小學暑假安全教育教案

第頁小學暑假安全教育教案小學暑假平安教化教案1

教學重點：

交通平安、消防平安等。

教學難點：

平安意識的樹立。

教學方法：

講授法。

教學過程：

談話引入：

同學們，從明天起我們歡樂的暑假生活就起先了，我們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，親人給我們供應了生活所須要的一切物質(zhì)條件，大家可以想做什么事就做什么事，只要快樂就行。但是，老師提示大家，我們講了很多平安學問，希望同學們在生活和游玩時嚴格的遵守，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談暑假平安要留意的問題再給大家講一些：

一、平安運用液化氣

我們已經(jīng)長大了，同學們回到家中，要幫爸媽做些事，假如做飯，就要留意，正確運用液化氣的問題：

（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成液化氣大量泄露而發(fā)生火災。

（2）運用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止液化氣中毒。

二、用電常識

隨著生活水平的不斷提高，我們家中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

（1）知道電源總開關(guān)的位置，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）運用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運用。

（5）發(fā)覺有人觸電要設法剛好關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

三、防溺水

（1）不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。

（2）要對防溺水平安有足夠的相識，嚴禁同學們私自玩水。家長陪伴時也要留意平安，防止意外事故。

四、防暴力損害

假期中同學們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能在同學們中出現(xiàn)。

（1）、請同學們正確相識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消退對危急的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異樣狀況時，不意氣用事，能夠冷靜、機靈、英勇地去應付。

（2）、不參與打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等消遣場所。

五、防中暑

中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預防中暑的措施：

（1）、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

（2）、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應馬上到時陰涼通風處休息，補充涼爽含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。

六、防拐騙

（1）不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出肯定要征得家長同意。

（2）、不與生疏人網(wǎng)上視頻，不要告知對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

（3）在受到損害時的應急自救方法和機靈求助報警實力。

七、交通常識要牢記

1、行走時留意的交通平安常識。

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）穿越公路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、不在公路上騎自行車，不在公路上滑冰。

八、發(fā)覺火災應急處理

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

九、防甲型h1n1流感

1、留意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服。

2、不到人口聚集的地方去玩耍。

3、發(fā)覺身體不適，要剛好向家長匯報到醫(yī)院檢查。

小結(jié)：同學們，歡樂的假期里，只要我們時刻留意遵守平安常識，做到謹慎、細致，就會過一個滿足、平安、充溢的暑期生活。

小學暑假平安教化教案2

教學目標：

1、引導學生了解有關(guān)校內(nèi)平安和校外平安的常識，使他們建立初步的平安意識；

2、使學生學會自護，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救實力。

教學重，難點：

幫助學生樹立初步的校內(nèi)平安和校外平安意識，發(fā)展學生的自護，自救實力。

教法學法：講授法，小組探討法。

教學打算：

老師―依據(jù)學生收集資料的狀況制作自救，自護常識競賽題。

設計獎品（“平安小精靈“胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報道錄音。

學生―收集各種平安標記，自己制作；收集關(guān)于兒童自護，自救的資料；依據(jù)自己了解的危急情境和相應的平安常識自編小表演。

教學過程：一，報道導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么播放一則反映少年兒童平安事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。

（師）：聽了這則報道，你們有什么感想生發(fā)表看法。

（“他們不留意平安“；“發(fā)生了許多平安事故“；“他們不知道愛護好自己“；“可能他們?nèi)鄙倨桨渤ＷR“……）

（師）：我們身邊有時存在著危急，要提高警惕，避開平安事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢

生發(fā)表看法。（“爸爸媽媽會很難受“；“他們會很焦急，很擔憂。“……）

（師）：是啊。假如我們每天能平安度過，那就是全家人的華蜜。我們只有學會自我愛護，才會讓家人放心。

出示課題：平安伴我在校內(nèi)，我把平安帶回家

二，結(jié)合實際，發(fā)覺危急。

（師）：看看這些畫面，他們的做法對嗎為什么

（畫面顯示）：

a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。

b一個女孩用濕手插插銷。

c一個男孩在河里單獨游泳。

d一個男孩在公路上翻越護欄。

e校內(nèi)內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

f雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨。

（師）：你們發(fā)覺自己身邊還有哪些可能導致危急發(fā)生的事生發(fā)表看法。

（同學課間游戲打鬧，假如沒有把握分寸，可能導致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器運用不當可能造成人身損害；天黑后獨自由外玩?；蛟诨氖?，偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨，防止雷擊）

（師）：你們都是細心的`孩子，留意到很多潛藏在我們生活中的平安隱患。除了可能導致危急發(fā)生的事，還有一些危急的人。如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清晰來客是誰，不相識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有生疏人來電話，不告知對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；假如發(fā)覺有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110“。）

（師）：當你獨自由家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目抗拒很危急，愛護生命有學問“。

三，小組競賽，信息溝通。

“自護自救大闖關(guān)“

（師）：當我們看到危急的苗頭，應當實行措施剛好防范；生活中有些標記經(jīng)常警示我們要遠離危急。

師宣布競賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標記，其它組搶答，要求說出標記表示的意義。）

（師）：危急還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立“自我愛護“的意識；當危急已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢

各小組抽取題目?；卮鹫_或演示正確，順當闖關(guān)，師出示“綠燈“，；反之闖關(guān)失敗，師出示“紅燈“。

（題目：被燙傷了，應當怎么辦；火警，報警服務，急救電話號碼是多少，要說清哪些狀況，可以演示；路遇“小霸王“勒索錢財，應當怎么辦；不慎落水時，應當怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦。）。

（師）：當危急已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要驚慌，關(guān)鍵是冷靜地實行正確的方法。

競賽總結(jié)。（評比冠軍小組，該小組成員均被授予“平安小精靈“胸章。）。

（師）：剛才，大家想了許多好方法應對各種危急狀況。不過，我認為我有必要提示大家一句：當危急真正駕臨 到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的推斷。也就是說，我們假如能夠在實際生活中敏捷運用所學到的自護，自救方法，才能保證平安。

（師）：那么，下