初三你牽著我逐漸走1000字

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入夜，夕陽(yáng)的余暉照入門(mén)框，灑在了試驗(yàn)室的地磚上，將你和我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

同學(xué)們陸不斷續(xù)整理好器材，三三兩兩的走出了試驗(yàn)室，我卻還在與纏繞的導(dǎo)線做最終的斗爭(zhēng)。熱喧嚷鬧的試驗(yàn)室突然變得冷冷清清起來(lái)，初春的寒風(fēng)灌進(jìn)心底，臉上的溫度卻愈發(fā)灼熱了。

“這次是在測(cè)哪個(gè)燈泡的電流？〞你倚靠在我所在的試驗(yàn)桌旁詢問(wèn)。我指了指，答了聲“這個(gè)〞。“嗯，對(duì)了，測(cè)下一組吧。〞可是，由于測(cè)總電流四根導(dǎo)線各拴在兩個(gè)接線柱上，對(duì)于動(dòng)手能力偏弱的我來(lái)說(shuō)難度太大。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下一組我還是未連接好讓你來(lái)檢查。瞥了一眼手上戴的手表，十分鐘過(guò)去了！心里愈加緊張，手心滲滿了汗珠。不知怎的，導(dǎo)線好像就在與我對(duì)著干，左扭右晃，就是找不準(zhǔn)自己的位置，好不簡(jiǎn)單將其固定，輕輕一扯，又松了！來(lái)來(lái)回回好幾十次，一旁急脾氣的你終究耐不住性子，大聲道：“哎呦，你瞧瞧你，手指甲那么長(zhǎng)，能擰好就怪了！我在旁邊看得慌張，下次試驗(yàn)前記得把手指甲剪掉，要不我下次親自用老虎鉗，幫你把手指甲給拔嘍！〞說(shuō)著，拿起身旁的老虎鉗往上揚(yáng)了揚(yáng)，示意我記住。語(yǔ)氣是一貫的嚴(yán)肅。

手上那條又粗又長(zhǎng)的導(dǎo)線，挺著腰，昂著頭，好像也在嘲諷我說(shuō)：“被老師罵了吧？哈哈，你怎么這么沒(méi)用?。〃曃乙粵_動(dòng)，馬上將他繞在螺絲周邊，然后嘗試擰緊螺絲將他固定?？墒牵屡c愿違，不知為何導(dǎo)線的銅絲就是擰不進(jìn)螺絲內(nèi)。我一擰緊，他就像外伸一根發(fā)絲，

我再擰回，他就伸得更多了，所以，導(dǎo)致我擰緊也不是，擰回也不是。就在這時(shí)，你好像懂得了我的急躁和無(wú)措，用寬大的手把握住了我的小手，我的手指突然有了力量，你又將你的食指和大拇指，輕輕地搭在我的兩根手指上，漸漸地往左擰開(kāi)螺絲，直到將導(dǎo)線在螺絲內(nèi)捆繞一周，再往右擰緊導(dǎo)線，一扯，成功了！我好像一下找到了那份不大不小的手感和力度，很快地自己纏好了另一根導(dǎo)線。最終你問(wèn)我“連完后怎么辦？〞我立刻回復(fù)“閉合開(kāi)關(guān)！〞?！班А暉襞萃蝗涣亮似饋?lái)，白色的燈光，亮亮的，暖暖的?！笆趾?！〞你極其夸誕的表情和豎起的大拇指，甚至還因沖動(dòng)微微顫了顫胖胖的身子，讓我想笑，可是眼淚卻控制不住地流了下來(lái)。

到了中考試驗(yàn)的那天，我恰巧抽到了那個(gè)測(cè)電流的試驗(yàn)，在試驗(yàn)中，所有的步驟和流程竟像放電影一樣在眼前明了地浮現(xiàn)……我信心滿滿得第一個(gè)舉手，監(jiān)考老師走到我的面前檢查試驗(yàn)報(bào)告，一個(gè)鮮紅的“10分〞在評(píng)分表上是那么得醒目奪目。

我知道自己是一只小小的蝸牛