2023年江蘇宿遷市衛(wèi)生健康委員會直屬事業(yè)單位招考聘用35人模擬預(yù)測（自我提高）試卷

2023年江蘇宿遷市衛(wèi)生健康委員會直屬事業(yè)單位招考聘用35人模擬預(yù)測（自我提高）試卷題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1._____是發(fā)展黨內(nèi)民主、加強黨內(nèi)監(jiān)督的一個重要舉措，也是以改革創(chuàng)新精神加強黨的建設(shè)的必然要求。B:保障黨員民主權(quán)利C:尊重黨員主體地位D:加快黨員隊伍建設(shè)2.下列物品利用凸透鏡原理的是_____A:近視鏡B:顯微鏡目鏡C:汽車觀后鏡D:帶電筒反光罩3.回避條件作用，是指當(dāng)個體遭遇到厭惡刺激或者令人不愉快的情景出現(xiàn)時，如果個體有意無意的做出某種反應(yīng)，從而逃避了這種厭惡刺激或者不愉快情境，那么，以后發(fā)生類似情景時，這種反應(yīng)發(fā)生的概率會增加。根據(jù)上述定義，下列不屬于回避條件作用的一項是_____。A:看見道路上腐爛發(fā)臭的動物尸體繞道而行C:小李覺得教室人聲嘈雜時決定暫時離去D:小劉害怕見到生人不敢一個人上街A:有才就有德C:德是德，才是才，二者無關(guān)D:才與德關(guān)系密切，德占主導(dǎo)地位5.若某土地所有者自已經(jīng)營土地雇傭農(nóng)業(yè)工人勞動，則_____。A:農(nóng)業(yè)工人創(chuàng)造的剩余價值不再包括地租，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化為平均利潤B:剝削者與被剝削者的關(guān)系仍然體現(xiàn)著土地所有者與農(nóng)業(yè)資本家共同剝削農(nóng)業(yè)工人的關(guān)系C:其獲得水平必然高于平均利潤率D:農(nóng)產(chǎn)品不再按價值出售，而按生產(chǎn)價格出售6.“達”意為顯貴，無論處在什么樣的社會形態(tài)和社會階段，所謂“達者”始終只占少數(shù)。如果“窮者”只顧自己在__，只有占社會成員少數(shù)的“達者”才“兼濟天下”，那么當(dāng)今社會的風(fēng)氣不可想象。如果團結(jié)互助、志愿服務(wù)的社會風(fēng)氣只依靠占少數(shù)的“顯達”成員來__，那么和諧社會、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)只能是__。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____A:涵養(yǎng)承受夢想B:修養(yǎng)承擔(dān)空談C:教養(yǎng)負(fù)責(zé)幻想D:素養(yǎng)負(fù)擔(dān)空想7.同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是_____A:感覺適應(yīng)B:感覺對比C:感覺相互作用D:聯(lián)覺8.某市因修筑地鐵占用道路，欲將某條雙向行駛的道路改為單向行駛，為了向社會公布這一信息，需要使用的恰當(dāng)文種為_____。A:公告B:通知C:通告9.某些食品包裝袋內(nèi)有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是_____。A:鐵粉B:炭粉C:氯化鈣10.馬克思說：“貨幣作為價值尺度，是商品內(nèi)在價值尺度即勞動時間的必然表現(xiàn)形式?！边@句話的意思是_____。A:勞動時間是商品的內(nèi)在的價值尺度，貨幣不過是商品的外在的價值尺度C:貨幣出現(xiàn)后，有了共同尺度，各種商品才可以作為價值相互比較D:貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，只需要觀念上的貨幣11.在教學(xué)中講授“果實”這一概念時，既選擇可食的果實，又選擇不可食的果實，這樣才能有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握，這是運用_____。A:正例和反例配合法B:直觀法C:比較法D:變式法A:中國人民B:中國工人階級C:中國農(nóng)民階級13.以下節(jié)氣按時間順序排列正確的是_____。A:立春、驚蟄、雨水、春分B:白露、秋分、寒露、霜降D:立冬、小雪、大寒、冬至14.下列關(guān)于主犯的表述，錯誤的是_____。A:組織犯罪集團進行犯罪活動的是主犯B:領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團進行犯罪活動的是主犯C:在共同犯罪中起主要作用的是主犯D:對組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團的首要分子，按照其所參與的或者組織、指揮的全部犯罪處罰15.在我國，16周歲以上的未成年人以自己的勞動收入為主要生活的，應(yīng)視為_____。A:限制行為能力人D:部分限制行為能力人16.跑，張某遂用攜帶的榔頭將李某打昏后逃跑，張某的行為構(gòu)成_____。A:搶劫罪C:盜竊罪D:詐騙罪17.以下測量單位，不屬于同一類測量功能的是_____A:海里鏈節(jié)B:公頃畝平方尺C:噸磅斤18.我國國土面積位于世界第_____位。A:1B:2C:3D:4A:激勵原理20.下列中外著作創(chuàng)作于同一世紀(jì)的是_____。A:郭沫若的《女神》與牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》B:路遙的《平凡的世界》與奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》C:孔尚任的《桃花扇》與勃朗特的《簡·愛》D:劉鶚的《老殘游記》與斯威夫特的《格列佛游記》二.多選題(共10題)A:改寫B(tài):壓縮C:校正D:虛構(gòu)2.國家全面深化改革、擴大開發(fā)以及全球經(jīng)濟形勢的發(fā)展，給廣西發(fā)展帶來了一系列新的重大機遇。以下屬于廣西發(fā)展新的重大機遇的是_____。A:中國一東盟合作進入新的“鉆石十年”B:國家建設(shè)21世紀(jì)“海上絲綢之路”C:國家積極推行低碳經(jīng)濟發(fā)展D:珠江一西江經(jīng)濟帶建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略3.創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)人的（）。A:探索精神下面關(guān)于科技常識的表述B:創(chuàng)新精神C:創(chuàng)新能力D:綜合素質(zhì)A:行政復(fù)議期間申請人申請停止執(zhí)行的可以停止執(zhí)行B:行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的，可以停止執(zhí)行C:被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的，可以停止執(zhí)行D:行政復(fù)議期間行政行為應(yīng)一律停止執(zhí)行5.通報與通知的區(qū)別是_____。A:通報用來傳達重要精神或情況及共同遵守執(zhí)行的事項B:通報的事例典型，情況重要，具有較大影響C:通報的目的是引起讀者的廣泛注意和從中受到教育，而不著重要求予以具體辦理和執(zhí)行D:通知有主送機關(guān)，通報沒有主送機關(guān)6.在市場經(jīng)濟條件下,貨幣需求包括_____。A:交易性貨幣需求B:對貨幣的儲備需求C:對貨幣的救市需求7.西方古代第一本專門論述教育的著作是_____。A:《大教學(xué)論》B:《普通教育學(xué)》D:《民主主義與教育》8.下列關(guān)于具體勞動和抽象勞動的表述，正確的是_____。A:具體勞動是永恒的范疇，抽象勞動是歷史范疇B:不同的具體勞動有質(zhì)的不同，抽象勞動沒有質(zhì)的差別C:具體勞動反映人與自然的關(guān)系，抽象勞動體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系9.20世紀(jì)60年代，我國事業(yè)單位的特點是_____。A:經(jīng)費主要是國家財政撥款B:由國家興辦，屬于全民所有制性質(zhì)C:其勞動成果的價值不能直接用貨幣表現(xiàn)出來10.與我國傳統(tǒng)的人事行政制度相比，現(xiàn)在國家公務(wù)員制度的特點主要有_____。A:堅持科學(xué)的競爭激勵機制B:體現(xiàn)了分類管理原則C:堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)D:具有完備的法律體系三.填空題(共7題)1.古希臘提出問答法的哲學(xué)家和思想家是____。2.1.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過兩個途徑實現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和____。3.發(fā)展個性是教育的理想，進行個性教育是教育的____和真諦。4.在19世紀(jì)初期出現(xiàn)“導(dǎo)生制“的國家是____5.20世紀(jì)以后的教育呈現(xiàn)出的新特點有教育的終身化、全民化、民主化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化和____6.班主任工作計劃中比較完整的是____。7.教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。四.判斷題(共7題)1.經(jīng)濟基礎(chǔ)即經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，是指同生產(chǎn)關(guān)系的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的生產(chǎn)力的總和。_____2.自平流層頂以上到大氣上界，大氣穩(wěn)定，天氣晴朗，沒有云雨變幻，利于高空飛行。_____3.我國刑法規(guī)定的自然人負(fù)刑事責(zé)任的最低年齡是已滿14周歲。_____4.市場經(jīng)濟是資本主義特有的東西，計劃經(jīng)濟是社會主義特有的東西。_____5.商品的使用價值和價值不能被一方同時占有。_____6.公元前770年～前476年的春秋時期，是我國奴隸社會的瓦解時期。先后起來爭霸的諸侯有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚懷王，史稱“春秋五霸”。_____7.我國的民事權(quán)力能力是指公民依法享有的民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格，是公民主體資格的集中表現(xiàn)。_____1.簡述制定學(xué)校課程方案的基本程序。3.運用所學(xué)原理，解釋下述材料所體現(xiàn)的不同的兒童發(fā)展觀，并提出自己的看法。墨子：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所人者變，其色也變?；魻枺阂粌傻倪z傳勝過一噸的教育。桑代克：人的智慧80%決定于基因，17%決定于訓(xùn)練，3%決定于偶然機會。六.公文寫作(共3題)“路怒癥”，是一個誕生于汽車時代的詞匯。因駕車引發(fā)情緒沖突、交通違法，甚至演變?yōu)樾淌路缸??！耙挥龆萝嚲妥タ?，一見紅燈就煩躁，一被超車就斗氣”，成為“路怒族”的常見病癥。“路怒族”一旦情緒失控，駕駛的汽車便成了武器，挑戰(zhàn)公共道路安全。成都男司機毆打女司機案，便是“路怒”爆發(fā)的典型案例，從行車記錄儀拍攝的畫面看，兩個人都是“路怒族”的典型代表。雙方多次斗氣，多次互“別”，導(dǎo)致事件最終以暴打收尾?；仡櫧陙淼穆访鏇_突，因“路怒族”滋生的暴力事件層出不窮，造成的傷害也是極大的；2015年2月，3輛武漢號牌轎車在武荊高速公路上追逐一輛河南籍重型貨車，將其逼停在快“道內(nèi)，一時險象環(huán)生；2014年12月，杭州兩位的哥因為出租車突然變道，車輛產(chǎn)生刮擦，一怒之下，大打出手；2014年11月，天津一輛公交車和別克轎車因道路狹窄互不相讓，長時間僵持導(dǎo)致路段嚴(yán)重?fù)矶隆?012年，中科院心理研究所發(fā)布的《城市擁堵與司機駕駛焦慮調(diào)研》調(diào)查結(jié)果顯示，北京、上海、廣州有高達35%的司機屬于“路怒族”。那么，為何平日文質(zhì)彬彬的開車族，會變成暴力的失控者？交通壓力大，通勤時間長，生活不順心等外在因素間接影響了駕駛?cè)嗽诼飞系男那?；認(rèn)為法不責(zé)眾，能搶一步是一步，被超車就是輸了的心態(tài)促使“路怒”行為的發(fā)生。女司機“別”后車是“路怒”，男司機最終爆發(fā)逼停女司機并施以拳腳，也是路怒。（1）根據(jù)材料，自選角度，自擬題目。（2）觀點鮮明、論述深刻、內(nèi)容充實。（3）結(jié)構(gòu)完整、條理淸晰、語言流暢。2.請圍繞上述給定資料，寫一則600字左右的評論。(要求：中心明確，就事論事，針對性強，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，文題自擬)3.再有，按傳統(tǒng)的銷售方式，果蔬、活禽等農(nóng)產(chǎn)品進人市場，會由工商部門或者檢疫部門檢驗把關(guān)。而網(wǎng)上銷售，誰來把關(guān)？你認(rèn)為電子商務(wù)進村有哪些難點？第一套參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：黨務(wù)公開使得黨務(wù)更加公開透明，民主監(jiān)督更加容易，因此，黨務(wù)公開是發(fā)展黨內(nèi)民主、加強黨內(nèi)監(jiān)督的一個重要舉措，也是以改革創(chuàng)新精神加強黨的建設(shè)的必然要求。故本題答案選A。本題解釋:【答案】B?！窘馕觥勘绢}考察的是科技常識?？忌恍枰盐胀雇哥R和凹透鏡的成像原理即可。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：回避條件作用的定義要點是:①個體遭遇到厭惡或者令人不愉快的情境時有意無意的做出某種反應(yīng);②以后發(fā)生類似情景時，選擇逃避的概率增加。選項D不敢上街因此厭惡或令人愉快的情境并未出現(xiàn)，不符合①，故選D。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“才者，德之資也;德者，才之帥也”，這句話的意思是說才學(xué)是德行的資本，而才學(xué)靠德行來統(tǒng)帥，德行是才學(xué)發(fā)揮的前提。這表明了才學(xué)與德行二者之間有著密切的關(guān)系，而德行占據(jù)主導(dǎo)地位。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】這位土地所有者既是剝削者，又是農(nóng)業(yè)資本家。他以土地所有者的身份獲取地租部分，又以農(nóng)業(yè)資本家的身份獲取平均利潤部分，這可以理解成他自己給自己繳納地租。據(jù)此，B為應(yīng)選項，A為排除項。C之所以為排除項，是因為他以農(nóng)業(yè)資本家的身份的獲得水平等于平均利潤率，他以土地所有者的身份的獲得水平低于平均利潤率。二者平均，總獲得水平低于平均利潤率。D之所以為排除項，是因為農(nóng)產(chǎn)品若按生產(chǎn)價格出售，則這位剝削者可以獲得平均利潤和級差地租，但不能獲取絕對地租(絕對地租的價值實體是農(nóng)產(chǎn)品價值高于生產(chǎn)價格的差額)。這當(dāng)然是錯誤的。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:B本題解釋:正確答案是B本題可先看第三空，“只能是”體現(xiàn)了作者的無奈，這里應(yīng)填一個負(fù)面色彩的詞，因而排除A項“夢想”。第一空觀察剩余三個選項，只有“修養(yǎng)”可以作動詞，表示“培養(yǎng)高尚的品質(zhì)和正確的待人處世的態(tài)度,求取學(xué)識品德之充實完美”這一意思。“只顧自己在”與“教養(yǎng)/素養(yǎng)”都不可以搭配。第二空以帶有積極色彩的“承擔(dān)”表示了作者對“顯達”成員的贊許。故正確答案為B。標(biāo)簽近義實詞本題所屬考點-選詞填空7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：感覺適應(yīng)是指對持續(xù)的同一刺激所產(chǎn)生的應(yīng)激性形態(tài)，特別是感受器的適應(yīng)。本題所屬考點-感覺和知覺8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：通告是在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項時使用的公文。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:A本題所屬考點-《科技生活》10.參考答案:A本題解釋:參考答案:A11.參考答案:D參考答案：D。參考解析：可食和不可食都是果實，所以沒有反例。而變式就是變換非本質(zhì)屬性突出本質(zhì)屬性，講授“果實”運用變式法就是告訴學(xué)生不能用是否可食用來鑒定果實。本題所屬考點-教育理論綜合知識12.參考答案:B本題解釋:本題解釋:B[解析]本題考查人文常識。對于二十四節(jié)氣的時間排序有一個口訣：地球繞著太陽轉(zhuǎn)，繞完一圈是一年。一年分成十二月，二十四節(jié)緊相連。按照公歷來推算，每月兩氣不改變。上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。這些就是交節(jié)日，有差不過一兩天。二十四節(jié)有先后，下列口訣記心間：一月小寒接大寒，二月立春雨水連；驚蟄春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小滿，六月芒種夏至連；七月大暑和小暑，立秋處暑八月間；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；抓緊季節(jié)忙生產(chǎn)，種收及時保豐年。從上述口訣我們可以知道，A選項的時間排序應(yīng)該是：立春、雨水、驚蟄和春分，所以A錯誤。B選項的時間排序應(yīng)該是：白露、和分、寒露和霜降，B正確。C選項中的時間排序應(yīng)該是：大暑、小暑、立秋和處暑，C錯誤。D選項中的時間排序應(yīng)該是：大寒、立冬、小雪和冬至。所以D也錯誤。因此本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】《刑法》第26條第3、4款規(guī)定：“對組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團的首要分子，按照集團所犯的全部罪行處罰。對于第三款規(guī)定以外的主犯，應(yīng)當(dāng)按照其所參與的或者組織、指揮的全部犯罪處罰?！惫蔇錯誤。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國<民法通則》第11條規(guī)定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活的，視為完全民事行為能力人。故本題答案選C。16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《刑法》第269條規(guī)定，犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場使用暴力或者以暴力相威脅的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。這是刑法規(guī)定的轉(zhuǎn)化型搶劫罪。張某人室盜竊，但是在被發(fā)現(xiàn)后將李某用榔頭打昏的行為構(gòu)成搶劫罪。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:D本題所屬考點-《科技生活》本題解釋:【答案】C。解析:我國面積廣大，陸地面積有960萬平方千米（還有37萬平方千米的海洋國土、300萬平方千米專屬經(jīng)濟區(qū)）。在世界各國中，僅次于俄羅斯、加拿大，是世界第三大國。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：管理學(xué)基本原理有：人本原理、激勵原理、能級原理、系統(tǒng)原理、權(quán)變原理、效益原理。其中激勵原理的核心是以人們的各種需要為基本內(nèi)容的動力問題。激勵動力主要包括:物質(zhì)動力、精神動力、信息動力。故本題選A。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：郭沫若的《女神》創(chuàng)作于20世紀(jì)，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》創(chuàng)作于17世紀(jì)，A項錯誤；路遙的《平凡的世界》與奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》都創(chuàng)作于20世紀(jì)，B項正確；孔尚任的《桃花扇》創(chuàng)作于17世紀(jì)，勃朗特的《簡·愛》創(chuàng)作于19世紀(jì)，C項錯誤；劉鶚的《老殘游記》創(chuàng)作于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，斯威夫特的《格列佛游記》創(chuàng)作于18世紀(jì)，D項錯誤。二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：新聞稿件的修改方法多種多樣，概括起來講主要有校正、壓縮、增補、改寫、分篇、綜合這幾種。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：廣西壯族自治區(qū)第十二屆人民代表大會第三次會議于2014年1月16日在廣西首府南寧市開幕。會上廣西壯族自治區(qū)主席陳武表示：“國家全面深化改革擴大開放、中國一東盟合作進人新的‘鉆石十年’、國家建設(shè)21世紀(jì)‘海上絲綢之路’、珠江一西江經(jīng)濟帶建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略、沿邊開發(fā)開放進一步加快，為廣西發(fā)展帶來一系列新的重大機遇。”國家積極推行低碳經(jīng)濟發(fā)展是全國性質(zhì)的，并不是以廣西為重點。故本題答案選ABD。本題解釋:【答案】BC。解析：創(chuàng)新意識是培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：《中華人民共和國行政復(fù)議法》第二十一條規(guī)定，行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行。但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：（一）被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（二）行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（三）申請人申請停止執(zhí)行，行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的；（四）法律規(guī)定停止執(zhí)行的。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】BC。解析:通知告知的主要是工作的情況以及共同遵守執(zhí)行的事項，通報則是告知正反面典型或有關(guān)重要的精神或情況。A項錯誤。通知和通報都有主送機關(guān)。D項錯誤。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABD本題解釋:ABD。解析：現(xiàn)代經(jīng)濟理論認(rèn)為，居民、企業(yè)等持有貨幣是出于不同的動機，它包括交易性動機、預(yù)防性動機和投機性動機等。與此相對應(yīng)，貨幣需求也可以分為交易性貨幣需求、預(yù)防性貨幣需求和投機性貨幣需求等。其中，預(yù)防性貨幣需求是指人們?yōu)榱藨?yīng)付意外事故而形成對貨幣的需求。即對貨幣的儲備需求，B項正確3投機性貨幣需求是由于未來利息率的不確定，人們?yōu)榱吮苊赓Y本損失或增加資本利息，及時調(diào)整資產(chǎn)結(jié)構(gòu)而形成的貨幣需求。貨幣的“投機需求”并非是為了投機的資產(chǎn)，而是為了降低損失風(fēng)險而以貨幣形式保值的資產(chǎn)。即對貨幣的保值需求,D正確。因此,貨幣需求不包含對貨幣救市需求,C不選。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:CE本題解釋:【答案】CE。解析：古羅馬的昆體良是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。他的《論演說家的教育》是西方第一本教育專著?！墩撗菡f家的教育》又譯作《雄辯術(shù)原理》。本題所屬考點-教育理論綜合知識8.參考答案:ABCD本題解釋:9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：20世紀(jì)60年代，我國事業(yè)單位的特點是：經(jīng)費主要是國家財政撥款；由國家興辦，屬于全民所有制性質(zhì)；其勞動成果所產(chǎn)生的價值不能直接用貨幣形式表現(xiàn)出來。故本題答案為ABC。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABD參考答案:A,B,D三.填空題1.參考答案:蘇格拉倫本題解釋:【答案】蘇格拉倫本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:教育再生產(chǎn)科學(xué)知識本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:英國本題解釋:【答案】英國本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:多元化本題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合6.參考答案:學(xué)期計劃本題所屬考點-班主任與班級管理本題解釋:參考解析：【答案】學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:經(jīng)濟基礎(chǔ)即以社會核心生產(chǎn)力為基礎(chǔ)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)總和。是指-定社會中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析:地球大氣從地面向上，可延伸到數(shù)千千米高空，根據(jù)溫度、密度和大氣運動情況,可將其劃分為對流層、平流層、高層大氣。高層大氣是指自平流層頂以上到大氣上界。平流層的大氣穩(wěn)定，天氣晴朗，沒有云雨變幻,利于高空飛行。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:解析：推行市場經(jīng)濟還是計劃經(jīng)濟，并不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃，社會主義也有市場。既然計劃和市場調(diào)節(jié)都是經(jīng)濟手段，不管社會主義還是資本主義都可以加以運用。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:對。解析：商品是人們用來交換的勞動產(chǎn)品，其二因素是使用價值和價值。使用價值是商品的自然屬性，價值是商品的社會屬性，是本質(zhì)因素。商品是使用價值和價值的矛盾統(tǒng)一體，使用價值和價值之間存在著對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系：①使用價值與價值是統(tǒng)一的。二者共處于一個統(tǒng)一體中，缺一就不成其為商品。價值的存在要以使用價值的存在為前提，沒有使用價值的東西也就不會有價值;使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，價值寓于使用價值之中。②使用價值與價值又是不同的、矛盾的。表現(xiàn)在：第一，對同一商品生產(chǎn)者或消費者來說，同一商品的使用價值和價值不可兼得。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：公元前770年至公元前476年的春秋時期，是我國奴隸社會的瓦解時期。先后起來爭霸的諸侯有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，史稱“春秋五霸”。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:參考解析：（1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會或類似機構(gòu)。主要由主管校長、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目學(xué)科項責(zé)人等組成。（2）成立學(xué)科課程小組或?qū)W科課程教研室等類似機構(gòu)。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。（3）各學(xué)科課程小組提出開課方案。各小組討論并提出本學(xué)科必修課和選修課初步的開設(shè)方案以及課程說明，并報學(xué)校課程指導(dǎo)委員會。內(nèi)容包括本學(xué)科課程模塊學(xué)分分配情況，必修模塊的開設(shè)順序，選修模塊的選修課要求，本學(xué)科教師的開課能力，等等。本題所屬考點-教育理論綜合知識參考解析：（1）社會化；（2）豐富和深刻化；（3）自我控制化?！久}立意】考查幼兒情緒發(fā)展的趨勢。3.參考答案:【出題思路】本題考查考生對影響兒童身心發(fā)展因素的掌握。（2）霍爾和桑代克的兒童發(fā)展觀屬于遺傳決定論?；魻柡蜕４说挠^念都夸大了遺傳對人的身心發(fā)展的影響，忽略或者弱化了環(huán)境、教育的力量。（3）我認(rèn)為人的身心發(fā)展受到遺傳、環(huán)境、教育以及人的主觀能動性四方面的影響，其中遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供了生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)，對人的身心發(fā)展的影響不會像霍爾和桑代克所認(rèn)為的占主導(dǎo)地位；環(huán)境和教育是影響人身心發(fā)展的外部因素，其中學(xué)校教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用，對人的身心發(fā)展具有重要的影響；個體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進個體從潛在可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。所以人的身心發(fā)展是這四個因素共同作用的結(jié)果，不應(yīng)相互割裂。本題所屬考點-教育與人的發(fā)展1.參考答案:【參考例文】治療“路怒”痼疾保障交通安全2015年，“成都司機糾紛”成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題，引發(fā)社會思考。無論是女司機“別車”在前，還是男司機“暴打”在后，都是我國公共交通“路怒”行為的表