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人教(精通版)小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)FunTime1Recycle2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)主要復(fù)習(xí)精通三年級(jí)下冊(cè)第三單元重點(diǎn)單詞:familymembers(家庭成員).(二)引導(dǎo)學(xué)生和老師進(jìn)行有效地互動(dòng),能夠聽到“Showme...”“What'syourname?”“Mynameis...”做出相應(yīng)動(dòng)作.(三)復(fù)習(xí)對(duì)話,設(shè)置真實(shí)情景,通過小組活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生就進(jìn)行對(duì)話輸出.(四)情感價(jià)值觀的培養(yǎng),學(xué)生小組活動(dòng)制作“FamilyTree”,體會(huì)家庭成員之間的關(guān)系,更要愛自己的家庭。二、學(xué)情分析該課為FunTime1第二課時(shí)Recycle2,主要復(fù)習(xí)精通英語三年級(jí)下冊(cè)一至三單元的知識(shí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過課堂操練、情景交際對(duì)家庭成員主題進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)基本掌握一至三單元的單詞、句型,因此教師將本課的著眼點(diǎn)放在通過對(duì)游戲主線進(jìn)行課堂操練,將單詞句型融于真實(shí)語境中進(jìn)行提升,從而達(dá)到語言的層次輸出。三、教學(xué)重難點(diǎn)(一)熟記單詞:father、mother、grandfather、grandmother、uncle、aunt、brother、sister、boy、girl、daughter、son等表示家庭成員的單詞。(二)在真實(shí)的語境中熟練的運(yùn)用單詞句子進(jìn)行交流。
(三)在小組中排練對(duì)話。(四)能夠在教師的引導(dǎo)下制作自己的“familytree”
.四、教學(xué)過程(一)熱身—Let’ssing.復(fù)習(xí)13課的歌曲《FahterandMother》以及15課Let’schant的內(nèi)容。激發(fā)興趣的同時(shí),引入今天的主要話題“familytree”。(二)Let’splay.Part1:在小組中一起完成書41里的游戲。在游戲環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)一到三單元的所有單詞的認(rèn)讀。利用擲色子通關(guān)游戲的方式,吸引學(xué)生愉快的說英語,并在小組中學(xué)會(huì)互相幫助互相學(xué)習(xí)。Part2:利用白板添加課堂活動(dòng),復(fù)習(xí)第三單元關(guān)于家庭成員的單詞,用這種比較新穎的方式幫助學(xué)生記憶單詞,到達(dá)音、形、意的統(tǒng)一。Part3:利用白板添加小組競(jìng)爭,通過“找出家庭里的男性成員”讓學(xué)生在競(jìng)賽中進(jìn)一步鞏固單詞。(三)Let’stalk.Part1:教師出示叔叔和阿姨的圖片,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)Who’sthisman?This’smyuncle.Who’sthatwoman?That’smyaunt.Part2:請(qǐng)同學(xué)們向大家介紹自己的家庭成員,把學(xué)生帶來的照片放到大屏幕上,同學(xué)在介紹的同時(shí)復(fù)習(xí):Lookatthisphoto.This’smy……Ilovemy……Part3:讓同學(xué)們通過對(duì)話的形式介紹自己的家人。同時(shí)復(fù)習(xí):Who’sthisman?He’smyfather/grandfather/uncle.Who’sthatwoman?She’smymother/grandmother/sister/aunt.(四)Let’smakeandtalk.Part1:給學(xué)生展示一段介紹家庭成員的小短文,師生一起完成李艷的“familytree”
。Part2:師生一起閱讀繪本《Meandmyfamliytree》,引導(dǎo)學(xué)生完成自己的familytree”
(五)觀看介紹《母親節(jié)》的短片。(六)Homework1.Makeafamilytreeandintroduceittoyourfriends.2.Makeadialoguewithyourfriends,andsha
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