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文檔簡介
第生活老師本學期工作總結范文7篇
生活老師本學期工作總結范文(篇1)
本學期,我擔任住宿三樓生活老師,主要承擔學生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作?,F(xiàn)將本期工作狀況總結匯報如下:
一、加強常規(guī)管理。
生活老師,首先務必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次,尤其是晚自習結束以后,我都會去寢室值班,期望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個安靜,整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結果,把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任及時進行溝通,大部分寢室表現(xiàn)比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學生是來自幾個班級的,管理起來有必須的難度,我就個性關注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就個性多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學生聊天,也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學生請假制度,做到學生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了獎勵制度,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的用心性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自我的聰明才智,自我動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。
二、做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境。
我想和學生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導工作,也就應是生活老師的職責所在。為此,我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫忙的對象,對他們給予額外的關注。六年級考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學生一向生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自我顯得個性重要。給孩子以個性的指導。幫忙該學生正確定位自我,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
三、做一些力所能及的心理輔導工作。
在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學生的交往潛力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系好處重大。建立正常的人際關系是社會禮貌進步的重要表現(xiàn),處理好人際關系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),人際關系狀況關系著個人的成長和成才。此刻的學生大多都是獨生子女,從小優(yōu)越感強,唯有在與別人的比較中才能充分認識自我,離開了交際對象或可供比較對象,就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對自我的認識就缺乏了“參照系”,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關系是一種潛力,也是一種技術,它能夠透過學習和訓練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余,不妨主動地找同學談談心,討論某些問題,交換一些意見,從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關心同學,當別的同學有求于自我時,只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能,滿足對方的要求;當看到別的同學有困難時,要主動去幫忙。此外,學會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信等等,也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中,同學們也要經(jīng)?;突ブ⑸詈竦挠颜x。
四、加強自習紀律管理。
住校生務必于返校上課前一天下午到校,參加從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實行點名制,并在晚自習點名簿上記載出勤狀況。每個學生要做到不遲到、不早退,不講話,以持續(xù)自習室的安靜;不在教室里自由走動,不調(diào)換座位;不在自習時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習;不做與自習無關的事。自習前做好輔導計劃,努力做到每個晚自習要有計劃地進行復習、預習,切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內(nèi),認真解決學生遇到的問題。晚自習期間,學生不得進入學校食堂,更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍,遇特殊狀況務必回去時,務必先向值班老師請假。晚自習后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習結束后,學生應立即回到宿舍準備就寢,不得在校園內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班務必安排專人在晚自習結束后整理教室(關燈、關門窗、鎖門等)。
一學期的生活老師下來,覺得自我的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學生都給予足夠的關心,工作的深度還不夠。
生活老師本學期工作總結范文(篇2)
時間過得很快,回顧這一年,感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色,之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下:
1、學生就寢前紀律亂,晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學生衛(wèi)生意識有待加強,下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,臟亂差現(xiàn)象嚴重。
4、學生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象,周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。
這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責任,這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。
3、平時生活作風懶散、粗心大意。
對此我決定做出如下整改:
一、在思想方面:
始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導,把學生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責,借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績。
二、在工作方面:
1、加強常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀律。
沒有規(guī)矩,不成方圓。學校不僅針對學生,還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度,從而規(guī)范我們的行為習慣。在下學年我會加強對學生的監(jiān)督與教育,早起晚睡檢查學生的就寢情況,了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題,及時加強教育,問題嚴重的按時上報學校。通過學校,班主任的共同努力,還有學生自身的發(fā)展與完善,使我校住校生的就寢紀律不斷進步,不斷提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習慣,等于成功了一半。加強對于學生的內(nèi)務,用品,宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關,床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關,主要目的提高學生的自覺性,責任心。針對部分學生存在著破壞公物,欠缺衛(wèi)生意識,處事不認真等錯誤問題,通過談話、交心、教育、開導等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍,物品,用品的衛(wèi)生進行嚴格打分,并且打分情況按時公布,同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生情況,從而使學生慢慢重視衛(wèi)生,養(yǎng)成行為習慣。
3、愛護公物,保障舒適的生活環(huán)境。
學校公物財產(chǎn)是學生正常學習,生活的保障,也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物,珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始,讓他們認識到愛惜公物的重要性,通過讓學生監(jiān)督學生,從而大大減少公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中,若發(fā)現(xiàn)公物損壞,如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…,必須毫無退縮,自己主動去弄去修,通過自己的行為給學生樹立榜樣,讓學生也主動參與到中來,使學生的思想意識也慢慢有了進步,能夠愛惜公物。通過不懈的努力,使學生的生活設施,學校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。
生活教師是寄宿制學校的一類新型教師,他歸屬于教師類,但他不同于其他任課教師,要對某一專業(yè)、某一學科負責。生活指導教師既有對學生宏觀上的教育,同時也有對學生生活細節(jié)的指導,擔負著學生在校期間的近乎家長的職責。家長把孩子送到學校交給老師,本身就是對學校、對老師的信任,因此,作為生活指導教師,就有義務、有責任照顧好學生的衣食住行,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的思想品德及生活習慣,使學生能茁壯健康的成長,所以作為生活教師的我們肩負著教師與家長的雙重身份,其責任尤為重要。經(jīng)過一個學期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?,我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響,齊唱凱歌還。
生活老師本學期工作總結范文(篇3)
我是今年9月來到北大附中中學部生活組的,根據(jù)學部的安排,我接替的是七年級(4)班,由于這個班比較特殊,會遇到不同的學生,如何抓住學生的特點,提高學生的各方面素質(zhì),就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
一、尊重、理解、信任學生
對學生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,學習一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結合
作為一位生活指導教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,學生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時處處做學生的榜樣,用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、了解、關愛每一位學生
首先熟悉了解學生,掌握學生動態(tài),分析以前學生的情況,找個別學生談話,如:甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等,從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認為他們都把我當成了朋友,兄長,我感覺他們都是很有上進心的,由于文化基礎打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突,特別是黃洪衛(wèi),在我剛接這個班的時候,英語老師給我說他上課的時候從來不聽課,講話,打鬧,什么都做。在和他談心的過程中,了解到他的家長對他是非常嚴格,期望是很高的,所以就幫他制定小目標,逐漸進步,現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學關系和睦、上課也能認真聽講了,做事也很積極了,當然看到他的改變的心里也很安慰,時而表揚他,慢慢地,學生愿意靠近我,有什么心里話都跟我談。
四、提高學生自理能力、嚴格要求
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會去寢室值班,希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,去向同學傳授他疊被子的經(jīng)驗,幫那些疊不好的同學,帶動一個班級,同時學校也設立了獎勵制度,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。
五、抓學生的養(yǎng)成教育,促學生健康成長。
養(yǎng)成了良好的學習習慣,等于成功了一半。對于學生的內(nèi)務、路隊,我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關,物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個多月的磨合,我已經(jīng)和老師、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?/p>
對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活老師,我大部分時間都與學生生活在一起,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時候我都沒退縮,我認為部隊培養(yǎng)我的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。
生活老師本學期工作總結范文(篇4)
時間過得很快,回顧這一年,感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色,之前我們沒有任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結如下。
一、在思想方面:
我們始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導,把學生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責,借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績。
二、在工作方面:
1、加強常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀律。
沒有規(guī)矩,不成方圓。學校不僅針對學生,還要針對老師需要全面而符合實際的規(guī)章制度,從而規(guī)范我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀律,學期初與政教處共同制定了貼近實際,行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對學生的管理上有了更明確的尺度,在此期間我們每天堅持對學生的監(jiān)督與教育,早起晚睡檢查學生的就寢情況,了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題,及時加強教育,問題嚴重著按時上報學校。通過學校,班主任,生活老師的共同努力,還有學生自身的發(fā)展與完善,我校住校生的就寢紀律不斷在進步,不斷在提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習慣,等于成功了一半。同藝體衛(wèi)處我們對于學生的內(nèi)務,用品,宿舍衛(wèi)生我們都嚴格要求。每天不僅老師在檢查,還有學生會成員在檢查評比。物品擺放不規(guī)范的不能過關,床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關,經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查,批評與教育。大部分學生的自覺性,責任心有了明顯的改善。但是部分學生仍存在著破壞公物,欠缺衛(wèi)生意識,處事不認真等錯誤問題。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、教育、開導等形式糾正他們的錯誤,也取得了較好的效果。期間對學生宿舍進行嚴格的衛(wèi)生評比,宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學生也很負責地對宿舍,物品,用品的衛(wèi)生進行嚴格打分,并打分情況按時公布,同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生情況,從而學生也慢慢重視衛(wèi)生,養(yǎng)成行為習慣,對學生的健康成長有重大的意義。
3、愛護公物,保障舒適的生活環(huán)境。
學校公物財產(chǎn)是學生正常學習,生活的保障,也是必不可少的基本條件。這一年為了住校生愛護公物,珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從學生會成員開始,讓他們認識到愛惜公物的重要性,通過他們讓學生管學生,讓學生監(jiān)督學生,從而大大減少了公物設施的破壞。同時我們在管理學生的過程中,若發(fā)現(xiàn)公物損壞,如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等,我們每天毫無退縮,自己主動去弄去修,通過自己的行為給學生樹立榜樣,讓學生也主動參與到中來。學生的思想意識也慢慢有了進步,能夠愛惜公物。通過我們所有老師堅持不懈的努力,學生的進步也很快,我們能夠繼續(xù)堅持,今后將學生的生活設施,學校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。
一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我們的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學生都給予足夠的關心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學生做到零距離接觸、近距離交流,共同建立積極向上的優(yōu)秀學校。
生活老師本學期工作總結范文(篇5)
生活老師,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,作為學校學生生活管理中的一個新成員,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,一是虛心的向其他老師學習,二是在實際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結如下:
一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境
1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。
2、身心健康指導:積極和學生進行思想交流,幫助學生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。
二、加強安全教育,提高安全意識
1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù),特別是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。
2、利用主動和學生多聊天的機會,對學生進行安全宣傳和教育,提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。
3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助。
三、勤奮工作,努力上進
認真做好每天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。
四、收獲與不足
在這兩個月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自己沒有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中,一定要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強理論和實踐的學習,努力提高工作水平,在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自己的不足,揚長避短,奮發(fā)工作,積極主動和孩子們多交流、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,為美好的明天奉獻自己的力量。
生活老師本學期工作總結范文(篇6)
轉(zhuǎn)眼一學期就結束了,回顧這段時間的工作,充實而有意義,在領導和同事的幫助下,我的工作很快步入的正規(guī),取得了較好的成績,今后我會嚴格要求自己,爭取有更多的收獲,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
1、確定安全
生活老師的重要職責是保證學生的安全,每次學生回宿舍后要深入宿舍清點學生人數(shù),確保點名查寢不漏一人;督促學生認真保管好自身的財物,以防不測發(fā)生;加強對安全隱患進行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告;加強課外時間對學生的監(jiān)管力度,盡量避免學生出意外的安全事故。
2、深入學生生活,勤于觀察
每個學生的心理狀態(tài)、內(nèi)心世界都是不一樣的。所以要了解他們的內(nèi)心世界,針對不同的情況進行耐心細致的教育,深入學生宿舍,掌握學生情況,認真觀察學生的言行舉止,從細致處做好學生的思想工作。引導學生日常生活嚴謹、自律,養(yǎng)成良好的行為習慣,及時倒垃圾,節(jié)約用水,整理好自己的內(nèi)務衛(wèi)生,他們感到學校生活的溫馨、幸福和愉快,由此激發(fā)他們努力學習天天向上。
3、人性化的管理
對學生管理既不能傷失原則,又不能死搬硬套。既要講究原則,又要有一定的靈活性。這樣,學生愿意接受你的管理,不會排斥你,不會形成比較嚴重的沖突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育,當然采取什么樣的懲罰方式,應因人而異,需要花一些心思去琢磨。師生關系比較融洽,比較和諧,學生情緒好,學生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務衛(wèi)生都能比較到位。無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
總之,這一學期,已經(jīng)快完成學校交給我的任務。當然,工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的。在今后的教育工作中,要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強學習,努力提高工作水平,適應新形勢下本質(zhì)工作的需要,我將更加努力,力爭將工作做得更好。
生活老師本學期工作總結范文(篇7)
本學期,我擔任四樓女生的生活老師。在一學期的工作中,我感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有了工作的動力。因為之前我并沒有太多任此職工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結如下:
一、在思想方面
始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導,把學生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責,借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想,使在生活管理工作圓滿完成。
二、主要工作
1、嚴格落實了寄宿學生接送制度。堅持落實每周日送,周五接時家長簽字制度,并要求接送的家長必須年滿18歲,確保學生上學和回家途中的安全。
2、嚴格落實了寄宿學生交接登記表的填寫和接送。按照學校的要求,我認真填寫了寄宿學生交接登記表,堅持每天兩次接學生,兩次送學生。
3、我堅持每天至少8次清點學生人數(shù),分別是兩次接學生回來時,兩次送學生上課時,兩次休息時,上自習時,活動時。
4、提高學生自理能力、嚴格要求生活老師,首先必須先從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要去宿舍,尤其是兩休時,我會不定時的去宿舍檢查學生的休息情況及安全狀況。希望學生能住的安心、舒心。宿舍是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如段英的被子疊得不錯,去向同學傳授她疊被子的經(jīng)驗,幫那些疊不好的同學疊被子,帶動了一個班級,同時學校也設立了獎勵制度,每周都設有優(yōu)秀宿舍的評比,獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。
5、狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習慣,等于成功了一半。本期,我加強對學生的內(nèi)務整理,用品擺放,宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關,床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關,主要目的提高學生的自覺性,責
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