大班健康教案合集6篇

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大班健康教案合集6篇

大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要能原諒朋友的過(guò)錯(cuò)，感知朋友多的快樂(lè)。

2、初步了解健康的小常識(shí)。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事錄音、教學(xué)掛圖《我們都是好朋友》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)故事錄音：

（1）教師播放故事錄音：

——“聽(tīng)了這個(gè)故事你有想問(wèn)的問(wèn)題嗎？”

（2）幼兒表達(dá)自己的想法。

（3）教師出示教學(xué)掛圖《我們都是好朋友》，再次播放故

事錄音。

2、討論交流：

——“你覺(jué)得這個(gè)故事好聽(tīng)在哪里？為什么？”

（1）告知幼兒可以和身旁的小朋友一起商量討論。

（2）教師在各小組之間傾聽(tīng)幼兒的討論，了解幼兒的想法。

（3）請(qǐng)各組幼兒推選代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)，其他小朋友可

以補(bǔ)充。

（4）教師對(duì)各組幼兒的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

3、感知遷移：

——“如果是你碰到這種事情，你會(huì)怎么做？”

（1）幼兒各自發(fā)表自己的想法。

（2）幼兒閱讀圖書《我們都是好朋友》。

活動(dòng)反思：

教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交

往方法，為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會(huì)。把交往能力的五

個(gè)方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教

學(xué)、游戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒積極與同伴合作，

與同伴交往。只有在實(shí)際情境中，幼兒通過(guò)交往技能的訓(xùn)練，才

能真正積累交往的經(jīng)驗(yàn)。為此，教師要善于在日常生活中強(qiáng)化幼

兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相

幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。

大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。

活動(dòng)重點(diǎn):

練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn):

掌握助跑跨越正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)動(dòng)畫《熊出沒(méi)》的角色有所了解。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：方墩2個(gè)、泡沫板若干、《熊出沒(méi)》的背景

音樂(lè)、音樂(lè)（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若

干、光頭強(qiáng)胸卡一個(gè)、松鼠胸卡一個(gè)、電鋸一個(gè)、皺紋紙、樹(shù)。

3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過(guò)小河。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒(méi)》里的角色做個(gè)

游戲

1、音效“伐樹(shù)”聲

師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹(shù)的聲音。

不好了、不好了光頭強(qiáng)又在砍樹(shù)了？（小松鼠蹦蹦出場(chǎng)，另

一師扮演）

師：我們?cè)撛趺崔k？幼：像熊大熊二那樣保護(hù)森林。

2、做熱身運(yùn)動(dòng)《熊出沒(méi)》音樂(lè)

師：現(xiàn)在我們學(xué)熊大熊二一起趕走光頭強(qiáng)，以“保護(hù)森林的

樹(shù)木”引出“練本領(lǐng)”，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，

教師示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬

地，另一條腿要盡量抬起自然落下。

二、基本部分——過(guò)關(guān)斬將

1、在去救森林的路上會(huì)遇到很多的困難我們都要一一克服，

小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！

幼兒分成兩組（熊大熊二）

第一關(guān)：高山——從高處往下跳

上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安

全。

2、（音效）光頭強(qiáng)又在伐樹(shù)呢？我們繼續(xù)過(guò)第二關(guān)——過(guò)

沼澤地

小朋友我們來(lái)到了沼澤地，腳踩下去就會(huì)陷下去，老師準(zhǔn)備

了每人兩塊泡沫板，小朋友動(dòng)腦想一想怎么過(guò)去？（交替、合作、

助跑跨越……）

幼兒利用泡沫板過(guò)第二關(guān)。

3、第三關(guān)：過(guò)小河——助跑跨越

幼兒再次練習(xí)助跑跨越的動(dòng)作，布置的河面有寬有窄，教師

隨時(shí)提醒幼兒姿勢(shì)的正確性，鼓勵(lì)膽子較小的'幼兒嘗試挑戰(zhàn)過(guò)

“小河”。

4、趕跑光頭強(qiáng)救樹(shù)木。

一名教師扮光頭強(qiáng)伐樹(shù)，熊大熊二過(guò)關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭

強(qiáng)，光頭強(qiáng)逃跑，并且說(shuō)：小熊熊我是不會(huì)放過(guò)你們的。

三、結(jié)束部分——放松運(yùn)動(dòng)

幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)（音樂(lè)：如果感到幸福你就拍拍手）。

師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背……

四、活動(dòng)延伸：保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)森林。

師：小朋友們，熊大熊二都知道保護(hù)森林，我們小朋友更應(yīng)

該愛(ài)護(hù)我們的森林，每年的3.12植樹(shù)節(jié)都種下很多樹(shù)，因?yàn)闃?shù)

木給我們?nèi)祟悗?lái)了新鮮的空氣，樹(shù)木可以防止沙塵暴，美化我

們的環(huán)境。

音效“伐木聲”，聽(tīng)！孩子們，光頭強(qiáng)又在前面伐樹(shù)了，我

們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室。

大班健康教案篇3

1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2．嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。

3.主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?/p>

評(píng)價(jià)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖

及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1.導(dǎo)入。以營(yíng)養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。

師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。

2.談吃自助餐的經(jīng)驗(yàn)：挑選食物的注意點(diǎn)。（教師加以總結(jié)）

3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）

4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

5.挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒討論他們的

自助餐搭配是否合理。

6.營(yíng)養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。

二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

1.營(yíng)養(yǎng)師介紹“健康飲食金字塔”：（分五層）

A.介紹第一層

在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的

食物，想一想幼兒園家里平時(shí)吃的，你們覺(jué)得會(huì)是什么呢？（分

別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？

小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有

足夠的精神和力氣來(lái)生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開(kāi)谷類食物。

歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營(yíng)養(yǎng)好”。

幼兒園大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：不隨地吐痰動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會(huì)通過(guò)空氣傳播疾病，

了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境，而且還會(huì)危害身體

健康。

圖片（小朋友隨地吐痰）

2．請(qǐng)小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危

害。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：

圖上的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？

使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)

生的行為。

2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：

在我們的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰

里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各

個(gè)地方；這些痰被太陽(yáng)曬干了，痰里的病菌會(huì)跑道空氣中，就會(huì)

被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4．組織幼兒討論：

自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)

生？

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對(duì)他人，

并且要用手帕或手捂住嘴巴。

如果你有痰呀，怎么辦呢？

幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②如果附近沒(méi)有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾

箱再扔進(jìn)去。

③可以把吐在廁所里，用水沖掉。

2．了解病菌傳播的多種途徑。

你知道哪些疾病是通過(guò)空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

你還知道哪些疾病，它們是通過(guò)什么途徑傳播的？

（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）

大班健康教案篇4

大班健康教案活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思適用于大班的健康主

題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表

自己的意見(jiàn)，知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法，

初步了解健康的小常識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班健康活動(dòng)《保護(hù)眼

睛》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的

良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一張視力測(cè)查記錄表。

2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下

看書;圖三——在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視;圖四——以

正確姿勢(shì)看書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。

2、自由交流視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護(hù)眼睛的主動(dòng)性。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?

——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東

西不清楚?

——怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?

4、智力游戲“誰(shuí)做得對(duì)”

——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?

為什么?

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)

積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要

多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

大班健康教案篇5

活動(dòng)內(nèi)容：

大班健康

活動(dòng)目的：

1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

八音盒一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）做第一套廣播體操。

（2）音樂(lè)：對(duì)列入場(chǎng)

2、基本部分：

教師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)和一段優(yōu)美

的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看?。ㄓ變盒蕾p）

（2）提問(wèn)：小朋友剛才看到了什么？（小娃娃跳舞）那

我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎？（幼兒開(kāi)始學(xué)跳，提醒幼兒速

度要慢）

再提問(wèn)：你做完以后又什么感覺(jué)？（…）為什么會(huì)有這種感

覺(jué)呢？（因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（…）

教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的很對(duì)，那聽(tīng)我來(lái)說(shuō)：小朋友和娃娃都

是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。（請(qǐng)幼兒再次

嘗試）

(3)全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)

以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。（幼兒討論，回答，并請(qǐng)幼

兒進(jìn)行示范）。

(4)全體幼兒起立：

音樂(lè)：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)，將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)

做一遍。（做完后，小結(jié)，再來(lái)一遍）

（5）啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

教師：剛才呀！每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋

轉(zhuǎn)，那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友，三個(gè)三小朋友，或是更多的小朋友

在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎？（我們?cè)囈辉?，?qǐng)小朋友找一下自己的小

伙伴討論一下）教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

音樂(lè)：待每組小朋友準(zhǔn)備好后，教師放音樂(lè)，請(qǐng)每組小朋友

而跟著音樂(lè)做自己的動(dòng)作。

3、結(jié)束部分：

每組的小朋友做的都很好。

教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多，小朋友都

可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）

延伸活動(dòng)：

各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

大班健康教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

蛇皮袋是我們農(nóng)村里常見(jiàn)的物品，它用來(lái)裝谷物、農(nóng)肥、蔬

菜等等。農(nóng)村的孩子常常會(huì)坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩

子甚至?xí)⑸咂ご佋诘厣洗驖L、睡覺(jué)?？吹胶⒆觽冞@么喜歡玩

蛇皮袋，我想，何不用它來(lái)鍛煉幼兒身體呢？于是我設(shè)計(jì)了《勤

勞的袋鼠寶寶》這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽地探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒參與

體育活動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)練習(xí)行進(jìn)跳，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量及動(dòng)作的協(xié)

調(diào)能力。

3、在情境游戲中，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蛇皮袋人手一只，皮球若干（人數(shù)的兩倍）

2、紅、藍(lán)框各兩只。

活動(dòng)重難點(diǎn)：站在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！

幼兒隨音樂(lè)跟著教師鍛煉身體。

設(shè)計(jì)意圖：教師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒倘佯于大自然中，一

起隨著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，讓孩子們?nèi)ケM情感受，身體得到了保護(hù)，并為

下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

二、基本部分

1、初步探索蛇皮袋的多種玩法。

（1）教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：寶寶們，

今天媽媽帶來(lái)了一樣好玩的東西，是什么呀？（蛇皮袋）我們想

不想和它做游戲呀？（想）

（2）幼兒自由取蛇皮袋，分散玩，教師鼓勵(lì)幼兒大膽自主

地探索蛇皮袋的多種玩法。

（3）請(qǐng)幼兒展示自己的玩法。

師：寶寶們真聰明，能玩出這么多的方法！誰(shuí)想把剛才的玩

法表演給大家看。（請(qǐng)3-4名幼兒展示自己的玩法。）

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要

目標(biāo)，蛇皮袋是我們的日常生活用品，孩子們只看見(jiàn)大人用它裝

東西，不知道還有許多的玩法，于是就利用它引起活動(dòng)的興趣，

讓他們?nèi)プ杂傻奶剿鞫喾N玩法，滿足好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新與協(xié)作能

力。

2、嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。

（1）剛才寶寶們玩得真好，今天媽媽要教你們一個(gè)新的本

領(lǐng)，學(xué)會(huì)了就可以幫媽媽做事情了。（教師進(jìn)行示范。）你們看

媽媽是怎么玩的。好玩嗎？一起跟媽媽學(xué)學(xué)吧！

（2）小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

師：剛才媽媽看見(jiàn)許多寶寶都學(xué)會(huì)雙腳向前跳了，可是還有

些寶寶不敢向前跳，有的寶寶歪歪扭扭還差點(diǎn)要摔倒似的。我們

來(lái)幫幫他們吧，怎樣才能跳得又快又好呢？

師幼共同小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，

雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起大膽地用力向前跳。

（3）幼兒再次練習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：沒(méi)有急于讓幼兒直接學(xué)習(xí)，而告訴幼兒要學(xué)習(xí)新

本領(lǐng)了，孩子們頓時(shí)興趣濃厚，集中了注意力，教師進(jìn)行了示范，

幼兒抓住了動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)行進(jìn)跳。師幼共同小結(jié)要領(lǐng)，意在讓

每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)動(dòng)作，共同發(fā)展。

3、游戲：袋鼠運(yùn)西瓜

（1）剛才寶寶們本領(lǐng)學(xué)好了，現(xiàn)在要幫媽媽做事了，我們

家地里的西瓜成熟了，你們想不想幫媽媽把西瓜運(yùn)回家呀?。ㄏ耄?/p>

（2）將幼兒分成兩路縱隊(duì)，分別將雙腿站入蛇皮袋，交代

游戲規(guī)則：這邊的寶寶呀幫媽媽運(yùn)紅框里的西瓜，哪邊的寶寶呀

運(yùn)藍(lán)框里的西瓜，看哪邊的寶寶先把西瓜運(yùn)完，不過(guò)在運(yùn)西瓜過(guò)

程中要注意安全哦。

（3）比賽運(yùn)西瓜。教師巡視，給予有困難幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

（4）教師講評(píng)。這邊的寶寶真棒，先幫媽媽把西瓜運(yùn)完了，

那邊的寶寶也不錯(cuò)，也把西瓜運(yùn)完了，你們都是勤勞的袋鼠寶寶。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前面兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們跳得有點(diǎn)累了。

游戲是幼兒的主要活動(dòng)