2020年中考語基練習測試選擇、默寫-北京第四十三中學九年級語文中考沖刺

北京市第四十三中學初三語文2020年中考?語文基礎(chǔ)測試一、積累與運用（共24題，每題2分）1.下面各組詞語中加紅字的讀音完全正確的一項是（1.下面各組詞語中加紅字的讀音完全正確的一項是（踝骨（lu6）豁免（hu。）云翳（yi）緋紅（fei）A.祈禱（qi）.B.蹣跚（san）C.蔭庇（bi）D.漣漪（yi）陰霾（mai）蓬蒿（gao）憎惡（zeng）攫?。╦u6））（2分）闊綽（chuo）

.惺松（song）惻隱（1）召喚（zhao）【正確答案】C【答案解析】本題考查漢字的字音。A項，踝骨huai；B項，蓬蒿ha。；D項，召喚zhaoo.下列詞語中，加紅字讀音都正確的一項是（）（2分）A.蓓蕾(lei)

.笨拙(zhuo).比較(jiao)巢穴A.蓓蕾(lei)

.笨拙(zhuo).比較(jiao)巢穴(xu6)??B.懲罰（cheng）C.教誨（hui）D.氛圍（fen）綽號（chuO）拮據(jù)（ju）符合（血）創(chuàng)傷（chuang）訂正（ding）脊梁（ji） 倔強（ju6）??怪癖（pi） 召開（zhao）??【正確答案】D【答案解析】本題考查漢字的字音。A項，笨拙（zhuo）；B項，懲罰（ch6ng）；C項，脊梁（ji）。.下列各組詞語中，書寫全部正確的一組是（ ）（2分）A.迸射瘡痍唯唯連聲一泄千里B.剽悍滄茫銷聲匿跡誠惶誠恐C.絮叨襁褓迫不急待鞠躬盡瘁D.狂瀾污穢窮困潦倒銳不可當【正確答案】D【答案解析】本題考查漢字的字形。A一瀉千里。B蒼茫。C迫不及待。.選出下列句子中沒有錯別字的一項（ ）（2分）A.在精神上感到滿足自在時，托爾斯泰的眼睛可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而暗然失色。B.到了秋天，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。C.不論他正義的憤怒多大，總會過去，腦羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾奏。D.近年來，由于引進五彩斑瀾的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。【正確答案】B【答案解析】此題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。A“暗然失色”中的“暗”應(yīng)為“黯”。C“腦羞成怒”中的“腦”應(yīng)為“惱”。D“五彩斑瀾”中的“瀾”應(yīng)為“斕”。故選B。.查詞典，“疾”（ji）有四個義項：①疾病；②痛苦：③痛恨；④急速或猛烈。依次判斷下面語句中加紅的兩個“疾”字的含義，完全準確的一項是（）（2分）魯迅在燈下奮筆疾書，“寫些為'正人君子’之流所深惡痛疾的文字”。

A.②①B.④③A.②①B.④③C.②④D.①③【正確答案】B【答案解析】答案：B解析：“奮筆疾書”中的“疾”應(yīng)為“急速或猛烈”，表示動作迅速；“深惡痛疾”中的“疾”根據(jù)句意可知其義為“痛恨”。.根據(jù)語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是（ ）（2分）A.被貶后的蘇東坡依然有賞清風皓月、飲美酒佳茗的閑情逸（至、致），足見他心胸的開朗、豁達。“至”有“板、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，橫線處應(yīng)填“至”。B.朵朵白云飄浮在空中，它們聚（籠、攏）在一起，積蓄了足夠的力量，便形成雨，灑向人間，滋潤大地。“籠”有“遮蓋”的意思，“攏”有“湊起”的意思，橫線處應(yīng)填“攏”。C.讀汪曾祺的作品，我們總能從他平實樸素的語言中品（味、位）出寧靜淡雅的意韻?！拔丁庇小氨鎰e、體會”的意思，“位”有“所在之地”的意思，橫線處應(yīng)填“味”。D.男排主教練坦言，在這次預(yù)選賽上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能沖出重圍?！案敝浮案印?，“釜”是“古代的炊具，相當于現(xiàn)在的鍋”，橫線處應(yīng)填“釜”?！菊_答案】A【答案解析】A項中，橫線處應(yīng)填“致”，“閑情逸致”意為“閑適的情致”。7.下列各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ）（2分）A.君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。《中庸》所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。B.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。C.雞年春晚籌備時間短，節(jié)目變動大，呈現(xiàn)出強烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。D.最近多名省部級高官因貪污受賄被判處徒刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置？【正確答案】B【答案解析】本題考查標點符號。A項中，“君子和而不流，”中的逗號要移到引號外或直接去掉；C項中“色彩”后的冒號改為逗號；D項不是問句，把句末的問號改為句號。.選出下列句子中標點符號使用正確的一項（ ）（2分）也為了繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，我校開展了《弘揚傳統(tǒng)文化》主題系列活動?！斑M化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思。”C.奶奶非常喜歡養(yǎng)花，在我家的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花。D.周六晚上，我是看《朗讀者》呢？還是看《快樂大本營》呢？【正確答案】C【答案解析】此題主要考查學生對標點符號的掌握情況,檢測其運用能力。A將“《弘揚傳統(tǒng)文化》”上的書名號改為引號。B“說”后面的冒號改為逗號。D第一個問號改為逗號。選擇問中間不能加問號。.下列句中加紅詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）A.性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗了。B.隨著我市全民閱讀活動的持續(xù)推進，書店受到越來越多市民的青睞。

C.中國這臺被稱作“天眼”的超大望遠鏡走在了科技的前沿，令世界矚目。從小D.重慶兩江新區(qū)城市建設(shè)發(fā)展迅速，短短幾年時間，一座座高樓鱗次櫛比。【正確答案】A【答案解析】本題考查正確使用詞語。A豁然開朗：形容一下子變得開闊或通達了。與“漸漸”矛盾。用在這里也不合語境。.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）日子太清閑，便會多些空虛無聊；日子太忙碌，便會多些奔波疲勞。無論哪一種日子，如果長期以往，生活便會出現(xiàn)?？仗摕o聊的或許會于某種嗜好而，奔波來累的恐怕會病痛纏身而。這兩種結(jié)果都不是我們想見到的。A.危急沉浸不可自拔苦不堪言B.A.危急沉浸不可自拔苦不堪言B.危機沉浸苦不堪言不可自拔C.危機 沉迷 不可自拔 苦不堪言D.危急 沉迷 苦不堪言 不可自拔【正確答案】C【答案解析】本題考查近義詞辨析。第一組“危機”譯為“是有危險又有機會的時刻，是給測試決策和問題解決能力的一刻，是人生、團體、社會發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，生死攸關(guān)、利益轉(zhuǎn)移，有如分叉路”“危急”譯為“危險而急迫”題干出搭配為“出現(xiàn)危機”。第二組“沉浸”譯為“浸泡，浸入水中。多比喻完全處于某種境界或思想活動中。全神貫注于某種事物”，“沉迷”譯為“深深地迷惑或迷戀某事物”，題干搭配為“沉迷于嗜好”。第三、四組“不可自拔”譯為“陷進很深的境地；難以使自己從中解脫出來”，“苦不堪言”譯為“痛苦或困苦到了極點，已經(jīng)不能用言語來表達”，題干中搭配為“……不可自拔”，“病痛纏身而苦不堪言”。11.下列有關(guān)作家作品和文化常識的說法，不正確的一項是（ ）（2分）???A.《戰(zhàn)國策》是西漢左丘明根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料整理編輯而成的史書。

B.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，如諸葛亮的《出師表》。C.《中國人失掉自信力了嗎》是駁論文，選自魯迅的《且介亭雜文》。D.《我的叔叔于勒》《最后一課》的作者分別是法國作家莫泊桑都德。【答案】A【解析】A.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯而成的。.下列作家均為同一朝代的一項是（ ）（2分）①王維②王安石③蘇軾④韓愈 ⑤柳宗元 ⑥歐陽修①王維②王安石③蘇軾④韓愈 ⑤柳宗元 ⑥歐陽修A.②⑤⑥B.②③⑥C.①③④D.①④⑤【正確答案】D.下列各句沒有語病的一項是（ ）（2分）A.駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B.以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來深遠的影響。C.我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。D.在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動中，同學們提高了學習古詩詞的熱情，也增長了知識面?！菊_答案】B【答案解析】本題考查病句的辨析與修改。A項詞語順序顛倒，改為“籌備、策劃、開展”;C項成分殘缺，在句子末尾加上“的需求”;D項搭配不當，”增長了知識面”，應(yīng)該將“增長”改為“拓寬”。故選B。14.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A.傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念。B.央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。C.“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福?！秉S岡各級政府積極支持貧困戶靠自已的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D.文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。【正確答案】D【答案解析】本題考查辨析修改病句。學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。D項沒有語病。其他各項語病如下：A項動賓搭配不當，應(yīng)將“傾聽著……可能出現(xiàn)的困難”改成“傾聽著……每一次心跳，預(yù)想著兒子前進道路上可能出現(xiàn)的各種困難”。B項語序不當，應(yīng)改為：生根、開花、結(jié)果。C項成分殘缺，“致富”后面加上“的道路”。.對下列句子（詩句）的修辭方法及其表述作用的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐?！o扣李白詩歌豪放飄逸的特點，用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩仙的逼人才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。B.月光把野地鍍成銀色。恰好有幾片云小跑著去找月亮，月亮也小跑著躲那些云，云比月亮跑得快，月亮終于被遮住了。一一用擬人手法，筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫。把云和月都寫活了。C.巴金先生在致冰心的信中寫道：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了?！爆F(xiàn)在我們也對巴金先生說:“有你在，燈亮著;我們不在黑暗中，我們放心了……”——在引用和重復(fù)中，蘊含著對冰心、巴金先生的無限景仰之情?！盁簟边@喻體，使人聯(lián)想到文壇前輩的不朽作品和巨大精神力量。D.我的兩耳灌滿了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動？多少面旌旗在翻卷？多少人組成的巨型樂隊在演奏？大海是活脫脫的千手觀音，大潮是大海充滿魔力的手指。沒有大海做力源，大潮哪有如此這般的強烈、浩大和雄奇？一一連續(xù)使用比喻、排比和反問，寫出大海漲潮時的偉力和振聾發(fā)聵的聲響?！敬鸢浮緿【試題分析】D項中有4個問句，包括3個設(shè)問句和1個反問句，不能說“連續(xù)使用反問”。. 對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是（ ）（2分）春天來了！春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。春天來了！在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個個金色的希望。春天來了！春天來了！我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋得成熟……A.選段中用“醒來”一詞賦予小草以人的行為，生動地描寫出春天草木萌發(fā)、萬象更新的景象。B.選段中運用“從……來”的排比句式，形象地寫出了春天來臨時大地上五彩繽紛的景象。C.選段中反復(fù)運用感嘆句“春天來了”，強烈地抒發(fā)了當春天到來時人們按捺不住的欣喜之情。D.選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達了“我們”對美好春天的期盼之情。【正確答案】C【答案解析】A.錯在前后兩句并無直接的因果關(guān)系；B.錯在句中沒有說出春的五彩繽紛，只說出了春的生機；D.錯在沒有集中地表達了“我們”對美好春天的期盼之情，而是表達了充滿活力的昂揚情；C.正確。故選：C。.在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）沙漠地區(qū)的兀鷹個個都是捕獵高手，卻很少單獨出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系，這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動物都有很強的逃生能力，對兀鷹來說，想獲得足夠食物，單干就不如合作。A.因為 因此 如果 B.所以 因此 只要C.因為 但是 只要 D.所以 但是 如果【正確答案】A【答案解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的理解和運用。第一句和第二句之間是因果關(guān)系，第一句是結(jié)果，第二句是原因，所以第一個空用“因為”。第三句是再次強調(diào)結(jié)果，和前面的句子是因果關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第二個空是“因此”。第三個空后的短句是后面的短句的條件，是假設(shè)關(guān)系，所以用“如果”。.結(jié)合語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）改革開放以來，貴州的發(fā)展。根據(jù)“國發(fā)2號”文件的精神，我省要加快社會事業(yè)發(fā)展，基本公共服務(wù)水平。在教育上要解決以下問題：首先，大力發(fā)展農(nóng)村學前教育；其次，鞏固義務(wù)教育普及成果。需繼續(xù)辦好村教學點， 要鼓勵偏遠少數(shù)民族村寨小學開展“雙語”教育等等。A.動人心弦加強既也B.出人意料增強一方面另一方面C.令人矚目提高不僅而且D.令人神往 提高雖然但是【正確答案】C【答案解析】解析：此題考查詞語和關(guān)聯(lián)詞的使用，有一定難度。本段文字語言較平實，所以第一個空應(yīng)選用較平實的“令人矚目”。而“動人心弦”“令人神往”等詞，主觀色彩太濃，不符合整段文字的語言風格。第二句話中，能與“水平”搭配的只有“提高”。最后一句話是復(fù)句，兩個單句構(gòu)成遞進關(guān)系，所以應(yīng)該選用表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”。綜合來看，只能選C。做此類題，要結(jié)合整段文字的意思、語言風格、句子間的關(guān)系以及詞語搭配等去分析判斷。.下列句子排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時，是絕不會消沉的。②人生之旅是曲線的，人類的歷史也是曲折的。③因為，他們總會透過暫時的風雨，探測到未來的陽光。④一切的挫折、低谷，只是前進道路上的小插曲而己。⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退一一人生之途雖然曲折，但前程似錦：人類歷史雖然曲折，但時代總是在曲折中前進。A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④①D.④③⑤②①【答案】B【解析】本題考查學生排列語序的能力。關(guān)于排列順序：排序題應(yīng)做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”。看話題是否一致，句式是否一致，內(nèi)容是否一致，音節(jié)是否和諧一致。一致的句子要排在一起。二找就是找“呼應(yīng)”。找與整體語段的前后呼應(yīng)，句與句之間的邏輯關(guān)系呼應(yīng)。與前文呼應(yīng)的句子則緊貼前文，與后文照應(yīng)的就緊貼后文，句與句之間的邏輯關(guān)系緊密的句子排在一起。三抓就是抓關(guān)聯(lián)詞。從內(nèi)容來看，此段話闡明人生的意義，故先選②；根據(jù)語意，緊跟應(yīng)該是闡明“曲折”的句子，故再選⑤；④句是對“曲折”人生的總結(jié)，放到⑤后；然后闡明能取得成功的人，都是能經(jīng)受挫折，不會消沉的，因為他們能看到未來的陽光。故選①③，故正確排序為②⑤④①③。故選B。.把下列句子組合成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）（2分）①正是這些特點，組成了海南騎樓特有的建筑風格和文化。②和其他地區(qū)的騎樓建筑相比較，海南騎樓具有造型奇特、視覺感受密集、造型裝飾精美、比例和線條十分得當?shù)忍攸c。③海南騎樓的特點充分體現(xiàn)出海南開放、自由、包容、多元的性格和風氣。④海南騎樓是中西合璧的建筑。A.④②①③ B.②③①④ C.②④①③ D.④②③①【答案】A【解析】本題考查語句排序能力。語序題要注意其說明順序或表達的邏輯，從前后照應(yīng)關(guān)系中理出語句的前后順序即可。此段是說明文語段，④指出說明對象海南騎樓；②海南騎樓具的特點；①注意關(guān)鍵詞句“正是這些特點”，緊接②句；③句由特點到性格風氣。故選A。.下面這副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了，請你運用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)？（2分）對聯(lián)：凌云勁竹真君子，。A.野泉聲入硯池中 B.空谷