黑龍江省伊春市2022-2023學年生物高一下期末聯(lián)考模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．已知某一動物種群中僅有Aa和AA兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），Aa：AA=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（）A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/42．下圖表示神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是A．神經(jīng)遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞B．神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質的釋放，神經(jīng)遞質的釋放需要消耗能量C．神經(jīng)遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放D．圖中離子通道開放后，后膜一定產生興奮3．家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型,雄蠶的性染色體組成為ZZ,雌蠶的性染色體組成為ZW。有時家蠶能進行孤雌生殖,即卵細胞與來自相同卵原細胞的一個極體結合,發(fā)育成正常的新個體。已知性染色體組成為WW的個體不能成活,下列推斷錯誤的是A．雄蠶細胞中最多可含有4條Z染色體B．次級卵母細胞中含有W染色體的數(shù)量最多是2條C．研究家蠶的基因組,應研究29條染色體上的基因D．某雌蠶發(fā)生孤雌生殖,子代的性別比例為雌:雄=2:14．已知果蠅的全翅（B）與殘翅（b）為一對相對性狀。為了確定基因B是否突變?yōu)榛騜，通過X射線處理一批雄性果蠅，然后與未經(jīng)處理的雌性果蠅進行雜交。若要通過F1的表現(xiàn)型分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的親本雜交組合是A．♂全翅（BB）×♀殘翅（bb） B．♂全翅（Bb）×♀殘翅（bb）C．♂全翅（Bb）×♀全翅（Bb） D．♂全翅（BB）×♀全翅（BB）5．核酸的基本組成單位是A．氨基酸 B．核苷酸 C．核糖核苷酸 D．脫氧核苷酸6．將洋蔥內表皮細胞分別放在清水、0.3g/mL的KNO3溶液和0.3g/mL的蔗糖溶液中，其原生質體體積隨時間推移而變化的曲線分別是下圖中的A．a、b、cB．b、c、aC．c、b、aD．a、c、b二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某時期，長江中下游地區(qū)的大塊農田發(fā)生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個體得以生存，原因是__________________。（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的。（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據(jù)曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是__________________________________________________。（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。8．（10分）下圖表示某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優(yōu)點是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。9．（10分）關于現(xiàn)代生物進化理論及應用，回答下列問題：（1）生物進化的實質是種群___________，突變和___________產生進化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生___________的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產生。不同物種之間、________________之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化，促進生物多樣性的形成。（3）在對植物b的某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？________，理由是________．10．（10分）如圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖回答問題。（1）A→D表示的育種方法稱為__________。A→B育種途徑中，常采用__________方法來獲取單倍體幼苗。（2）若親本的基因型有以下四種類型(兩對基因控制不同性狀，且A對a、B對b完全顯性)：①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是__________。②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出__________種純合植株。（3）科學家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型。有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是__________。11．（15分）玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等，請回答以下問題：（1）請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關系：①若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則甜味是顯性．②若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則非甜味是顯性．（2）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是．（3）玉米的長節(jié)（G）對短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖，請回答有關問題。①親本的基因型分別為、。②將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長節(jié)紫色植株的概率是。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

根據(jù)題意可知，該群體有兩種基因型，并且比例相等，同時雌雄個體數(shù)量也相等，由于該群體自由交配，因此利用配子法進行計算。【詳解】親本是Aabb和AAbb，只要考慮A與a這一對相對性狀個體間的自由交配(因為兩個親本都是bb)。無論雌性或雄性，都有Aa和AA兩種類型，Aa:AA=1:1，這樣親本Aa占1/2，它所產生的配子A占1/4，a占1/4；AA占1/2，它所產生的配子占1/2。這樣親本產生的配子中A占3/4，a占1/4。無論雌、雄均有這兩種，均為這樣的比例。后代AA的概率為3/4×3/4=9/16，aa的概率為1/4×1/4=1/16，Aa的概率2×3/4×1/4=6/16，但因為aa的個體在胚胎期致死，能穩(wěn)定遺傳的個體即AA所占比例是9/15，即3/5。綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B。2、D【解析】

考查興奮在突觸處傳遞的機制：興奮達到突觸前膜時，突觸小泡通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質，再通過突觸間隙組織液的運輸，與突觸后膜上特異性受體結合，引起電位變化，產生興奮或者抑制?！驹斀狻可窠?jīng)遞質存在于突觸小泡內，小泡的膜使其與細胞質中其它物質隔開，避免被細胞內其他酶系破壞，A正確。神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質的釋放，神經(jīng)遞質的釋放是以胞吐的方式，需要消耗能量，B正確。神經(jīng)遞質與受體結合，引起突觸后膜上相應的離子通道開放，使突觸后膜產生電位變化，引起興奮或抑制，C正確。綜合上述，圖中離子通道開放后，后膜產生興奮或抑制，這與遞質的種類有關，D錯誤?！军c睛】易錯點：神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，若導致鈉離子內流，電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日瑒t興奮，否則可能是抑制。3、D【解析】

由于家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型，雄蠶的性染色體組成為ZZ，雌蠶的性染色體組成為ZW，所以雄蠶的體細胞中一般只有2條Z染色體，只有在有絲分裂后期可達到4條Z染色體；雌蠶的體細胞中一般含1條Z染色體，1條W染色體，只有在有絲分裂或減數(shù)第二次分裂后期時，細胞中可含2條Z染色體，2條W染色體。研究家蠶的基因組需要測定29條染色體上的DNA序列，即27條不同的常染色體+2條性染色體?！驹斀狻啃坌Q體細胞中一般含2條Z染色體，在有絲分裂后期，Z染色體的著絲點分裂，則可形成4條Z染色體，A正確；雌蠶卵原細胞中含Z、W兩條性染色體，當進行減數(shù)第一次分裂后，形成的一個次級卵母細胞和一個極體分別含有一條性染色體（Z或W）。若其中一個次級卵母細胞中含有W染色體，在減數(shù)第二次分裂后期，則W染色體著絲點分裂形成2條W染色體，B正確；家蠶體細胞含28對同源染色體，若要研究家蠶的一個基因組所有染色體上DNA序列,應研究27條非同源的常染色體+2條性染色體（Z和W）上的全部基因，共29條染色體的DNA序列，C正確；雌蠶進行孤雌生殖，產生的卵細胞有兩種類型：Z和W；當產生的卵細胞含Z時，同時產生的極體的染色體類型及其比例為1Z:2W，卵細胞和一個極體結合發(fā)育成新個體，性染色體組成及比例為1ZZ:2ZW；當產生的卵細胞含W時，同時產生的極體的染色體類型即比例為1W:2Z，二者結合發(fā)育成新個體，性染色體組成及比例為1WW:2ZW；由于占1份的WW個體不能存活且兩種結合方式機會均等，所以子代的性別比例為雌（ZW）:雄(ZZ)=4:1，D錯誤。【點睛】難點：雌蠶發(fā)生孤雌生殖時，來自相同卵原細胞的一個極體與卵細胞結合，發(fā)育成正常的新個體（但WW型死亡）。分析時要抓住卵原細胞減數(shù)分裂產生的卵細胞和極體有兩種情況：一是當產生的卵細胞類型為Z時，同時產生的極體類型也有兩種類型為1Z:2W，二者結合發(fā)育成新個體的類型及其比例為1ZZ:2ZW；二是當產生的卵細胞類型為W時，同時產生的極體的類型為1W:2Z，二者結合發(fā)育成新個體類型及其比例為1WW:2ZW。4、A【解析】

本題以果蠅為例考查了分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的知識，能根據(jù)題中信息推斷B基因是否發(fā)生突變，再結合所學的知識寫出親本雜交組合，屬于考綱理解層次的考查．【詳解】雜交組合♂全翅（BB）×♀殘翅（bb），若發(fā)生突變，則突變雄性的基因型為Bb，后代會出現(xiàn)bb殘翅類型，是檢驗雄性是Bb的最佳方法，A正確；♂全翅（Bb）×♀殘翅（bb），雄性可能部分發(fā)生基因突變，后代仍然是有全翅和殘翅，現(xiàn)象不明顯，B錯誤；♂全翅（Bb）×♀全翅（Bb），無論雄性發(fā)不發(fā)生基因突變，后代都有全翅和殘翅，C錯誤；♂全翅（BB）×♀全翅（BB），無論雄性發(fā)不發(fā)生基因突變，后代全部是全翅，D錯誤。5、B【解析】

核酸的基本單位是核苷酸，核酸分為DNA和RNA，DNA（脫氧核糖核酸）的基本單位是脫氧核糖核苷酸，RNA（核糖核酸）的基本單位是核糖核苷酸。【詳解】氨基酸是蛋白質的基本單位，故A錯誤；核酸的基本單位是核苷酸，故B正確；核糖核苷酸是RNA的基本單位，故C錯誤；脫氧核糖核苷酸是DNA的基本單位，故D錯誤。6、A【解析】將洋蔥內表皮細胞放在清水中，因細胞液的濃度大于外界溶液的濃度，細胞吸水，導致原生質體體積增大，但由于細胞壁的支持和保護作用，原生質體體積不會無限增大，可用曲線a表示；將洋蔥內表皮細胞放在0.3g/mL的KNO3溶液中，因KNO3溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水導致原生質體體積變小，隨著硝酸根離子和鉀離子不斷通過主動運輸?shù)姆绞奖患毎?，使細胞液的濃度增大，滲透壓升高，細胞滲透吸水，原生質體體積變大，與曲線b相對應；將洋蔥內表皮細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，蔗糖分子不能通過細胞膜，因細胞液的濃度小于外界溶液的濃度，細胞會因失水而發(fā)生質壁分離，導致原生質體體積變小，與曲線c相對應。綜上所述，A項正確，B、C、D三項錯誤?！军c睛】本題以不同溶液對植物細胞原生質體體積變化影響的曲線圖為載體，考查學生對所學植物細胞質壁分離及其復原的知識要點的理解能力以及實驗分析、處理能力。有關曲線圖的分析問題，關鍵在于熟練掌握植物細胞的失水和吸水的條件及其原因，明確橫縱坐標的含義以及曲線的變化趨勢，起點、轉折點、終點等點的含義。二、綜合題：本大題共4小題7、由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異。這種抗藥性變異是可以遺傳的，使害蟲種群的抗藥性增加，種群數(shù)量增多；選擇定向會使害蟲種群產生抗藥性，不能有效的控制害蟲數(shù)量改用了其他種類的農藥【解析】

變異是不定向的，自然選擇是定向的。【詳解】（1）由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異，這使得在施用殺蟲劑的初期，沒有產生抗藥性變異的大多數(shù)害蟲被淘汰，但有極少數(shù)產生了抗藥性變異的個體得以生存。（2）由圖可知，害蟲的抗藥性變異是可以遺傳的，使害蟲種群的抗藥性增加，種群數(shù)量增多；在這個過程中，農藥對害蟲起到定向的選擇作用。（3）從圖中可以看出，農藥防治會使害蟲種群產生抗藥性，不能有效的控制害蟲數(shù)量；而生物防治，可以將害蟲控制在比較低的水平。（4）如果用農藥防治，不同時期改用其他種類的農藥，可以防止害蟲的抗藥性變異所產生的影響，同樣可將害蟲控制在較低的水平?！军c睛】對曲線的解讀要準確到位，準確把握曲線中的各點的含義是做本題的關鍵。8、雜交自交基因重組或基因的自由組合定律花藥離體培養(yǎng)單倍體育種明顯縮短育種年限秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗染色體變異【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！驹斀狻浚?）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，雜交育種所依據(jù)的原理是基因重組。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，獲得的植株為單倍體。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，由于單倍體育種獲得的后代都是純合體，后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限。（3）由③培育成⑥的過程為多倍體育種，常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制細胞有絲分裂的前期紡錘體的形成，導致染色體不能移向兩極，從而引起細胞內染色體加倍，故可獲得多倍體。培育⑥所依據(jù)的原理是染色體變異?！军c睛】本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。9、基因頻率的改變基因重組可育后代生物與無機環(huán)境沒有因為該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化【解析】

1.現(xiàn)代生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2.物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱。3.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。【詳解】（1）現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，突變和基因重組是產生進化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產生。不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化，促進生物多樣性的形成。（3）第一年，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd的比例為20%，所以D的基因頻率為10%+1/2×20%=20%，d的基因頻率為80%。第二年，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd的比例為32%，所以D的基因頻率為4%+1/2×32%=20%，a的基因頻率為80%．盡管基因型頻率發(fā)生了改變，但基因頻率并沒有改變，因此，生物沒有進化?！军c睛】關鍵：一是熟悉現(xiàn)代生物進化理論的基本內容；二是注意判斷生物種群進化的依據(jù)是種群基因頻率的改變；三是判斷產生新物種的標志是生殖隔離的出現(xiàn)。10、雜交育種花藥離體培養(yǎng)甲、乙4陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A→D是雜交育種，A→B→C是單倍體育種，E是誘變育種，F(xiàn)是多倍體育種?！驹斀狻浚?）A過程表示雌雄兩個親本雜交，D表示F1自交，經(jīng)過連續(xù)自交和選擇，獲得能穩(wěn)定遺傳的所需性狀的個體，這種育種方法為雜交育種。獲得單倍體幼苗常采用花藥離體培養(yǎng)的方法。（2）①甲（AaBb）與乙（AABb）雜交，后代的基因型為A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），所以后代表現(xiàn)型之比為3︰1。②乙(AABb)與丁(aabb)雜交，F(xiàn)1的基因型為AaBb、Aabb，AaBb產生的配子