《鉆洞洞》幼兒園中班教案

《鉆洞洞》幼兒園中班教案《鉆洞洞》幼兒園中班教案《鉆洞洞》幼兒園中班教案《鉆洞洞》幼兒園中班教案1活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1、練習(xí)鉆的根本的動(dòng)作，提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。1、練習(xí)鉆的根本的動(dòng)作，提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、培育幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)。2、培育幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：邊套有松緊帶、松緊帶距地面邊套有松緊帶、松緊帶距地面60厘米。多于幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間，籃子一個(gè)。多于幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間，籃子一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭局部一、開(kāi)頭局部幼兒自由分散地做熊走、熊鉆樹(shù)洞等動(dòng)作。幼兒自由分散地做熊走、熊鉆樹(shù)洞等動(dòng)作。二、根本局部：二、根本局部：1、教師講解玩法：請(qǐng)一名幼兒當(dāng)熊站在正方形的洞里，熊1、教師講解玩法：請(qǐng)一名幼兒當(dāng)熊站在正方形的洞里，熊熊互換位置，熊不能鉆出山洞。熊互換位置，熊不能鉆出山洞。2、練習(xí)根本動(dòng)作。2、練習(xí)根本動(dòng)作。練習(xí)“鉆”的動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒靈敏,協(xié)調(diào)地鉆圈?！?〕學(xué)習(xí)兒歌：“狗熊凍得不得了，躺在洞里睡大覺(jué)。我3〔2〕學(xué)習(xí)兒歌：“狗熊凍得不得了，躺在洞里睡大覺(jué)。我33、幼兒進(jìn)展玩耍：提示幼兒被拍到的小朋友就和狗熊互換位置，熊不能鉆出山洞。3、幼兒進(jìn)展玩耍：提示幼兒被拍到的小朋友就和狗熊互換位置，熊不能鉆出山洞。三、完畢局部：三、完畢局部：〔1〕、表?yè)P(yáng)鉆得快、膽大的幼兒〔1〕、表?yè)P(yáng)鉆得快、膽大的幼兒〔2〕、自由拘束地拋接小花片〔2〕、自由拘束地拋接小花片《鉆洞洞》幼兒園中班教案《鉆洞洞》幼兒園中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：柔韌性。柔韌性。22提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。3.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣。3.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣。4.商討玩耍規(guī)章，體驗(yàn)合作玩耍的歡快。4.商討玩耍規(guī)章，體驗(yàn)合作玩耍的歡快。難點(diǎn)：難點(diǎn)：熬煉幼兒匍匐前進(jìn)。熬煉幼兒匍匐前進(jìn)。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1.報(bào)紙一張、球一個(gè)。1.報(bào)紙一張、球一個(gè)。2.歌曲《向前沖》和放松音樂(lè)《世界》2.歌曲《向前沖》和放松音樂(lè)《世界》3.幼兒會(huì)玩玩?！俺情T城門幾丈高”，會(huì)念兒歌。3.幼兒會(huì)玩玩?！俺情T城門幾丈高”，會(huì)念兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入1.師幼一起以運(yùn)發(fā)動(dòng)的角色，隨音樂(lè)邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。1.師幼一起以運(yùn)發(fā)動(dòng)的角色，隨音樂(lè)邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。2.幼兒四散站立，師生共同進(jìn)展熱身活動(dòng)。2.幼兒四散站立，師生共同進(jìn)展熱身活動(dòng)。二、合作學(xué)習(xí)階段二、合作學(xué)習(xí)階段1.剛剛我們的身體做了好多的動(dòng)作來(lái)熬煉身體，1.剛剛我們的身體做了好多的動(dòng)作來(lái)熬煉身體，能鉆過(guò)去。能鉆過(guò)去。2.身體鉆洞2.身體鉆洞友想想除了報(bào)紙和球還有什么可以鉆?友想想除了報(bào)紙和球還有什么可以鉆?幼：小朋友的身體幼：小朋友的身體師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)搭一個(gè)洞讓小朋友的身體鉆過(guò)去?師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)搭一個(gè)洞讓小朋友的身體鉆過(guò)去?分組進(jìn)展：男孩搭洞女孩鉆。分組進(jìn)展：男孩搭洞女孩鉆。小結(jié)：剛剛小朋友合作的時(shí)候發(fā)生了什么事情?小結(jié)：剛剛小朋友合作的時(shí)候發(fā)生了什么事情?幼：洞太小了，他把我鉆倒了。幼：洞太小了，他把我鉆倒了。師：誰(shuí)來(lái)想個(gè)方法，能鉆過(guò)去，但不遇到小朋友的身體。師：誰(shuí)來(lái)想個(gè)方法，能鉆過(guò)去，但不遇到小朋友的身體。幼：把身體變細(xì)一點(diǎn)變長(zhǎng)一點(diǎn)。幼：把身體變細(xì)一點(diǎn)變長(zhǎng)一點(diǎn)。師：好，我們一起來(lái)做做把身體變細(xì)的樣子。師：好，我們一起來(lái)做做把身體變細(xì)的樣子。(幼兒有的雙臂合攏向上伸直，有的雙臂放在身體兩側(cè)，吸氣收緊身體，有的趴在地上作匍匐動(dòng)作，等等。)(幼兒有的雙臂合攏向上伸直，有的雙臂放在身體兩側(cè)，吸氣收緊身體，有的趴在地上作匍匐動(dòng)作，等等。)分組活動(dòng)：女孩打洞男孩鉆洞。分組活動(dòng)：女孩打洞男孩鉆洞。3.師幼合作3.師幼合作教師用身體打出不同的洞讓幼兒鉆。教師用身體打出不同的洞讓幼兒鉆。三、玩耍：“城門城門幾丈高”三、玩耍：“城門城門幾丈高”(1)第一次鉆時(shí)，城門與幼兒的頭頂?shù)雀?，幼兒低頭便可鉆過(guò)。(1)第一次鉆時(shí)，城門與幼兒的頭頂?shù)雀撸變旱皖^便可鉆過(guò)。(2)其次次鉆時(shí)，城門與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過(guò)。(2)其次次鉆時(shí)，城門與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過(guò)。(3)第三次鉆時(shí)，城門的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過(guò)。(3)第三次鉆時(shí)，城門的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過(guò)。四、放松活動(dòng)四、放松活動(dòng)放松身體：放松身體：伴間相互捶背。伴間相互捶背?；顒?dòng)反思：活動(dòng)反思：又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?；顒?dòng)主要表達(dá)了以下三個(gè)特又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?；顒?dòng)主要