植物激素的應(yīng)用熱點(diǎn)關(guān)注

植物激素的應(yīng)用熱點(diǎn)關(guān)注介紹：對于本考點(diǎn)的內(nèi)容中其他植物激素：赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯中，赤霉素和乙烯考查相對來說是比較多的，對于這兩種激素的考察也是在實(shí)驗(yàn)題目或者是選擇題中出現(xiàn)的，不是專門的為了考察這個(gè)知識(shí)而出現(xiàn)的問題，是了考查其他的只是而附帶的問題，但是要了解，這些激素的作用，對于應(yīng)用一直是現(xiàn)在高考中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，現(xiàn)在的高考側(cè)重能力的培養(yǎng)，所以是比較重要的問題對這部分的知識(shí)將會(huì)是一個(gè)熱點(diǎn)。例1.（2022年高考試題上海卷20）．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同解析：采用綠色開花植物的生殖器官部位如花藥進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細(xì)胞的一半。答案：D點(diǎn)評：本題考查植物組織培養(yǎng)過程、MS培養(yǎng)基的成分和作用以及選材的基礎(chǔ)知識(shí)，屬于識(shí)記內(nèi)容。例2.（2022年廣東卷12）生物興趣小學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個(gè))0據(jù)表得出的正確結(jié)論是A．2，4—D濃度超過25mg／L，對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B．2，4—D與生長素的作用效果相同，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根D．2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—15mg／L解析：考查的是植物激素的應(yīng)用，對于植物激素在植物體生命活動(dòng)中起到重要的作用，在植物體的生長發(fā)育過程中協(xié)調(diào)起作用。最適的濃度是20—15mg／L，答案：D點(diǎn)評：本試題是比較簡單的一道試題，屬于識(shí)記的內(nèi)容例3．(2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試海南2).某植物正常授粉形成幼果后,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是A.種子明顯增多 B.形成無籽果實(shí)C.部分果實(shí)脫落 D.果實(shí)生長不受影響解析：正常授粉不會(huì)結(jié)出無子果實(shí)，生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，對于生長素來說，能夠促進(jìn)生物的生長發(fā)育，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。答案：Ｃ例4.（2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試海南卷）回到下列I、II題：Ⅰ.為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：實(shí)驗(yàn)材料：距2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：=1\*GB3①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。=2\*GB3②用噴壺分別將和噴灑在Ａ、Ｂ兩組幼苗上。=3\*GB3③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：。II．在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量解析：考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，因?yàn)榈谝徊街幸呀?jīng)確認(rèn)了實(shí)驗(yàn)組和對照組，因此第二步噴灑赤霉素和蒸餾水時(shí)要注意分清，對照組就是讓之處于正常狀態(tài)的組，實(shí)驗(yàn)組就是給于實(shí)驗(yàn)條件的組。該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，所以預(yù)測結(jié)果是一定的，要與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢隆?shí)驗(yàn)中為了避免無關(guān)變量的干擾，要注意實(shí)驗(yàn)材料不可以過少。實(shí)驗(yàn)中的自變量和因變量的的確定方法：自變量一般就是實(shí)驗(yàn)要研究的目的，如“探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中就是“蔗糖溶液濃度”，“驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中自變量就是“赤霉素量的變化”。因變量就是自變量的變化導(dǎo)致的變量，如“探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中就是“細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”，“驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中就是“植株的高度”。答案I．（1）②蒸餾水（1分）赤霉素溶液（1分）③高度（1分）（2）A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株平均高度（2分）（3）有影響（1分）因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），代表性差（1分）（4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)。（3分）II：探索甘蔗溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響（1分）自變量：蔗糖溶液濃度（1分）；因變量：細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原（1分）：名校試題選編1.（山東省濟(jì)寧市2022屆高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測5）．生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對細(xì)胞分裂發(fā)生影響的順序是()A.先是赤霉素，然后是細(xì)胞分裂素，生長素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。B.先是細(xì)胞分裂素，然后是生長素，赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。C.先是生長素，然后是細(xì)胞分裂素，赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。D.先是赤霉素，然后是生長素，細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。解析：赤霉素能打破植物種子和器官的休眠促進(jìn)發(fā)芽，細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要存在于正發(fā)育的幼果和未成熟的種子中，生長素主要促細(xì)胞伸長（細(xì)胞體積擴(kuò)大）生長的作用）答案：A2.（山東省威海市2022年3月高三教學(xué)質(zhì)量檢測6）．絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質(zhì)的溶液中泡24小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比，實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果如下表，分析數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是()A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化B.該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成解析：考察的其他植物激素的應(yīng)用，其他植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中有其應(yīng)用的價(jià)值。經(jīng)過乙烯利處理后，花的性別比例幾乎沒有發(fā)生變化，說明乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，但是并不能說明乙烯利對其他植物也是如此，所以不能從圖示中看出本題的意思。答案：B3.(山東省淄博市2022屆高三上學(xué)期期中考6)、下列對植物激素的敘述中，不正確的是（）A、它在植物體內(nèi)含量極少B、它對植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的D、它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸解析：考查的是生物激素的應(yīng)用，生長素能夠促進(jìn)生長，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，其他的各種植物激素都是植物合成的，但是在植物體內(nèi)存在的數(shù)量并不是很多的，其動(dòng)能是調(diào)節(jié)生物生長發(fā)育的全過程，植物的其他激素一起共同的協(xié)調(diào)起作用。答案：C4．(山東省淄博市2022屆高三上學(xué)期期中考9)、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（）A、乙烯B、赤霉素C、脫落酸D、細(xì)胞分裂素解析：考察的是其他植物激素的作用，其他植物激素中，乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟。答案：A5.（江蘇省蘇州中學(xué)08-09學(xué)年高三上學(xué)期期中考試8）、植物激素是指（）A、活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)C、人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)解析：考察的是植物激素的定義，植物激素是植物本身產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)作用的一種在生物體存在的含量很小，但是起到的作用確實(shí)生物體不可缺少的。答案：C6.（江蘇省蘇州中學(xué)2022年高三上學(xué)期期中考試12）、下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長B、細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位C、乙烯是一種氣體激素D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)解析：考察的是植物激素的作用以及植物激素的特性，植物激素中乙烯是氣體激素能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟，細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂，主要是存在與生長比較旺盛的部位，脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的脫落，但是脫落酸還能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長，主要應(yīng)用于一些需要莖的生物。答案：B7.（山東省莒南一中2022—2022學(xué)年度高三年級質(zhì)量檢測8）、細(xì)胞分裂素不存在于（）A、莖尖B、根尖C、成熟的果實(shí)D、萌發(fā)的種子解析：細(xì)胞分裂素主要的作用是促進(jìn)細(xì)胞的分裂，所以，其存在與生長比較旺盛的部位，莖尖、根尖、萌發(fā)的種子都是生長比較旺盛的部位，其分布是比較多的，但是成熟的果實(shí)不存在。答案：C8.（山東師大附中2022屆高三上學(xué)期第二次模擬練習(xí)）、下列除哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長（）A、生長素類似物B、赤霉素C、細(xì)胞分裂素D、乙烯 解析：能夠促進(jìn)生長的激素是赤霉素和生長素，但是題目中所說的不是生長素而是生長素的類似物，不是植物激素，生長素的類似物是人類合成的和生長素具有相同效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。答案：B9.（山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三生物第二次診斷性測試試題5）．綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是 （）A．受重力影響,向地性B．受重力影響,背地性C．受水的影響,向水性 D．受光的影響,向光性解析：考查的是影響生長素分布的因素，對于生長素來說，影響因素主要是重力和單側(cè)光的照射，對于植物倒伏后，引起生長素分布不均的原因是重力的影響，使背地側(cè)的生長素濃度低，生長速度慢。答案：D10.（07山東威海模擬32）.植物開花受開花激素的影響。如下圖所示光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部分。（1）對照實(shí)驗(yàn)，A、D可說明該植物屬于（長日照、短日）照植物。（2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容：測試項(xiàng)目、結(jié)果分析、感受光周期的部位（葉、頂端）、接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分、（葉、頂端）開花激素作用的部分（葉、頂端）測試項(xiàng)目結(jié)果分析感受光周期的部位（葉、頂端）接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分（葉、頂端）開花激素作用的部位（葉、頂端）（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。（4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)一簡單的模擬實(shí)驗(yàn)，證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。第一步：切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。第二步：。預(yù)期結(jié)果：。對照試驗(yàn)：。預(yù)期結(jié)果：。解析：考察的是植物其他激素的應(yīng)用，對于植物的其他激素來說都能夠起到其應(yīng)有的作用。并且考察了生長素發(fā)現(xiàn)的試驗(yàn)過程，在考察試驗(yàn)的時(shí)候要注意的問題是一定要有對照試驗(yàn)，再就是在做實(shí)驗(yàn)過程中，一定是單一變量的原則，在設(shè)計(jì)試驗(yàn)的時(shí)候還要考慮的試