考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)提醒2篇

1/1考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒1數(shù)學(xué)九月復(fù)習(xí)：承上啟下的重要環(huán)節(jié)

?主要任務(wù)

將強(qiáng)化階段所學(xué)知識進(jìn)行歸納和整理，有效形成系統(tǒng)。

總結(jié)在上一階段的復(fù)習(xí)過程中遇到的問題，并一一解決。

做真題，以知識點(diǎn)為內(nèi)容進(jìn)行分類練習(xí)。

?反思自問

知識層面達(dá)到考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)重心(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)重心1首先我們必須要明確自己的復(fù)習(xí)狀況和接下來要解決什么問題。

因?yàn)橹挥兄绬栴}在哪我們才好著手去處理。特別考生若因其他的事情基礎(chǔ)階段耽誤了，這個(gè)階段還是要以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識點(diǎn)為核心去復(fù)習(xí)，萬丈高樓*地起，基礎(chǔ)的東西沒有后期要有所突破還是比較困難。

如果基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)是我們考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)撒網(wǎng)階段，重心是建立知識點(diǎn)體系和框架，弄明白知識點(diǎn)里面有什么、能做什么、以及怎么去做。那么強(qiáng)化階段就是我們慢慢收網(wǎng)的階段。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重心除了要發(fā)現(xiàn)自己知識點(diǎn)的漏洞之外，還要兼顧重要題型、知識點(diǎn)、常見方法的加強(qiáng)練習(xí)，由會的狀態(tài)上升到熟練的狀態(tài)。

要做好這些我們要有個(gè)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。計(jì)劃的制定要根據(jù)自己的問題去安排固定的時(shí)間去處理?？梢灾R點(diǎn)關(guān)聯(lián)性或者題型的角度為主線安排去做。在做的時(shí)候首先要回到知識點(diǎn)和思路上面去梳理清楚，然后結(jié)合練習(xí)去做，直到自己完全理解準(zhǔn)確為止。

比如證明存在性問題，那么我們就可以把涉及存在性問題的知識點(diǎn)總結(jié)出來，即有介值定理、羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、泰勒定理、積分中值定理。然后圍繞判別具體用哪個(gè)存在定理的條件和形式角度、用該定理時(shí)又該做什么以及思路是什么。這樣下來就不僅是記住定理，而是能夠從根本上面去解決這一類問題。

其次要重視總結(jié)。

不管是理解知識點(diǎn)、還是做題、甚至看別人寫的解析也好，我們都要去總結(jié)，總結(jié)才是我們收獲、提高的手段與表現(xiàn)。不能為看書而看書，也不能為做題而做題。總結(jié)的關(guān)鍵是我們要知道從那些角度去總結(jié)。比如做題時(shí)總結(jié)可以從三個(gè)方面去做總結(jié)，一就是本題涉及的知識點(diǎn)的角度去總結(jié)，即本題用到那些知識點(diǎn)，每個(gè)知識點(diǎn)又用到什么;二就是題型的角度去總結(jié)，即老師出題的角度和背景;三就是從做題的思路和方法上面去總結(jié)，即遇到該類型的題目我們可以用那些方法去處理。這樣我們通過練習(xí)+總結(jié)這樣一個(gè)過程，要不了多久就會發(fā)現(xiàn)自己不知不覺之中提高了，而且分析題的角度也會發(fā)生變化，不再是套套題型了而是會根據(jù)題目條件和問題作出正確的判斷分析。

三是要把常考的固定題型要練的非常熟練。

即只要遇到這類題，就是能保證拿滿分的。這個(gè)階段務(wù)必把這類題弄過關(guān)不要放在后期。比如數(shù)三的微分方程、二重積分、多元函數(shù)偏導(dǎo)等這些固定類型題目一定要拿下!

最后就是要養(yǎng)成一個(gè)好的做題習(xí)慣。

先要宏觀整體標(biāo)準(zhǔn)化上面去把握判斷，在去微分局部變形處理，這樣做題思路明確，變形自然，不然就會進(jìn)入一個(gè)混沌的狀態(tài)。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)重心21.切忌眼高手低

"眼高手低"是很多考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)易犯的錯(cuò)誤，很多考生對基礎(chǔ)性的東西不屑一顧，認(rèn)為這些內(nèi)容很簡單，用不著下勁復(fù)習(xí)，還有的考生只是"看"，認(rèn)為看懂就行了，很少下筆去做題，結(jié)果在最后的考試中眼熟手生，難以取得好的成績。所以，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就像下象棋，要取敵方老帥，就要老老實(shí)實(shí)戰(zhàn)敗所有兵卒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，這樣的話，才能以不變應(yīng)萬變，在最后的實(shí)考中占據(jù)主動!

2.基礎(chǔ)是提高的前提

基礎(chǔ)的重要性已不言而喻，但是只注重基礎(chǔ)，也是不行的。太注重基礎(chǔ)，就會拘泥于書本，難以適應(yīng)考研試題。打好基礎(chǔ)的目的就是為了提高。但太重提高就會基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致頭重腳輕，力不從心。考生要明白基礎(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來說，基礎(chǔ)與提高是交叉和分段進(jìn)行的，在一個(gè)時(shí)期的某一個(gè)階段以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高。然后又進(jìn)入了另一個(gè)階段，同樣還要先扎實(shí)基礎(chǔ)再提高水*，如此反復(fù)循環(huán)。考生在這個(gè)過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自己經(jīng)過基礎(chǔ)復(fù)習(xí)或一段時(shí)間的提高后幾乎不再有所進(jìn)步，甚至感到越學(xué)越退步，碰到這種情況，考生千萬不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己的能力，只要復(fù)習(xí)方法沒有問題，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。雖然表面上感到?jīng)]有進(jìn)步，但實(shí)際水*其實(shí)已經(jīng)在不知不覺中提高了，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期考生已經(jīng)認(rèn)識到了自己的不足，正處于調(diào)整和進(jìn)步中。這個(gè)時(shí)候需要的就是考生的意志力，考研本來就是一場意志力的比賽，不僅需要豐富的知識和較高的能力，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持下去，就有成功的希望。

3.按題型分類進(jìn)行

解題訓(xùn)練最好按題型進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，對于任何一個(gè)同學(xué)而言，都可能有自己很擅長的某些類型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會做的題型，這在復(fù)習(xí)的過程中也當(dāng)有所側(cè)重。例如復(fù)習(xí)大全當(dāng)中的典型例題解析部分，就對各個(gè)章節(jié)的題目都進(jìn)行了細(xì)致劃分，且在題目解答部分給出一題多解的多種解題方法，極大程度拓寬同學(xué)們的思路，掌握多種解題方法和要領(lǐng)。第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要認(rèn)真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時(shí)對自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識，第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以有針對性地加強(qiáng)自己不擅長的題型的練習(xí)了，經(jīng)過這樣兩邊的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會有飛躍性的提高。

4.不可忽視例題

考生在備考時(shí)還要多做例題，而不僅僅是練習(xí)題。做例題時(shí)應(yīng)遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認(rèn)真做;無論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實(shí)的思考方式記錄在案，留待日后分析，而不是對了答案就萬事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺。總之，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)"有心人"，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，*時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。

對于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。

5.不要為做題而做題

當(dāng)然，一味的靠做題來提高數(shù)學(xué)能力也是不足取的。曾有一個(gè)考生，*時(shí)的解題能力很高，但最后的考試成績卻不是很理想，談到自己失利的原因時(shí)，他說，自己*時(shí)幾乎全部靠做題來提高水*，而對知識點(diǎn)缺乏更高層次上的把握和運(yùn)用，導(dǎo)致遇到陌生的題目時(shí)，得分率嚴(yán)重下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，提高自己對知識點(diǎn)更高層次上的把握和運(yùn)用。要善于歸納總結(jié)，對數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對陌生的試題時(shí)能把握主動。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)步驟(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)步驟1第一步：必記的一定要熟記

每次常老師在講授微積分的時(shí)候，都會說這樣一句話，不管怎么樣，先把這四個(gè)公式記住再說：

1.等價(jià)無窮小

2.基本求導(dǎo)微分公式

3.基本積分公式

4.基本泰勒公式

這四個(gè)公式相當(dāng)于微積分里的基本工具，是全書都需要用到的。很多同學(xué)表示沒關(guān)系，用到的時(shí)候再去查，感覺那樣很是消耗信心和耐心的。另外還有就是一些基本概念和定理，以高數(shù)第一章為主：

1.數(shù)列、函數(shù)的極限定義

2.極限的保號性定理

3.等價(jià)無窮小、同階、高階、低階無窮小的定義

4.函數(shù)連續(xù)的定義

5.閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的定理等等

這些同樣屬于考研數(shù)學(xué)中基本元素，一定掌握到一定程度，不能似懂非懂。差不多記住了等。這些定義，我每個(gè)都寫的不下于20遍;不是因?yàn)橛洸蛔?，而是每多記一次，就會多一度理解?/p>

第二步：掌握必考的邏輯和思維

比如求極限每年都是必考的，題型也比較固定。這就屬于我們必須要掌握住的題型和方法

一般按照如下步驟進(jìn)行：

1.判斷類型

2.簡單代換(無窮小代換或者倒代換)把分母變?yōu)橐豁?xiàng)

3.拆分組合;能拆就拆，拆不了就合

4.洛必達(dá)或者泰勒公式

還有間斷點(diǎn)和漸近線也是每年必考的。關(guān)于間斷點(diǎn)，我們要知道，間斷點(diǎn)就考兩類：

1.可去間斷點(diǎn)(就是求極限)

2.無窮間斷點(diǎn)(就是求垂直漸近線)

還要知道求漸進(jìn)線的基本步驟：

1.先求垂直漸近線(找沒有定義的點(diǎn))

2.再求水*漸近線(分左右兩側(cè)趨近)

3.最后求斜漸近線(分左右兩側(cè)趨近)

4.切記同一側(cè)水*漸近線和斜漸近線不能同時(shí)存在。

第三步：鍛煉良好的數(shù)學(xué)心態(tài)

數(shù)學(xué)中考的全部是主流的重難點(diǎn)，絕沒什么偏題、怪題、難題。從當(dāng)年的拉式中值定理證明到今年積的求導(dǎo)法則證明;更加偏向基礎(chǔ)以及學(xué)生對基礎(chǔ)問題的掌握熟練程度。因此是否真的對主流的知識點(diǎn)掌握到一定程度至關(guān)重要。但是即使這樣很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中，也一直患得患失：萬一考了怎么辦。其實(shí)很簡單：考了就考了，在數(shù)學(xué)中不要怕什么萬一，就算真有萬一，把萬分之9999掌握住也足夠了。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)步驟2其中我們應(yīng)當(dāng)掌握：

1、非齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)及通解;

2、齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系、通解及解空間的概念，齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系和通解的求法;

3、齊次線性方程組有非零解的充分必要條件，非齊次線性方程組有解的充分必要條件;

4、矩陣初等變換的概念，初等矩陣的性質(zhì)，矩陣等價(jià)的概念，矩陣的秩的概念，用初等變換求矩陣的秩和逆矩陣;

5、向量、向量的線性組合與線性表示的概念;

6、用初等行變換求解線性方程組的方法;

7、基變換和坐標(biāo)變換公式，過渡矩陣。(數(shù)一)

8、向量空間、子空間、基底、維數(shù)、坐標(biāo)等概念;(數(shù)一)

9、向量組線性相關(guān)、線性無關(guān)的概念，向量組線性相關(guān)、線性無關(guān)的有關(guān)性質(zhì)及判別法;

10、向量組的極大線性無關(guān)組和向量組的秩的概念和求解;

11、向量組等價(jià)的概念，矩陣的秩與其行(列)向量組的秩之間的關(guān)系;

矩陣的特征值特征向量與二次型相當(dāng)于是求解線性方程組的應(yīng)用，出題比較靈活，有些題目技巧性較強(qiáng)，復(fù)習(xí)起來也是比較有意思的一章。在考試中也是比較容易出大題的內(nèi)容。

其中我們應(yīng)當(dāng)掌握：

1、規(guī)范正交基、正交矩陣的概念以及它們的性質(zhì);

2、內(nèi)積的概念，線性無關(guān)向量組正交規(guī)范化的施密特(Schmidt)方法;

3、矩陣的特征值和特征向量的概念及性質(zhì)，求矩陣的特征值和特征向量;

4、實(shí)對稱矩陣的特征值和特征向量的性質(zhì);

5、相似矩陣的概念、性質(zhì)，矩陣可相似對角化的充分必要條件，將矩陣化為相似對角矩陣的方法;

6、二次型及其矩陣表示，二次型秩的概念，合同變換與合同矩陣的概念，二次型的標(biāo)準(zhǔn)形、規(guī)范形的概念以及慣性定理;

7、正定二次型、正定矩陣的概念和判別法。

8、正交變換化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形，配方法化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)建議(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)建議1考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段，進(jìn)一步加深對知識的鞏固理解以及一定的綜合運(yùn)用能力，也可以檢驗(yàn)同學(xué)們在基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)效果。而到目前這個(gè)階段，無論是有復(fù)習(xí)基礎(chǔ)還是剛開始著手準(zhǔn)備的同學(xué)，建議大家：圍繞考研命題形式，結(jié)合歷年真題，展開一輪重難點(diǎn)題型攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過這樣的備考，有復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)，可以把前面的基礎(chǔ)知識更有邏輯的凝練起來，對于準(zhǔn)備不久的同學(xué)，通過重點(diǎn)題型，直擊考點(diǎn)，更有目的性、針對性的去補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識。

如何利用好數(shù)學(xué)重難點(diǎn)精講課程，結(jié)合對應(yīng)章節(jié)的歷年真題，快速有效的打好這一重難點(diǎn)題型攻堅(jiān)戰(zhàn)，建議如下：

對考數(shù)學(xué)所有科目的知識點(diǎn)有一個(gè)清晰的把握，能分清重點(diǎn)難點(diǎn)，做到舉重若輕;對于任何一道考研真題，能夠辨別其考點(diǎn)題型，能有一個(gè)宏觀標(biāo)準(zhǔn)的解題思路，做到胸有成竹;對自己的.考研復(fù)習(xí)情況，能夠找到相對薄弱的知識環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，做到知己知彼。

清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃對備戰(zhàn)考研數(shù)學(xué)是很有效的，熟練掌握重難點(diǎn)題型的解題思路，從而形成標(biāo)準(zhǔn)的思路，進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)，才能克敵制勝。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)建議2一、大量做題并不是關(guān)鍵

在考研復(fù)習(xí)期間，每個(gè)人都會做大量的數(shù)學(xué)題，但題目的數(shù)量并不是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于做題的質(zhì)量。所謂“質(zhì)量”，是指你從一道題中學(xué)到了多少知識和解題方法，發(fā)現(xiàn)了多少自身存在的問題，體會到了多少命題的思路和考點(diǎn)。提醒考生，考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須做題，但是不能把做題和基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)對立起來。有人認(rèn)為數(shù)學(xué)基本題太簡單，不愿意做，都去做更多更難的題目。但是，如果對理論知識領(lǐng)會不深，基本概念都沒搞清楚，恐怕基本題也做不好，又怎么談得上做更多更難的題目呢?缺乏基本功，盲目追求題目的深度、難度和做題數(shù)量，結(jié)果只能是深的不會做，淺的也難免錯(cuò)誤百出。

二、解題思路“對癥下藥”

解題的過程也是加深對數(shù)學(xué)定理、公式和基本概念的理解和認(rèn)識的過程。如果在這個(gè)過程中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤或沒有解題思路，也就說明你對教材的理解和認(rèn)識上有很多欠缺、片面甚至錯(cuò)誤的地方，或是在運(yùn)用知識的能力方面還很不夠。這時(shí)就要抓住他，刨根問底，找出原因：是對定理理解錯(cuò)了，還是沒有看清題意;是應(yīng)用公式的能力不強(qiáng)，還是自己粗枝大葉，沒有仔細(xì)分析等等。找到原因，有針對性地加以改正，就能吃一塹長一智，不必埋怨自己“倒霉”，只要有針對性地加以改正即可。做題最重要的是講求質(zhì)量，所以我們一定要精選精解?？佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須注意考點(diǎn)和題型，二者相輔相成，互相促進(jìn)提高。如果學(xué)生做了某道題目后，便能處理同類的題目，能夠舉一反三，則這道題目就代表了一種題型，其解題方法就有一定的代表性，應(yīng)該精練。當(dāng)然，能否舉一反三與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)，但學(xué)生做一道題后，能否得到很多收獲和提高，卻是題目的代表性和典型性問題。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——考研數(shù)學(xué)初期階段的復(fù)習(xí)要點(diǎn)(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)初期階段的復(fù)習(xí)要點(diǎn)1我是從大三下學(xué)期的時(shí)候開始準(zhǔn)備考研的。剛開始的時(shí)候先把數(shù)學(xué)課本通看了一遍，主要是對一些重要的概念，公式的理解和記憶，當(dāng)然順便也做了做課后一些比較簡單的習(xí)題。我認(rèn)為有些課后習(xí)題還是很不錯(cuò)的，對于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧很有幫助。接下來，我買了陳文燈的那本《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》。這本書章節(jié)條理清楚，內(nèi)容詳實(shí)，解題步驟非常明了，重要的是還附有相關(guān)的解題技巧。對于這本書，我看得比較認(rèn)真，因?yàn)樗厦娴暮枚囝}都比較有挑戰(zhàn)性，后面還跟著相對應(yīng)的習(xí)題。這樣一節(jié)一節(jié)地做下來，大概花了我二十天左右的時(shí)間，當(dāng)然，這期間還要復(fù)習(xí)英語和專業(yè)課。我在這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，大家在掌握了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)該自己試著去解題，即使做不出來，對于你對基本概念和理論的理解也會深入一步。因?yàn)閿?shù)學(xué)畢竟是個(gè)理解加運(yùn)用的科目，不練習(xí)你永遠(yuǎn)無法熟練的掌握它。解不出來，再看書上的解題思路和指導(dǎo)，再想想，如果還是想不出來，最后再看書上的詳細(xì)解答。如果你一味的是以看完這本書為目的，那你的目標(biāo)就錯(cuò)了?？匆坏李}怎么做出來不是最重要的東西，重要的是通過你自己的理解，能夠在做題的過程中用到它。因此，在看完這本書上的那些精彩的例題之后，切莫忘記要好好在后面的習(xí)題中選兩道來鞏固一下。所以做第一遍做的時(shí)候很慢，很多題都要想個(gè)半天。但是，大家不要著急，尤其是對于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不大好的同學(xué)來說，可以說這是一個(gè)必經(jīng)的痛苦歷程。

我這樣復(fù)習(xí)的結(jié)果就是，自己最基本概念，基本理論的理解更深入了一層，而且還掌握了一些基本題型的解題思路和技巧。在這里我向大家推薦考研的數(shù)學(xué)大綱，每年好像都是4月初的時(shí)候公布?？佳写缶V嚴(yán)格劃定了各類專業(yè)考生應(yīng)考的范圍和難度要求，是考生制定計(jì)劃的依據(jù)。仔細(xì)閱讀，并結(jié)合近兩年的考題，體會本專業(yè)類數(shù)學(xué)考題的題型類別和難度特點(diǎn)，與考研大綱無關(guān)的內(nèi)容堅(jiān)決不看。當(dāng)然，你如果想早點(diǎn)復(fù)習(xí)的話，看前一年的大綱就可以了，因?yàn)槊磕甑臄?shù)學(xué)大綱都不會有比較大的變化。

當(dāng)然，所謂“重點(diǎn)”的地方不一定是你要花力氣的，因?yàn)槟憧赡鼙緛砭鸵演^好的掌握了。舉個(gè)簡單例子，許多人復(fù)習(xí)時(shí)選用的參考書、習(xí)題集都一樣，也基本上是按照書目章節(jié)的順序逐步復(fù)習(xí)，但要知道復(fù)習(xí)參考書是為了大多數(shù)人的大多數(shù)需求而編寫的，具體到每一個(gè)人身上，書中肯定有不適合他或?qū)λ麃碚f浪費(fèi)時(shí)間的地方，因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要做書的主人，根據(jù)自身情況對書中部分進(jìn)行取舍。只要這樣才能把有限的精力充分加以利用。

陳文燈共編了三本書，具體的可看論壇上陳文燈訪談。我覺得《復(fù)習(xí)指南》是必備書。他的這本書，不是看一遍兩遍就可以的，除非你數(shù)學(xué)學(xué)得非常好。就一般人來說，我認(rèn)為至少應(yīng)該看三遍，尤其是一些你自己覺得學(xué)得不大好的地方，尤其需要反反復(fù)復(fù)的研讀，練習(xí)?？吹诙椋谌榈臅r(shí)候速度會快得多，即使有很多地方以前覺得不會做的題還是不會，但對它的`親和力肯定會強(qiáng)很多。這樣做的目的是為下一輪的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，第一階段的復(fù)習(xí)要體現(xiàn)以下三點(diǎn)：

第一，要吃透考研大綱的要求，作到準(zhǔn)確定位。

第二，重視對基本概念、基本定理和基本方法的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

第三，在循序漸進(jìn)，合理安排時(shí)間，切忌搞突擊。數(shù)學(xué)成績是長期積累的結(jié)果，準(zhǔn)備時(shí)間一定要充分。要對各個(gè)知識點(diǎn)做深入細(xì)致的分析，注意抓考點(diǎn)和重點(diǎn)題型，在一些大的得分點(diǎn)上可以適當(dāng)?shù)夭扇☆}海戰(zhàn)術(shù)。

考研數(shù)學(xué)初期階段的復(fù)習(xí)要點(diǎn)2考研復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃?？偟膹?fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。

(1)起步階段(第一輪復(fù)習(xí))

首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。

(2)強(qiáng)化階段(第二輪復(fù)習(xí))

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握;同時(shí)注意解題能力的訓(xùn)練。

(3)沖刺階段(第三輪復(fù)習(xí))

本階段復(fù)習(xí)要解決兩個(gè)問題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段的建議(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段的建議1第一，知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

更加強(qiáng)調(diào)對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，同時(shí)這些基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)完了以后，一些簡單的應(yīng)用，你需要注意，特別像我們關(guān)于定積分的一些幾何應(yīng)用，從今年的角度來說，我們數(shù)二的試卷，體現(xiàn)的非常的明確，在以后的考試當(dāng)中，可能我們數(shù)一的同學(xué)，數(shù)三的同學(xué)，對這部分也會作為重點(diǎn)的內(nèi)容出現(xiàn)。這是第一件事情，對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，以及對于知識的應(yīng)用的角度提出認(rèn)識。

第二，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠運(yùn)用綜合知識解決。

我想針對于我們真題體現(xiàn)出來的這些特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)的過程中，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，需要真正提高這種訓(xùn)練的力度。如果把知識，特別是簡單的知識，能夠明確，這樣在我們真正在考試的過程中，能夠比較靈活的去運(yùn)用知識，解決這些問題。

第三，提前備考，夯實(shí)基礎(chǔ)。

我們同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要注意的是，數(shù)學(xué)由于涉及到的知識面比較廣，我們在復(fù)習(xí)的過程中，就需要提早復(fù)習(xí)，特別是我們參加了一次考研的同學(xué)，今天開始了我們以前考研數(shù)學(xué)的基本的情況以后，就可以針對個(gè)人的基礎(chǔ)情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，

具體來說，在復(fù)習(xí)的過程中，我們整個(gè)考研的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段。我們一開始的時(shí)候，主要關(guān)于基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，核心的材料就是我們在本科的時(shí)候，來上課的時(shí)候，這種本科教材，在大家看的過程中，主要看基本概念，基本理論，基本方法，在此基礎(chǔ)上做一些適當(dāng)?shù)念}目，最后能夠做到，當(dāng)老師強(qiáng)化課程的時(shí)候，當(dāng)老師講到某些知識的情況下，你能夠回憶起這個(gè)知識具體說的是什么樣的內(nèi)容，這樣的話，能夠提高你對知識的認(rèn)識，這個(gè)階段就可以，一般的情況下，大約在6月30日之前，能夠合理地把三科的教材，按照以上所說的達(dá)到基本要求就OK了。強(qiáng)化階段是關(guān)于知識的運(yùn)用，在知識運(yùn)用的過程中，核心的，我想是兩個(gè)部分。

1.歸納總結(jié)知識的運(yùn)用，特別是在考研的過程中，會出現(xiàn)哪些?？嫉念}型。我們2022年出現(xiàn)的試題，仍然有很多的重點(diǎn)難點(diǎn)的問題，是我們老師在課上一定講到的，甚至有一些題型是我們在*時(shí)舉例子的時(shí)候一些原題，這樣的話希望大家能夠很好去理解老師在課上所講的。

2.強(qiáng)化階段做的第二件就是系統(tǒng)的做一些復(fù)習(xí)，具體來說要選擇一本比較好的考研數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)書，按照書的順序，這種結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)地去研究書上所說的?？嫉念}型，典型的方法，同時(shí)要做大量的訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練的目的是加強(qiáng)對知識的一個(gè)認(rèn)識，特別是在考研的過程中，能夠把一些最常見的一些問題，通過合理的這種方法，來給他解決，這樣的話，容易提高我們成績。另外在沖刺階段，核心的就是需要大家進(jìn)一步地加深對知識的運(yùn)用能夠，主要需要去做應(yīng)試層面的套題，包括真題。

我們每一年的真題，對于下一年的復(fù)習(xí)都是有很重要的指導(dǎo)作用，如果說我們能夠把以前的真題進(jìn)行系統(tǒng)地研究，我們有的時(shí)候，是能夠判斷這種趨勢性的，你比如說今年的很多的試題，都是延續(xù)了這樣一個(gè)特點(diǎn)，像我們數(shù)三的題，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的考察，是我們一直強(qiáng)調(diào)的，另外，關(guān)于比如數(shù)一?？嫉母耪摻y(tǒng)計(jì)部分，參數(shù)部分也是我們在各個(gè)課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，如果說基本的方法，你能夠通過做這個(gè)題，通過聽老師的上課，能夠合理地理解，這樣的話我們在做的時(shí)候，一定會取得相對好的成績。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段的建議21.全面復(fù)習(xí)注重考點(diǎn)，探索思路

盡管考題千變?nèi)f化，但是題型相對固定，提煉題型的目的就是為了提高解題的針對性，形成思維定勢。要取得數(shù)學(xué)考研的理想成績，主要在于提高解題能力，除了反復(fù)訓(xùn)練基本功外，更重要的是在訓(xùn)練中不斷總結(jié)題型及解題方法，探索如何著手解題的思路，使知識模塊化，解題方法格式化。大綱雖是復(fù)習(xí)的方向，但考試大綱中列出的許多內(nèi)容或者從沒考過，或者幾乎沒有被考到過。這主要是研究生入學(xué)考試除了選拔人才，還要有助于課程教學(xué)，所以必須深入剖析大綱要求，提煉出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。在對概念、定理、公式進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上對重點(diǎn)和難點(diǎn)部分作重點(diǎn)復(fù)習(xí)，但不要去做偏題、難題、怪題。

2.反復(fù)的基本訓(xùn)練，緊抓重點(diǎn)

通過對歷年試題的統(tǒng)計(jì)分析可以得出?？嫉膬?nèi)容，考試的重點(diǎn)，通過對近幾年考題的分析可得出考試熱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)、熱點(diǎn)可使復(fù)習(xí)針對性增強(qiáng)，加快復(fù)習(xí)進(jìn)度并節(jié)省大量時(shí)間，提高考研競爭優(yōu)勢，為考場取得高分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？佳芯褪强肌笆炀殹?，只有把內(nèi)容、方法搞熟練，才能獲得最后的成功。學(xué)數(shù)學(xué)只有做大量的高質(zhì)量的練習(xí)題才能把基本功練熟、練透，才能提高應(yīng)試和解題的能力，總之?dāng)?shù)學(xué)需多做題，不能眼高手低。做題時(shí)要完整、認(rèn)真演算，過一段時(shí)間要翻出來再看幾遍。

3.多做模擬試題，重視真題

充分重視歷年考題，有助于把握考試重點(diǎn)。歷年考題涵蓋了各章節(jié)的典型題型，通過做歷年考題不失為復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)較好方法之一。此外，研究生入學(xué)考試每年舉行一次，因此不可能每年的考題都是全新的，或者每道題都有新“花招”。事實(shí)表明最新的考題與往年考題非常雷同的占50%以上。在認(rèn)真復(fù)習(xí)完教材和復(fù)習(xí)完數(shù)學(xué)指導(dǎo)書后，應(yīng)多做模擬題。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做幾套模擬試卷，一是可以了解一下自己對所考的知識點(diǎn)究竟掌握到什么程度，同時(shí)可以了解到自己的薄弱環(huán)節(jié)從而抓緊時(shí)間補(bǔ)上。再者通過*時(shí)的“練兵”可以給應(yīng)試時(shí)提供點(diǎn)臨場發(fā)揮的經(jīng)驗(yàn)。有相當(dāng)一部分考生的經(jīng)驗(yàn)證明：如果考生能夠通過做題將所遇到的各種題進(jìn)行延伸或?qū)⒃囶}的變式做到融匯貫通，一定會在考試中運(yùn)用自如超常發(fā)揮，取得好成績。

4.獨(dú)立做題，不依賴答案并善于總結(jié)

學(xué)習(xí)的'過程中一定要力求全部理解和掌握知識點(diǎn)，做題的過程中先不要看答案，如果題目確實(shí)做不出來，可以先看答案，看明白之后再拋棄答案自己把題目獨(dú)立地做一遍。不要以為看明白了就會了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。有同學(xué)說學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會學(xué)得非常好。

5.從掌握解題技巧，使其化為己有

根據(jù)自己的總結(jié)或在輔導(dǎo)老師的幫助下，考生可以知道常規(guī)的題型和解題方法與技巧，但考生如何才能真正吸收消化這些知識以成為自己的知識呢?那就是要進(jìn)行相當(dāng)量的綜合題練習(xí)。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，不少考生會漸漸地有能力解答一些基本題目，但如果給他一道較為綜合的大題，他就無從下手了。所以要做一定量的綜合題。首先從心理上就不要害怕這樣的題目，因?yàn)榇箢}目肯定是可以分解為若干個(gè)小題目的。這樣一來，考生要掌握的東西就顯然被分為了兩個(gè)大方向。一是小題目，實(shí)質(zhì)上也就是基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握與常規(guī)題型的熟練掌握;二是要能夠?qū)⒋箢}目拆分為小題目，也就是說能夠出題專家的思維方式來推測此大題目是想考我們什么知識點(diǎn)。陷阱在哪兒?我們應(yīng)該分為幾個(gè)步驟來解這道題。這兩個(gè)方面的知識是考生*時(shí)復(fù)習(xí)整個(gè)過程中要加以思考的問題，因?yàn)榛A(chǔ)知識點(diǎn)要不斷地鞏固加強(qiáng)，將大問題細(xì)分的能力是*時(shí)的日積月累而形成的本領(lǐng)。

最后，考研教育網(wǎng)我提醒大家：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動手去做、去思考。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，最好培養(yǎng)自己的興趣，興趣是最好的老師，只要培養(yǎng)出了興趣自然而然就找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。如果實(shí)在提不起興趣就揀一些簡單的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，積累一定的自信和興趣之后再逐一攻破。帶著興趣去學(xué)習(xí)，在快樂中考研!

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)提醒(菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——考研高等數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)建議(菁選2篇)

考研高等數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)建議1抓住主要矛盾，明確考試重點(diǎn)

高數(shù)的基本內(nèi)容包括極限，一元函數(shù)微積分，多元函數(shù)微積分，無窮級數(shù)與常微分方程，向量代數(shù)與空間解析幾何等幾個(gè)部分。其中，多元函數(shù)微積分，無窮級數(shù)與常微分方程是高等數(shù)學(xué)考研出題的重點(diǎn)，向量代數(shù)與空間解析幾何在歷年真題中出現(xiàn)的很少。大家在高數(shù)的備考過程中要把重點(diǎn)放在極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分、一元微積分的應(yīng)用，還有中值定理、多元函數(shù)微積分、線面積分等內(nèi)容。比如高數(shù)第一章的不定式的極限，考生要充分掌握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運(yùn)算、利用洛必達(dá)法則等等，兩個(gè)重要的極限和對函數(shù)的連續(xù)性的探討也是考試的重點(diǎn)。其次，導(dǎo)數(shù)的重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導(dǎo)性。積分部分重點(diǎn)是定積分、分段函數(shù)的積分、帶絕對值的函數(shù)的積分等各種積分的求法。同時(shí)求積分的過程中，一定要注意積分的對稱性，我們