暑假培訓(xùn)心得體會

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xx年暑假，我在松梅學(xué)校參與了臨高縣中學(xué)校老師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過傾聽了王澤海、楊東、陳小盈等幾位老師的專題報告，感受頗多，他門對“課堂有效教學(xué)”的深刻思索和獨特見解，讓我受益頗多。下面談幾點自己的培訓(xùn)心得體會：

一、課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

本次培訓(xùn)為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理念、理論的窗口，增添了培訓(xùn)的實效性。實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，有利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，解決了老師教學(xué)中的實際問題，指導(dǎo)性強(qiáng)。

二、進(jìn)一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次通識培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細(xì)向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí)，不斷改良自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平。

三、學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

通過培訓(xùn)，我真實的感受到了觀念在更新，力量在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。熟悉到了同學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)當(dāng)走出課堂，走向生活，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。

暑假培訓(xùn)心得體會2

8月28日，XXX學(xué)校進(jìn)行了20xx年暑期老師培訓(xùn)會。上午，邀請老師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人，知名微信公眾號“XXX”主持人王老師對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長代表學(xué)校對王老師表示了強(qiáng)烈的歡迎。培訓(xùn)會以《做一位美好的才智型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育閱歷與全體老師進(jìn)行了共享，并建議做一名優(yōu)秀的老師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育才智，不斷提升自身素養(yǎng)。培訓(xùn)會使全體老師受益匪淺。

下午，李副校長向全體老師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結(jié)合我校實際，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對全體老師提出了詳細(xì)要求，具體支配了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長帶著全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的詳細(xì)內(nèi)容，提倡全體老師要有敬業(yè)精神，恪守老師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，嚴(yán)禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體老師結(jié)合自身教學(xué)實際書寫“個人師德師風(fēng)承諾書”。之后，每一名老師與學(xué)校嚴(yán)肅簽訂了《XXX學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》。張榮副校長對開學(xué)報名工作的開展做了細(xì)致的支配。全天培訓(xùn)緊急充實，為學(xué)校各部門各司其職，確保開學(xué)有序工作做了充分預(yù)備。

此次暑期培訓(xùn)會，全體老師進(jìn)一步增添了責(zé)任意識，加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，信任每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好老師，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己，成就學(xué)校，為XXXX營造風(fēng)清氣正的良好教育氣氛而努力。

暑假培訓(xùn)心得體會3

為期6天的暑期培訓(xùn)就要結(jié)束了，從一開頭的抵觸到如今的主動參加，我經(jīng)受了一個不尋常的心路歷程，在這個過程中，我收獲了許多，許多……

一、學(xué)習(xí)思想的轉(zhuǎn)變。真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。始終以來都認(rèn)為自己教學(xué)這么多年，無論是學(xué)問還是閱歷，都還可以，所以疏于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)才知道，自己存在的問題，與其他老師的差距，以前的自己就象井底之蛙。真是活到老，學(xué)到老，尤其是我們當(dāng)老師的，為了對同學(xué)負(fù)責(zé)，為了對得起我們的同學(xué)。

二、教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。通過看視頻資料和聽專家團(tuán)老師們的報告，對一些先進(jìn)教育教學(xué)理念，例如探究性學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)及同學(xué)問題意識的培育等方面有了深刻的熟悉，對今后自己的教學(xué)和同學(xué)的進(jìn)展大有裨益。

三、教學(xué)困惑的解決。鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)和小組商量，為我在教學(xué)過程中遇到的一些詳細(xì)問題的提出了很好的解決策略。尤其是針對詳細(xì)題目綻開的商量，老師們由于有自己的教學(xué)實踐作為支撐，紛紛發(fā)表自己的高見，令我受益匪淺。

培訓(xùn)雖然就要結(jié)束了。但是對我而言，對我今后的教育教學(xué)而言，恰恰是一個嶄新的開頭。

暑假培訓(xùn)心得體會4

十二天的xx暑期高中新課程老師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)今日結(jié)束了。十二天里我們一起看視頻，一起網(wǎng)上完成作業(yè)。如今依舊有幾萬人在線。而我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，我的心都久久不能安靜。素養(yǎng)教育的春風(fēng)已經(jīng)吹綠了齊xx大地，吹綠了黃河兩岸，今年我們又和xx的各位老師坐在了一起研討我們的新課程。通過專家的講解，指導(dǎo)老師的在線點評及各位同仁的在線不斷的溝通，我們的收獲是特別豐富的。

在思想方面，我進(jìn)一步加深了對新課改的熟悉。教學(xué)不僅要使同學(xué)把握肯定量的學(xué)問，而且要通過教學(xué)促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展。如今的教學(xué)不僅是看老師“教”的水平，更重要的是看同學(xué)“學(xué)”的水平。時刻記著“老師始終是為同學(xué)服務(wù)的”。老師要用進(jìn)展的目光看待同學(xué)，要擅長調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。培育不斷學(xué)習(xí)、不斷探究、不斷探究的力量，以適應(yīng)不斷改變的世界。

再學(xué)問方面，通過學(xué)習(xí)視頻課程，完成每天的作業(yè)以及對其他老師的作業(yè)和文章的掃瞄和點評，對課本內(nèi)容的理解更加深刻了。從創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)同學(xué)愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性和制造性到教學(xué)方法的敏捷選擇再到作業(yè)的布置、批改、試卷的講評都有了新的熟悉，受益匪淺。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了。我們前進(jìn)的腳步一刻也沒有放松，前面的路還很漫長，還有許多事情需要我們?nèi)プ觯ヅ?。讓我們攜起手來，去開創(chuàng)教育更加美妙的明天！

暑假培訓(xùn)心得體會5

翠竹森森，溪水潺潺，靜謐的老師進(jìn)修學(xué)校迎來了一批新的客人，青山綠水之中響起了瑯瑯書聲。年近四旬的我重又回到課堂，開頭了新的一期學(xué)校語文老師培訓(xùn)。

一次次專題講座那么精彩，對我們著很強(qiáng)的指導(dǎo)作用；一堂堂示范課那么靈動，富有生命力，讓我受益匪淺。我從特教轉(zhuǎn)入普教，除了一顆愛心與耐煩，其他一切從零開頭。我如饑似渴地吸取著專家和其他老師們的閱歷，盼望能提高自己的對于語文教材的把握，提高自己的語文水平，提升自己上課的力量和對課堂的駕馭力量。

說句實在話，參與培訓(xùn)最怕空話，套話，純理論的話。這些讓人昏昏欲睡。這次培訓(xùn)就沒有這種感覺。講座從實際動身，從一堂堂課中攫取實例，聽來讓人信服。可是這些來源于實際來源于課堂的東西通過陳老師的總結(jié)與提煉又高于實際，形成了自己的一套獨特的理論。例如24號上午陳老師所做的“朗讀感悟，注意溝通——農(nóng)村學(xué)校閱讀教學(xué)分析”的講座中，對農(nóng)村閱讀教學(xué)進(jìn)行了很深刻很系統(tǒng)的分析與總結(jié)，陳老師在講解并描述這些理論的同時也引入了大量的實例。聽到這里，我反思自己的課堂，這些問題中許多也就是我自身存在的問題：提問過于空泛，課文把握不夠，課堂的目標(biāo)不突出，有時沒有突破的課文的重難點，教學(xué)手段過于單一等。我想這些我應(yīng)當(dāng)在以后的教學(xué)中留意改良，從自身動身，不斷反思和總結(jié)，提升自己，要成為一名合格的語文老師，繼而要成為一名優(yōu)秀的語文老師。

暑假培訓(xùn)心得體會6

曾經(jīng)參與過很多教材培訓(xùn)會，但從未參與過這種形式的培訓(xùn)。

今日是x月xx日———學(xué)校數(shù)學(xué)培訓(xùn)的最終一天，下午會議結(jié)束后看到老師們離去的背影，心中不由升起了一絲不舍。與其說是培訓(xùn)，倒不如說是盛會！

作為學(xué)校數(shù)學(xué)中心團(tuán)隊中的一員，親身經(jīng)受和目睹了臺前幕后的點點滴滴。有全縣老師的艱辛付出和領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心策劃下，全縣的老師這十幾天來的付出，讓我震動！

記得第一次聽說暑期培訓(xùn)時，我有些擔(dān)憂，老師們能仔細(xì)地對待嗎？會不會變成一種形式。我想有許多人會這樣想。但經(jīng)受十幾天的培訓(xùn)，這種擔(dān)憂早已蕩然無存。老師們參加的熱忱，發(fā)言的主動，細(xì)心的預(yù)備，商量溝通的激烈的場景，讓我無不為之感動。我在想這又源于什么呢？

這次培訓(xùn)然我有很多個沒想到：沒想到會場秩序是那么井然有序；沒想到老師們學(xué)習(xí)的熱忱那么高漲；沒想到老師們進(jìn)步的愿望如此的劇烈；沒想到……曾經(jīng)看到發(fā)言老師預(yù)備到深夜憔悴的面容，曾經(jīng)看到老老師腰酸背疼不得已而站著聽講，曾經(jīng)在深夜收到老師們發(fā)來的心得……

我在經(jīng)受著，也在感受著，更在收獲著……有種欲望叫做進(jìn)步，有種信念叫做執(zhí)著，我想每個人正是懷揣著這種追求聚在一起，這是一種心靈的溝通，這是一種思維的碰撞！在這次盛會中我們攝取著自己所需的養(yǎng)分，所以我們累并歡樂著！

暑假培訓(xùn)心得體會7

蘇州高校的心理學(xué)博士陶新華先生來我校進(jìn)行了為期三天的心理學(xué)輔導(dǎo)。其課程的主題是教我們?nèi)绾巫鲆幻皠倮麣g樂的班主任”。本次班主任培訓(xùn)采納了互動式和體驗式的方法，以班主任的參加為主，注意有用性和可操作性，輔以專題的講座和分組商量的形式，轉(zhuǎn)變了班主任老師的工作理念，帶給班主任老師一種主動樂觀的心態(tài)。這讓我也受到了極大的鼓舞，取得了特別主動的效果。在這次講座過程中，讓我收獲了許多教育學(xué)，心理學(xué)的學(xué)問，這些學(xué)問是書本上很難直接找到的，也是陶博士多年的討論成果，因此，這些特別珍貴的學(xué)問將在我今后的教學(xué)過程中起到很大的作用。

培訓(xùn)期間，陶博士為班主任生動地闡述了“勝利歡樂老師地主動理念”，從人際關(guān)系、口頭表達(dá)、技術(shù)力量、環(huán)境等來證明“勝利100%是由于看法”。他還介紹了他關(guān)于“勝利的九大心理規(guī)律”的討論成果陶新華博士列舉了“勝利的九大規(guī)律，即勝利是由于看法，看法確定一切；我是我認(rèn)為的我；我是一切的根源；不是不行能，只是臨時沒有找到方法；山不過來，我就過去；每天進(jìn)步一點點；決心確定勝利；天助自助者；太棒了！這樣的事竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機(jī)會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我?！?。在闡述“我是我認(rèn)為的我”心理規(guī)律時，把追求平平淡淡和追求肯定要成就一番事業(yè)兩種完全不同的自我期望進(jìn)行對比，從而揭示育人本質(zhì)：自我期望的不同會產(chǎn)生不同的生活信念，從而影響其生活看法，并有了必定的行為和結(jié)果。由此，陶博士提示我們，作為老師，首要的是讓自己、讓同學(xué)建立起主動的自我意象。

培訓(xùn)以參加式培訓(xùn)為主，注意有用性和可操作性，輔以專題講座和分組商量，并指導(dǎo)老師自學(xué)有關(guān)書籍。在培訓(xùn)中，班主任紛紛提出把平常工作中所遇到的難題和困惑，大家結(jié)合詳細(xì)案例綻開了主動而強(qiáng)烈的商量，并得到了陶博士適時指導(dǎo)。陶博士幽默幽默，偌大的教室時不時的回蕩起笑聲與掌聲！

我很觀賞陶博士對問題同學(xué)的看法：堅持漸漸灌輸?shù)脑瓌t、培育主動力氣的原則、敘事的原則。堅持對孩子說，你是最棒的！認(rèn)真觀看孩子細(xì)小的進(jìn)步，孩子喜愛把自己美化，那就讓孩子把自己的歷史說的更精彩！我們要做的不是訂正他，提示他他的弱點與缺乏，而是鼓舞他，將自己的美妙想象變成現(xiàn)實！這也就是敘事。讓孩子的生活多一些美好的體驗，讓孩子的成長多一些歡樂的感覺，孩子的將來就會更美妙！這種主動的心理獲得方式有這么幾種：有規(guī)律的熬煉身體、保證規(guī)律和充分的睡眠、建立和維持堅固的友情、與好友常常聚會、為自己認(rèn)定的有價值的目標(biāo)努力工作。另外，陶博士說，集體的力氣是無窮的，充分發(fā)揮集體的力氣，建設(shè)好一個班集體，老師就是很省心！

陶博士的培訓(xùn)活動別具一格，上午她帶著老師們做了六個嬉戲，讓老師從最初的拘謹(jǐn)?shù)椒潘傻酵耆度?，每個成員仿佛都回到了歡樂的童年。通過嬉戲，老師們的心連得越來越緊，大家都感到了：團(tuán)結(jié)、合作、堅持、歡樂。下午，陶主任先為班主任分析解答了同學(xué)個案，關(guān)心班主任解決遇到的疑難。接著陶博士以“心情管理”為話題指導(dǎo)老師們在不同的場合、不同的狀況下調(diào)整自己的心態(tài)。三天過去了，老師們沒有感到一點累，在輕松的氣氛中，在陶博士平實的話語中收獲了許多許多。真的很感謝陶博士的講座，也很感謝胥中能請到這么好的心理老師來指導(dǎo)我們的工作和生活。不僅這個講座的名字是如何做一個“勝利歡樂的班主任”，這個講座本身也是“勝利而歡樂”的！

暑假培訓(xùn)心得體會8

說實在的，自從聽說今年暑假省里要組織中職專業(yè)老師進(jìn)行為期四十的培訓(xùn)，我就感到特別郁悶，四十天，盼了一年的暑假就這樣被支配了，實在是極不情愿而又無可奈何。但開頭學(xué)習(xí)后，我就為自己的想法感到慚愧，而且越學(xué)到后面，這種感受越深。

我們財會專業(yè)培訓(xùn)班的班主任老師是長沙市財經(jīng)職業(yè)中專的高席蘭老師，可以說他是我們中職財會專業(yè)的泰斗，可他不但穿著樸實，說話溫柔，還從早到晚認(rèn)仔細(xì)真的培著我們班學(xué)習(xí)，管理我們這個班。他認(rèn)仔細(xì)真的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法時刻感動著我們。負(fù)出的是汗水，收獲的是盼望，正是有了高老師的負(fù)出，才有了我們每位老師的收獲啊!

回顧這四十天的學(xué)習(xí)，不但使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)力量有所提升，也學(xué)到了新的學(xué)問、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。其次活動內(nèi)容豐富，支配也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的關(guān)心。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。是啊，在這次培訓(xùn)中我收獲了歡樂，學(xué)到了更多的學(xué)問。常言道：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。教育是一種生活，生活的美好在于專心!作為老師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準(zhǔn)時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。

總之，對這次專業(yè)老師培訓(xùn)，我感覺是勝利的，有效的。專家就象手電筒，輻射出精華，照亮更多的老師，影響更多的學(xué)子，這使我們能培育出更多的優(yōu)秀人才，回報學(xué)校，回報社會。

暑假培訓(xùn)心得體會9

通過這幾天的培訓(xùn)，讓我真正了解和熟悉了全縣的歷史老師，我們是一個名副其實的優(yōu)秀團(tuán)體，老老師們的大公無私的奉獻(xiàn)精神、高瞻遠(yuǎn)矚的境界和年輕老師的主動開拓進(jìn)取的精神，激勵我必需重新定位，不斷提高。

培訓(xùn)時，在魏老師的指導(dǎo)下，老老師把多年來積累的處理教材的途徑、分析教材的方法、教材在教學(xué)中的應(yīng)用技巧和管理同學(xué)閱歷，都毫不保存的傳授給全縣的老師。他們把久遠(yuǎn)的、與同學(xué)毫無聯(lián)系的學(xué)問，通過設(shè)置情境、奇妙設(shè)問，把同學(xué)融入到歷史中，想盡各種方法、采納多種方式，讓本來枯燥無味的歷史活敏捷現(xiàn)，提高歷史的趣味性，到達(dá)調(diào)動同學(xué)主動、主動的參加到歷史教學(xué)，在師生公平對話和活動中，同學(xué)就順其自然的把握學(xué)問，體驗了歷史，培育同學(xué)的情感看法與價值觀，從而順當(dāng)完成歷史教學(xué)中的三維目標(biāo)。年輕老師他們抓住培訓(xùn)過程中，敢于對教材質(zhì)疑，爭先恐后的提出很多問題，以包涵的心態(tài)囊括老師的各種答案，并進(jìn)行整合。每天我們都是幾個培訓(xùn)學(xué)科中結(jié)束最晚的，他們都沒有怨言，老師們臉上的喜悅就是表達(dá)。

從他們的身上，我學(xué)到了在以后教學(xué)中留意從積累歷史學(xué)問、課堂教學(xué)和課后活動中，勇于從不同角度討論教材、討論教學(xué)過程、教學(xué)手段、同學(xué)特征，轉(zhuǎn)變以前只重視教學(xué)形式，不重是分析教材內(nèi)容的缺點，努力讓好每一節(jié)課，讓同學(xué)能從我的課堂上學(xué)到真正的學(xué)問，學(xué)會真正的思索，學(xué)會創(chuàng)新，提高同學(xué)的同時，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。

暑假培訓(xùn)心得體會10

8月10號下午，今日下午是淄博市直屬第三幼兒園的韓園長為我們講解并描述的是《關(guān)注生命成長，回來教育本真》的話題，首先韓園長先給我們看了日本幼兒園的錄像，就日本的教育模式跟我們?nèi)缃駚碜鲆幌聦Ρ龋毡居變簣@的教育模式跟咱們中國是大大不同的，日本的殘酷，但是經(jīng)那樣教育出來的孩子都特殊的英勇，中國的.教育模式人性化，但是孩子不如日本的英勇，而且經(jīng)過多事實證明，中國寶寶的自理力量是很差的，所以在咱們以后教育教學(xué)中，要學(xué)校和家長一起來熬煉幼兒的自理力量，學(xué)校只是自己來做，而家長不參加、不支持的話那也是不行的，應(yīng)當(dāng)學(xué)校和家長一起做，那樣孩子才能得到全面的進(jìn)展，還有就是我們應(yīng)當(dāng)重視孩子的身體健康的同時也要留意孩子的心理健康；注意孩子的成果的同時也要注意孩子的歡樂；要讓咱們的孩子得到全面進(jìn)展；

再就是，我們要給孩子足夠的空間進(jìn)展，每天的活動時間不能少于兩個小時，每天的集體活動時間不能多于35分鐘，每天的自由區(qū)域活動時間不能低于1.5小時，要孩子足夠的時間進(jìn)行體育活動，要做到讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，在歡樂中學(xué)習(xí)。

暑假培訓(xùn)心得體會11

7月12號下午，我們在校一班級下冊，這次主講由我和蓋麗華老師分工講解，通過這次主講才讓我更加認(rèn)清：只有仔細(xì)預(yù)備，才能對別人的問題應(yīng)對自如。

雖然知道是在本校內(nèi)主講，雖然這學(xué)期正好教這冊書，我還是仔細(xì)去對待，提前一周我將課本，教參通讀了一遍，并且從資源網(wǎng)上閱覽往年的培訓(xùn)資料，又依據(jù)自己一年的教學(xué)積累，寫下了長達(dá)1萬2千字的演講稿，在我講完后，老師們提出了很多特別有價值的問題。

有這樣一個問題：對于填上合適的單位“厘米”和“米”很多同學(xué)會出錯，遇到這樣的題我們又是怎樣做的？通過其他老師的溝通得知，其實，這是從低班級到高班級始終存在的問題，而對一班級的孩子正是積累學(xué)問的時期，我們是這樣做的：1、遇到這樣的題目我們就讓孩子去體會物體的長度。2、鼓舞孩子自己填，填好后再用反證法去想。

還有一位老師提到這樣一個問題：在學(xué)習(xí)統(tǒng)計鞋碼時，我們課前又是怎樣統(tǒng)計同學(xué)的鞋碼的？是用課本上列出的鞋碼嗎？這個課題我當(dāng)成討論課講了6遍，每講一遍之前我都會提前一天讓孩子去了解自己的鞋號，由于孩子都來自不同的地方，因此有的孩子統(tǒng)計的鞋號是國際鞋號，有的卻是我們平常所說的鞋號像34號，因此我有拿出一節(jié)課的時間，幫孩子把鞋號改變成國際鞋號，然后把每位同學(xué)的鞋號寫在小卡片上上課用。當(dāng)然我們統(tǒng)計的鞋號往往和課本上出示的不同，因此我們依據(jù)班級孩子的狀況，又編寫了表格。幾遍講下來我覺得特殊的累，對此我的想法是：講統(tǒng)計我們提倡用真實的數(shù)據(jù)，孩子們只有經(jīng)過收集數(shù)據(jù)的過程才能真整體會統(tǒng)計的意義。

暑假培訓(xùn)心得體會12

20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學(xué)院進(jìn)行為期兩天的暑假培訓(xùn)，首先為大家培訓(xùn)的是董旭花教授，董教授呢主要圍圍著《兒童觀的重構(gòu)》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們肯定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)敬重他們。由于，小孩子是好嬉戲、好仿照、奇怪???、喜愛勝利等等的心理，我們應(yīng)當(dāng)在以后的學(xué)習(xí)中抓住這點孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當(dāng)玩偶，任由大人的心理來左右他們的，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們總會有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的狀況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是由于他們有自己的想法，但是他們不會表達(dá)出來而已，所以以后我們要多觀看孩子，聽聽他們心理的想法。

咱們大多數(shù)人認(rèn)為孩子懂什么啊，他們什么也不會，一點思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關(guān)注孩子的，多多關(guān)注他們的成長。

暑假培訓(xùn)心得體會13

暑假一天的學(xué)習(xí)我的收獲許多，感慨萬千，我把我的體會分類整理一下，記錄下來，以備自省，自查。

先說一下上午的評課我從兩方面說一下我的感受。

1．聽了幾位名師的評課，我感覺到我與他們的差距，感覺到了學(xué)習(xí)是多么的重要。我們的學(xué)習(xí)總是固步自封，像是一潭死水，學(xué)問陳舊，觀念落后，思路受到了限制。聽了幾位老師的評課我覺得豁然開朗，思路打開了，使我的視野變得開闊，思路哦變得清楚，感謝他們。

2．我還有一個更深的體會，年輕人已經(jīng)跟上時代的步伐，用現(xiàn)代的學(xué)問理論來武裝自己，有一個老師利用暑假的機(jī)會從網(wǎng)上購書來豐富自己的學(xué)問，這是我沒有想到的。我盼望我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們配備這樣的教育書籍，以便我們的學(xué)問得到更新。

下午的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我有一下的體會。

下午主要是通三四班級的教材，我的感受很深。特殊是對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更深刻。以前教書，不去想整個課程的分類，而是向流水一樣交完就算了，從來沒有想過給學(xué)問分類，當(dāng)然這也有得與去年新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了過去的分類，使我們今日得教學(xué)思路哦清楚。我有得

與杜平老師的解讀三四班級的課本。他根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念將每一冊教科書的學(xué)問加以整理分類，是我們清晰的看到了整本書的學(xué)問體系，做到心中有數(shù)，便于記憶和把握教材的實質(zhì)，我覺得受益匪淺。

暑假培訓(xùn)心得體會14

題外的話：經(jīng)過兩天的縣級培訓(xùn)，回到學(xué)校一溝通，我了解到各個學(xué)科的教研活動的都異樣精彩，好的教學(xué)閱歷層出不窮，心得體會視角獨特，大家都在爭先恐后得爭取發(fā)言的機(jī)會。由此看來我們老師的主流還是贊同培訓(xùn)的，大家都想在這次教育局供應(yīng)的培訓(xùn)平臺上呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。

我校的歷史教研組只有我們?nèi)齻€人，培訓(xùn)七班級歷