2023備課組述職報告-1

第頁2023備課組述職報告?zhèn)湔n組述職報告

在經濟飛速開展的今日，報告的運用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要留意語言要精確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膫湔n組述職報告，希望對大家有所幫助。

備課組述職報告1

由于開學前，老師們都參與了新課程標準及新教材培訓學習，對新課程標準的根本理念，課程目標，資料標準及課程實施舉薦有更深的了解?？傮w看，高一數(shù)學老師仔細執(zhí)行了學校教化教學工作安排，轉變思想，專心探究，改革教學，在接著推動我?！凹せ钫n堂，力求創(chuàng)新〞，“20+20〞課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，專心探究，改革教學，收到很好的效果。使本組成為團結和諧、勤奮、互助合作潛力較強的備課組。下面把我們的幾點看法及做法總結如下：

1、仔細探討新課程的教學理念：

新學期開課的第一周，備課組進行第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作設想及探討如何開展主體探究式教學模式的教學改革活動。今年是我校實施新課程標準，運用新教材的其次年。如何進一步實施好新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結構、資料、實施、評價和管理等方面都較原先的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產生的深刻的改變將反映在我們老師的教化觀念、教學方式、教學行為的變更上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠老師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念確實立，都是對舊觀念的一種變革，挑戰(zhàn)，而變革的往往是那些我們已經駕輕就熟的東西，這對很多人來說，不是沒有苦痛的。對于我們第一線的老師來說，究竟就應以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢在新課程背景下，老師備課表達“四備〞：一備課標：細心鉆研、深刻領悟新課程標準，弄清本學科的教學目的，了解本學科的教學體系和根本資料；二備教材：了解教材的組織結構及學問的內在體系和編排體系，把握重點難點，挖掘教材的德育因素；三備教法：從有利于學生的探究精神、創(chuàng)新意識和實踐潛力的培育角度動身，細心選取適當、敏捷的教學方法，細心設計教學過程；四備學法：老師之間加強學法探討，提高學法指導的潛力，要結合教學資料，對學生進行正確的學習方法指導，培育學生的學習潛力。

加強群眾備課，老師之間常常圍繞教學進行溝通和對話，在教學設想、教學方法和學法指導等方面相互學習、取長補短，豐富了對教材的相識，發(fā)揮了群眾才智，挖掘了教化資源，促進了老師專業(yè)開展。

2、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學單元重難點在探討中確定；備課組每周一次大的活動，資料包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析探討探討，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。做到“目標統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、測試統(tǒng)一〞。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言。經過細心的打算，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學探討水平也在不知不覺中得到了提高?；蛘咂匠＠谜n余時間在辦公室就某一個問題進行溝通。

3、仔細重視數(shù)學概念的教學

數(shù)學概念是數(shù)學根底學問，是學生務必鞏固而又嫻熟駕馭的資料之一。也是高考數(shù)學科所重點考查的資料。對于重要的數(shù)學概念，學生須要正確理解和嫻熟駕馭，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的學生對概念駕馭不牢，對一些概念資料的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤?；诖宋覀兗訌娏藬?shù)學概念的教學，對概念的構成過程和運用方式、敏捷變形進行深化剖析和強化訓練。

4、探討得失，積累閱歷，不斷進取

在大、小安排之先，我們都要探討老師們干脆或間接的閱歷教訓，然后確定切實可行的方案。在大、小考試之后，我們都仔細的進行探討和總結，調整教學狀態(tài)，優(yōu)化教學過程。我和同組的老師們商議要多同學生談心了解教學落實狀況。找學生談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不管時間長短，路上遇到、課間非常鐘、晚自習時間，只要有空，就找上一兩個學生談心，詢問他們的學習、生活狀況，了解數(shù)學教學中存在的有關問題。透過群眾備課活動，使我們受益匪淺，主要表此刻：①真正發(fā)揮了整體的力氣，對于此刻的新課標，新課程，我們都不熟識，所以單靠個人的力氣是很難把握好重難點的，只有透過整體的力氣同心同德，透過探討探討等方式加以彌補，真正表達出人多力氣大的優(yōu)勢。②真正處理了一些疑難問題。在教學過程中不行避開的會出現(xiàn)一些疑難問題，對于這些問題由于“當局者迷〞的緣由，自己很難覺察和改正。透過群眾備課，使這些問題能夠出現(xiàn)出來，同時再透過共同的探討和探討最終得以解決。因些在課堂上根本上不會再出現(xiàn)中途卡殼的現(xiàn)象。③真正獲得了一些新的思想和方法，透過群眾備課的探討和溝通，在我們思想、方法進行集合的同時，也產生了一些新的思想和方法。使我們對于教學工作有了進一步的提高

5、取得的成果

透過一年的努力，期末考試卷和楚雄市的一套，重點班平均分達115分，一般班達85分，優(yōu)良生均完成了任務，全體感到滿足。

6、缺乏之處及存在的困惑

①、書本習題都較簡潔和根底，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成狀況很不好。課時又嚴峻缺乏，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。

②、在教學中，常常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，削減穩(wěn)固練習的時間。牽強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且學問資料須要補充一局部。

③、雖然常常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當局部的同學還是沒方法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生那么是學習意識淡薄。

7、今后要留意的幾點

①、要處理好課時驚慌與教學資料多的沖突，加強對教材的探討；

②、留意對教輔材料題目的精選；

③、要加強對數(shù)學后進生的思想教化。

總之，我們本著相互學習、相互促進的同心，每一個老師的課對全組老師公開，能夠隨時聽課。在備課活動中我們共享大家的教學成果和體會，一個學期以來，我們一向真誠的開心的合作，我們會一如既往的做下去，爭取取得更優(yōu)異的成果。

備課組述職報告2

我們高一語文備課組是一個充溢活力，團結互助，朝氣蓬勃，奮勉向上的團體?；貞浾麄€學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成果，當然也有一些缺乏。當此學期結束之際，我們尤其感謝學校領導的大力支持，感謝學校教務處、教研處的科學部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學期的教化教學工作。下面我們將從以下幾個方面來回憶一下這個學期的工作，以期對今后的工作有所幫助。

1、建立完善的備課制度。每周二為固定的備課組會議時間，每次由一名老師主備，圍繞后面要學習的內容，依據(jù)新課標和考綱，發(fā)表自己的備課建議。其它老師依據(jù)狀況發(fā)表自己的見解。語文教案要表達三維目標、重點、難點、教學方法，教學流程清楚，表達師生互動，生生互動，有科學的板書，教后提倡寫教學反思，青年老師寫教學反思。期中考試時有周冰潔老師、孫昌武老師、閔娟老師、莫娟娟老師的教案被學校評為優(yōu)秀教案。

2、致力于打造高效課堂，進行同課異構等活動，加強老師之間的溝通。本學期，高一語文備課組由周冰潔、陳軍老師進行了師徒結對的展示課。閔娟老師、石輝忠老師、章放老師、曾宏老師、羅碩老師等一共上了十多堂同課異構課。周冰潔老師參與了縣級教學比武課。傅華老師參與了湘鄂邊教學研討活動。

3、開展豐富多彩的語文活動。如：依據(jù)現(xiàn)代漢語第六版，實行漢字聽寫大賽活動。實行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學生自己寫作，自己排練并展示節(jié)目。相聲、小品、短劇、詩歌朗誦等形式多樣。充分調動了學生的主動性。表達了以素養(yǎng)教化為目的的語文教學的多樣性。

4、編寫讀寫周報十余期，模塊分為“經典賞讀〞“詩歌殿堂〞“思想世界〞“美文閣〞“佳作展〞“微作文〞。每個老師辦一期，根據(jù)班級序號從小到大輪番。

5、備課組開展專題探討。以羅xx等老師為團隊，開展原創(chuàng)試題探討，變高一備課組的銷售力為生產力，杜絕考生的舞弊源頭；以石慧中等老師為團隊，開展以“語文教學在自主招生中的地位與作用〞為主題的探討；以孫昌武、傅華、石慧中、閔娟等老師為團隊，開展“萬分之一〞探討，以傅嘉明、莫娟娟等老師為團隊，開展文化爭論性散文寫作探討，以周冰潔等老師為團隊，開展高效課堂與語文教學機靈關系探討。每個團隊在每個學期末撰寫探討報告，在全組溝通。

6、必修二其次單元、第三單元進行了單元測試。由周代芳老師命題。

7、本學期完成大作文七次，微作文十余次。

8、堅持全員坐班制和候課制，周一至周五，上午1—3節(jié)，下午5—6節(jié)均為坐班時間，早晚自習和上課，提前三分鐘到班，與學生溝通。

9、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等人工作尤為仔細負責。堅持早晚坐班，工作任勞任怨。

備課組述職報告3

xx備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了必需的成果?，F(xiàn)簡潔總結如下：

主要工作匯報：

1、有安排的支配高一第一學期的教學工作安排：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作安排及探討如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

2、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在探討中確定；備課組每周一次大的活動，資料包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析探討探討，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經過細心的打算，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學探討水平也在不知不覺中得到了提高。

3、專心抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。根據(jù)學校的要求，專心仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，覺察問題剛好解決，剛好在班上評講，剛好反應；每章至少一份的課外練習題，要求要有必需的學問覆蓋面，有必需的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達必需的預期效果。

4、專心參與教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推動。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的專心性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期三位老師上了校級示范公開課，都能專心響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，運用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。三、依據(jù)學生的實際狀況適量補充課外作業(yè)，做到細心批改，仔細評講并指導學生剛好訂正，對于遇到的難題或錯題，在備課組內進行群眾探討，集思廣益，做出合理公正的解答

5、做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改善的看法和措施。

6、專心開展備課組課題活動。

高一數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力氣，使高一數(shù)學的教學任務如期完成。高一數(shù)學備課組，會再接再厲，創(chuàng)立更輝煌的成果。

備課組述職報告4

本年度我擔當高一年級的語文教學工作，同時擔當高一語文備課組長的工作。

依據(jù)以往的工作閱歷，在開學之初我首先對將來三年的語文教學工作進行了一個也許的規(guī)劃，規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標拓展閱讀與強化文言詩文根底兩個核心工作綻開。

在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實施“萬時文閱讀〞三年行動安排，意在通過對有顯明思想性和時代感時文閱讀，一方面提升學生的閱讀品質，一方面拓展學生的文化視野，積淀思想、提升相識，培育學生的思維理性，幫助學生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待四周的人和事，本學期已為全年級學生舉薦閱讀時文13篇文章；在文言詩文的教學中，在抓好語文教材教學的同時，還利用學生的成語習得有安排地實施上海高考“300文言實詞〞的理解和記憶，我們還準備從高一下學期起先滲入古詩詞的鑒賞，以期提升學生的高考應試實力，更重要的是通過這樣的學習提升學生的文學、文化等人文素養(yǎng)。

本年度主要擔當預高、高一年級的語文教學工作。我所任教的高一〔12〕班屬于xx內高班的學生，漢語根底相當薄弱，尤其是他們的古詩文學習幾乎就是從零起先，經過預報一年的漢語學習，學生的漢語水平有了很大的提升。進入高一年級之后，已經能夠跟上整個年級的學習進度。盡管因為語言積淀、語言應用等方面的緣由，他們的應試閱讀仍舊存在許多障礙，但學生任然在漸漸地進步。

本年度我結合內高班學生的學情，確立一個區(qū)級重點課題：?漢語成語習得在內高班漢語學習中的作用?；

本年度共有四篇論文先后獲獎：

?xx?在“黃埔杯〞長三角城市群“新觀念，好實踐〞征文評比中獲三等獎；

?xx?發(fā)表在?上海市中小學民族教化教學案例匯編?一書中；

?xx?獲xx區(qū)“文學教學內容確實立〞征文一等獎；

?xx?獲xx區(qū)教化學會第三屆優(yōu)秀教化論文評比三等獎。

本年度11月16日由“xx工作室〞牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀〞為核心的校級公開課——?蒹葭——走近〈詩經〉?；12月8日在xx區(qū)中學寫作教學探討會議中做了?為學生搭建思想的階梯?的溝通發(fā)言。

備課組述職報告5

敬重的各位領導、同事：

大家下午好。我作為初一語文備課組長，將自己的工作和下一步的安排給大家匯報如下，如有不當之處請大家諒解、指責指正。

初一語文備課組一個團結、協(xié)作、愛學習、肯鉆研、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素養(yǎng)全面、根本功扎實、教學教研水平高的語文老師隊伍。全組共七位語文老師，屬于中青年結合的一支隊伍，他們分別是張俊、張曉洪、劉冬梅、馬海燕、孟連營、劉莉、仲叢芬七位老師，這七位老師中有兩位是中級老師，兩位黨員，三位班主任，老師個個都是能獨當一面的語文教學行家里手。

在過去不平凡的一年里，我們做好了以下工作:

1、備課組活動有安排、有落實。開學初備課組依據(jù)學校工作安排、教學進度安排制訂了備課組的工作安排、教學進度安排。一年來我們有步驟有安排的完成預定安排，在實施安排的過程中我們確定了研討主題和中心發(fā)言人，張俊、張曉洪老師負責文言文教學專題、馬海燕負責散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題，劉冬梅老師負責小說專題復習，孟連營、劉莉負責作文寫作專題。在過程中我們還高質量地做好各種考試的命題、閱卷和試卷分析工作。

2、利用公開課，提升全備課組教學水平。在平常的教學研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業(yè)務實力強，又樂于助人的中年老師學習。為更快更好的提高我們全備課組教學整體水平，我們每個人都非常樂于開公開課。仲叢芬、張曉洪、劉莉三位年輕老師，每次開課，總是很仔細的備課，虛心的向他人請教，我每次看到他們這樣的努力，內心一次次的堅決一種想法，十三中的語文會因他們的存在而更加輝煌，我個人很喜愛聽馬海燕老師的課，在她的課堂上我看到的是行云流水水到渠成美，我個人很佩服張俊、劉冬梅的課，在他們的課堂上我看到是教學的才智美。

3、有條不紊的抓好常規(guī)教學。在常規(guī)教學中我們注意激發(fā)學生的學習愛好，向課堂要效率。科學合理的布置作業(yè)，剛好批改作業(yè)反應給學生。教學課型多樣化，使學生歡樂的學習，更注意加強學生的文學學問的積累，力爭為學生的長遠開展打下堅實的根底。我們還利用寒暑假給學生開出書單，讓學生增加閱讀量，其中包括古典聞名詩詞的記憶背誦、現(xiàn)代時文的閱讀、布置寫一些讀書筆記在開學后進行年級內的評比等，量不大，重在催促學生多積累，愛語文。

4、精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動。硬筆書法展、詩詞朗誦競賽、文學電腦報評比、春節(jié)作品攝影展，風翼文學春節(jié)期刊，組織了“閱讀之星〞“書香家庭〞的評比活動，并擔當了學?！伴喿x之星〞展板制作活動等，極大豐富了學生的生活，拓寬了學生的眼界，提高學生的實力。在組織這些活動中，我們忙得不亦樂乎，但是我們很歡樂，因為我們也在享受語文的魅力。

在新學期新的起點上，我們想再目前較好的根底上，加強以下工作：

1、加強集體備課的力度，細化集體備課的細微環(huán)節(jié)，發(fā)揮集體的力氣，提高我們的課堂效率。

2、強化對備課組中優(yōu)秀老師學習，學習他們的力度還不夠大，聽他們的課還不夠多，教學上得溝通還不夠系統(tǒng)深化。

華蜜充溢的初一已落下帷幕，帶著機遇和挑戰(zhàn)的初二正向我們款款而來。我信任，在學校領導的正確指引下，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會專心書寫更加精彩的初二。

感謝大家。

備課組述職報告6

因本人各項條件都符合要求，特此申報語文中學一級老師資格?，F(xiàn)將本人任職以來的主要工作狀況匯報如下：

本人于19xx年8月進長壽中學任教。始終擁護共產黨的領導，堅持四項根本原那么，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針政策。主動探究新課程理念，實施素養(yǎng)教化。作風正派，為人師表，有很強的責任心、事業(yè)心。

工作十幾年來，教學、教化一貫仔細負責，教學實績逐年提高。

在教學上，嚴格要求自己。始終做到：課前仔細鉆研教材，細心設計教案，深化探討教法，課堂上運用多種方法、手段，充分調動學生的主動性、主動性。課后仔細批改作業(yè)練習、仔細輔導學生，幫助后進學生提高學習成果。精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，提高學生的學習成果。

自擔當備課組長以來，能帶著全組成員仔細鉆研教材、教法，充分發(fā)揚團結合作的精神，仔細組織集體備課、聽課、評課，同心協(xié)力，共同拼搏，全年級語文成果連續(xù)幾年超過鎮(zhèn)平均或與鎮(zhèn)平均持平。

在仔細教學的同時，我還利用休息時間不斷提高自身業(yè)務水平，先后參與了“信息技術〞、“現(xiàn)代教化技術〞、“本科函授〞等學習，并取得了本科學歷。教學之余，仔細探究并總結教學閱歷，主動撰寫論文。

在班主任工作方面，本人自參與工作以來，連續(xù)10年擔當班主任。在班級管理上始終堅持以生為本，提倡民主管理，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣，培育良好的班風、學風。幫助任課老師，要求學生學好每一門功課，不偏科，德智體美全面開展。常常聯(lián)系家長，家校共同協(xié)作，促進耳生開展。關切愛惜學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教化，注意個別教化。在培育優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作狀況。雖然在任職期間取得了一些成果，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民老師〞這個榮耀稱號。

備課組述職報告7

其實，始終以來并不愿擔當備課組長一職。緣由之一，是因為即使是一個小組長，對自己也是一種束縛，身、心的自由于我是最重要的。當然我很自律，除了上班有時不準點到之外。緣由之二，性格太直，除了一顆真誠的心，不懂人際交往之技巧，還不屑于此。

在最初的設想里〔暑假里〕，本學期備課組大的活動有三項：其一，過程性評價量表的實施；其二，課題的推動；其三，彼此互聽一節(jié)課，并撰寫評課報告。但開學之后發(fā)生的一系列事情，讓我望而怯步。

首先每個人的周課時量很大，大家都處在一個很疲憊的狀態(tài)中。人在疲憊的狀態(tài)中是沒有思索的，即便有，質量也是不高的，每個人沿著慣性完成著每天的工作。

其次，備課組的第一次活動，讓我很悲觀，是關于課題推動的。記得在上學期的最終一次備課組活動中，我們彼此分工了在假期里的任務。但我覺察，你們只是在應付而已。在這方面我有很大的責任。

關于科學課程校本化，在我內心始終是排斥的。雖然我從沒有做過官方性的課題，但我明白教學科研來源于教學實踐，教學實踐中遇到的難題其實就是我們的探討課題。國家課程校本化從很多方面都脫離了蒙山的實際狀況。這里單表一枝，當我們提出牛津科學校本化的時候，頭腦里有沒有裝著學生呢？或者反過來說更貼切些，鑒于蒙山學生的實際，牛津科學要進行校本化的探討。在我的理解里，教化教學科研的目的，不是為了老師個人的利益，也不是為了提高學校的檔次，而是為了變更學生，提升老師。學生變更了，老師提升了，學校也就開展了。我曾試圖把課題往這方面引，但還是很牽強。

或許我對課題的排斥心情，影響到了你們的主動性。

這個課題最終讓張丹鳳老師負責，我是有私心的。自己身體一直弱，常常是只動口不動手。讓小張負責，工作的主動性會強些，課題的推動會順當些，我會省力很多。但事實并不如我所料。關鍵在于這個課題不是你我之想，是徐校長交給我們的任務?，F(xiàn)在我?guī)缀醪贿^問這個課題了，作為備課組長，肯定是失職的。覺得自己沒有把工作做好，所以有點怕見到徐校長，好在他在南校。因為我還是很在乎徐校長對我工作的評價的。

會上課的老師，不肯定會評課，因為評課不僅須要自己對專業(yè)有較深的探討，而且需有理論的支撐。評課實力的提高，預示著你的教學實力又上了一個臺階。初步設想從兩個方面實施：一是借助科學群，把各自從網絡上看到的有價值的文章貼在群里共享；二是彼此互聽一節(jié)課，撰寫評課報告。但開學后，我就打退堂鼓了，看到你們這么大的工作量于心不忍。再者自己九月份的身體狀況差到極點了，所以根本沒跟你們談起過這個設想。而我自己始終在這么做著。

或許你會驚奇，我為什么要這么做呢？醇厚說，在金山區(qū)教科學，假設要混日子，很簡單的。以目前我們備課組的整體教學水平，即使停止不前，再過五年，區(qū)內其他學校也達不到這個水平。在應試教化的大環(huán)境中，除了我們自己，誰還在乎這門課程呢？始終覺得生命的意義在于不斷地生長與體驗，它跟年齡無關。所以希望自己生活在一個向上的團隊中，而我是這個團隊中的一員，有責任去營造這樣的一個氣氛。其實我沒有那么高尚，是帶著很強的私欲的，只是我的私欲與別人的不一樣，其實質是相同的。

每年的?？萍脊?jié)，作為科學老師的我，是比擬主動協(xié)作學校的，但今年卻不同。想必葉老師能夠感覺到的。有些事，與我的價值觀相去甚遠時，我會拒絕。當我知道這次科技節(jié)，學校特邀媒體進行視頻采集后，我抵觸的心情就上來了。倘如蒙山的科技真的實力很強，做這方面的宣揚是很有必要的。而實際狀況我們這一塊很弱，每年的科技節(jié)活動都是臨時抱佛腳；所以關起門來搞些活動也就算了，何必去掛個虛名呢？

不管有多么充分的理由，我還是在這兒要向葉老師致歉，終歸我沒有聽從領導的支配。但我仍堅持自己的觀點，即便有下一次，還會這么做。

錢理群教授說：“—切不能為應試教化效勞的教化根本無立足之地。〞這就是我們的科技節(jié)、我們的小學科處于如此為難地位的緣由。也可能是老師安于現(xiàn)狀的緣由之一。

對于教化的悲觀，于我內心，是一次次地想要逃離學校。而實質上，我卻一次次地在努力嘗試變更。人真是一個沖突體。

為人師表，知行合一。

我能逃得了嗎？還是接著努力吧！

備課組述職報告8

一學期匆忙而過，短暫、勞碌卻充溢，我們興福英語備課組在各級領導的關心下，仔細學習鎮(zhèn)教委和學校的有關教學安排，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標〞精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的各項安排，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和老師自身的水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。

一、團結奮進，資源共享

我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱忱，一股沖勁和韌勁?；貞浺荒陙砦医M幾位老師的工作、學習，很有感受。雖然教學任務重，但大家都有奉獻精神，教學資源能夠共享，安排任務剛好完成，這樣一支團結的隊伍，是教化教學取得勝利的保證。特性是年齡較大的高樹盛老師，每次的教研活動都很專心，把全部的工作都做在前面，每次溝通發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的閱歷心得，是我們年輕老師學習的典范。

二、拓展教研資料，優(yōu)化課堂教學

重視教研組群眾備課的指導，落實時間、地點、資料。群眾備課要講求實效，突出重點；群眾備課要專題化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓勵老師備特性化教案、好用教案。透過對老師群眾備課、教案撰寫、教后反思等狀況的綜合檢查來評價老師備課狀況。加強群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與老師成長最親密的教研形式，使老師自覺養(yǎng)成在探討狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導老師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。接著完善課頭間的相互溝通，堅持探討、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。本學期我們在每次仔細群眾備課、群眾研討的根底上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的溝通課。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺。

三、緊抓學科質量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還相互溝通對差生的輔導措施，溝通中更加明確了要做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多駕馭一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組〞的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語潛力等方面加以評分，并剛好在黑板上公布，剛好賜予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的愛好，提高了學習效果。還能開展一些小型競賽，如“單詞默寫競賽〞、“詞匯過關競賽〞等，從而提高學生整體素養(yǎng)。

四、存在的缺乏

1、別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們仍舊堅持群眾備課，堅持資源共享，如何做出特色，如何避開教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需仔細思索，因此使群眾備課更標準，更表達特性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個重要資料。

2、創(chuàng)新意識不夠，工作效率不高。

3、由于工作閱歷不夠豐富，對有些工作預見性不夠，今后做工作時應多思索、多斟酌、多請教。

五、下一步的準備：

1、力求踏實，講究方法，注意實效。

2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點〞搞教研

一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的.科研職能。以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點〞為主題或課題的研討與溝通。教研活動逐步引向深化。

3、想方設法，改善英語教學，提高孩子們的英語學習水平，是我們備課組努力的方向。任務艱難，但我們會專心去做好每一份工作。我期望有更多的人來參加我們的隊伍，為我們備課組的建設添磚加瓦！

在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教化的探究和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。

備課組述職報告9

本人全年始終擔當一個班語文教學，兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑，我理應像走過來的這一年，活得更淡定、更富于真誠的志氣，聽從自己內心的姿態(tài)，走好自己該走的每一步路。

在根底教化越來越被鎖死于“應試gdp〞戰(zhàn)車的環(huán)境里，我總保持著一點點固守的醒悟和良知，做著一點點“困獸猶斗〞式的絲絲抗爭，確實是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不茍且，尚能堅守“本心〞，并在不斷的學習、思索與實踐中，先讓自己洗腦、洗心，再將這點滴思想的光芒傳遞到我們優(yōu)秀的老師團隊，讓自己的教書育人和學校的教研工作，以務實的姿態(tài)“虛工實做〞，朝著應有的志向方向“得寸那么進寸，得尺那么進尺〞，正是我的人生價值之幸。而最幸運的是：我這樣的做法，偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教化行政部門領導的理解、支持、贊許和抬愛，本人感謝不盡！

語文教學方面，在做好教學常規(guī)、為學生的語文素養(yǎng)和考分負責的同時，始終抱定“大語文教化〞的宗旨，切切實實為備課組牽頭，做好不間斷的“大語文閱讀拓展〞的資料編印，并靜默致力于第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評為瀏陽市名師。

備課組協(xié)調指揮方面，強調研討的實效，削減形式主義的無效勞動，堅持“教學進度與內容上的統(tǒng)一〞與“老師個人教學風格的自主發(fā)揮〞相結合。

學校教研工作方面，不做那么已，做，就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課〞活動，到?老師業(yè)務學習讀本?的編印，到各類賽課、評課活動的組織，到“教研博客圈〞的運作管理，都是一心一意地保障這樣的活動不是走過場，而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈為例，圈內至今3171篇博文，我篇篇拜讀，而對其中有著特別的對話意義或者本人力所能及能夠與之綻開對話的博文，我都努力寫下我的思索、感受或者想法和建議。有的留言，一寫就五六百字。此刻，我可以很寬慰地說：博客圈里全部575篇精華博文，每一篇，都是我仔細閱讀篩選后給“加為精華〞的，每一篇文章后面，都有我或長或短的對話留言。假設，我所做的點點滴滴，真的曾經帶給您些許暖和、些許志氣與信念、些許思想的火花，或者些許思想交鋒的不快，那么，我敢說：這一年，我這個教研處主任終于沒有白當！而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還許多，我肯定加強修養(yǎng)，還望各位同仁海涵。我們二中這所學校，和大多已過而立之年的同仁一樣，亟需步入“二次成長期〞，來一個真正的質的飛躍。否那么，我們將解決不了“可持續(xù)開展〞的問題，全部的成果與輝煌，將會僅僅定格為一段歷史的“曾經〞而已。那么，我們大家每一個人的教化科研，我們大家共同的教化科研，任重而道遠。我想大聲疾呼：老師當以學為先，學習學習再學習！教學的頂極藝術是教學思想，唯有不斷地學習、洗腦，我們才能翻開新的教學局面！學校管理人員為著改革與創(chuàng)新，應當既能欣賞老師的“聽指揮〞，更能欣賞和敏銳地捕獲、覺察老師的“有思想〞?！奥犞笓]〞與“有思想〞兩相融合的團隊，才是專業(yè)技術型的優(yōu)秀團隊。讓我們一起努力吧！感謝大家。

備課組述職報告10

由于孫小會老師今日去區(qū)里參與活動，所以托付我?guī)退雎?。第一項，音樂備課組活動總結：

本學期，我們音樂組緊緊圍繞高效課堂，依據(jù)學校安排制訂了本組活動安排。本學期共活動18次，主要分3個局部的內容，結合活動實際狀況向大家作簡潔匯報。

第一塊內容：集體備課，主動賽課，打造高效常態(tài)課堂。

本學期，我們主動組織組內開課，主動參與校內賽課，通過賽課促進常態(tài)課堂高效的生成。在組內開課前，提前一周說課，在說課中，大家各抒己見，針對唱曲的重難點，共同思索用什么樣的方式幫助學生抓住重點、突破難點，反復聽唱，跟琴唱，師生合作，生生合作，繼而選擇最適合我校學生的解決方法。上課后，組內進行評課，略說優(yōu)點，詳說缺點，目的在于集眾人之才智豐富每一個課堂。

此外，在上學期的根底上，進一步確定了低中年級的歌表演特色，中高年級多種演唱形式及音樂會特色，培育學生的音樂審美實力及表現(xiàn)力。

其次塊內容：軍樂隊訓練

軍樂隊訓練是我們組的重要工作，本學期是新老隊員交替期，老隊員主要負責每周一的升旗儀式，平常的訓練主要圍繞新隊員綻開，開學第一周在二、三年級選拔新隊員，但由于學生太小，管樂根本吹不響，所以后來納入了少局部四年級學生，由于