2023年-參觀學(xué)習(xí)心得體會-1

第頁2023參觀學(xué)習(xí)心得體會參觀學(xué)習(xí)心得體會(15篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢？下面是我為大家整理的參觀學(xué)習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。

參觀學(xué)習(xí)心得體會1

20xx年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在經(jīng)營一公司物業(yè)部，人力資源部的細(xì)心組織，辦公室、財務(wù)部的大力幫助下，下屬基層單位—寬和物業(yè)在經(jīng)理xx帶著下，班子成員和各部門及相關(guān)管理處主任一行13人參與了經(jīng)營一公司組織的物業(yè)管理觀摩學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)。

在參觀xx物業(yè)管理的xx小區(qū)時，在下車的一剎那，就被xx物業(yè)管理人員、秩序員的專業(yè)舉止所吸引，作為一個20xx年已入住的小區(qū)，經(jīng)過多年歲月的洗禮，小區(qū)依舊干凈整齊，設(shè)施設(shè)備維護(hù)到位，并且在傳統(tǒng)物業(yè)的根底上物業(yè)公司建立了便民效勞平臺，更拉近了與業(yè)戶的距離，既拓寬了物業(yè)的經(jīng)營渠道，增加了經(jīng)濟(jì)效益，也為小區(qū)廣闊業(yè)戶營造了互聯(lián)網(wǎng)化的便捷效勞，值得我們深思和學(xué)習(xí)。樣運(yùn)用?條例?解決日常工作的問題，為我們管理好物業(yè)工程，拓展了思路。

兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但專家傳授解讀的很多物業(yè)方面的專業(yè)學(xué)問和珍貴閱歷，肯定會為我們今后的物業(yè)效勞工作供給較大的幫助，請進(jìn)來，走出去，寬和物業(yè)以這次物業(yè)專業(yè)培訓(xùn)為契機(jī)，完善管理制度，提高效勞品質(zhì)，真正遵照上級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)所提出的：“把物業(yè)管理當(dāng)做一個事業(yè)來抓，做物業(yè)管理精品和優(yōu)品〞，使寬和物業(yè)向新的目標(biāo)邁進(jìn)！

再次感謝公司組織的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們盼望這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)許久持續(xù)，寬和物業(yè)公司為物業(yè)管理成為經(jīng)營一公司的重要支柱而努力！

參觀學(xué)習(xí)心得體會2

正如一位專家所說，外出學(xué)習(xí)重要的并不是收獲了多少學(xué)問，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，他們學(xué)校整在組織同課異構(gòu)展示課，大家深感不虛此行，收獲多多。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教化。首先，是他們那種效勞精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么仔細(xì)。我想正是他們的這種效勞精神，才讓學(xué)生喜愛，讓家長放心，讓社會都成認(rèn)。其而是在專家引領(lǐng)下所做的自我反思。那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學(xué)中真實發(fā)生的甚至是微乎其微的小故事，卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。

xx月xx日，學(xué)校組織了英語組和藝體組組局部老師來到了馬邊一中次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。在體育課堂上，同學(xué)們仔細(xì)聽取和視察老師的講解和示范動作，老師的主動性很高，課堂次序很好，當(dāng)老師提出問題時，他們主動地開動腦筋和仔細(xì)思索與答復(fù)職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應(yīng)當(dāng)上好每一堂課，對得起學(xué)生，對得起家長，對得起社會。

馬邊一中的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)仔細(xì)真去做，盡自己最大的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完備，肯定會傾盡自己所能〞。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光芒的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)盡心盡通過比照學(xué)習(xí)中，除去對學(xué)問的學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長，反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標(biāo)。

在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常標(biāo)準(zhǔn)，課堂組織驚慌有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己顯明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完備呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，新課程理念告知我們，在學(xué)習(xí)活動中必需自主、合作、探究、體驗，這一點在來自馬邊中學(xué)的課堂中表達(dá)得非常到位。他的教學(xué)理念非常先進(jìn)，在聽課的過程中覺察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。老師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中主動主動地參加學(xué)習(xí)活動。有利于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和信念。有利于培育學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究實力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

有人說過，任何東西的形成必需經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，特別詳細(xì)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的時機(jī)，使我真實地了解到了其它

學(xué)校的教化現(xiàn)狀，有時機(jī)解讀了先進(jìn)的教化、教學(xué)理念，獲得了很多教化改革的信息，觸發(fā)了我很多教化靈感。信任在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶！

參觀學(xué)習(xí)心得體會3

年5月19至5月20日，李主任帶著我們一行9人去單縣希望小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)雖只有短暫的一天時間，但對于我來說不僅收獲頗多，但更多的是帶給我心靈上的震撼，給我以后各方面的工作指明白方向，帶來了動力。

走進(jìn)這所學(xué)校，立即就能感受到一股濃濃的國學(xué)氣息，給我的感覺特別好。進(jìn)入校內(nèi)，校內(nèi)整齊有序，墻上，樓梯臺階上到處可見有關(guān)傳統(tǒng)文化的名言警句，我們到各個教室進(jìn)行參觀，整個過程都有希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)陪伴還時常的給我們進(jìn)行講解，他們的班級文化很有特色，每個班都有班級名片和班主任寄語，整體感覺特殊好，內(nèi)容也很好，既能很好的呈現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，也能較好的鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，每個班的黑板報區(qū)域都是圖文并茂，內(nèi)容豐富。教室走廊的墻上除了知名言警句，還有優(yōu)秀學(xué)生的書畫作品，給我留下了深刻的印象。

參觀完校容校貌，昨天下午我們還在學(xué)校會議室聽取了希望小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹該校辦學(xué)狀況，聽完介紹，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教化。首先，是他們那種效勞精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么仔細(xì)。我想正是他們的這種效勞精神，才讓學(xué)生喜愛，讓家長放心，讓社會成認(rèn)。短短十幾年就把一所民辦小學(xué)管理的那么精彩。其次，是他們

學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性很高，課堂秩序維持的很好。再次希望小學(xué)的留守兒童許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都深深地關(guān)愛著每一位孩子，舉辦豐富多樣的課余活動，使他們減輕對父母的思念。

在這里，我還傾聽了分別由希望小學(xué)的吳老師和來自煙臺萊州雙語學(xué)校杜老師執(zhí)教的五年級?抽屜原理?的兩節(jié)課。聽完這兩位老師的課，覺得兩位老師都是特別有感染力的老師，上課時精神飽滿，始終以自己最主動的看法來帶動學(xué)生。教學(xué)中，無論是老師的身體姿態(tài)，語言表達(dá)，還是老師的教學(xué)風(fēng)度，老師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。特殊是杜老師上的這節(jié)課，整節(jié)課，杜老師都面帶笑容，語言親切，教態(tài)特別親善可親，使人聽了感覺特別舒適、自然。杜老師創(chuàng)設(shè)了各種好玩的情境來激發(fā)學(xué)生的覺察欲望，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性，使學(xué)生在開心中學(xué)習(xí)。她不斷地提出問題，讓學(xué)生解決，遇到自己解決不了的，結(jié)合小組的力氣共同完成，這是本節(jié)課的亮點。

一天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到許多，感受許多，收獲許多。名師扎實深厚的教學(xué)根本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的學(xué)問，駕馭、調(diào)控課堂的實力，親切大方的教態(tài)，敏捷的教學(xué)機(jī)靈，獨到才智的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對自己嚴(yán)格要求，從各方面找缺乏、找差距，一點一點的進(jìn)步，一點一點的學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁

上一個新的臺階！

參觀學(xué)習(xí)心得體會4

作為標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地，我們主要對其工地建設(shè)、平安管理、文明施工、現(xiàn)場質(zhì)量等進(jìn)行了深化學(xué)習(xí)。

一、現(xiàn)場平安文明管理標(biāo)準(zhǔn)化。

工地大門，大門前干凈、整齊，進(jìn)入大門后首先映入映入眼簾的是一排高約2米的展示欄，上面是工程效果圖及樓盤說明，施工場地也經(jīng)過通道硬化處理，工地的工作面干凈、場清、料凈，材料堆放區(qū)搭設(shè)有工棚，各種成品、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序，并做了相應(yīng)的保護(hù)原材料措施。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊，操作間機(jī)械設(shè)備都實行了相應(yīng)的防護(hù)措施，機(jī)械電纜全部采納敷設(shè)地面敷設(shè)，明面上見不到電線袒露現(xiàn)象?；有逼缕碌烙没炷翝仓?，場地內(nèi)無袒露土。

隨后我們按工程部安排為兩組在工程部總工帶著下進(jìn)入施工大樓，進(jìn)入施工臨時通道，上面是雙層夾板搭設(shè)的防護(hù)棚，下面是用竹膠板搭設(shè)的防滑坡道，整個通道寬敞、干凈、牢固鞏固。施工區(qū)通道左右兩側(cè)利用有效的墻面設(shè)置平安文化長廊。內(nèi)容豐富，設(shè)有“五牌一圖〞、工程部及工程部文化、平安警示掛圖，各種平安警示標(biāo)牌采納目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的平安意識。

隨后在現(xiàn)場我們參觀了他們做的一個個平安防護(hù)措施，如電梯井定型防護(hù)欄，建筑物四周臨邊防護(hù)，定型槽鋼外架搭設(shè)等等。另外，我們在看到他們的外架防護(hù)網(wǎng)很整齊且干凈，

二、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化。

在現(xiàn)場我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標(biāo)識著現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)澆筑后的檢查結(jié)果，在各樓層樓梯間處可以見到砼試塊的同條件養(yǎng)護(hù)試塊，并用鋼筋籠鎖好。

現(xiàn)澆面面層：在我視察了他們已澆筑的混凝土面層上，我覺察他們的混凝土面層根本沒有裂縫，且現(xiàn)澆面整齊干凈，抹紋整齊。

三、感悟和體會

通過這次參觀學(xué)習(xí)，對于我來講有許多感受，在這些整齊、標(biāo)準(zhǔn)、美觀的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺得自己在以后的工作中，須要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽Υ韭毠ぷ鳎瑤椭こ探?jīng)理，盡自己的最大實力完成交辦的任務(wù)，協(xié)作各管理人員做好現(xiàn)場管理工作，力爭本工程部在全體人員的共同努力下，到達(dá)此次參觀工程的管理水平。

在參觀學(xué)習(xí)中我相識到我們工程管理的缺乏，分析產(chǎn)生這些缺乏的緣由，對于主觀緣由我們就加強(qiáng)落實，制定切實可行的改正方案，客觀緣由，盡量避開。雖然差距不小，但是我們應(yīng)當(dāng)有信念，做根底做起，信任我們工程部會有較大的開展。

參觀學(xué)習(xí)心得體會5

依據(jù)鄉(xiāng)上支配，我有幸參與了這次在xx實行的干部培訓(xùn)班，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容支配科學(xué)、合理，針對性很強(qiáng)，而且符合我鄉(xiāng)的實際狀況，讓我對設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖和新農(nóng)村建設(shè)等方面的學(xué)問有了新的了解。在這有限的幾天里，我不僅感受到了xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱忱好客，更重要的是讓我學(xué)習(xí)到了許多有價值的學(xué)問和閱歷。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我自身的理論水平和思想相識得到了肯定提升。同時，通過xx和xx縣的觀摩學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，他們的很多開展理念和工作措施很值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲匪淺。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)的一些收獲及心得與大家進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。

參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)院為我們開設(shè)了公務(wù)禮儀、公文化寫作、設(shè)施栽培、動物養(yǎng)殖、動物防疫、鹽堿地改進(jìn)、村鎮(zhèn)規(guī)劃、植物保護(hù)及農(nóng)田防護(hù)林營造等課程，內(nèi)容涉及我們?nèi)粘９ぷ鞯姆椒矫婷?，是我們開展農(nóng)村工作所必需駕馭的學(xué)問，通過豐富的課程設(shè)計和老師們精彩的講授，不僅拓寬了我們自身的學(xué)問面而且提高了我們今后為民效勞的本領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容切合我鄉(xiāng)實際，好用性強(qiáng)。

在所開設(shè)的全部課程中，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院都緊密圍繞我鄉(xiāng)的實際狀況對課程進(jìn)行了設(shè)計，我鄉(xiāng)鹽堿地程度嚴(yán)峻，生態(tài)脆弱，以枸杞種植和設(shè)施養(yǎng)殖為主要開展產(chǎn)業(yè)，針對這些實際狀況開設(shè)的鹽堿地改進(jìn)、鹽堿地農(nóng)田防護(hù)林營造、鹽堿地作物栽培和動物養(yǎng)殖及防疫，這些都是我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會開展過程中所須要的必備學(xué)問，有較強(qiáng)的實有性。除此之外，還開設(shè)了如設(shè)施農(nóng)業(yè)等類型的課程，盡管我們現(xiàn)在還沒有設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)工程，但它代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的開展方向，使我們增長了見識，拓寬了開展思路。

參觀學(xué)習(xí)心得體會6

這次有時機(jī)xxx和xxx營業(yè)廳參觀學(xué)習(xí)，感覺到收獲很大。

常德：

1、管理模式好，營業(yè)廳內(nèi)有多種管理方法。如：每周評星、每月評星、每季度評星。

2、值班主任為營業(yè)廳內(nèi)一位從事了十年工作的老營業(yè)員，口才好，能說會道。對于來營業(yè)廳暗查暗訪的人員警惕性高，洞察力強(qiáng)，并能做好相關(guān)的接待到位，能主動招呼客戶，讓客戶感知比擬好，故常德這次能得到第一名。

3、引導(dǎo)員能主動向每個客戶主動打招呼，問好，讓客戶有賓至如歸的感覺，大大提升了暗訪人員的感知度。

4、客戶投訴、詢問與現(xiàn)場管理分開。投訴、詢問有特地的接待室處理，削減了客戶在前臺吵鬧的場面。一出現(xiàn)問題，可以交專人處理。值班主任只要做好現(xiàn)場的管理。這樣大大削減了值班主任的工作量和工作壓力，可以用心做好現(xiàn)場管理。

5、休息區(qū)只有一個，廳內(nèi)的凳子較少，這樣客戶辦理完業(yè)務(wù)會離開營業(yè)廳，削減了廳內(nèi)休息乘涼的客戶，使一些低端用戶無法在營業(yè)廳內(nèi)逗留太長時間。

6、班務(wù)支配合理，營業(yè)員能有充分的休息時間。

7、一臺清。

8、有特地的培訓(xùn)師，可以與營業(yè)員們聊工作，聊生活，可以時時鼓勵和開導(dǎo)營業(yè)員，讓大家工作生活更開心。

9、晨會主要以鼓勵為主，有特地的時間郎和鼓勵官，讓每個營業(yè)員都能擔(dān)當(dāng)一個角色，更好地負(fù)起責(zé)任。工作更有責(zé)任感。晨會中會讓人來講個小故事或生活工作中遇到的一件事，讓人從中得到啟發(fā)。

長沙：

1、營業(yè)廳內(nèi)的營銷氣氛較好，因自制了許多掛件掛在廳內(nèi)，并在柜臺下貼上了許多宣揚(yáng)海報。我廳目前的營銷氣氛不是很強(qiáng)，建議可向移動公司學(xué)習(xí)。

2、廳內(nèi)有許多自制的卡通“溫馨提示〞，讓客戶感受比擬親切，認(rèn)為電信是到處在為客戶著想。

3、班會會在業(yè)務(wù)空閑時召開。例會每月一次，在營業(yè)廳內(nèi)召開，而且是以一種輕松開心的方式召開，讓大家談?wù)勑模務(wù)劰ぷ髋c生活，并在桌上放些零食，讓大家邊聊邊開，這樣效果會更好些。

4、和常德一樣，客戶詢問、投訴有特地的臺席受理和回復(fù)，這樣大大削減了值班主任的工作壓力。

5、一臺清。

6、班務(wù)支配合理，讓營業(yè)員有充分的休息時間。

參觀學(xué)習(xí)心得體會7

本周五酒店組織副經(jīng)理以上人員去伊犁酒店進(jìn)行實地的觀摩考察，這對于我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。

進(jìn)入酒店后首先給人感覺的是干凈整齊，當(dāng)參觀到后堂時全部人都被眼前一目所驚羨，我也真真體會到了什么叫做差距。全部的物品擺放有序，每件物品都畫有相應(yīng)的位置并進(jìn)行了標(biāo)示，就連客房中心用的也在桌面上畫有擺放的位置，看到這些我們都有些不解，辦公場根本上不擺放任務(wù)無用的用具，后來我們得知他們管這種叫做“名家〞管理，全部的物品都自已的名稱，并且都有自已的家。

而且最具特色的就是伊犁酒店的“七常〞管理法，即常分類、常自律、常整頓、常檢查、常清潔、常標(biāo)準(zhǔn)、常維護(hù)。從字面上不難理解其中的含義。分開來看其實每一條都是在做一些工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)，當(dāng)做好每一個細(xì)微環(huán)節(jié)的時候，全部的細(xì)微環(huán)節(jié)加在一起就會形成一股強(qiáng)大的力氣，從而變更四周的環(huán)境。特殊是每一個部門從員工到經(jīng)理即是管理者也是參加者，每個人都有明確的管理分理。而且形成了一種相互檢查，相互監(jiān)督質(zhì)檢部門進(jìn)行抽查的良性循環(huán)。

在參觀即將結(jié)束時，伊犁酒店的李總教化我們這些管理者，我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)導(dǎo)要為員工效勞把他們當(dāng)家人，員工才能專心的效勞客人把客人當(dāng)親人，只有這樣企業(yè)才能得到良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

其實我能感覺到參觀的全部人在觀摩的同時，也在和自已管理的部門進(jìn)行著比照。對于我來說，衛(wèi)生是信息部的一個大問題，首先做為部門的經(jīng)理，本身我自已就沒注意這方面，下面的員工也就一切向領(lǐng)導(dǎo)看齊。我自已也拿信息部的現(xiàn)狀與“七常〞管理進(jìn)行比照，結(jié)果沒有一條能符合其管理方法的要求。

通過這次參觀考察，我有所得，也有所悟。首先在這其中使我自已找到與同行的差距，覺察了自已在管理方面存在的缺乏，雖然我們無法復(fù)制伊犁酒店管理模式，但我們可以從他們的管理方法中吸取良好的閱歷，像他們靠近，結(jié)合自已工作的實際狀況制定出管理方法。其次將我這次參觀的感受及所見所聞與員工進(jìn)行探討，所取大家的看法并制定出適合本部門的管理方式。并且將信息部所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行梳理，檢查是否有沒有做到位的工作進(jìn)行彌補(bǔ)。借鑒“七常〞、“名家〞的管理方法從工作中的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)做起，使部門的每一個人都參加管理、檢查、監(jiān)督。

最終感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，這不僅是一次學(xué)習(xí)的時機(jī)，也是一筆精神的財寶，我會在以后的工作中將這次參觀學(xué)習(xí)的體會運(yùn)用到實際的工作中去，為企業(yè)做出更多的成果。

參觀學(xué)習(xí)心得體會8

前段時間，作為樺南縣教化考察團(tuán)的一員，隨團(tuán)參觀了杜郎口中學(xué)和洋思中學(xué)，在參觀學(xué)習(xí)中，我們走進(jìn)課堂，走向?qū)W生，走近領(lǐng)導(dǎo)生活，走入老師生活，參與各種會議，全方位、多角度研讀、剖析兩所學(xué)校是我們此行的目的，翻開視野，會把一些觸動在內(nèi)心深處定格。兩所學(xué)校所呈現(xiàn)給我們的辦學(xué)特色便是這樣的一種記憶。

一、有一個堅決不移的教化理念——信任每一位學(xué)生都能做好。洋思人有一個堅不移的信念，這就是“沒有教不好的學(xué)生〞這堅決有力的八個大字，寫在洋思中學(xué)的教學(xué)樓上，也烙在洋思人的心坎上，從校長到老師，到學(xué)生都堅信這八個大字，而且洋思人說起這句話時，總是充溢了自信念和責(zé)任感。

十幾年如一日，他們努力實踐這樣的教化理念，最終成就了洋思中學(xué)這番前無古人的宏大事業(yè)。

二、濃郁的文化氣氛

假設(shè)說洋思中學(xué)用制度保證了管理的落實，文化立校，也為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)了良好的氣氛。走進(jìn)洋思中學(xué)，無處不讓人產(chǎn)生“如在文化中〞的感覺，無法不讓人體會到“文化育人〞的無窮魅力。洋思教學(xué)樓中心通道的橫梁上寫著數(shù)千個英語單詞、數(shù)百首古詩詞，學(xué)校中到處都張貼著富有人文性的標(biāo)語，如該校主樓上張貼的“沒有教不好的學(xué)生〞，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，鼓勵著每一個來洋思的求學(xué)者。校訓(xùn)“真、善、美〞巨石聳立于北大門內(nèi)，雄鷹展翅的石雕屹立于試驗樓前，代表洋思精神的拓荒牛的雕塑矗立于餐廳門口，這些雕

塑寓意豐富，激發(fā)著廣闊學(xué)子拼搏爭先。該校櫥窗內(nèi)容豐富多彩，有班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評比，有榮耀榜，有優(yōu)秀作文展，有書畫展覽。教學(xué)樓橫梁上貼有古詩詞，英語單詞，教學(xué)樓的墻柱上有假設(shè)干面鏡子，鏡子上書寫著一句句催人奮進(jìn)的名言警句，路燈桿上懸掛著極富哲理性的標(biāo)語牌，餐廳里、宿舍里有寓意深該的標(biāo)語。

這一個個景致，一尊尊雕塑，一面面鏡子，一條條標(biāo)語，詳細(xì)、親切、實在、是開導(dǎo)，是鼓勵，是勸慰，從某種程度上說是有形的教化變化為無形的滲透，到達(dá)了“此地?zé)o聲勝有聲〞的教化效果。

三、學(xué)生自學(xué)更能提高教學(xué)效率

洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞每門課都是老師先提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，限定時間讓學(xué)生自學(xué)教材，再做課本上的練習(xí)題，老師當(dāng)堂布置作業(yè)，當(dāng)堂檢查，課后不留作業(yè)，先學(xué)后教的“教〞字不是老師教，而是老師對學(xué)生做的練習(xí)題做出評判，個別不會做的由老師指導(dǎo)。數(shù)學(xué)課由學(xué)生自學(xué)例題，自己作練習(xí)題，物理課變成了嬉戲課，學(xué)生一邊看書，一邊做試驗，也不須要老師講解和演示。過去我們認(rèn)為老師講得越細(xì)，學(xué)生學(xué)得就更簡單，課堂教學(xué)效率會更高,就像鉆山洞一樣,老師領(lǐng)著學(xué)生鉆比學(xué)生自己摸索能更快一些,但是我們沒有想到,這樣會養(yǎng)成很多學(xué)生不動腦的習(xí)慣，只是被動地聽課，不愿主動學(xué)習(xí)，其實書本上大局部學(xué)問學(xué)生通過自學(xué)都能夠解決，老師的講解反而更耽誤時間。洋思中學(xué)的閱歷證明，平常老師須要講十幾分鐘的內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)三、四分鐘就可以了，學(xué)生自學(xué)幾分鐘就起先作練習(xí)題了，這個過程是個不斷反應(yīng)的過程，不是看一遍

就全都會了，這樣學(xué)生自學(xué)主動性更大、效率更高。因為老師規(guī)定學(xué)生自學(xué)幾分鐘就要做練習(xí)題，學(xué)生有一種緊迫感，不仔細(xì)看就不會做練習(xí)題，就會落在別人的后邊，從而培育學(xué)生的競爭意識，所以學(xué)生自學(xué)比被動地聽老師講課主動得多，這樣，把學(xué)生的主體地位真正突出了出來。

面對這樣一所學(xué)校，我們的所見所聞，所思所感都是一種比照，一種反思，一種鼓勵，我們有的感受，不是艷羨這樣的學(xué)校，而是要用我們的頭腦和雙手，在自己漂亮的校內(nèi)筑一道更美的風(fēng)景，其實，我們都能行。

參觀學(xué)習(xí)心得體會9

20xx年3月30日，教文體局組織全縣中小學(xué)校長對邯鄲廣泰中學(xué)、廣安小學(xué)、和農(nóng)村的工程學(xué)校。

然后又到了河南沁陽永威學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。河南沁陽永威學(xué)校在20xx年時還是一所教學(xué)和管理方面開展較差的學(xué)校，學(xué)生流失嚴(yán)峻，面臨倒閉。全國聞名校長蔡林森到校后，從嚴(yán)治校，推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞和“堂堂清、日日清、周周清、月月清〞的教學(xué)模式，現(xiàn)如今永威學(xué)校已是河南省的名牌學(xué)校。這次對河南永威學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，我有以下兩點體會：

一、教學(xué)格局設(shè)計合理，便于管理，是真正意義的“一貫制學(xué)校〞。

永威學(xué)校是一個集幼兒園、小學(xué)、初中、中學(xué)為一體的全日制學(xué)校，但學(xué)校的教學(xué)格局設(shè)計確是特別合理。其中幼兒園、小學(xué)、初中、中學(xué)用透視柵欄隔開，自成一體，各自有獨立的教學(xué)區(qū)域、活動區(qū)域，既互不影響，又便于按學(xué)生年齡特點進(jìn)行管理，是我心目中志向的“一貫制學(xué)校〞

二、各學(xué)段教法一樣，便于指導(dǎo)，是老師整體素養(yǎng)提高的一種“捷徑〞。

參觀之前，我對永威學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞的教學(xué)模式也有肯定了解，也曾與同事一起分析探討過，通過這次親身聽課的經(jīng)驗，我覺得永威學(xué)校的做法，確實值得學(xué)習(xí)。主要有以下兩點感受最深：一是把我們喧鬧的課前引入去掉，直奔中心，培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是當(dāng)堂大密度訓(xùn)練，是學(xué)生運(yùn)用新學(xué)問、駕馭新學(xué)問、拓展新學(xué)問的根本條件。我覺得這兩方面，是永威學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在，也是永威學(xué)校最值得我們學(xué)習(xí)借鑒的方面。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要提高我們的教學(xué)質(zhì)量，首先要解決我們的學(xué)生想學(xué)什么，想怎么學(xué)這個問題。這就要求老師刪去華而不實的課前引入的環(huán)節(jié)。因為課本在學(xué)生手中，他們已經(jīng)知道這節(jié)課想要學(xué)習(xí)的學(xué)問了，不如干脆進(jìn)入主題；二是如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)新學(xué)問。這就要求老師在備課環(huán)節(jié)上下功夫，調(diào)動如何調(diào)動學(xué)生的主動性、主動性，讓他們有目的的自主學(xué)習(xí)新學(xué)問；三是當(dāng)堂訓(xùn)練不能一味的看課本，老師備課中要結(jié)合新學(xué)問依據(jù)班級學(xué)生實際狀況，設(shè)計有層次的練習(xí)題，開掘拓展學(xué)生實力訓(xùn)練的習(xí)題；四是領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，剛好覺察老師的“教〞和學(xué)生的“學(xué)〞中暴露的問題，加強(qiáng)對老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

邯鄲各學(xué)校和永威學(xué)校的教學(xué)思想值得我們學(xué)習(xí)，值得我們潛心探討，仔細(xì)學(xué)習(xí)，我們要讓先進(jìn)的教學(xué)理念融入到我們的教化教學(xué)工作中。從而促進(jìn)老師觀念的重大轉(zhuǎn)變，使我校的教化教學(xué)工作更上新的臺階。

參觀學(xué)習(xí)心得體會10

20xx年10月19日—20日，利用2天的時間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色顯明的外出考察活動，這次活動針對性強(qiáng)、效果突出、明顯，使我受益匪淺。

詳細(xì)感受總結(jié)為以下幾點：

一、真正的教化是以學(xué)生為本的素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化才是教化的歸宿。實施素養(yǎng)教化是當(dāng)前我國教化的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素養(yǎng)教化的助推劑，老師和教化教學(xué)管理者是教化開展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的兩所學(xué)校北京廣渠門中學(xué)和清華附中都是北京市有很大影響力的教化集團(tuán)中心校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教化資源，辦優(yōu)質(zhì)教化，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐實力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校內(nèi)中的一草一木，無不呈現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氣氛，無不表達(dá)著素養(yǎng)教化旺盛的生命力。教化就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培育學(xué)生良好的品質(zhì)與堅毅的意志，成為有人性的人。放手讓學(xué)生自主參加管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動，參與社會實踐，培育社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新實力，讓學(xué)生樹立愛心愿識、責(zé)隨意識和維護(hù)正義的精神。這些學(xué)校所形成的教化規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教化者的教化才智，無不凝合著他們辛勤的汗水。教化是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素養(yǎng)教化演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教化的勝利源自教化細(xì)微環(huán)節(jié)的勝利。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校內(nèi)環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的損害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)。〞教化作為一種事業(yè)，假設(shè)光停留在口頭上而不表達(dá)在行動實踐上，那么無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校內(nèi)環(huán)境美麗，建筑設(shè)計布局合理，校內(nèi)文化氣氛深厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在微小之處表達(dá)著教化者為學(xué)生才能的呈現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦專心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假設(shè)我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教化的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的呈現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、提高自身根本素養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動都干脆對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范。同時班主任還要擅長創(chuàng)新，做到以德育德、以特性育特性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的.完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作那么，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。聞名教化家魏書生說過：“老師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教化，才能引起孩子心靈深處的共鳴。〞所以老師要善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的摯友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要留意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信念，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。

四、班主任要有責(zé)任心。老師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，雄厚的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和廣博的科學(xué)文化學(xué)問。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教化事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我相識到作為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)切，去敬重每一個學(xué)生，耐性細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)切，表達(dá)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教化。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對我來說是受了一次極好的教化，也是對我教化教學(xué)工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

參觀學(xué)習(xí)心得體會11

通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。讓我進(jìn)一步了解到如何最大限度地提高課堂教學(xué)效益，用最少的講授時間獲得最正確的教學(xué)效果？

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。一個好的導(dǎo)入能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。好的原那么應(yīng)是運(yùn)用各種方式方法在教學(xué)的第一時間創(chuàng)設(shè)情境，制造懸念，激發(fā)情感，引起學(xué)生的留意，使學(xué)生產(chǎn)生如饑似渴的學(xué)習(xí)愿望。

2、精簡老師說教行為，增加學(xué)生聽、說、讀、寫、思的時間。要做到“三講三不講〞，即：講易混點、易錯點、易漏點；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講。但凡學(xué)生能夠自學(xué)解決的問題，老師就要堅決讓學(xué)生自學(xué)，就要堅決果斷地把時間交給學(xué)生。

3、關(guān)注中下水平的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。學(xué)生假設(shè)在課堂上長時間得不到表現(xiàn)自己或與他人溝通的時機(jī)，必定會失去學(xué)習(xí)的主動性，甚至?xí)v亂課堂秩序。要提高課堂效益，就必需關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)，讓他們跟上教學(xué)，得到開展。

4、鼓勵與敬重學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。要擅長覺察、擅長挖掘?qū)W生身上隱藏著的閃光點，多一些表揚(yáng)，少一些指責(zé)；多一些鼓勵，少一些嘆息。不要遇到問題總是怪罪于學(xué)生，怪學(xué)生懶散，怪學(xué)生腦子笨，怪學(xué)生缺乏家庭教化……

5、細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計重在環(huán)節(jié)的支配，主要是將教學(xué)內(nèi)容通過什么方法步驟傳授給學(xué)生。老師應(yīng)成為教學(xué)活動的組織者、設(shè)計師，負(fù)責(zé)編排各種教學(xué)活動，營造問題情景，激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生“生動活潑主動地學(xué)〞。

6、突出重點、難點，提高教學(xué)的針對性。教學(xué)的重點、難點處理是課堂集中用力之所在，應(yīng)依據(jù)重、難點的不同內(nèi)容，實行不同的解決方法。

7、注意學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)內(nèi)容的傳授，必需聽從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實力開展規(guī)律。

參觀學(xué)習(xí)心得體會12

通過此次企業(yè)的一個參觀學(xué)習(xí)，也是讓我感受到和優(yōu)秀企業(yè)的差距還是比擬大的，同時也是在此次的參觀學(xué)習(xí)之中讓我感受到自己的工作也是可以去做的更好，所學(xué)收獲還是很大的，在此我也是就自己此次的參觀學(xué)習(xí)有一些感受來共享下。

確實一個優(yōu)秀的企業(yè)要去做好，不是一個人的努力，而是大家一起的努力才能是做到位的，同時也是感受到，確實這次的參觀也是讓我明白，優(yōu)秀不是簡潔的外部成果，也是有內(nèi)部的一個管理，許多的方面都是做的比我們公司更好的，同時也是去了解到企業(yè)的工作流程以及一些管理方面確實是比擬的先進(jìn)，而帶著我們參觀的領(lǐng)導(dǎo)也是講了許多，共享了在企業(yè)開展之中遇到的一些問題，然后如何的去克服，可以說在此次的參觀之中感受到，企業(yè)的開展之中確實并不是那么簡單的，但是同時也是有許多可以去被我們公司所學(xué)習(xí)的方面，這些也是我們的一個缺乏，但是人家確實可以做好，這也是他們所以優(yōu)秀的方面，學(xué)習(xí)之中也是就我們公司的一些問題去提出，也是得到了挺好的反應(yīng)，但同時也是明白做好一個企業(yè)其實也是沒有太多的技巧，更多也是要扎扎實實的把工作給做好，每件事都是處理好了，那么也是會有更大的一個進(jìn)步。

學(xué)習(xí)里面，也是有許多的疑問得到了解答，讓我知道，公司在之前的工作里頭確實許多的方面其實還可以做的更好，而結(jié)果也是很不相同，雖然社會的競爭很大，但是其實公司在競爭中能靜下心來把內(nèi)部的管理做好，有時候這種慢反而會是更快的，只有根底是扎實的那么才是可以走的更穩(wěn)，同時通過學(xué)習(xí)除了公司方面也是讓我個人相識到自己的一些缺乏，這些也是讓我更加的明白確實許多的事情，要去做到位，而個人在崗位上的實力更強(qiáng)了也是可以把工作完成更好，很是感謝公司組織的此次參觀學(xué)習(xí)，讓我也是收獲很大，也是更明白以后要去提升的方面有哪些，看到問題，也是更簡單去找到方法來解決，以前也是不知道自己有這樣的問題，也是導(dǎo)致了自己在這些工作方面是沒有做好的。

通過此次學(xué)習(xí)我也是相識了更多的同行，和他們的溝通中，各自去共享閱歷，去了解市場，也是明白雖然有競爭但是其實大家也是要多溝通，這樣才能相互的去促進(jìn)，去成長。

參觀學(xué)習(xí)心得體會13

為期二十一天的校長提高研修培訓(xùn)已結(jié)束了，此次參與培訓(xùn)有中小學(xué)校長和片區(qū)督學(xué)一共六十余名，在培訓(xùn)中，我仔細(xì)聽取了康科長作的發(fā)動講話，靳院長作的?新課程的現(xiàn)狀與反思?、李源田處長作的?中小學(xué)的開展目標(biāo)?、巴川中學(xué)郭洪校長作的?學(xué)校開展設(shè)計?等二十多個專題講座;參觀了西師附小、綦江隆盛、北京市朝陽區(qū)黃胄等中小學(xué)校。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀考察對我觸動很大，收獲頗豐，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀談幾點體會和今后工作的思索。

1、要重視教化教學(xué)的本質(zhì)和價值，老師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變新觀念，用新的教學(xué)方式去適應(yīng)新課程須要。老師要調(diào)整自己的角色，不斷更新，變更傳統(tǒng)的教化方式。尤其在課堂教學(xué)中，要擅長覺察和挖掘?qū)W生開展的潛能。2、要注意老師隊伍的開展。老師是學(xué)校的第一資源，沒有一支高水平的老師隊伍，就很難培育出高素養(yǎng)的人才。3、合理規(guī)劃學(xué)校的開展。學(xué)校的開展規(guī)劃和提升是凝合學(xué)校師生員工才智的過程，不能幾個領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)幾個人就把規(guī)劃整理出來了。學(xué)校開展規(guī)劃是提升師生員工士氣的過程，是一種動機(jī)力氣，是一種資源。

聽了專家教授的講座，參觀考察了4所學(xué)校，結(jié)合我校實際狀況，使我充分相識到做好校長工作必需從以下幾方面入手，現(xiàn)談四點淺薄的相識。觀點不正確之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們指責(zé)指正。

(一)重民主、強(qiáng)班子、帶隊伍。當(dāng)好校長的關(guān)鍵是要帶好班子，指揮好隊伍。帶好一個領(lǐng)導(dǎo)班子，不但要協(xié)調(diào)好班子成員工作上的關(guān)系，而且也要協(xié)調(diào)好生活上的關(guān)系。要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬全局不獨攬，做到“大事議一議、小事通通氣〞的原那么。要醒悟相識到威信不是靠權(quán)利來樹立，而是要靠自身的學(xué)識水平、人格魅力等來樹立，工作中對下屬要信任、要大度。在行為上，作風(fēng)要民主，多與班子成員溝通，敬重信任班子的每一位成員，出點子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓好所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有效的形成合力。

(二)抓學(xué)習(xí)、寬視野、強(qiáng)素養(yǎng)。當(dāng)好校長必需注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和綜合實力。有一位好校長，就有一所好學(xué)校，因為校長在學(xué)校里是管理者、組織者、引領(lǐng)者。在各項工作中起核心、主導(dǎo)作用。這就要求校長要具有扎實的教化專業(yè)理論學(xué)問，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)素養(yǎng)。作為校長，假設(shè)僅憑老學(xué)問和老閱歷，或許能應(yīng)付眼前，但絕不能適應(yīng)將來，所以不僅要注意自身的學(xué)習(xí)與提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，而且要影響、引導(dǎo)全體教職員工自我“充電〞?，F(xiàn)在的新課程更是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作。課程改革離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)，課程改革也在促進(jìn)校長的成長，在新課程改革中的小學(xué)校長應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，抓住工作重點，不斷充溢自身，勇于實踐創(chuàng)新。而要做好這些工作，校長必需要勤于學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身管理水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，這樣在工作中才有感染力、號召力。

(三)重情感、暖人心、聚精神。當(dāng)好校長必需時時、到處關(guān)切教職工。為人和藹，不能斤斤計較，在工作中起到表率作用，以身作那么，講政治、講團(tuán)結(jié)。把學(xué)校的關(guān)切送到每個教職工的心坎上，真摯的關(guān)心為廣闊教職工解除后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教化教學(xué)活動中，把學(xué)校的事當(dāng)作自己事，主動地以主子翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校開展的作出奉獻(xiàn)。

(四)建制度、重過程、強(qiáng)管理。當(dāng)好校長必需以人為本抓管理。樹立全面開展意識、人才意識，素養(yǎng)教化意識、競爭意識。要講大局、講教學(xué)改革、講學(xué)校將來如何育人，為辦人民滿足的教化，歸根結(jié)底就是要提高教化教學(xué)質(zhì)量。首先，要抓好教化教學(xué)常規(guī)管理。在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實效。其次，要強(qiáng)化教化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，求真務(wù)實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要依據(jù)既定目標(biāo)，實行切實可行的方法和措施，落實目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程，總結(jié)和反思，從而鼓勵老師有效地工作和全面和諧的開展。

目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問題和困難，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善、老師結(jié)構(gòu)性沖突尤為突出、老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高。但我們會堅持“內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求開展，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象。〞的管理工作方針，圍繞“一年變更現(xiàn)狀，三年穩(wěn)步提高，五年辦出特色。〞的開展目標(biāo)，提出學(xué)校的辦學(xué)理念、開展定位、辦學(xué)要求以及學(xué)校、老師、學(xué)生的奮斗方向。

我深信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在兄弟學(xué)校的關(guān)切支持下、在全校師生的共同努力下沿河小學(xué)將會越來越好。

參觀學(xué)習(xí)心得體會14

20xx年9月9日至26日，為了讓我們更快的從學(xué)生到工作者角色轉(zhuǎn)換，公司領(lǐng)導(dǎo)支配的其次階段地區(qū)分點深化根本模塊培訓(xùn)中又組織了縣局參觀體驗學(xué)習(xí)活動。在為期17天的劍河供電局參觀學(xué)習(xí)中不僅讓我深刻體會到理論聯(lián)系實際的重要性還學(xué)習(xí)了更多的電氣專業(yè)及其他專業(yè)的學(xué)問，切身地感受到了來自各個部門員工的敬業(yè)感及責(zé)任感。雖然短暫的參觀體驗已經(jīng)結(jié)束，但這期間的所見所聞讓我感受很深，收獲匪淺。

在為期17天的參觀學(xué)習(xí)中，我們先后去了電力調(diào)度限制中心、輸電管理所、110kv寨章變電站、城關(guān)供電所四個部門進(jìn)行了實地參觀學(xué)習(xí)。在電力調(diào)度限制中心，部門主任帶著我們參觀調(diào)度中心的工作流程，了解部門的工作內(nèi)容。通過施輝祥主任的具體講解，我們了解到，這是一個壓力較大的工作，是負(fù)責(zé)對3座110kv變電站，8座35kv變電站進(jìn)行停送電監(jiān)控，調(diào)度指令必需嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程來，每一個指令都必需保證正確無誤，這是對電網(wǎng)負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。其中，我們還了解了該部門休息時間極其少，雙休日都很少享受，各位師傅們告知我，在重大節(jié)日期間他們將始終堅守在自己的崗位，用自己的平生所學(xué)來保障公司的平安牢靠供電，辛苦和疲累都是值得的，這是我們的責(zé)任。

在輸電管理所的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了實際工作中常用到的工器具如腳扣、踩板、平安帶、平安帽、平安繩，絕緣手套、絕緣驗電器等等及絕緣子的一些零件，還了解到了輸電管理所主要工作職責(zé)等相關(guān)學(xué)問。短暫的三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，為了加深我們對必要工器具更進(jìn)一步了解和熟識，張主任帶我們參觀了設(shè)備物資倉庫及勝任實力評價考試基地。在參觀倉庫過程中，為了讓我們在以后的工作中能夠找到師傅交代施工途中所需工器具，張主任特別細(xì)心地講解倉庫里全部的器具設(shè)備。除此之外，張主任還具體的講解了爬電桿作業(yè)時須留意的一些根本要領(lǐng)和留意事項，邊實踐邊教我們，從中我們體會到理論聯(lián)系的重要性。我們跟隨張主任及其師傅們上山巡線，大多數(shù)都是翻山越嶺，工作辛苦度可想而知，但看到師傅們快樂主動的工作看法，這就是一種境界，干一行愛一行，這是一種責(zé)任。

在110kv寨章變電站的參觀學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步目睹整個變電站一次和二次設(shè)備及功能作用，理解了集控站的含義，師傅告知我們，集控站的調(diào)度指令必需嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程進(jìn)行，要保證平安牢靠運(yùn)行。在三天的學(xué)習(xí)中我們還了解到，變電站主要工作職責(zé)是巡察，維護(hù)。變電管理所共有修試班和巡維中心兩個班主，修試班主要擔(dān)負(fù)變電設(shè)備的檢修、高壓電氣試驗、電測、熱工、平安工器具耐壓試驗、直流定檢等工作。而巡維中心那么主要負(fù)擔(dān)各變電站設(shè)備巡察、維護(hù)倒閘操作和事故、異樣處理等工作。變壓器及斷路器的診斷過程，闡述了診斷結(jié)果對設(shè)備的重要性及必要性，表達(dá)了對設(shè)備負(fù)責(zé)任的看法。是的，選擇了電力就選擇了一種責(zé)任，而我們應(yīng)當(dāng)感到驕傲，感到榮耀，做到知行合一，展示南方電網(wǎng)“萬家燈火，南網(wǎng)情深〞的優(yōu)質(zhì)效勞。在城關(guān)供電所參觀學(xué)習(xí)中，這部門是我參觀體驗的最終一個部門也是我感受最深的。在各位師傅的指導(dǎo)下，讓我了解到城關(guān)供電所主要工作職責(zé)維護(hù)，搶修，裝表接電，抄表，催費等工作。城關(guān)所主要面對的是不同行業(yè)不同級別的客戶，因為大部份客戶都是鄉(xiāng)村的，所以每每到抄表催費時都是該部門工作人員最累最頭疼的時候。在