(yè)和學(xué)習(xí)是個(gè)人發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:綠色樹葉變成紅色的樹葉，是由此類樹木的遺傳因素決定的，因此只有部分樹種的樹葉秋季變紅，而不是所有的樹種。這一類秋季樹葉變紅的樹種，是由該類樹葉中含有紅色花青素的含量變化決定的，而紅色花青素含量的變化與水分、光照和溫度的變化有關(guān)。晝夜溫差較大時(shí)，有助于花青素的形成，因此葉子會(huì)很快變紅。在干旱的地方，由于水分不充足，植物體內(nèi)的葉綠素比較容易遭到破壞，從而使樹葉更容易變紅。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題解析本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《立法法》第66條規(guī)定，民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。自治區(qū)的自治條例和單行條例，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。自治州、自治縣的自治條例和單行條例，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:B。解析：黨的十八大報(bào)告指出，全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。要加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變。A項(xiàng)正確。堅(jiān)持出口和進(jìn)口并重，強(qiáng)化貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)，形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易平衡發(fā)展。B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)正確。提高利用外資綜合優(yōu)勢(shì)和總體效益，推動(dòng)引資、引技、引智有機(jī)結(jié)合。D項(xiàng)正確。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考答案:A答案解釋:道德的概念：道德是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的上層建筑和特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是通過社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來(lái)評(píng)價(jià)人們的善惡、好壞等行為，調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的原則和規(guī)范的總和。本題所屬考點(diǎn)-《社會(huì)公德與職業(yè)道德》本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)《憲法》第10條規(guī)定，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:[解析]《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》是德國(guó)詩(shī)人、政論家海涅的代表作，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)選。其他三項(xiàng)均正確。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》本題解釋:參考答案:C【解析】孟子把道德規(guī)范概括為四種，即仁、義、禮、智。他認(rèn)為“仁、義、禮、智”是人們與生俱來(lái)的東西，不是從客觀存在著的外部世界所取得的。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】通過調(diào)節(jié)貨幣的發(fā)行量來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)的供求關(guān)系是國(guó)家參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種重要手段．也是國(guó)家調(diào)節(jié)社會(huì)總需求和總供給平衡的關(guān)鍵。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：《中共北京市昌平區(qū)委關(guān)于制定昌平區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》中指出，“十二五”時(shí)期，昌平區(qū)將繼續(xù)做大做強(qiáng)能源科技、高端現(xiàn)代制造和生物醫(yī)藥三大支柱產(chǎn)業(yè)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]馬克思主義創(chuàng)始人認(rèn)為勞動(dòng)在人和人類社會(huì)形成和發(fā)展過程中起決定作用：（1）勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人和人類社會(huì)，而且是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動(dòng)是全部人類生活存在和發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)條件。（2）勞動(dòng)是人們?nèi)可鐣?huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。（3）勞動(dòng)是人類社會(huì)歷史的起點(diǎn)，錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富多彩的整個(gè)社會(huì)物質(zhì)、精神生活過程，不過是勞動(dòng)過程的展開和深化。故選項(xiàng)ABC正確。D項(xiàng)，語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)外殼，而勞動(dòng)并不是。3.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有能動(dòng)的反作用，具體分為兩種情況：，應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展;不適合生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系，阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。同時(shí)，生產(chǎn)力疋生產(chǎn)中最活躍的因素，生產(chǎn)關(guān)系則是相對(duì)穩(wěn)定的因素。因此c項(xiàng)錯(cuò)誤，本題選ABD?！敬鸢浮緼BC。解析：.品道與道德的關(guān)系：（1）個(gè)體品德的內(nèi)容于社會(huì)道德；⑵個(gè)體品德的形成依賴于于社會(huì)道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它們的最終根源是相同的，它們都要受到社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：按參與決策的決策主體的不同，決策可分為個(gè)人決策和群體決策。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《聊齋》的創(chuàng)作于人民群眾的生活實(shí)踐，所以BC兩項(xiàng)正確。蒲松齡自身是人民群眾的一員，創(chuàng)作了此作品，說明人民群眾直接創(chuàng)造了豐富的社會(huì)精神財(cái)富，D選項(xiàng)正確A選項(xiàng)與題干不符，排除。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題解釋:【參考答案】ABC【解析】照應(yīng)，指公文前提到的內(nèi)容，后面應(yīng)有補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)或說明，后面說到的內(nèi)容前面有所交代和提示，保持內(nèi)容的聯(lián)系性和整體性，使之前后關(guān)照，彼此呼應(yīng)，文氣暢通，渾然一體。常用的照應(yīng)形式有：題文呼應(yīng)、首尾呼應(yīng)和前后呼應(yīng)。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:犯罪客觀要件，是刑法規(guī)定的成立犯罪所必須具備的客觀事實(shí)特征;它說明某種犯罪是通過什么行為、在什么情況下對(duì)刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系造成了什么后果。包括：（1）危害行為，包括作為和不作為；（2）危害結(jié)果；（3）行為的時(shí)間、地點(diǎn)與方法；（4）因果關(guān)系，刑法上的因果關(guān)系，是危害行為與危害結(jié)果之間的一種引起與被引起的關(guān)系。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:CD本題解釋:CD[解析]本質(zhì)是指事物的根本性質(zhì)，指組成事物的各個(gè)基本要素的內(nèi)在聯(lián)系?，F(xiàn)象是指事物的表面特征以及這些特征的外部聯(lián)系。四個(gè)選項(xiàng)中，A、B兩項(xiàng)描述的是事物的現(xiàn)象，C項(xiàng)描述的是人的本質(zhì)，D項(xiàng)描述的是國(guó)家的本質(zhì)。三.填空題1.參考答案:班杜拉本題解釋:2.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:【答案】創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合3.參考答案:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題解釋:參考解析：【答案】學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：有意行為的增多本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:行為規(guī)范學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】行為規(guī)范學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:考核本題解釋:參考解析：考核7.參考答案:柏拉圖本題解釋:參考解析：柏拉圖本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:運(yùn)動(dòng)中腳傷腫后，應(yīng)進(jìn)行冰敷。冰的作用是減少通往傷處的血流使受傷部位的內(nèi)出血和腫脹情況得到控制，恢復(fù)的過程也會(huì)加快。如果用熱敷，受傷處溫度會(huì)升髙，流到傷處的血液增加，使傷有小血管破裂，會(huì)增加出血量，使血腫吸收困難，延緩恢復(fù)過程。故本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的關(guān)系：①發(fā)明創(chuàng)造是指研究活動(dòng)本身或其直接結(jié)果，創(chuàng)新是發(fā)明創(chuàng)造的商業(yè)化過程或商業(yè)化結(jié)果；②發(fā)明創(chuàng)造先于創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)明創(chuàng)造的應(yīng)用；③發(fā)明創(chuàng)造不一定就成為創(chuàng)新（如有些發(fā)明創(chuàng)造的結(jié)果出來(lái)后被遺忘或遺棄等）；④創(chuàng)新是發(fā)明創(chuàng)造的拓展，是發(fā)明創(chuàng)造的價(jià)值轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)過程。創(chuàng)新的核心在于創(chuàng)造。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析：1995年黨的十四屆五中全會(huì)提出，在現(xiàn)代化進(jìn)程中，必須把實(shí)施可持續(xù)發(fā)展作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：路徑一目標(biāo)理論是由羅伯特.豪斯開發(fā)的一種有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型，其概念來(lái)自這樣的信念：有效的領(lǐng)導(dǎo)者通過明確指明道路來(lái)幫助下屬實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，并為下屬清理前進(jìn)途中的各種障礙，從而使下屬的工作更為順利。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】貿(mào)易保護(hù)主義主要是采取關(guān)稅壁壘和非關(guān)稅壁壘兩種措施。前者主要是通過征收高額進(jìn)口關(guān)稅阻止外國(guó)商品的大量進(jìn)口;后者則包括采取進(jìn)口許可證制、進(jìn)口配額制等一系列非關(guān)稅措施來(lái)限制外國(guó)商品自由進(jìn)口。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》第27條規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為一年。仲裁時(shí)效期間從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起計(jì)算。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:感覺和知覺在日常生活中是密切聯(lián)系著的。感覺是知覺的基礎(chǔ)，沒有感覺就沒有知覺。知覺是多種感覺的有機(jī)結(jié)合，但它不是個(gè)別感覺成分的簡(jiǎn)單總和，它包含了按一定方式來(lái)整合個(gè)別感覺成分的作用，形成一定的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋由感覺提供的信息。它比個(gè)別感覺的簡(jiǎn)單相加要復(fù)雜得多，也豐富得多。感覺也不能脫離知覺而孤立存在。日常生活中，當(dāng)我們感覺到事物個(gè)別屬性時(shí)，就同時(shí)知覺到具體事物的整體。任何整個(gè)事物及其個(gè)別屬性都是密切聯(lián)系的。知覺與感覺也是密不可分的，所以統(tǒng)稱感知。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）張老師出現(xiàn)了職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠的問題。在教師職業(yè)生涯發(fā)展過程中，職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠是最常見的職業(yè)行為問題。教師的職業(yè)壓力主要是由工作引起的，是教師對(duì)來(lái)自教學(xué)情境的刺激產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。教師的壓力主要有：①中心壓力——較小的壓力及日常的麻煩；②外圍的壓力——教師經(jīng)歷的重大生活事件或壓力情節(jié)；③預(yù)期性壓力——教師預(yù)先考慮到的令人不愉快的事件；④情境壓力——教師現(xiàn)在的心境；⑤回顧壓力——教師對(duì)自己過去的壓力事件及相關(guān)經(jīng)歷進(jìn)行的評(píng)價(jià)。在這個(gè)案例中，張老師每天要照顧女兒，送女兒上學(xué)，還要保證教學(xué)工作的完成，除此之外，還要保證在競(jìng)爭(zhēng)中得到較好成績(jī)，并由此產(chǎn)生的一系列壓抑的心境等等。因此，張老師的職業(yè)壓力主要有中心壓力、外圍壓力和情境壓力。長(zhǎng)期的職業(yè)壓力會(huì)導(dǎo)致教師的職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠是個(gè)體在長(zhǎng)期的職業(yè)壓力下，缺乏應(yīng)對(duì)資源和應(yīng)對(duì)能力而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。張老師既是母親，又是班主任和任課老師，因此她擔(dān)當(dāng)?shù)亩喾N角色所產(chǎn)生的角色職責(zé)壓力、角色沖突、學(xué)生問題、升學(xué)考試壓力等導(dǎo)致了職業(yè)倦怠的產(chǎn)生。除此之外還有張老師的個(gè)人因素，即個(gè)人的認(rèn)知方式和應(yīng)對(duì)壓力的策略欠佳。（2）解決這些問題，要注意做到以下幾點(diǎn)：①個(gè)體的自我干預(yù)。第一，做到觀念的改變；第二，積極的應(yīng)對(duì)策略和歸因方式；第三，合理的飲食和鍛煉。②組織有效的干預(yù)。通過削減過度的工作時(shí)間、降低工作負(fù)荷、明確工作任務(wù)、積極溝通與反饋、建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)來(lái)防止和緩解職業(yè)倦怠。③構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校應(yīng)提倡過程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)，為教師建立有效的社會(huì)認(rèn)同支持系統(tǒng)，正確認(rèn)識(shí)教師的教育教學(xué)成果。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理3.參考答案:參考解析：（1）改變課程的基本價(jià)值取向。改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。（2）整合課程結(jié)構(gòu)。改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。（4）使課程實(shí)施過程更加生動(dòng)、合理。改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。（5）調(diào)整課程評(píng)價(jià)方式。改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。（6）實(shí)行三級(jí)課程管理。改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】（1）公文標(biāo)題斷行應(yīng)不破詞，如有數(shù)字應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，