《短歌行》-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

Speakofthedevil

,andheappears.說曹操曹操就到

曹操短歌行詩題解讀《短歌行》本詩的題目是漢樂府舊題，在舊曲的基礎(chǔ)上作新詞。根據(jù)歌曲的曲調(diào)長短區(qū)分長歌、短歌。行，是古代歌曲的一種題材。樂府的別稱：歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州臺歌》行：《兵車行》《麗人行》《十五從軍行》吟：《秦中吟》《白頭吟》

引：《李憑箜篌引》曲：《西洲曲》《秋風(fēng)曲》《渭城曲》還有謠、辭等別稱。

“政治措施：屯田；興修水利；用人唯才政治家、軍事家、文學(xué)家。軍事功績：討董卓；滅袁紹；統(tǒng)一北方文學(xué)成就：“建安風(fēng)骨”的領(lǐng)袖建安風(fēng)骨：指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風(fēng)格。

“三曹”（曹操、曹丕、曹植）“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨特風(fēng)格，被后人尊為典范。

“

赤壁大戰(zhàn)。時曹操已５3歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士。致力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩《短歌行》。創(chuàng)作背景

初讀課文

短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔyàn本詩的詩眼憂慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。詩人為何而憂？二讀課文思考？對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。一憂人生短暫運用了哪些修辭手法？①設(shè)問，表達詩人對人生的思考。

②比喻，用“朝露”為喻，表達年華易失的感慨。

③借代，以造酒的杜康代酒，形象突出。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

運用了哪些藝術(shù)手法？

用典

《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》用典：是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

“青青子衿,悠悠我心”

語出《詩經(jīng).鄭風(fēng).子衿》，原文為:“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音?”

這原是一首情詩,詩句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠長.縱然我沒有去你那里,難道你就不能和我保持聯(lián)系?

這里用來比喻渴望得到有才學(xué)的人?！斑线下锅Q，食野之蘋?！?/p>

“我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?/p>

語出《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》，原是周代宴請賓客的詩句。寫求賢既得，故盡禮娛賓。

此處表達賢才若來，對賢才的禮遇。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?？v我不往，子寧不嗣音？

渴求賢才我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

【小故事】官渡之戰(zhàn)期間，袁紹的謀臣許攸，多次為袁紹獻計，都不被采納，袁紹甚至把他當(dāng)成了曹操的奸細，許攸一怒之下就投奔了曹操，曹操聽說許攸來降，喜出望外，連鞋子都來不及穿上，就赤著腳，奔出賬外迎接許攸。許攸也因為感激曹操的禮遇，歸附之后立即獻出奇計，讓曹操夜襲烏巢，火燒袁紹的糧倉，最終是曹操以弱勝強，戰(zhàn)勝了袁紹。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。明月賢才賢才聚集相知相歡二憂求賢難得比喻想象比興

月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？

對賢才的深情呼喚賢才擇主

烏鴉擇枝

比喻山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。用典人才多多益善渴望建功立業(yè)三憂功業(yè)未就憂對酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢難得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下情感人生苦短思考：

1、“憂”是課文的“詩眼”，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？

英雄的慷慨悲歌表面及時行樂，實則積極進取2、你眼中的曹操是什么樣的人？

治世之能臣

亂世之奸雄“治世之能臣，亂世之奸雄”。

——汝南名士許劭“抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?/p>

——陳壽《三國志》陰險、殘忍、狡詐、狠毒、白臉奸臣

——戲曲舞臺塑造的人物形象羅貫中寫《三國演義》主題是擁劉反曹1．下列句中劃線詞解釋不正確的一項是[]A．慨當(dāng)以慷（沒有實際意義。以：而。）B．唯有杜康（這里指代酒。）C．鼓瑟吹笙（彈奏）D．枉用相存（白白地）2．對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹]A．“譬如”兩句是說人生猶如朝露一樣短暫，逝去的日子不必再提，憂苦也正一天天地增多。B．“青青”兩句出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，原寫姑娘思念情人，這里用來比喻渴望得到有才識的人C．“山不”兩句是借用《管子·形解》中的話，意思是表示希望盡可能多地接納人才。D．“周公”兩句是詩人借用周公三次吐哺的典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。3．對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検荹]A．本詩是曹操晚年所作，表現(xiàn)出詩人渴望得到賢才、建功立業(yè)的強烈愿望。B．“青青子衿”以下八句寫思念賢才，憂思綿綿；“明明如月”以下八句寫得到賢才，熱情款待。兩部分，一正一反抒發(fā)了對賢才的渴望。

C．“山不厭高”以下四句，詩人以借代和引用手法，深化了詩人渴求賢才的熱望和得到賢才、統(tǒng)一天下的雄心。D．通篇運用了比興手法來達到寓理于情，以情感人的目的。詩中比喻用得多而貼切，化用《詩經(jīng)》成句自然而不露痕跡。4．“譬如朝露，去日苦多”詩人以朝露比喻什么？_______________________________________________5．詩的最后兩句的用典寓意是什么？_______________________________________________1、《短歌行》中寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭的句子是：??2、《短歌行》中運用比喻的手法感慨人生短暫（感嘆失去的時日實在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝）的詩句是：?3、《短歌行》中詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘（寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣）的詩句是：?4、《短歌行》中運用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是：?5、《短歌行》中運用典故指出作者渴望得到賢才的詩句是：6、《短歌行》中詩人因思念賢才而一直低聲吟誦到今天的詩句是：“對酒當(dāng)歌，人生幾何”譬如朝露，去日苦多慨當(dāng)以慷，憂思難忘何以解憂？唯有杜康青青子衿，悠悠我心

但為君故，沉吟至今。6、對《短歌行》中典故的解說不正確的一項是()A．“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表達自己對賢才的渴求。B．“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！背鲎浴对娊?jīng)·小雅·鹿鳴》，原詩表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。C．山不厭高，海不厭深”化用《管子·形解》的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才?！吧健薄昂！北砻髁俗约哼h大的志向。D．“周