吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案1

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。

2、通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

活動準備：PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

活動過程：

一、導(dǎo)入提問：

（一）首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑

夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）

（二）你喜歡白天還是晚上？

師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這

邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）

師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白

天，為什么？）好了小朋友，喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由，喜歡黑

夜的小朋友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講述故事師：

今天何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（幼兒說：“吃掉黑暗的怪

獸”）這本書講了一個非常神奇有趣的故事，想不想聽？今天我就把這個神奇有趣

關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講述故事：吃掉黑暗的怪獸

（一）晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他

怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪

獸。果然，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的

肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也

吃不飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么？

（二）這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到

了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑

暗，這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被

它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點點，可是它沒有吃飽喔。

師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）

（三）怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗

了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

2、提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個

山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被

怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停

地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。

3、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大?。≒PT）變地大不大？

4、現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的周圍還有黑暗嗎？小

朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么？（怪獸在流眼淚）提問：為什么怪獸會哭？會難過？

小結(jié)：因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它傷

心地哭了。

5、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？

幼：球球6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告訴我球球為什么哭？

幼：因為睡不著。

7、對了，因為地球上沒有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難過，所以它

哭了，他拼命地叫媽媽，媽媽呢？

8、媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？

因為每天都是白天，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡

覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

9、看到這一切怎么辦？

提問：你能幫助球球嗎？

10、奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球

球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑

黑的，球球覺得很舒服，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪

獸的肚子里一點點地出來了，回到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜

來到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也

又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！

師：小朋友，這個故事好聽嗎？聽完這個故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜

歡黑夜嗎？（老師再來做個調(diào)查，請依然只喜歡白天的站一邊，喜歡黑夜的站一

邊，既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上）并請剛剛喜歡黑夜的幼兒來說說喜歡夜

晚的原因）小結(jié)：聽了這個故事我們知道，我們需要白天也需要晚上，晚上有時是

會讓人感覺害怕，但其實黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神秘，人們會想

像出有怪獸，我們不一定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？

幼：可愛的、善良的怪獸等等。

師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因為害怕和爸爸媽媽一起睡的？

提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。

11、誒！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，

相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！

我們需要黑夜，也同樣離不開白天。

活動延伸：

師：那除了人類需要白天和黑夜，小動物們也有需要黑夜的，你知道哪些動物

需要晚上活動的嗎？（出示PPT）

幼：貓頭鷹、貓等等總結(jié)：原來，人和動物都需要晚上，我們也離不開夜晚，

黑夜并不可怕，相反，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景，只有夜晚才

讓景色變地更美。

教學(xué)反思：

怕黑，是人與生俱來的一大恐懼。晚上黑黑的，充滿了神秘感。不但是孩子，

我們成人獨處的時候，有時也會害怕。在平時的教學(xué)中，當孩子怕黑時我們總是鼓

勵他們要勇敢，孩子們也會響亮的回答：我不怕黑。實際上真正到了夜晚來臨時那

種恐懼感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的

怪獸》，被其故事中生動離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容精美，充滿了豐富的想象。

在與孩子們的談話中了解到孩子們有時會想象黑暗中藏著怪獸。我通過對《吃掉黑

暗的怪獸》故事的講述，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實

并不可怕，白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對我們?nèi)撕蛣游锒?/p>

很重要。但是由于對于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過程存在好多的問

題。在導(dǎo)入部分孩子們對故事表現(xiàn)出了很大的興趣，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時

常常會出現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答，回應(yīng)的重點把握不準使得課堂顯得很拖沓，其次第二

部分教師設(shè)疑太少，沒有讓幼兒充分地說，很多問題教者代替孩子們回答了。

最后一部分在描述黑夜的美好時不夠深入，孩子們還沒有體驗到黑暗的美妙之

處便匆匆進入下一環(huán)節(jié)，使得活動的結(jié)束顯得有些倉促，甚至于莫名其妙?；顒又?/p>

后師傅對于活動的設(shè)計，教者的教態(tài)，情感的把握，語言的精煉都提出了很多建

議，于是我又進行了第二次活動，這次我在前一次活動的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)

計，讓孩子們試著想象有怪獸，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們

人類的好朋友，在想象黑暗的美好時，我插入了美麗的夜景如：世博、煙火，流

星、霓虹燈等讓孩子們通過視覺的刺激體驗黑暗給我們帶來的美好。同時在活動中

我還穿插了一些克服恐黑的方法：如開著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子

感受到當黑夜來臨時也許就不會那么害怕了。同時在回應(yīng)孩子們時我也對自己的語

言提出更高的要求，做到規(guī)范，簡練。

回顧兩次活動，雖然我感觸頗多，一次次的嘗試，一次次的成長，今后我仍需

在繪本教學(xué)的實踐中不斷的反思，同時通過教研活動與老師們進行廣泛的交流與溝

通，提高自身的繪本教學(xué)能力和把握教育契機的能力。

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案2

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。

2、通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

3、能簡單復(fù)述故事。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

活動準備：

PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

活動過程：

一、導(dǎo)入。

提問：

1、首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜

的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）

2、你喜歡白天還是晚上？

師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這

邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）

師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白

天，為什么？）

好了小朋友，喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由，喜歡黑夜的小朋友

先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講述故事

師：今天何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（幼兒說：“吃掉黑暗的怪

獸”）這本書講了一個非常神奇有趣的故事，想不想聽？今天我就把這個神奇有趣

關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講述故事：吃掉黑暗的怪獸

1、晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎

么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。

果然，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子

里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不

飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么？

2、這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了

一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑

暗，這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被

它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點點，可是它沒有吃飽喔。

師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）

3、怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

（1）我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）

師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

（2）提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一

個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都

被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不

停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。

（3）這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大?。≒PT）變地大不大？

（4）現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的周圍還有黑暗嗎？

小朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么？（怪獸在流眼淚）

提問：為什么怪獸會哭？會難過？

小結(jié)：因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它傷

心地哭了。

（5）正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？

幼：球球

（6）怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告訴我球球為什么哭？

幼：因為睡不著。

（7）對了，因為地球上沒有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難過，所以

它哭了，他拼命地叫媽媽，媽媽呢？

（8）媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？

因為每天都是白天，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡

覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

（9）看到這一切怎么辦？

提問：你能幫助球球嗎？

（10）奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）

怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖

啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒服，閉上眼

睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點點地出來了，回

到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒服服

地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，

正躺在球球的懷里也睡著了呢！

師：小朋友，這個故事好聽嗎？聽完這個故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜

歡黑夜嗎？（老師再來做個調(diào)查，請依然只喜歡白天的站一邊，喜歡黑夜的站一

邊，既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上）并請剛剛喜歡黑夜的幼兒來說說喜歡夜

晚的原因）

小結(jié)：聽了這個故事我們知道，我們需要白天也需要晚上，晚上有時是會讓人

感覺害怕，但其實黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神秘，人們會想像出有

怪獸，我們不一定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？

幼：可愛的、善良的怪獸等等。

師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因為害怕和爸爸媽媽一起睡的？

提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。

11、誒！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，

相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！

我們需要黑夜，也同樣離不開白天。

活動延伸：

師：那除了人類需要白天和黑夜，小動物們也有需要黑夜的，你知道哪些動物

需要晚上活動的嗎？（出示PPT）

幼：貓頭鷹、貓等等

總結(jié)：原來，人和動物都需要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕，相

反，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。

活動反思：

怕黑，是人與生俱來的一大恐懼。晚上黑黑的，充滿了神秘感。不但是孩子，

我們成人獨處的時候，有時也會害怕。在平時的教學(xué)中，當孩子怕黑時我們總是鼓

勵他們要勇敢，孩子們也會響亮的回答：我不怕黑。實際上真正到了夜晚來臨時那

種恐懼感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的

怪獸》，被其故事中生動離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容精美，充滿了豐富的想象。

在與孩子們的談話中了解到孩子們有時會想象黑暗中藏著怪獸。我通過對《吃掉黑

暗的怪獸》故事的講述，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實

并不可怕，白天與黑夜只是日常生活中的.自然現(xiàn)象。白天和黑夜對我們?nèi)撕蛣游?/p>

都很重要。但是由于對于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過程存在好多的問

題。在導(dǎo)入部分孩子們對故事表現(xiàn)出了很大的興趣，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時

常常會出現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答，回應(yīng)的重點把握不準使得課堂顯得很拖沓，其次第二

部分教師設(shè)疑太少，沒有讓幼兒充分地說，很多問題教者代替孩子們回答了。最后

一部分在描述黑夜的美好時不夠深入，孩子們還沒有體驗到黑暗的美妙之處便匆匆

進入下一環(huán)節(jié)，使得活動的結(jié)束顯得有些倉促，甚至于莫名其妙。活動之后師傅對

于活動的設(shè)計，教者的教態(tài)，情感的把握，語言的精煉都提出了很多建議，于是我

又進行了第二次活動，這次我在前一次活動的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)計，讓孩子

們試著想象有怪獸，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟惖暮门?/p>

友，在想象黑暗的美好時，我插入了美麗的夜景如：世博、煙火，流星、霓虹燈等

讓孩子們通過視覺的刺激體驗黑暗給我們帶來的美好。同時在活動中我還穿插了一

些克服恐黑的方法：如開著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當黑夜

來臨時也許就不會那么害怕了。同時在回應(yīng)孩子們時我也對自己的語言提出更高的

要求，做到規(guī)范，簡練。回顧兩次活動，雖然我感觸頗多，一次次的嘗試，一次次

的成長，今后我仍需在繪本教學(xué)的實踐中不斷的反思，同時通過教研活動與老師們

進行廣泛的交流與溝通，提高自身的繪本教學(xué)能力和把握教育契機的能力。

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案3

活動簡介：

我設(shè)計的是大班語言活動，根據(jù)大班幼兒具體形象思維能力的發(fā)展，幼兒對黑

暗有許多的想象，根據(jù)這一特點我組織了本次活動。模仿怪獸出場，引出繪本內(nèi)

容，在一起閱讀繪本內(nèi)容過程中，通過猜一猜想一想激發(fā)幼兒繪本的興趣，和對繪

本深入了解，拓展幼兒的想象力，最后出示關(guān)于夜晚的美景圖片，讓幼兒更多的了

解黑暗不僅僅讓人感覺到害怕，讓幼兒了解黑暗是必不可少的，從而幫助幼兒不怕

黑暗。

活動目標：

1、欣賞故事，激發(fā)幼兒想象力

2、引導(dǎo)幼兒不怕黑暗以及黑暗對人的重要性

3、在猜猜說說的過程中，發(fā)展語言表達能力

活動難點：理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力

活動難點：知道黑夜并不可怕，知道黑暗的重要性

活動設(shè)計：談話導(dǎo)入

提問：

（一）首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑

夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）

（二）你喜歡白天還是晚上？

師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這

邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）

師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白

天，為什么？）

好了小朋友，喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由，喜歡黑夜的小朋友

先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講述故事

師：今天何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（幼兒說：“吃掉黑暗的怪

獸”）這本書講了一個非常神奇有趣的故事，想不想聽？今天我就把這個神奇有趣

關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講述故事：吃掉黑暗的怪獸

（一）晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他

怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪

獸。果然，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的

肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也

吃不飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么？

（二）這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到

了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑

暗，這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被

它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點點，可是它沒有吃飽喔。

師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）

（三）怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）

師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

2、提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個

山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被

怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停

地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。

3、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大?。≒PT）變地大不大？

4、現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的周圍還有黑暗嗎？小

朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么？（怪獸在流眼淚）

提問：為什么怪獸會哭？會難過？

小結(jié)：因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它傷

心地哭了。

5、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？

幼：球球

6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告訴我球球為什么哭？

幼：因為睡不著。

7、對了，因為地球上沒有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難過，所以它

哭了，他拼命地叫媽媽，媽媽呢？

8、媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？

因為每天都是白天，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡

覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

9、看到這一切怎么辦？

提問：你能幫助球球嗎？看看怪獸又做了什么？

10、怪獸吐出黑暗，在球球懷里睡著了

總結(jié)，出示黑夜美景圖片（流星，螢火蟲，煙花）

活動延伸：

準備夜晚美麗景色的圖片，放在了圖書區(qū)，小朋友們可以下課后去欣賞也可以

講給其他小朋友聽。

活動反思

在設(shè)計和講課的過程中，整個過程自己覺得較為流暢，和孩子的互動回應(yīng)也較

為自然及時，但是有一個點上有咯噔的感覺:請孩子說還有哪些地方有黑暗，對于

孩子五花八門的答案有些措手不及，追問的問題：白天什么地方外面有黑暗，孩子

的答案也較為單一，我想這和生活經(jīng)驗還是有關(guān)系的。在故事中的幾張有黑暗的圖

片出現(xiàn)時，我很驚訝孩子第一個找到的是窗簾，閣樓也在提示下能說出來，而其他

幾個地點（兔子窩，煙囪）因為繪圖風(fēng)格和已有經(jīng)驗的局限，對于孩子確實有難

度，再翻看教案，發(fā)現(xiàn)對于幾個問題，我處理的還是過于著急，畢竟一個或幾個孩

子的回答不能代表所有的孩子，如提問：給小班弟弟妹妹出處主意想辦法讓他們不

再害怕黑暗時，第一個孩子就將我接下來過渡的語答出來了，于是問題沒有展開直

接進入下一個環(huán)節(jié)了。

課后反思：

不管怎么預(yù)設(shè)，真正上課時面對你的提問，孩子們總會給你幾個意料之外，教

師能做的就是“以不變應(yīng)萬變”，不變就是教師自己要對活動的主線理清，對于本

次活動想要傳達給孩子的意思緊抓，提問就如放風(fēng)箏時的那根線，問時可以容納各

種回答，線可以放的遠，但老師是有本領(lǐng)把線重現(xiàn)拽回自己的手中。這個本事還要

繼續(xù)練習(xí)活動前的準備，活動中的投入，活動后的反思，這些都是自己專業(yè)成長上

需要不斷積淀的，相信：每一次活動對于我們都是成長。

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案4

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。

2、通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

活動準備：

圖片《吃掉黑暗的怪獸》

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的

不同之處。（白天有太陽；亮亮的，晚上黑黑的；有月亮。）2、你喜歡白天還是

晚上？

師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這

邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（引導(dǎo)幼兒說喜歡xx，

不喜歡xx。）請喜歡晚上的幼兒先坐。（坐中間）。

師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（用因為，

所以句式回答。）師：喜歡白天的小朋友都覺得白天那么好，所以不要黑夜，是

嗎？喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講述故事今天老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（讓幼兒看字進行認

讀。）你們猜猜這本書會講和什么有關(guān)的故事？現(xiàn)在我就把這個和黑暗有關(guān)的神奇

有趣的故事講給你們聽，好嗎？

1、這張圖講的是什么時候？晚上，到處都是黑黑的，有位叫球球的小朋友躺

在了床上。球球的手緊緊地抓著被子，眼睛睜的大大的，睡不著?？纯?，球球是什

么樣的表情？（球球在害怕，我們來學(xué)一學(xué)球球的動作。）猜猜球球在害怕什么？

（他心里好害怕，總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸，就真的有怪

獸出現(xiàn)了。果然，在床底下藏著這么一個小小的、黑黑的怪獸，你別看它長得小小

的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，

總是吃也吃不飽。

2、猜一猜這個有著大大洞的怪獸喜歡吃什么？

這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，它就去哪里找黑暗吃。它在球球

家里找到一個盒子。透過盒子小小的洞看到里面裝滿了黑暗，怪獸馬上用它的嘴拼

命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！

怪獸長大了一點點，可是它還是覺得餓。

3、告訴它，哪里還有黑暗？

4、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（幼兒看圖回答）師小結(jié)：它去角

落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹林里、火山底下吃黑暗。（怪獸是怎么吃

的？學(xué)一學(xué)它吃的樣子。）5、怪獸吃了這么多黑暗，又長大了一點點，它吃飽了

嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗。咦，怪獸在做什

么呀？（幼兒模仿怪獸大把大把抓著吃。）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，它還是

餓。晚上了，哪里有黑暗？（天上）怪獸跑到天上，把天上的黑暗全都吃光了。

6、吃掉那么多黑暗的怪獸，它現(xiàn)在長的怎么樣了？看看這個怪獸變的大不

大？

7、現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，那怪獸吃飽了嗎？它高興

嗎？為什么怪獸會傷心？

小結(jié)：因為所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，可它還沒有吃

飽，所以它傷心地哭了。

8、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？（球球）

誰能告訴我球球為什么哭？

小結(jié)：因為地球上沒有黑夜了，到處都是刺眼的亮光，球球怎么也睡不著，它

難受的"哇哇"大哭，他拼命地叫媽媽，可媽媽很想睡覺，使勁地用被子蓋住腦袋，

想尋找一點黑暗，她當然聽不見球球的哭聲。