課程評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)師資隊(duì)伍20分

優(yōu)質(zhì)課程評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)師資隊(duì)伍20分評(píng)估項(xiàng)目A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)自評(píng)等級(jí)學(xué)院意見(jiàn)鑒定專(zhuān)家組評(píng)定等級(jí)備注任課教師職稱(chēng)情況高、中、初級(jí)職稱(chēng)人數(shù)協(xié)調(diào)，且高職稱(chēng)比例三30%高、中、初級(jí)職稱(chēng)人數(shù)基本協(xié)調(diào)且高職稱(chēng)比例（10—20%）2.0提供本組室教師名單任課教師年齡結(jié)構(gòu)老、中、青比例適當(dāng)，學(xué)術(shù)、教學(xué)梯隊(duì)情況良好。老、中、青比例基本適當(dāng)。2.0青年教師培養(yǎng)情況有切實(shí)可行的青年教師（W35歲）培養(yǎng)計(jì)劃，成效明顯。有青年教師（W35歲）培養(yǎng)計(jì)劃，有成效。3.4提供本組室教師名單參加科研（教材）教師人數(shù)比例基礎(chǔ)課240%(20—30)%3.4科研含參加國(guó)家、市、校級(jí)教學(xué)研究、課程建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)課260%(30—40)%論文發(fā)表情況近三年中，在刊物上發(fā)表論文年人均0.5篇以上。近三年中，有在刊物上發(fā)表論文。4.0提供論文標(biāo)題，發(fā)表刊物封面目錄科研成果情況近三年中，主持科研項(xiàng)目通過(guò)鑒定或獲獎(jiǎng)。近三年中，承接或參加科研項(xiàng)目。2.2提供有關(guān)證明材料開(kāi)出其他課程情況本組室中級(jí)職稱(chēng)以上教師都能開(kāi)出其他相關(guān)課程（含選修課）2門(mén)以上。本組室中級(jí)職稱(chēng)以上教師都能開(kāi)出其他相關(guān)課程（含選修課）O3.0評(píng)估項(xiàng)目A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)自評(píng)等級(jí)學(xué)院意見(jiàn)鑒定專(zhuān)家組評(píng)定等級(jí)備注教材自編出版及被選用情況有適用的自編公開(kāi)出版教材，且兄弟院校選用。有適用的自編講義，或選用合適的優(yōu)秀教材。3.0教材規(guī)劃及實(shí)施重視教材建設(shè)，很好的規(guī)劃，或國(guó)家、市、校級(jí)重點(diǎn)教材立項(xiàng)支持，實(shí)施情況良好。教材建設(shè)有規(guī)戈U,能基本實(shí)施。3.4提供教材建設(shè)規(guī)劃教學(xué)文件及教學(xué)資料教學(xué)大綱，教學(xué)進(jìn)度表齊全，教師明確教學(xué)要求，必要的習(xí)題集、講義、試題庫(kù)等教學(xué)資料Az兀備。教學(xué)大綱，教學(xué)進(jìn)度表齊全，多數(shù)教師明確教學(xué)要求。4.0供學(xué)綱教進(jìn)表提教大及學(xué)度運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段制作高質(zhì)量的錄象,錄音資料或教具，模型，掛圖輔助教學(xué)。部分采用現(xiàn)成的教具，制作必要的教學(xué)掛圖輔助教學(xué)。運(yùn)用CAI多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段具有較好地進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的條件，有配合教學(xué)需要的CAI課件，具有開(kāi)發(fā)制作CAI課件的能力。著手準(zhǔn)備CAI課件和應(yīng)用CAI課件的能力。3.0實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員配備情況有專(zhuān)職和兼職實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，能滿足實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的需求。有專(zhuān)職和兼職實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，基本滿足實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的需求。2.2實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率及質(zhì)量全部開(kāi)出大綱要求的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，質(zhì)量良好。全部開(kāi)出大綱要求的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)。3.5綜合性、設(shè)計(jì)性及選修性實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率綜合型、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例三10%,注意用科研成果更新教學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果良好，開(kāi)出選修性實(shí)驗(yàn)，受到學(xué)生歡迎。準(zhǔn)備開(kāi)出基本實(shí)驗(yàn)中有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。3.5實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教材教學(xué)文件與資料有完整、系統(tǒng)、能反映培養(yǎng)能力的自編實(shí)驗(yàn)教材.、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。有必要的實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。2.6教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革有計(jì)劃，措施落實(shí)，效果顯著有特色，課程建設(shè)效果明顯。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革有一定計(jì)劃，有措施。6.2教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法改革采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，有利于學(xué)生能力特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，或在某一教學(xué)環(huán)節(jié)改革中有明顯特色，效果明顯。能按常規(guī)方法進(jìn)行教學(xué)，不忽略每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，較注意學(xué)生能力培養(yǎng)。3.4教研活動(dòng)開(kāi)展情況領(lǐng)導(dǎo)重視，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助青年教師履行教師規(guī)范，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果明顯。不定期開(kāi)展教研活動(dòng)。3.2評(píng)估項(xiàng)目A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)自評(píng)等級(jí)學(xué)院意見(jiàn)鑒定專(zhuān)家組評(píng)定等級(jí)備注講課質(zhì)量在規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)完成教學(xué)要求，有一定深度與廣度，講課具啟發(fā)性，促進(jìn)學(xué)生分析問(wèn)題能力提高。學(xué)生反映教師教學(xué)情況優(yōu)良。在規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)完成教學(xué)要求，學(xué)生反映教師教學(xué)情況一般。7.2教師教學(xué)情況調(diào)查表輔導(dǎo)答疑及作業(yè)批改批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，定期輔導(dǎo)答疑，習(xí)題課能采用啟發(fā)，討論的方法。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，不定期地進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。5.2學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表考試環(huán)-Hj-基本做到考教分離，期末考試有A、B卷。試題質(zhì)量高，考試成績(jī)正態(tài)分布。積極探索考試改革。期末考試有A、B卷，試題符合教學(xué)大綱要求。5.0開(kāi)展第二課堂積極組織指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐能力，取得較好成果。根據(jù)要求組織指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或有輔導(dǎo)講座。3.2教學(xué)態(tài)度與教書(shū)育人備課認(rèn)真、充分、工作負(fù)責(zé)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的品德，學(xué)風(fēng)，敢于嚴(yán)格要求，把好考試關(guān)。做好本職工作，注意教書(shū)育人。5.2后續(xù)課程評(píng)估多數(shù)學(xué)生能掌握基本要求，有一定靈活應(yīng)用能力。多數(shù)學(xué)生能掌握基本要求。3.0畢業(yè)班學(xué)生反映學(xué)到基本內(nèi)容，學(xué)到分析問(wèn)題的方法，提高解決問(wèn)題的能力，多數(shù)教師能做到教書(shū)育人。講課清楚，掌握解基本知識(shí)。3.0聽(tīng)課專(zhuān)家組評(píng)估課程內(nèi)容適合近代科學(xué)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)需求，