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篇一：2023年廣西來(lái)賓教師聘請(qǐng)職位表

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2023年廣西來(lái)賓教師聘請(qǐng)職位表

通過(guò)廣西教師聘請(qǐng)統(tǒng)考公告、大綱可以了解到2023年來(lái)賓教師聘請(qǐng)將于3月底報(bào)名，4月底筆試，筆試科目為《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)》和《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)》，廣西教師聘請(qǐng)考試網(wǎng)整理了廣西教師聘請(qǐng)備考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。

需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線咨詢一對(duì)一解答。2023年廣西南寧教師聘請(qǐng)職位表與聘請(qǐng)考試公告一同發(fā)布，預(yù)計(jì)2023年3月中下旬發(fā)布考試公告和職位表，參考去年?duì)顩r為：2023廣西來(lái)賓市中小學(xué)教師聘請(qǐng)389人?？忌梢蕴崆罢洳仡A(yù)計(jì)發(fā)布的頁(yè)面：

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2023來(lái)賓市中小學(xué)教師聘請(qǐng)考試時(shí)間安排可參考去年來(lái)賓市教師聘請(qǐng)考試時(shí)間安排：筆試采取閉卷方式進(jìn)行。

1.筆試日期：2023年5月9日(星期六)。

2.筆試地點(diǎn)詳見(jiàn)《準(zhǔn)考證》。

3.筆試安排：

上午9:00-11:00教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)

下午15:00-17:00教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)

以上兩科考試分值各100分。

3.筆試成績(jī)查詢：2023年5月25日起，應(yīng)聘人員可登錄廣西中小學(xué)教師公開(kāi)聘請(qǐng)報(bào)名系統(tǒng)平臺(tái)查詢筆試成績(jī)。

筆試合格分?jǐn)?shù)線由市教育局、市人社局統(tǒng)一劃定,并在來(lái)賓人才網(wǎng)公布。

2023來(lái)賓市中小學(xué)教師聘請(qǐng)筆試練習(xí)題：

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1.班主任劉老師特別喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，并把他們安排到教室的前排，而把學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生安排到教室后排，劉老師的做法()

A.表達(dá)因材施教B.沒(méi)有尊重學(xué)生人格

C.有利于“后進(jìn)生〞知恥后勇D.符合班主任工作規(guī)則

2.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需要經(jīng)費(fèi)由()予以保障。

A.家庭B.學(xué)校C.人民政府D.家庭學(xué)校和政府共同

3.一般認(rèn)為，教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是()。

A.盧梭的《愛(ài)彌兒》B.斯賓塞的《教育論》

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C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.赫爾巴特的《普遍教育學(xué)》

4.新世紀(jì)課程改革提出的課程目標(biāo)具有三個(gè)維度，它們分別是()。

A.知識(shí)與技能B.過(guò)程與方法中公教育提供

C.知識(shí)與興趣D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

5.中學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙有()。

A.焦慮癥B.抑郁癥

C.強(qiáng)迫癥D.可怕癥

E.人格障礙與人格缺陷

6.品德的心理結(jié)構(gòu)包括()。

A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德規(guī)范D.道德原則E.道德行為

7.提出學(xué)習(xí)“試誤說(shuō)〞的學(xué)者是斯金納。(判斷題)

8.壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知行為體驗(yàn)過(guò)程。(判斷題)

9.鉆研教材應(yīng)同時(shí)包括對(duì)課本上的試驗(yàn)、例題和習(xí)題的分析和研究。(判斷題)

10.教學(xué)管理工作的目標(biāo)有兩大方面：一是全面提高教學(xué)質(zhì)量，二是科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法。(判斷題)

2023來(lái)賓市中小學(xué)教師聘請(qǐng)筆試練習(xí)題參考答案及解析：

1.B。

2.C。

3.C。

4.ABD。

5.ABCDE。

6.ABE。

7.×。中公專家解析：桑代克提出了“試誤說(shuō)〞，斯金納提出的是操作性條件作用理論。

8.√。中公專家解析：壓力是心理壓力源和心理壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過(guò)程。

9.√。

10.×。中公專家解析：教學(xué)管理工作的目標(biāo)有兩大方面:一是全面提高教學(xué)質(zhì)量，二是提高教學(xué)工作效率。

更多內(nèi)容，一起來(lái)看看廣西教師聘請(qǐng)筆試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！

中公教育廣西教師聘請(qǐng)考試輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在招教考試大戰(zhàn)中拔得頭籌！廣西教師聘請(qǐng)考試網(wǎng)邀請(qǐng)您一同刷題備考！

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篇二：2023年廣西教師聘請(qǐng)考試教材

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2023年廣西教師聘請(qǐng)考試教材

2023廣西教師聘請(qǐng)統(tǒng)考公告還未發(fā)布，如有需要查看2023年廣西教師聘請(qǐng)統(tǒng)考公告。

2023廣西聘請(qǐng)中小學(xué)教師共8398人。2023年廣西教師聘請(qǐng)考試報(bào)名時(shí)間：2023年3月30日8:00—4月12日24:00；資格審查時(shí)間：2023年3月30日8:00—4月15日24:00；準(zhǔn)考證及報(bào)名登記表打印時(shí)間：2023年5月4日8:00—6月30日24:00。筆試日期：2023年5月9日(星期六)；上午9:00-11:00教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)；下午15:00-17:00教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)；筆試成績(jī)查詢：2023年5月25日起；中公教育廣西分校密切關(guān)注廣西教師聘請(qǐng)考試相關(guān)信息。

2023年廣西教師聘請(qǐng)考試用書(shū)：

2023廣西壯族自治區(qū)教師聘請(qǐng)考試專用教材：教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)（最新二維碼版）

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2023廣西壯族自治區(qū)教師聘請(qǐng)考試專業(yè)教材：教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)（最新二維碼版）

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2023年廣西教師聘請(qǐng)考試考試模擬題：

1.在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生往往以學(xué)習(xí)教科書(shū)中的知識(shí)為主，這是一種簡(jiǎn)約的經(jīng)過(guò)提煉的認(rèn)識(shí)過(guò)程。這反映出教學(xué)過(guò)程的()特點(diǎn)。

A.認(rèn)識(shí)的間接性B.認(rèn)識(shí)的教育性C.認(rèn)識(shí)的交往性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

2.“總是等到考試時(shí)才知道該念的功課沒(méi)有念〞，說(shuō)明白學(xué)生意志品質(zhì)的()差。

A.變通性B.果斷性C.自覺(jué)性D.堅(jiān)持性

3.德育途徑是指德育的實(shí)施渠道或者形式。我國(guó)小學(xué)德育的實(shí)施途徑有多種，其中()是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。

A.少先隊(duì)活動(dòng)B.思想品德課C.班主任工作D.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

4.教育學(xué)萌芽階段的特點(diǎn)有()。

A.教育作品多屬論文形式B.教育學(xué)已從哲學(xué)中分開(kāi)出來(lái)

C.對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)提出猜測(cè)D.缺乏理論分析和完整體系中公教育提供

5.現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)()。

A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)道德C.專業(yè)能力D.心理素質(zhì)

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6.合作學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)上和實(shí)施上必備的特征()。

A.分工合作B.密切合作C.各自盡力D.社會(huì)互動(dòng)

7.積極參與社會(huì)實(shí)踐，做到知行統(tǒng)一，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑。(判斷題)

8.“舉一反三〞“觸類旁通〞“聞一知十〞表達(dá)的是學(xué)習(xí)策略。(判斷題)

9.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的物質(zhì)前提。(判斷題)

10.越是困難的問(wèn)題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(判斷題)

2023年廣西教師聘請(qǐng)考試真題答案解析：

1.A。

2.C。

3.D。中公專家解析：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑。

4.ACD。

5.ABCD。

6.ABCD。中公專家解析：合作學(xué)習(xí)必備的特征包括：①分工合作②密切協(xié)同③各自盡力④社會(huì)互動(dòng)⑤團(tuán)體歷程。中公教育提供

7.√。中公專家解析：知行統(tǒng)一，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑。

8.×。中公專家解析：“舉一反三〞“觸類旁通〞屬于學(xué)習(xí)遷移。

9.√。中公專家解析：遺傳因素在人的發(fā)展過(guò)程中提供了物質(zhì)前提。

10.×。中公專家解析：根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，趨向成功者往往具有較高的動(dòng)機(jī)，難度中等適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，最有利于激發(fā)動(dòng)機(jī)。

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篇三：2023年南寧中小學(xué)教師聘請(qǐng)職位表

2023年南寧中小學(xué)教師聘請(qǐng)職位表

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崗位表部分截圖：

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筆試日期：2023年5月9日(星期六)。

筆試安排：

上午9:00-11:00教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)

下午15:00-17:00教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)

以上兩科考試分值各100分。

筆試成績(jī)查詢時(shí)間：2023年5月25日起。

廣西南寧教師聘請(qǐng)練習(xí)題

1.以下不屬于個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律()。

A.一定的順序性和階段性B.發(fā)展速度的持續(xù)遞進(jìn)性

C.身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性D.個(gè)別差異性

2.桑代克的學(xué)習(xí)理論是建立在小貓“迷箱〞試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又稱為()。

A.刺激-反應(yīng)理論B.認(rèn)知-發(fā)展理論中公教育提供

C.接受-認(rèn)知理論D.有意義接受學(xué)習(xí)理論

3.假使教學(xué)目標(biāo)是需求學(xué)生盡快的把握這種知識(shí)和技能，則宜于采用()。

A.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.師生互動(dòng)策略

C.以教師為中心的講授策略D.合作學(xué)習(xí)策略

4.以下行為有利于建立教師威信的是()。

A.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B.培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征

C.重視良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

D.給學(xué)生留下良好的第一印象

E.做學(xué)生的朋友和知己

5.以評(píng)價(jià)作用為依據(jù)，可以把教學(xué)評(píng)價(jià)分為()。

A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)性評(píng)價(jià)E.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

6.以下屬于元認(rèn)知策略的是()。

A.計(jì)劃策略B.組織策略C.精加工策略

D.監(jiān)控策略E.調(diào)理策略

7.斯金納的加強(qiáng)理論認(rèn)為凡是能加強(qiáng)兒童反映概率的刺激和事件都叫加強(qiáng)物。(判斷題)

8.教師獨(dú)立于課程之外，他不是課程的有機(jī)構(gòu)成部分。(判斷題)

9.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出道德要求與學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平之間的矛盾。(判斷題)

10.有意后注意是事先有預(yù)定的目的，但不需要付出意志努力的注意，因此有意后注意是最簡(jiǎn)單形成的注意。(判斷題)

參考答案及解析

1.B。中公專家解析：個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律包括個(gè)體身心發(fā)展的統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性、順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性、穩(wěn)定性和可變性、個(gè)別差異性。

2.A。

3.C。

4.ABCDE。