牛津初中英語(yǔ)9B Unit 4 Reading說(shuō)課稿

本文格式為Word版，下載可任意編輯——牛津初中英語(yǔ)9BUnit4Reading說(shuō)課稿

牛津初中英語(yǔ)9BUnit4Reading說(shuō)課稿

我從教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。

一、說(shuō)教材：

1、教材所處的地位及作用：

這單元是9B的最終一個(gè)單元。以Greatpeople為話題展開(kāi)學(xué)習(xí)，該話題很簡(jiǎn)單引起學(xué)生的

探討興趣。在welcometotheunit部分，學(xué)生已初步學(xué)習(xí)了一些有關(guān)偉人的知識(shí)。Reading是

一個(gè)單元的核心部分，它承載著眾多的教學(xué)任務(wù)。我將reading部分分作二課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，

第一課時(shí)為閱讀課，其次課時(shí)為語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)課和練習(xí)穩(wěn)定課。根據(jù)教材的安排及新課標(biāo)要

求學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，合作，交流和探究等方式學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，真正表達(dá)以學(xué)習(xí)

者為中心的教學(xué)理念，我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)第一課時(shí)的教學(xué)?；诒菊n在教材中所處的地位及作用，

特制定以下教學(xué)目標(biāo)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：1、Tograspsomeimportantlanguagepoints.

2、TounderstandEnglishidoms.

能力目標(biāo)：1、Toguessgeneralmeaningfromkeywordsandcontext.

2、Toskimtextforoverallmeaningandscanfordetails.

情感目標(biāo)：Tolearnspiritfromgreatpeople.

3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

Toidentifytrueorfalsestatementsbasedonthereadingpassage.

Toextractrelevantinformationfromthereadingpassage.

二、說(shuō)教法：

本節(jié)課我主要采用以下幾種教學(xué)方法：

1、根據(jù)課文特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際狀況，以情景教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

通過(guò)形象生動(dòng)的圖片及相關(guān)資料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激起學(xué)生情感上的共鳴，從而引導(dǎo)

學(xué)生從整體上理解課文、從細(xì)節(jié)分析課文，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力及其情感等方面整體發(fā)展。

2、采用小組學(xué)習(xí)法，擴(kuò)大教學(xué)范圍。

把學(xué)生分成四人小組，也可以自由組合，讓他們?cè)诨?dòng)中啟發(fā)思維。同時(shí)注意保證每個(gè)學(xué)生

都有機(jī)遇參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生與伙伴合作的意識(shí)和策略。

3、運(yùn)用操練法，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

把大部分課堂時(shí)間留給學(xué)生，使學(xué)生在多信息、高密度、快節(jié)奏的靈活操練過(guò)程中拓寬學(xué)習(xí)

渠道。

三、學(xué)法指導(dǎo)：

這一節(jié)是閱讀課，九年級(jí)的學(xué)生已具有一定的英語(yǔ)閱讀能力，聽(tīng)說(shuō)能力在原有的基礎(chǔ)上也得

到了進(jìn)一步的提高，但參與課堂的積極性有所下降。針對(duì)以上學(xué)情，所以我先指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

快速閱讀和深層閱讀，幫助學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)法來(lái)把握課文整體，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納獨(dú)立

思考的能力；勉勵(lì)學(xué)生小組活動(dòng)，讓每個(gè)人，特別是那些薄弱同學(xué)，都能參與到課堂的學(xué)習(xí)

中，能動(dòng)手完成一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)探討

讓他們主動(dòng)去涉取知識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程：

一Skimthetext,answerquestions:

1.WhyisNeilArmstrongfamous?

2.Arethereanyaliensonthemoon?

3.Whatawarddidheget?

二Para1-3:Beforehewalkedonthemoon

Name

NeilArmstrong

Dateofbirth

on________________

Placeofbirth

in_________________

Experiences

at6_____________________

at15____________________________

at16_______________________________

in1949_____________________

whenhemovedtoCalifornia___________________

in1962________________________

in1966________________________

三Para3:Readandcompletethepassage:

In1962,he_______________becomeanastronaut.

In1966,heandDavidR.Scott____________jointwospacecrafttogetherforthefirsttimein

space.Butwhenthespacecraftbeganspinning_________________,MissionControlthoughtit

was_____________________________,sothey_______Armstrong____cuttheflight

short,andhesucceeded.

四Para4-5:Walkingonthemoon

Readandanswersomequestions:

1.WhendidArmstronglandonthemoon?

2.Whodidhecometothemoonwith?

3.Whatarethefamouswords?

4.Howlongdidtheywalkonthemoon?

5.Whatdidtheycollectforfurtherresearch?

6.WhatdidthewholeworlddowhenApollo11returned?

五Retellthetwoparagraphswiththehelpofthesixquestionsabove:

六Para6-7:Reportsaboutaliensonthemoon

ReadandjudgeTorF:

1.ItissaidthatArmstrongandAldrinsawalienspacecraft.

2.Thealienspacecraftisverysmall.

3.WhenArmstrongwasonthemoon,thealienswereveryfriendly.

七Para8:AwardforArmstrong

1.WhatistheMedalofFreedomforaUScitizen?

2.WhatdidArmstrongdoforpeoplearoundtheworld?

八Readthepassagetogetherandfillintheblankswithrightwords:

NeilArmstrongtookhisfirstf_______atsixandreceivedhispilot’s________（執(zhí)照）at16.In

1949,Neilj_______thenavyandworkedasap_______.Hewass_________tobeanastronaut

in1962.Fouryearslater,hem__________tojointwospacecrafttogetherinspace.On20thJuly

1969,he_______（著陸）Apollo11onthemoonwithAldrin__________(成功).Neilsaid‘one

smallstepforman,onegiantleapform________’.Armstronggotthehighesta_____thataUS

c________canreceive.Heistheprideoftheworld.

九Retellthetext

Name:NeilArmstrong

Dateofbirth:5thAugust1930

Placeofbirth:Ohio,theUSA

Majorevent:at6:wasinterestedinflying

at16:gothisstudentpilot’slicence

In1949:joinedthenavy

In1962:becameanastronaut

In1966:joined2spacecrafttogetherforthefirsttimeinspace.On20thJuly1969:walkedonthemoon

Famouswords:one