中學(xué)森林防火主題班會(huì)教案

中學(xué)森林防火主題班會(huì)教案2023森林火災(zāi)，是指失去人為把握，在林地內(nèi)自由集中和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來確定危害和損失的林火行為。下面是店鋪整理的關(guān)于森林防火主題班會(huì)教案，歡送歡送大家參考!中學(xué)森林防火主題班會(huì)教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的緣由。2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最生疏的東西，而且常常回接觸它;可是，它有是一種對(duì)大家損害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎?教師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過它的危害。報(bào)紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。二、剖析森林火災(zāi)。1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為把握，在林地內(nèi)自由集中和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來確定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)難。2、說一說引起森林火災(zāi)的各種緣由。⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤;⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機(jī)械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)難都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。3、森林火災(zāi)的危害：⑴森林火災(zāi)不僅能燒死很多樹本，降低林分密度，破壞森林構(gòu)造;同時(shí)還引起樹種演替，向低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。⑵由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林修養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)難發(fā)生。⑶被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生供給了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威逼森林四周的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。三、森林火災(zāi)的防范：1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵2、群策群防，森林防火有力氣3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障4、防止火災(zāi)，疼惜森林四、愛森林故事會(huì)1、指名說防火的故事。2、說一說如何從小愛森林，愛自然3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣五、穩(wěn)固與延長(zhǎng)1、看一個(gè)名人愛森林、愛自然的故事。2、寫一篇“疼惜森林，預(yù)防火災(zāi)”的作文。3、制作一期關(guān)于“疼惜森林，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報(bào)。完畢語：有人說：“樹木撐起了天空，假設(shè)森林消逝，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)當(dāng)珍惜，應(yīng)當(dāng)疼惜?！辈诲e(cuò)，樹木供給應(yīng)我們多少利益，假設(shè)不是它，哪兒來美景賞識(shí);假設(shè)不是它，哪兒來那么多白紙，;假設(shè)不是它，哪兒來書櫥擺放書籍;假設(shè)不是它……一棵大樹能做成很多根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。同學(xué)們，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園吧，讓森林永久興盛秀麗，永久欣欣向榮吧!中學(xué)森林防火主題班會(huì)教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、生疏各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。3、嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。教學(xué)過程：一、生疏各類消防安全標(biāo)志1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有確定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以確定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義1、出示小黑板：標(biāo)志分類火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)把握裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警等。緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)、制止用火滅火等。其他類型：制止帶火種、留神觸電等。2、投影標(biāo)志說說你生疏什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警;緊急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;安全通道;制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、師簡(jiǎn)介消防栓。三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況2、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么求救?四、小組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)森林防火措施1、分組爭(zhēng)論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的`文字關(guān)心標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)3、發(fā)揮自己的想象，制造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。4、溝通點(diǎn)評(píng)。五、穩(wěn)固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。六、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要冷靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地保護(hù)自己。最終，祝大家永久都平安幸福。附件：森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語集錦護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。珍愛森林，放火于未“燃”。防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責(zé)。身在綠海中，防火在心中。冬春草木干，防火要領(lǐng)先。一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹?；鹈绫澈缶褪腔哪?。森林，生命的起源;火災(zāi)，森林的終結(jié)。關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園。少上一次山，少點(diǎn)一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。11.防火必嚴(yán)，玩火必究。星星之火別小看，疏忽大意可燎原。綠色孕育生命，防火重于泰山。星火可燎原，此處禁吸煙。一份責(zé)任心，保住萬重山。中學(xué)森林防火主題班會(huì)教案篇3一、主題活動(dòng)目標(biāo)：1、生疏各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力氣。2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力氣、獵取學(xué)問力氣、溝通與合作力氣。培育學(xué)生樂觀主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、活動(dòng)預(yù)備：1、組織學(xué)生排演節(jié)目。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、了解一些防火安全學(xué)問。三、活動(dòng)過程：〔一〕圖片呈現(xiàn)，引入課。1、呈現(xiàn)各種森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？〔指名后小組溝通。〕2、呈現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手，幫助森林中的動(dòng)物們冷靜逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，承受指名、小組合作或者同桌溝通等方式反響。如：為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？(4)其它3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此秀麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜貴重的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法?！捕骋龑?dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助。著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們確定要保持冷靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)格外猛烈，正在或可能集中，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)馬上逃離火119牢記火警119。沒有或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和遙遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)〔縣〕、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。講清報(bào)警人姓名、號(hào)碼和住址。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇異，寵愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。留意：不能任憑亂打火警。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如覺察有人假報(bào)火警，要加以制止。〔三〕競(jìng)賽活動(dòng)，玩耍激趣。〔設(shè)立主持人，四小組記分競(jìng)賽。〕1、搶答題。〔教師供給局部問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充?！成钪械哪男┮蛩貢?huì)引起火災(zāi)？一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么號(hào)碼？撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題?！矊W(xué)生也可補(bǔ)充題目。〕制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和號(hào)碼可以不說明。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火〔制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄?！?、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出最正確路線圖加以記分。〔四〕逃命體驗(yàn)，增加意識(shí)。1、逃命演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶著下做好預(yù)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃命路線。5、在教師帶著下分組疏散逃命。完畢總結(jié)此次班會(huì)的主題就是“森林防火，從我們做起”。地球上沒有火，是個(gè)死的地球，猿類也很難進(jìn)化成人。沒有廣義的火消滅在地球上，既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。生疏火、敬重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正由于人不生疏火、不敬重火，或錯(cuò)誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！同學(xué)們，秀麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！中學(xué)森林防火主題班會(huì)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、知道森林防火的重要性，懂得保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)寵愛自然。2、讓學(xué)生了解森林火災(zāi)發(fā)生的緣由，以及森林火災(zāi)的危害。3、學(xué)習(xí)森林防火安全學(xué)問，初步把握根本自救逃命的方法及技能?；顒?dòng)預(yù)備:森林防火的課件、故事《森林著火了》活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入這是什么地方？〔森林〕這么秀麗的森林，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來保護(hù)它呢？二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的緣由以及森林火災(zāi)的危害?？吹綀D片你有什么感受？你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)峻后果?引導(dǎo)學(xué)生用語言表達(dá)自己看到的圖片。三、組織學(xué)生爭(zhēng)論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展護(hù)林防火安全學(xué)問教育。1.怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別留意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。不能在山上點(diǎn)火、玩火。(3)不能在山上把放煙花炮仗。(4)不要私拘束野外進(jìn)展野炊、燒烤等活動(dòng)，以防